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      2. 不速之客的作文400字

        時(shí)間:2022-08-01 12:31:16 400字 我要投稿

        不速之客的作文400字6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的不速之客的作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        不速之客的作文400字6篇

        不速之客的作文400字 篇1

          今天的語(yǔ)文課上,陳老師正津津有味地講著課,申自然在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛。

          小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來(lái)爬去,申自然顯然被突如其來(lái)的“危機(jī)”嚇壞了,他的臉由紅變黃,由黃變綠,綠變紫,再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫:“啊……啊……啊!”

          坐在他前面的蔡子艾聽(tīng)到后,淡定從容地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),輕輕地?fù)]手一拍,小蜘蛛立即變成了“肉醬”,申自然又是一聲尖叫,這聲尖叫簡(jiǎn)直媲美女高音,全班頓時(shí)哄堂大笑,說(shuō):“真是一個(gè)奇跡,申自然你堂堂男子漢,竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽(tīng)過(guò)‘英雄救美’,今天倒是見(jiàn)識(shí)到‘美女救英雄’了,蔡子艾真牛!”

          陳老師查了查百度,發(fā)現(xiàn)申自然這種情況叫做“昆蟲(chóng)恐懼癥”,是一種心理病。她對(duì)申自然開(kāi)玩笑,說(shuō):“想治好這病嘛,很簡(jiǎn)單,只要叫你媽媽在家里養(yǎng)只蟲(chóng)子,天天看著就會(huì)治愈了!鄙曜匀宦(tīng)了,嚇出一身冷汗,不由自主地發(fā)出了高達(dá)150分貝的第三聲尖叫,全班人捧著肚子笑到打滾,陳老師也咧嘴大笑了。

        不速之客的作文400字 篇2

          今天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),一道黑影從我眼前掠過(guò),嚇了我一大跳。我擦了擦眼睛,自言自語(yǔ):“難道我眼花了,剛才明明有一個(gè)東西從我眼前迅速地掠過(guò)呀!蔽姨ь^一看,哦,原來(lái)是只蝙蝠呀!它飛行的速度太快了,我都看不清它的外表。我要把它趕出去,不然它老是會(huì)俯沖,差點(diǎn)撞到我,嚇得我心掠肉跳。

          我連忙跑去把窗戶打開(kāi),想讓她自己飛出去,可它“笨得要命”,只會(huì)撞墻,連窗戶都不看一眼。

          我盯著這只蝙蝠,絞盡腦汁,想著把它出去的方法。哈哈,我想到了!我從玩具箱里拿出玩機(jī)槍。裝滿子彈后,對(duì)著那只蝙蝠一陣亂射。子彈都反射回來(lái)打中我好多次了,可就是沒(méi)有一槍打中它。唉,第二個(gè)方法也失敗告終了。

          “第三個(gè)方法,第三個(gè)方法,嗯……有了!”跑到陽(yáng)臺(tái),拿起晾衣棍,朝著它舞來(lái)舞去,把它往窗那趕。哈!這個(gè)辦法果然很有用,這位“不速之客”果然被趕了出去。它臨“趕”前,還不忘留下一泡尿,真是可惡。不過(guò)他終于走了,我可以安安心心地寫(xiě)作業(yè)了。

        不速之客的作文400字 篇3

          “哎呀——”這是什么聲音,打破了校園的寧?kù)o,原來(lái)是一位女同學(xué)的尖叫聲,因?yàn)榻淌依镉謥?lái)了一位“不速之客”。

          之前教室里來(lái)過(guò)“勤勞大使”蜜蜂,這一次來(lái)的是誰(shuí)呢?讓我們來(lái)看一看是何方怪物,原來(lái)是飛蛾。那只飛蛾很大,一對(duì)大大的翅膀上有許許多多的小圓環(huán),有的大,有的小,頭上的角一動(dòng)不動(dòng)的,全身都是灰色。

          它呀,把老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃都打亂了,同學(xué)們的心思都在那只飛蛾的身上。飛蛾飛來(lái)飛去的,一會(huì)飛到課桌上,一會(huì)飛到講臺(tái)上,有的同學(xué)害怕地躲來(lái)躲去,有的并不害怕,反而還想捉它呢。

          老師皺起眉頭,拿起課本,朝飛蛾揮了過(guò)去,飛蛾只能乖乖離開(kāi)教室?墒牵瑳](méi)一會(huì)兒,它又飛了回來(lái),真是敬酒不吃吃罰酒啊。老師只好再次出手消滅它,同學(xué)都開(kāi)始叫了起來(lái):“老師加油!加油!”老師拿著課本,拍了好一陣子,終于,飛蛾停在了桌子左邊下面的一個(gè)小角落,飛不動(dòng)了。老師抓住機(jī)會(huì),輕輕地掐住它的翅膀,將它逮住了!翱磥(lái)你再怎么逃,也逃不過(guò)老師的手掌心。 蔽胰滩蛔≡谛睦锖暗。呼,這個(gè)“淘氣鬼”終于解決了,大家都為老師歡呼,這下可以安心上課了。

          下一次,教室里還會(huì)出現(xiàn)“不速之客”嗎?

        不速之客的作文400字 篇4

          鉛筆們和橡皮在文具盒里過(guò)著平靜的日子,文具盒里的不速之客。

          一天,主人帶來(lái)了一位新成員,他戴著銀色的高帽子,穿著黑色的禮服,真帥氣!主人摘下他的高帽子,在潔白的紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起字來(lái)。喲,這位新成員的字跡是那么清晰、漂亮,鉛筆們看得眼都直了。

          半個(gè)小時(shí)后,主人完成了作業(yè),給他戴上帽子,放進(jìn)了文具盒。鉛筆們七嘴八舌地問(wèn)道:“你叫什么名字?為什么寫(xiě)了那么久也不用削一下?”新成員回答:“我叫鋼筆,我的筆尖是金屬的,我的大肚子里裝滿了墨水,寫(xiě)字時(shí)墨水源源不斷地流出來(lái),所以不用削,小學(xué)二年級(jí)作文《文具盒里的不速之客》!便U筆們罵道:“你哪還像筆,身子黑不溜秋的,還戴頂鐵帽子。瞧瞧我們,穿著花衣裳,戴著紅帽子,多漂亮!”鋼筆微笑著說(shuō):“主人帶我來(lái)不是因?yàn)槲业耐獗恚菫榱朔奖,避免?xiě)作文時(shí)因?yàn)橄縻U筆而造成思路中斷。我們應(yīng)該為了主人的學(xué)習(xí)進(jìn)步而共同努力,怎么能鬧不團(tuán)結(jié)呢?”鉛筆們聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。

        不速之客的`作文400字 篇5

          星期六晚上,媽媽正在拉窗簾準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),忽然發(fā)出“啊”的一聲。我和爸爸聞聲趕來(lái),只見(jiàn)媽媽嚇得花容失色,一只手還指著窗戶,我湊上前一看,只見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西正趴在窗玻璃上,嚇得我連連后退。

          爸爸看見(jiàn)了,不屑地對(duì)我說(shuō):“不就是一只壁虎嗎,看把你們嚇得!”于是我又壯著膽子,走上前去仔細(xì)觀察。這只壁虎全身都是深灰色,四只爪子像吸盤(pán)一樣吸在窗戶上,就像一只長(zhǎng)了四只腳的蛇,看上去恐怖極了,嚇得我落荒而逃。

          這時(shí),爸爸說(shuō):“快去拿根棍子來(lái)!蔽荫R上遞上一根棍子。只見(jiàn)爸爸拿著棍子,用力想捅壁虎,可是壁虎在玻璃上行動(dòng)自如,健步如飛,就像在平地上一樣。爸爸忙得滿頭是汗,也沒(méi)有把它捅下來(lái)。最后,我靈機(jī)一動(dòng),打開(kāi)窗戶,讓爸爸趕壁虎出去,等到它出去了,我眼疾手快把窗戶關(guān)上,把它關(guān)在了外面。我長(zhǎng)舒一口氣,晚上終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

          媽媽告訴我:“壁虎是一種有益的動(dòng)物,它晝伏夜出,喜歡吃蚊子和飛蟲(chóng),遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)折斷尾巴,逃之夭夭!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然壁虎長(zhǎng)相丑陋,但是它們默默地為我們做了很多事,我們要愛(ài)護(hù)這位“不速之客”!

        不速之客的作文400字 篇6

          課上,我們正全神貫注地聽(tīng)著老師給我們上課。

          這時(shí),不知是誰(shuí)“哇”地大叫一聲。突然一個(gè)小黑影從我的眼前一閃而過(guò)。咦!這是什么東西呀!我不禁回頭一看,哦!原來(lái)是一只藍(lán)蝴蝶:它的翅膀是深藍(lán)色的,鑲著黑色的邊,還挺漂亮的。

          可美麗的蝴蝶不顧自己的形象,像一只無(wú)頭蒼蠅,在我們教室里四處亂撞。過(guò)了一會(huì)兒,它又在我們上空盤(pán)旋,教室里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái):有的把自己抱成一團(tuán);有的往桌子下面鉆;有的把身體拼命往旁邊靠;有的雙手合掌,嘴里念叨上帝保佑,蝴蝶不要過(guò)來(lái)……唯有幾個(gè)膽大的還在笑呵呵地說(shuō):“這真是只美麗的蝴蝶!”老師一臉淡定地說(shuō):“不要緊,忽略它!”

          蝴蝶又迅速地往上飛,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,它被電風(fēng)扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒,蝴蝶沒(méi)事吧?可別把自己給撞暈了!正當(dāng)我為它擔(dān)心時(shí),蝴蝶居然頑強(qiáng)地飛了起來(lái),哈!好堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶!老師看著又重新起飛的蝴蝶,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,它一會(huì)兒會(huì)飛出去的!”這只蝴蝶好像能聽(tīng)懂老師的話,在教室上空繞了一圈,竟然真的飛了出去。

          “好啦!我們繼續(xù)上課吧!”“還有一只蝴蝶!”我們不約而同地說(shuō)。這時(shí),大家的目光都落在了另一只蝴蝶上,它好像被施了魔法一樣,一動(dòng)也不動(dòng),一直立在那里,哈哈,也許是因?yàn)樗裎覀円粯,?tīng)故事聽(tīng)入迷了,都不想走了!

          后來(lái),我們像那只蝴蝶一樣,又專心致志地上起課來(lái)……

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