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借書的作文400字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的借書的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
借書的作文400字 篇1
今天可是我第一次去圖書館借書的大“喜”日子，借書。
我寫完了作業(yè)便大聲說：“媽媽，我要和你一起去借書，免得你借的書我不愛看�！眿寢屨f：“好吧！”我大聲喊到：“走，借書去！”
我飛速下樓說：“媽媽，你快點！”她慢吞吞的下樓了，我穿過大馬路，走過這棟樓、越過那棟樓。
終于到了圖書館，我嘆了口氣，休息一會，媽媽說：“咱們的書證是三十元的，要到三十元的窗口�！蔽冶懵牰艘馑�，走到三十元的窗口，里面的阿姨說：“小朋友把借書證拿來�！蔽疫f過去借書證，那個阿姨給我一個大的借書證，媽媽說：“拿個代書板�！闭f著拿給我一個，我讀了上面的說明，媽媽說：“可以進去了。”我剛走進去，一位阿姨讓我把大證放在桌上�！昂昧�，你可以去借你喜歡的書了，但，不能超過三十元�！卑⒁陶f，我終于走進去可以借書了，哇，好多書呀！弄的我眼花繚亂。
我借了兩本好書。我剛要拿書和媽媽回家，媽媽又說：“等會，把你借的書名寫在借書證上。并且算一算超過三十元了嗎？”我火速寫完了后就回家了。
今天借書我一定不會忘記，以后我還會借讀更多的書，因為讀書能讓我的大腦獲得更多的智慧，使我的大腦成為一片智慧的海洋。
借書的作文400字 篇2
最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開心地想：讓媽媽也給我買一本！
一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說："你有許多書了，別再買了。"我一聽，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說："正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！"我心里一百個不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！
我走到哥哥家，我看見哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問："你干什么去呀？"
"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》
哥哥問："你來干什么呀？""我來找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"
"那我把這本書借給你看吧！要愛惜哦！"
"好的"。我高興地說。
回到家，我拿著借來的書專心致志地讀了起來，看到書中巧妙運用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅和豐富的知識，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
借書的作文400字 篇3
今天早上，好好的，可是，馮教梁卻盯上了我手里的書。于是，我的麻煩來了，因為憑我的經(jīng)驗馮教梁的一場“借書記”就要上演了。
果然，馮教梁忍到了第三節(jié)，剛下課，他就來到我身邊，用沙啞的聲音對我說：“國哥，你借我那本《24小時特工》唄，你要什么書，我下次都可以帶過來給你”。我態(tài)度堅決：“不行！”他見我這樣堅決，想想沒戲，就知趣地走了，我終于可以安心地看我的書了。
第四節(jié)體育課，因為下雨，就留在教室里。馮教梁又來了，他軟硬兼施，一會兒說跟我換書，一會兒又說拿東西跟我換，一會兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎么樣，我還是不借。他不放棄繼續(xù)軟磨硬泡，因為以前他的這一招纏人術(shù)特別管用，一般人都會乖乖就范，從了他。所以他肯定認為我還是會借他。
于是，他又換了種戰(zhàn)術(shù)，將他能給我的好處說了個遍，我心里小小的猶豫了一下，可這一點點的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教梁看軟的不行，居然來硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因為量他根本不敢拿我怎么樣。于是，我和他就這樣耗著，哼，看他怎么辦。
終于下課鈴聲響了，他終于放棄了。
馮教梁這次的“借書”記最終以失敗而告終。
借書的作文400字 篇4
就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個有關(guān)科學(xué)書的故事。
我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進來一個（6）班的男孩，男孩歪著脖子說：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書�！崩蠋煹恼n堂被打亂了，很不開心。便說了一句：“劉圣霄�！眲⑹ハ鲒s忙拿出科學(xué)書遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過了兩三分鐘，又推門進來一位（6）般的女孩，對老師說：“報告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學(xué)書�！崩罾蠋熯@次真的惹火了，她對那位女同學(xué)說：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評他，你不用管。”李雨佳把書遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會有人借給你么？答案只有一個：不會。我想了想：借人物，及時還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說：“我們做為一個小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書就像我們的武器，我們就要上戰(zhàn)場打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。
同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。
借書的作文400字 篇5
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧！
一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。
我一進圖書館的門，哇，圖書館的書真多！
看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》。突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢？對，是文學(xué)類的。于是，我來到文學(xué)類書架前，經(jīng)過仔細地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：“小朋友，你要借哪本書？”我說：“我要借《優(yōu)秀作文》�！蹦俏淮蠼憬阏f：“我?guī)湍惆阉孟聛��！闭f完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優(yōu)秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁，把借書證夾在里面，來到柜臺前，盧老師為我辦理了借書手續(xù)后，我高高興興地回家了。
通過這次借書的經(jīng)歷，點燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。
啊，借書的感覺真好！
借書的作文400字 篇6
今天是我第一次借書的日子，我?guī)еd奮和激動的心情來到圖書館門口。
只見一個明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長方形的桌子，有的圍著一個柱子可以坐下十幾個人的圓桌。正前方是用透明的玻璃隔開的四行整齊的書柜，書架上整整齊齊地擺放著許多各種各樣的書。我心想：這么多的書，夠我看上好幾年了。
我正想著，只聽老師說：“坐在位子上，聽到名字的請過來拿借書證�！钡攘艘粫䞍�，老師叫到了我的名字，我跑過去，接過借書證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個條碼。捧著借書卡，仿佛捧著我心愛的寶貝，愛不釋手。
終于可以去借書了，我興高烈彩得去選書，找到了一本《話說世界地理學(xué)》，我拿著書和借書證給老師。老師接過書，抽出借書證，對準(zhǔn)條碼器，只聽“嘀”的一聲，拿了借書證夾進書里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛的書。
不知不覺，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊，快速地走回班級。
今天真是太開心了。真想天天都來圖書館借好看的書，做個知識淵博的孩子。
借書的作文400字 篇7
最近是讀書節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書，沒辦法，只能看書，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書我早就看過了，雖然不厭，但是沒有新意，真是無趣，
其他時間都還好，可是中午就麻煩了，因為中午不看書，就會被扣分，扣分的話回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)啊！沒辦法我只好走到書架旁，一本一本的看書名，不過都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書都看的`，而是專挑一些動物小說、科幻小說、等等小說，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無影無蹤。只有一些膽大的人才敢把書放到上面。
我找了大半塊書架也沒有找到我想看的書，就在我即將放棄尋找的時候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書，那本書正是我夢寐以求的《紅豺》，我立即拿著書去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書。
打這時開始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。
可是我今天并不幸運：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書。
碰巧他沒向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話，我就毫不猶豫的把書還給了他。
從這件事中我體會到“與朋友交，言而有信”的重要性。
借書的作文400字 篇8
今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會有“龍卷風(fēng)”，對我來來說真是個天大的難題，看來我得好好的想一想了。
當(dāng)我怎么想都想不出來，急的像熱鍋上的螞蟻的時候我的“天使”出現(xiàn)了，“天使”是誰呢?就是我媽媽，為甚么說她是“天使”呢?因為她現(xiàn)在要帶我去查資料，于是媽媽二話不說拉著我，拿了借書證就走了。
當(dāng)我腳踏進圖書館的那一剎那，圖書館里就傳來陣陣書香，彷佛踏進一個室內(nèi)花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書則是一朵朵藏著豐富知識的小花，等著我們?nèi)ノ≈R。
找到了目錄后，我根據(jù)目錄所提供的線索，找到了“自然科學(xué)類”，我走到“自然科學(xué)類”，費了九牛二虎之力終于找到了一些關(guān)于龍卷風(fēng)的書，我挑了兩本書并且借回去看，希望能找到我要的答案。
哦?原來如此，我大概知道龍卷風(fēng)是怎么形成的了，首先，在雷雨云里的內(nèi)部空氣開始旋轉(zhuǎn)，沒有人知道確切的旋轉(zhuǎn)原因。這時候接近地面的空氣相當(dāng)溫暖。當(dāng)空氣 旋轉(zhuǎn)著逐漸接近地面附近的暖空氣時，它開始越轉(zhuǎn)越快，這種空氣旋轉(zhuǎn)著吸入地面的暖空氣，當(dāng)暖空氣上升的時候，它逐漸冷卻凝結(jié)，最后形成旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云層。 當(dāng)云層接觸到地面時就形成了龍卷風(fēng)并開始移動。
哇!圖書館真是好處多多，可以查資料、可以借書、又可以增加知識，真是知識的寶庫呀!對了，如果有任何疑問，你也可以像我一樣的抱著一大堆問號的去圖書館，然后抱著一大堆知識回來唷!
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