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精選分?jǐn)?shù)作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的分?jǐn)?shù)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多事，大多數(shù)的事情已經(jīng)淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。
那一年我讀三年級(jí)，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。有一次，老師說(shuō)要考試，我暗自竊喜，因?yàn)槲业?語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，我心想這次我準(zhǔn)能考第一名。
開(kāi)始考試了，第一面的基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)，我突然有個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，我急得大汗淋淋，手腳不停地動(dòng)，我想了好久始終也想不出來(lái)。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開(kāi)始揮筆速寫(xiě)。一眨眼的功夫，我把后面的題目也做完了。我又開(kāi)始想那個(gè)詞語(yǔ)了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)想出來(lái)。我不由責(zé)備自己：我怎么想不起來(lái)呀？
突然我有一個(gè)想法：坐在我附近的一位同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，我可以寫(xiě)紙條給他，他肯定會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)�？晌业膬�(nèi)心又在呼喚我：你不能這么做，要知道誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，就算這次沒(méi)拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會(huì)坦然。
最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)，但我心里仍然很高興。通過(guò)這次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)記得：誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇2
很多人不喜歡考試，歸根結(jié)底是害怕考試之后的分?jǐn)?shù)，爸爸說(shuō)他們小時(shí)候考試比現(xiàn)在要多很多，大家都說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
現(xiàn)在我們平時(shí)的考試非常少，但還是有同學(xué)不喜歡考試，一說(shuō)要考試就緊張，我覺(jué)得這是他們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)考試，也沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。我覺(jué)得，分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)“好老師”。
每一次的.考試分?jǐn)?shù)都可以驗(yàn)證我們這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，檢測(cè)我們哪些地方存在不足，哪些地方有待改進(jìn)。平時(shí)的復(fù)習(xí)也許會(huì)讓我們忽視自己的不足，但是分?jǐn)?shù)這個(gè)“好老師”卻會(huì)毫不客氣地給我們指出來(lái)。
有一次語(yǔ)文考試，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得自己已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了，考試中也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是試卷發(fā)下來(lái)一看，我丟了好幾分，我認(rèn)真檢查試卷之后發(fā)現(xiàn)是“提示語(yǔ)運(yùn)用”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，導(dǎo)致錯(cuò)了兩道題。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我專門(mén)針對(duì)提示語(yǔ)進(jìn)行了練習(xí)，等下一次考試的時(shí)候，我已經(jīng)完全掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，感受分?jǐn)?shù)給自己帶來(lái)的正面壓力和成功的喜悅。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇3
天，灰蒙蒙的；地，澀青青的。月考后的我獨(dú)自一人走在回家的路上，我感到前所未有的難過(guò)——考砸了！以前在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如的我今天感到試題出奇的難�？粗鴶�(shù)學(xué)試卷上的每一個(gè)字心里有的只是家長(zhǎng)的希望和囑托。記得我上次數(shù)學(xué)考了有史以來(lái)最低分——72分，雖然家長(zhǎng)嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，但我看得出來(lái)家長(zhǎng)眼神中透入出來(lái)的失望。我不想再讓那種眼神在出現(xiàn)了！
一回到家，媽媽就上來(lái)問(wèn)了一句“考得怎么樣？”我心里有說(shuō)不出的.痛楚，為什么家長(zhǎng)都那么在意分?jǐn)?shù)？為什么要拿分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞？就拿我以前的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，分倒是挺高，人到不怎么樣，可是家長(zhǎng)都恨不得是自家的孩子，一提到他，就兩眼放光。分?jǐn)?shù)，就是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)。
考好試后，與別人對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少，只能不停的念叨“完了！完了！”手里邊拿著語(yǔ)文書(shū)，又突然想起一道不確定的數(shù)學(xué)題。
雖然說(shuō)考完試，放了幾天假，應(yīng)該輕松幾天才是，可恰恰相反，看著電視，還想著語(yǔ)文哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了；英語(yǔ)單詞還有幾個(gè)不會(huì)寫(xiě)；連睡夢(mèng)中都是家長(zhǎng)嚴(yán)厲的面孔和老師不耐煩的講解……
嘴上說(shuō)著“勝不驕，敗不餒”又有幾個(gè)學(xué)生能夠做到？學(xué)生，為了分?jǐn)?shù)而活！
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