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【精選】祝福作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的祝福作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祝福作文400字 篇1
一年一度的教師節(jié)又來到了。我們應(yīng)該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢？
我們除了對老師說聲謝謝外，還如何來表達(dá)對老師的心意呢？ 有的同學(xué)提出買賀卡，但很多人認(rèn)為太普通了，缺少實(shí)際意義。經(jīng)過我們班幾個(gè)中隊(duì)委員和大隊(duì)委員的商量， 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆，應(yīng)該用我們自己的零用錢去買紅筆， 送給敬愛的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的贊同。
我們分頭準(zhǔn)備好了禮物。九月十日那天下課后，我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師，并祝老師節(jié)日快樂！ 老師對我們的行為嘖嘖稱贊，我們大家心里樂開了花。
最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過我們語文課三年的原班主任郁老師，她的辦公室在分校，我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當(dāng)我們好不容易走到分校，卻得知郁老師那時(shí)正在總校開會。
我們沒有被困難所嚇倒，又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背，氣喘吁吁，我們還是堅(jiān)持不懈地將我們精心準(zhǔn)備的禮物送到了郁老師的手里，郁老師臉上充滿了慈愛和快樂的笑容。
我們真心對親愛的老師們說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對您的真實(shí)寫照，您無私奉獻(xiàn)和辛勤培育我們的精神，我們學(xué)生將銘記在心。我們也會努力對您的付出，讓自己成為有用的人才。在教師節(jié)到來之際，真誠地祝您節(jié)日快樂，天天開心�！�
祝福作文400字 篇2
在一個(gè)清澈的小湖邊，種著一棵柳樹，而在離這河岸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，又有一棵普通的黃果樹。在黃果樹的旁邊，還住著一只可愛的小刺猬。它們?nèi)齻�(gè)成了一對好朋友。
每天，刺猬就在這兩棵樹間來回奔波，向?qū)Ψ街v述著兩邊的情況。通過刺猬，柳樹知道了在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一棵普通的黃果樹，風(fēng)一吹，黃果樹那大片的葉子便會搖動(dòng)，就像一把把扇子。柳樹還知道，這棵黃果樹長得很高，像一位久經(jīng)沙場、士氣鼓足的戰(zhàn)士衛(wèi)兵一樣。
通過刺猬，這棵黃果樹也知道了：在一個(gè)湖旁，有一棵柔美的柳樹，風(fēng)一吹，柳條就會隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一條條滌絲，在空中盡情地飄擺。這兩棵大樹多么想見見面呀！可是，這個(gè)愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。它們只能把愿望寄托在空中，讓風(fēng)傳遞給對方。
這一天，刺猬由來到了柳樹下，柳樹同往常一樣，豎起耳朵準(zhǔn)備聽情況�？墒�，刺猬從背上摘下一片樹葉，告訴柳樹，這就是黃果樹葉。柳樹用枝條捧起這片樹葉，仔細(xì)地?fù)崦似饋恚和肯炈频娜~片呈深綠色，表面光滑得連脈絡(luò)也摸不出，但背面，突出的脈絡(luò)十分粗糙，葉紋也看的十分清楚。柳樹望著這片大大的黃果樹葉，不禁想象著黃果樹的高大、粗壯。刺猬又帶了一片柳葉給黃果樹。而當(dāng)黃果樹看著柳葉時(shí)，也不禁仔細(xì)端詳了起來，扁平的葉子呈翠綠色，小巧、可愛，似一件裝飾品，又似一件精妙絕倫的藝術(shù)品，黃果樹的腦海中也不禁浮現(xiàn)出了那挺拔、修長的柳樹。兩棵樹就這么想著想著……
祝福作文400字 篇3
九月十日，是您的節(jié)日，而我，卻遲遲不敢給您獻(xiàn)上一句衷心的祝福。那一句句早已準(zhǔn)備好的話語明明已涌到舌尖，但一見到您我卻難以開口，回想起那一件件往事，我覺得非常愧疚。
一年級時(shí)，我不敢和同學(xué)相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學(xué)和我做同桌。我的心里雖然也有些按捺不住的沖動(dòng)，但只要見到同學(xué)那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來。后來，您親自出馬領(lǐng)我去看一對對玩伴們臉上洋溢著的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗(yàn)與小伙伴們一起玩耍的`樂趣。在您的鼓勵(lì)下，我慢慢結(jié)交了好多朋友，一向性格內(nèi)向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來。課上我不再會因?yàn)榕吕蠋熖釂柖戭澬捏@，下課后和小朋友們玩的花樣兒也越來越多，也不再覺得孤單寂寞。三年級時(shí)，我作文寫得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫作中的弱點(diǎn)，并諄諄善誘地教我怎樣寫出的文章才是最具吸引力的，什么話題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節(jié)最為合理……
回想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的每一個(gè)微小的轉(zhuǎn)變,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我的語文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請接受我遲到的祝福，愿您永遠(yuǎn)幸福安康。
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