杯子作文400字

精選杯子作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的杯子作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

杯子作文400字 篇1

　　今天發(fā)生了一件很奇怪的事。是什么呢？就讓我來看看吧。

　　原來在教室里發(fā)生了一場 辨論會，在商量用一張廣告紙蓋住一個(gè)里面裝滿水的玻璃杯，看水會不會漏出來。

　　同學(xué)們交頭結(jié)耳，一會兒說不會，一會兒又說會，真是議論紛紛。

　　朱老師打起了手勢讓大家安靜下來，說我們看了就知道了。

　　首先，朱老師將杯子里倒?jié)M了水，再用一張廣告紙蓋住。大家開始覺得有點(diǎn)神秘了，一個(gè)個(gè)將脖子緊貼過來，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。隨后，老師一邊用手輕輕壓著紙，一邊將杯子倒過來。奇跡發(fā)生了，老師將手拿開，用一只手握著杯頂。哇！那水竟然一滴也沒滴下來，同學(xué)們議論紛紛說：“你說朱老師會不會在杯子上沾了膠水，”“有可能”另一個(gè)同學(xué)說。后來，朱老師告訴我們冰的表面張力能使杯子和紙完全閉合起來。這時(shí)，杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力。由于大氣壓力幫紙片托住了水，杯子里的水當(dāng)然就不會漏出來了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡事都有發(fā)生奇跡的時(shí)刻，需要我們多多觀察，仔細(xì)留意身邊的物體，這樣才能 發(fā)現(xiàn)使它變得奇妙的奧秘。

杯子作文400字 篇2

　　我很少做夢，而且做過的夢也大多不記得。但是有一天晚上，我做了一個(gè)奇特的夢，夢中的情形我一直記憶猶新。我夢見自己成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一種日用的多功能的杯子。

　　這種杯子應(yīng)該說不只是有很多種功能，它還不容易破碎，重量也不重，方便隨身攜帶。如果是外出旅游的話，只要把這種杯子的三角形的按扭按一下，它就可以牢牢地粘在身上的任何部位，怎么甩也不會掉。

　　它可以是一種榨汁機(jī)，你只要把自己想吃的水果放進(jìn)去，按一下榨果汁的按扭，很快地就可以從中倒出鮮美可口的果汁了。

　　它還可以自動調(diào)節(jié)水和果汁的溫度，如果是夏天天氣炎熱，你只要按一下標(biāo)有雪花圖形的按扭，馬上就可以喝到一杯清涼的冰水了，喝完之后全身的熱氣就會消失得無影無蹤了，冬天，雪花飛舞的時(shí)候，寒冷會讓人想喝上一杯熱氣騰騰的開水或熱飲料，只要你按一下標(biāo)有紅色火焰的圖形的按扭，保證馬上就能從中倒出熱氣騰騰的水或者飲料。包你喝下去后全身都暖洋洋的，再也感覺不到寒冷的刺骨了。

　　在一陣激烈的掌聲之后，我正要繼續(xù)介紹杯子的另外更多更好的用途時(shí)，弟弟的叫聲驚醒了我。醒來后的我一直想著夢中的事，不知道這個(gè)夢能否在未來的`世界中實(shí)現(xiàn)。但是我相信：社會在不斷的進(jìn)步，科學(xué)在不斷地發(fā)展，不久的將來，人們能想到的事物多半還是可以實(shí)現(xiàn)的。那么我的夢也可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。

　　我期待著我夢中的杯子能在生活中早日出現(xiàn)。

杯子作文400字 篇3

　　有一天，我在桌子上寫字。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的玻璃杯。上面還寫著一行字：如果你想見見藍(lán)精靈的話，就在這里面倒上牛奶吧！我半信半疑地從冰箱里面拿出一瓶牛奶，倒進(jìn)了這只玻璃杯。奇怪的事情發(fā)生了，玻璃杯里竟然走出了一個(gè)藍(lán)精靈。個(gè)子很高的他，沖我說：“你好，我叫大明�！蔽艺f：“我叫楊泳成。”大明說：“你有什么煩惱嗎？我可以幫助你�！闭f到煩惱，我一下就想到了新買的四驅(qū)車“魔幻戰(zhàn)蝠”玩具。昨天，我好不容易拼裝好了，可是車卻跑不起來。我把這個(gè)煩惱告訴了大明。大明問：“那輛四驅(qū)車在哪兒呢？”我把“魔幻戰(zhàn)蝠”拿給了他。他左看看，右看看，終于找到了答案。原來，四驅(qū)車的導(dǎo)電片松了，我把導(dǎo)電片按緊了些，四驅(qū)車居然就跑了起來。我對大明說：“謝謝你，可愛的大明！”“不用謝！時(shí)間不早了，我也該回去了！”大明說。我依依不舍的說：“再見，希望以后能經(jīng)常見到你。”這時(shí)，耳邊傳來媽媽的聲音：“成成，該起床了，時(shí)間不早了，要遲到了！”我睜開一看，原來，剛才是我做了個(gè)夢。

杯子作文400字 篇4

　　我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實(shí)驗(yàn)室里，我認(rèn)識了美麗而和藹的療老師。是她，把我?guī)�入了一個(gè)作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個(gè)大啟示——

　　“你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實(shí)驗(yàn)， 確實(shí)一次大大的啟示！這個(gè)問題是療老師在剛開始上課時(shí)提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學(xué)們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。

　　只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準(zhǔn)杯蓋一吹�！肮�哈哈哈……”同學(xué)們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發(fā)現(xiàn)桌子上的水被還穩(wěn)如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉?biāo)⒌木图t了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！

　　后來老師讓我們把這次的小游戲?qū)懗勺魑�，我才明白了她的用意，不然，我還真的認(rèn)為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學(xué)過的！ 做什么事都不能半途而費(fèi)，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領(lǐng)我們悟出這么大一個(gè)道理！

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