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【實(shí)用】中學(xué)作文400字錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文400字 篇1
走進(jìn)秋天，秋天的樹(shù)葉給人耳目一新的感覺(jué)。那奇形怪狀的形態(tài)，那五彩繽紛的顏色，實(shí)在太美了！
來(lái)到校園的樹(shù)林區(qū)，楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，格外引人注目。它那鋸齒般的葉邊，像工匠手上用的鋸子，排列十分整齊，為楓葉增添了美麗。紅火的楓葉就像秋姑娘派來(lái)的報(bào)秋的使者。秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉“颯颯”作響，片片楓葉乘著風(fēng)兒飄飄悠悠地飛了起來(lái)，有的在空中翩翩起舞，有的在地上翻滾跳躍，有的在樹(shù)根旁竊竊私語(yǔ)……此時(shí)，我不由得想起贊美秋天的樹(shù)葉的詩(shī)句來(lái)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……
在紅楓林旁，銀杏樹(shù)像一把把大雨傘頑強(qiáng)的支撐著，為我們遮光擋風(fēng)避雨�，F(xiàn)在它也換上了秋裝，扇形的葉子綠中帶黃，黃中帶綠。陽(yáng)光下，片片葉子金光閃閃，顯得格外高貴。
就在路邊的冬青樹(shù)依然精神抖擻。秋天，萬(wàn)木大多開(kāi)始落葉，它毫不理會(huì)，郁郁蔥蔥。它的.正面的葉面十分光滑，而反面略顯粗糙。秋風(fēng)中，它像不怕寒冷、不知疲倦的戰(zhàn)士，挺直腰桿，在校園里站崗放哨……不愧為四季常青的冬青樹(shù)��！我從中感悟到了它們都有一種奉獻(xiàn)的精神。
中學(xué)作文400字 篇2
端午節(jié)到了，我和老媽一起向奶奶學(xué)習(xí)怎樣包粽子。
先從水里撈三片煮得軟軟的粽葉卷成一個(gè)圓錐，然后往里面填被水浸透的糯米、咸肉或花生、紅豆，壓結(jié)實(shí)后用第四片粽葉把所有露出米的部分統(tǒng)統(tǒng)裹住，最后在牙齒的'幫助下用一根繩子系住，OK！一個(gè)粽子完成了。
不過(guò)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，我自己動(dòng)手的時(shí)候可是洋相百出。
有時(shí)我剛把圓錐部分剛填滿，想壓的結(jié)實(shí)一些時(shí)，下面圓錐尖不知什么時(shí)候就散開(kāi)了，所有的米全部回到盆里。
有時(shí)我用力過(guò)猛，粽葉被扯斷了，米就像斷了線的珍珠，到處亂蹦，撒的地上到處都是。
有時(shí)我在加第四片粽葉時(shí)以為包上了，結(jié)果其實(shí)原先的三片早散架了。當(dāng)我想把線系上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我手里只剩下粽葉而已啦。
我努力了老半天，浪費(fèi)了無(wú)數(shù)米粒和老媽的口水，結(jié)果只在奶奶手把手的幫助下勉強(qiáng)完成了一個(gè)而已，倒是老媽學(xué)會(huì)了，成功了很多只。
兩只手的配合很重要��！不過(guò)老媽小時(shí)候也沒(méi)有學(xué)會(huì)，所以老媽和奶奶都安慰我：現(xiàn)在我的手太小，等我再大一些一定能獨(dú)立完成包粽子的。
現(xiàn)在粽子已經(jīng)熟了，陣陣香味沁人心脾，剛出鍋的粽子又香又松又軟，好好吃那！
親愛(ài)的朋友，一起來(lái)嘗一嘗吧，自己包的粽子絕對(duì)新鮮美味呀！
中學(xué)作文400字 篇3
“如果我是……”
如果我是……
如果我是神仙，
我要讓好人得到許多的好處，
讓壞人遭到意想不到的報(bào)應(yīng)。
如果我是森林小精靈，
我要讓天更藍(lán)，
讓草更綠，
讓空氣更清新，
讓小樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯！
如果我是宇航員，
我要帶著好人上太空上去游玩一番，
讓他們看見(jiàn)浩瀚的宇宙，
讓他們看見(jiàn)掛在天上的月亮，
看見(jiàn)炙熱的太陽(yáng)……
如果我是環(huán)保使者，
我要號(hào)召大家朵朵種樹(shù)，
過(guò)低碳生活，
購(gòu)物時(shí)使用布袋裝買來(lái)的東西。
……
如果我是送夢(mèng)天使，
我要把好夢(mèng)變成天藍(lán)色的，
把壞夢(mèng)變成黑色的，
我要把天藍(lán)色的夢(mèng)送給好人和聽(tīng)話的好孩子，
把黑色的夢(mèng)送給那些壞人和不聽(tīng)話的'壞孩子。
如果我是卡通人物，
我要在夜晚，
進(jìn)入到孩子們的夢(mèng)里邊，
和那些孩子在夢(mèng)景里邊玩兒游戲。
如果我是守護(hù)世外桃源的人，
我要把好人接到世外桃源里去，
讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，
而那些壞人雖然能看到世外桃源，
卻進(jìn)不去。
如果我是一名老師，
我要讓我的學(xué)生們
得到更多知識(shí)，
讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮無(wú)盡了樂(lè)趣。
讓他們今后成為大科學(xué)家。
如果我是一名郵遞員，
不管風(fēng)吹還是雨打，
不管寒冬還是酷暑，
我都會(huì)把人們的信送到目的地。
如果我是……
中學(xué)作文400字 篇4
“我說(shuō)你是人間的四月天，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”
她，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑、嚴(yán)肅凌厲，內(nèi)心卻是那么溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。
陽(yáng)光懶懶地跑進(jìn)教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕松的步伐走進(jìn)課室。接著她熟練的.在黑板道出幾道熟能生巧的應(yīng)用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉(zhuǎn)移在我手中的作業(yè)本并挪了過(guò)去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說(shuō)：“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)吧，現(xiàn)在就把這些錯(cuò)題修改一下�！蔽衣裣骂^，握筆寫著，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來(lái)問(wèn)我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說(shuō)道：“最后一條不會(huì)�！彼嗽斄祟}目，筆刷刷地寫下了計(jì)算步驟，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來(lái)。她笑盈盈地問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，我愣愣地點(diǎn)頭，因?yàn)椋瑥膩?lái)沒(méi)見(jiàn)她這樣笑過(guò)。
陽(yáng)光從窗外悄悄溜進(jìn)來(lái)，輕吻在她的額頭上�！扳彙彙薄袄蠋熛嘈拍闶呛馨舻�，再努力點(diǎn)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時(shí)，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恒，永遠(yuǎn)微笑地向著明天。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
中學(xué)作文400字 篇5
龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校九年四班鄧旭優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令人陶醉，令人放下疲憊走向輕松；大自然中充滿生命的聲音，令人留戀，令游人忘卻歸家的路；還有著那充滿青春氣息的聲音——校園之聲。
清晨，中午，下午，各種各樣的聲音交織出我青春歲月的“維也納音樂(lè)會(huì)”。
清晨，踏著朝霞，趕到校門口就聽(tīng)見(jiàn)朗朗上口的.讀書聲“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑······”多美的詩(shī)句啊！讀聲中仿佛看見(jiàn)，學(xué)生們珍惜時(shí)光，展望未來(lái)的美好理想。
中午，同學(xué)們不顧驕陽(yáng)炙烤，在球場(chǎng)上激情的吶喊著，“快，跳投，長(zhǎng)傳，上籃，給她來(lái)一個(gè)三分球······”。多么陽(yáng)光，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小伙紙們��！這里有充滿昂揚(yáng)斗志和干勁的校園之聲。
下午，“鈴鈴鈴······”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的走在歸家的路上，他們交談著“你今天學(xué)到了什么”“我今天學(xué)到了可多了呢！像《關(guān)雎》這首詩(shī)，還是首情詩(shī)呢！”
當(dāng)然，這其中自然也少不了老師恨鐵不成鋼的呵斥聲，同學(xué)們嬉戲的聲音，老師費(fèi)盡心思的講課聲······
時(shí)光猶如一列一去不返的列車將我們的初中生活就這樣悄無(wú)聲息的帶走了。假如時(shí)間能定格就好了，但是我知道那只是一個(gè)美好的“假如”。
校園之聲像一首動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，美好而又難忘，他能帶走不快，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，在人生之路勇敢前行。
青春易逝，需要把握。
中學(xué)作文400字 篇6
錯(cuò)過(guò)與收獲，這看上去完全相反的兩個(gè)詞，卻常常在漫漫人生路上一起出現(xiàn)。
在古代，張繼去參加科舉考試。當(dāng)年，他并沒(méi)有成功的考上科舉，而是落榜了。他在錯(cuò)過(guò)以后，寫下了一首詩(shī)《楓橋夜泊》。他錯(cuò)過(guò)了科舉上榜，卻意外收獲了寫詩(shī)的意境以及一首千古絕唱。
在十幾年前，我的爸爸曾經(jīng)是一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師。他后來(lái)又去讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)，成功拿到了雙學(xué)位。由于寧波的工作不合他的心意，于是他來(lái)到杭州，有了收入更高的工作及我的媽媽。他錯(cuò)過(guò)了寧波的工作，卻收獲了更好的工作以及家庭。
現(xiàn)在，到了我。我在去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了接力賽。那一次，我是最后一棒，我的`同學(xué)為我爭(zhēng)取到了優(yōu)勢(shì)：比其他班更快交棒。我拼命向前跑著，終點(diǎn)近了，近了……忽然，我腳下一滑，失去了知覺(jué)……再一次醒來(lái)時(shí)，老師正在按我的人中，同學(xué)們個(gè)個(gè)關(guān)切地看著我，有的端著水，有的拿著紙巾，有的拿著我的衣服，我們錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)杯，卻收獲了最純真的友誼!
錯(cuò)過(guò)與收獲，總是像一對(duì)兒好友一般一起出現(xiàn)。百年前的張繼，十幾年前的爸爸，現(xiàn)在的我，發(fā)生在我們身上的事，不恰恰證明了：只有在錯(cuò)過(guò)后，才能有意外收獲的道理嗎?
錯(cuò)過(guò)，表示的并不一定是悲哀，恰恰相反，若沒(méi)有上一次的錯(cuò)過(guò)，又怎么會(huì)有下一次的收獲呢?失敗乃成功之母。那么，同理，錯(cuò)過(guò)不就是收獲的“母親”嗎?
中學(xué)作文400字 篇7
每個(gè)人的心中都會(huì)有小秘密，我也不例外，我的心底里隱藏著一個(gè)小小的秘密，但憋在心里實(shí)在難受，真想找一個(gè)人講講。雖然那是很久以前的事，但我卻記憶猶新，每想到那件事，我就非常的羞愧。
7歲那年，我和小潘姐姐出去看電影，我想:小潘姐姐對(duì)我這么好，我給她帶點(diǎn)禮物吧！對(duì)了，小潘姐姐很喜歡看書，爸爸單位正好發(fā)了兩張書票，反正爸爸媽媽不在，那一張50元的書票送給小潘姐姐，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。于是，我就走向臥室，拿出那張書票，塞進(jìn)了我的口袋里，然后向四周望了望，嘿嘿！沒(méi)人看到！小潘姐姐一定會(huì)表?yè)P(yáng)我很懂事的。
晚上，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸大喊：“我的50元書票不見(jiàn)了！我可是要送人的！”我的臉“刷”的一下紅了，心里著急的想：怎么辦？要不騙騙爸爸，說(shuō)我沒(méi)拿？只能這樣了！我的心里定下了結(jié)論后，就跟爸爸說(shuō)：“我我沒(méi)拿，有可能是弟弟把這張票當(dāng)紙撕了�！卑职忠恢倍颊J(rèn)為我是誠(chéng)實(shí)的.，所以就說(shuō)：“有可能！”于是爸爸把還只有1歲半的弟弟罵了一頓，還不知道事情的弟弟哭得都分不清哪些是鼻涕，哪些是眼淚了，我頓時(shí)呆住了，眼睜睜的看著弟弟被罵，好久才緩過(guò)神來(lái)，爸爸的嘴里還不停的說(shuō)：“不懂事的孩子，答應(yīng)送人的，現(xiàn)在只能用現(xiàn)金了，哼”我的眼睛模糊了，但我還是忍住了哭。
每次想起這件事，我的心像被刺了一樣，很痛很痛，久久不能平靜下來(lái)，我在心里默默的保證，反思。
中學(xué)作文400字 篇8
這個(gè)暑假我過(guò)的特別有意義，不僅僅只是因?yàn)槭罴俳o我們帶來(lái)的快樂(lè)和休閑，還有最重要的是值得紀(jì)念的回憶，這個(gè)暑假我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，和哥哥一起去，而且我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)很多好朋友，還有的甚至我們都是一個(gè)學(xué)校的，平時(shí)見(jiàn)面羞澀說(shuō)話，但是通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，卻讓我們走在了一起。
快樂(lè)的暑假?gòu)拿刻斓某科痖_(kāi)始，夏令營(yíng)的生活和家里不一樣，那里不允許賴床還有偷懶，我們每天都有一套屬于自己的生活規(guī)律，每個(gè)人都要遵守不能懈怠。我和哥哥是一家人自然分成一組，還有就是我們學(xué)校的`一個(gè)同學(xué)，三個(gè)人一個(gè)屋子，有時(shí)候去體驗(yàn)自然，也是我們?nèi)齻�(gè)住在一個(gè)大帳篷里，我們?nèi)齻�(gè)人都喜歡聽(tīng)歌，每天都會(huì)在屋子里插上mp3放各種制劑喜歡的音樂(lè)。夏令營(yíng)的生活讓我改變了很多，回到家之后我的生活規(guī)律也發(fā)生了變化，不會(huì)在因?yàn)閼写捕t到，也不再因?yàn)閼卸瓒⒄`很多正事，這個(gè)暑假我學(xué)到的是自律，也是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)暑假生活，因?yàn)樗屛颐靼�，做一個(gè)有組織有紀(jì)律的人會(huì)變得更加有意義。
中學(xué)作文400字 篇9
我想，“晴天霹靂”總是不鳴則已，一鳴驚人的．或許，這就是我的語(yǔ)文老師——梁老師的風(fēng)范吧！看看梁老師，整天西裝筆挺的，很嚴(yán)肅，但他一笑起來(lái)，又給人一種和藹的感覺(jué)．
梁老師愛(ài)笑，但很多時(shí)侯都是“笑里藏刀”呢！在上課時(shí)，他每一次罵人之前，總是笑瞇瞇地說(shuō)上兩句，然后再逐個(gè)進(jìn)行“人身攻擊”（不信？問(wèn)我們班的搗蛋鬼好了）．
給我們布置作業(yè)以前，梁老師也是先“笑容可掬”地說(shuō)上一氣，然后說(shuō)：“既然給你們閱讀課，書柜上的書你想看什么就看什么吧．不過(guò)…… ”然后露出“詭異”的.笑容來(lái)，“等到我檢查讀書筆記時(shí)，不要只給一兩頁(yè)我看哦．”（全場(chǎng)暈）
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嗯，別忘了我的英語(yǔ)老師——曾老師呢！如果說(shuō)謝老師像“風(fēng)”；梁老師像“雷”的話；那么曾老師就像“雨”呢！
因?yàn)檠剑蠋熡袝r(shí)像“溫柔的春雨” ，老師只不過(guò)２０來(lái)歲，上課時(shí)是我們的老師．下課時(shí)就像我們的大姐姐，她總愛(ài)和我們打成一片，關(guān)系早以超出了師生范圍．甚至在我們?nèi)ス浣帧⒄召N紙相時(shí)，都能看見(jiàn)老師的身影……
但是，曾老師有時(shí)就像“ 滂渤的夏雨”．每當(dāng)我們成績(jī)不理想或接近期末考時(shí)，老師就回請(qǐng)來(lái)她的“左右手”——試卷．磁帶．閱讀．記得在臨近期末考的那段時(shí)間，每到自習(xí)課，曾老師都會(huì)“ 風(fēng)風(fēng)火火”地趕來(lái)，蕭灑地甩下一大疊試卷……
（我們的大姐姐）
……
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