玩兒作文400字

精選玩兒作文400字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的玩兒作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩兒作文400字 篇1

　　昨天，外婆帶著我、弟弟、爸爸、媽咪和小云阿姨去玉洱公園玩。在下關(guān)吃過早餐后，我們就高高興興地上路了。

　　玉洱公園座落在大理古城 的一條東西向的街的邊上，公園不大，卻很精致：里邊有小橋、池塘、假山、幽徑。各色山茶花和櫻花開得很艷，所以賞花的人很多，大多是老年人，也有一些帶孩 子玩的。在一片綠竹的旁邊，有一個(gè)游樂場(chǎng)和一堆高高的細(xì)沙，一些像我們一樣大的孩子有的'玩騎馬，有的在坐車，有的在打沙子戰(zhàn)……我和弟弟商量了一下，決定 玩沙子。

　　租了守沙阿姨的玩沙工具后，我們開始了“工作”，弟弟說要堆條瀾滄江，我則試著堆點(diǎn)蒼山，但沒成功。我只好決定堆個(gè)沙人，弟弟聽 說后也來了興趣，要和我比賽。我以為弟弟比我小，不會(huì)超過我。哪知他一會(huì)兒他就把他的人給堆好了。先是小沙人，后來越來越大，他說他要堆成巨人，我加入了 他的“工程”，“巨人”完成了，但左看右看更像座山。山就山吧，但也不能讓它光著。于是我們把找來的一些枝條插了上去，算是種上了樹。小云阿姨在我們的 “山”上挖了個(gè)洞，不過被調(diào)皮的我和弟弟填上了。這山太壯觀了，但我們覺得他有些孤獨(dú)，于是我們又在它的旁邊制造了許多桶狀的小山。所有工程完成后，我們 都很高興，旁邊的人也過來觀看，不過離開前，我們還是把它們蕩平了。

　　玩完沙子后，我和弟弟在園中狂奔，這可急壞了小云阿姨，她在我們后邊追呀追，可就是追不上。后來爸爸來了，才制止了我們的狂歡。

玩兒作文400字 篇2

　　今天是我的“手機(jī)日”�？梢酝鎯菏謾C(jī)。

　　剛一拿到手機(jī)，我便打開“瘋狂博士”這個(gè)游戲，進(jìn)入我的最高紀(jì)錄。聽爸爸說：“這一關(guān)十分難過。”的確，剛一開始，我就變得手忙腳亂，不知怎么才好。忽然，我猛地想起可以用風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)齒輪，從而讓乒乓球滾動(dòng)！說干就干，我將齒輪和風(fēng)扇用繩子連接在一起，又用發(fā)電機(jī)來發(fā)電，我本以為可以大功告成的，可“半路殺出個(gè)程咬金”，讓我萬萬沒有想到的事發(fā)生了，這樣不但擋住了氣球上升的去路，還使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)較快，摩擦出的火花讓乒乓球燃燒掉！

　　我一看“招數(shù)”不管用，便想放棄。爸爸一看，很生氣，皺著眉頭吞我說：“男子漢，大丈夫。贏不了就想放棄，沒毅力！”我一聽，又轉(zhuǎn)動(dòng)我的腦子，又開始攻破難關(guān)了！

　　想啊想，一個(gè)奇妙的想法出現(xiàn)在我的眼前：可以用的齒輪鏈接小齒輪，小齒輪又可以分別連接綠箱子和風(fēng)扇，并且不會(huì)引起“火災(zāi)”這樣，豈不是一舉“三”得！

　　想完就得干。我立刻開始工作。先把三個(gè)小齒輪和一個(gè)大齒輪連接起來，在吧發(fā)電機(jī)與大齒輪連接起來，小齒輪再一次鏈接到：風(fēng)扇、綠箱子和綠帶。我一點(diǎn)擊“開始”。齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，帶動(dòng)著小齒輪，小齒輪依次帶動(dòng)著那些道具。突然，一個(gè)大對(duì)號(hào)出現(xiàn)在我的眼前。

　　“吔！過關(guān)了！”

玩兒作文400字 篇3

　　跑完步，同窗們累的氣喘吁吁，師長(zhǎng)教師溘然說：“今天我要帶你們玩一個(gè)游戲�！眲㈣魍�對(duì)我說：“陳映含，剛才師長(zhǎng)教師是說帶我們玩游戲嗎?”我說：“是的。”劉梓桐說：“師長(zhǎng)教師對(duì)我們真好!”師長(zhǎng)教師讓我們坐在兩邊她站在中間，師長(zhǎng)教師說：“今天我要帶你們玩一個(gè)獨(dú)木橋的游戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨(dú)木橋，在走白線的時(shí)刻不克不及踩到綠色的處所，要不然就掉落敗了�！睅熼L(zhǎng)教師先請(qǐng)了楊誠俊，他沒有踩到綠色的處所，成功啦!后來師長(zhǎng)教師又請(qǐng)了幾位同窗，然則郭偌夕說：“師長(zhǎng)教師，如許太簡(jiǎn)單了，能不克不及難一點(diǎn)�！睅熼L(zhǎng)教師說：“可以呀!”師長(zhǎng)教師就讓兩小我一路走，這下有點(diǎn)難了，然則他們照樣很聰慧的，一小我先蹲下讓另一小我從他的身上跨以前，所以也成功了。師長(zhǎng)教師看見了認(rèn)為我們很聰慧，于是又給我們?cè)鲩L(zhǎng)難度了，就又給我們加了一小我，這對(duì)我們來說并不是一件很難的事，又像剛才那樣一小我蹲下另兩小我從他身上跨以前，我們依舊成功啦......

　　上課鈴響了，我們戀戀不舍的回了教室。

　　昨天早上我們做完廣播操并沒有回教室，而是又跑了兩圈，同窗們?cè)谂懿降臅r(shí)刻開端抱怨了，有的說：“啊!還要再跑啊!”還有的說：“啊!.......”

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