練字作文400字

練字作文400字（通用45篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的練字作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　練字作文400字 篇1

　　一提起練字，大家眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)小男孩坐在書(shū)桌前，坐得筆直，一筆一劃的認(rèn)真的練字�；蛘呤沁@樣：一位和藹的老先生手持毛筆，在宣紙上寫(xiě)著端正的的字。又或者是這樣：一個(gè)放蕩不羈的年輕人往嘴里灌兩口酒，寫(xiě)下飄逸的大字，引來(lái)眾人的贊嘆。然而，以上全都是扯談！

　　以前我雖然不認(rèn)為練字是一種享受，但只要不是急著寫(xiě)作業(yè)的都感覺(jué)還行，可是今天……

　　我是真的有點(diǎn)討厭練字了。早上七點(diǎn)多起床，用了兩個(gè)小時(shí)把學(xué)校的事情處理好，然后九點(diǎn)多……就開(kāi)始我一天的噩夢(mèng)。先是練毛筆字，老爸在抖音上到處搜那些練字的，然后一個(gè)個(gè)看，看到滿(mǎn)意的就讓我跟著練，然后又用另一個(gè)手機(jī)看看看，又找到一個(gè)滿(mǎn)意的，又讓我跟著練。于是我本來(lái)就關(guān)注幾個(gè)的，現(xiàn)在都有幾十個(gè)了。練完毛筆練鋼筆于是又看看看，又練練練，又看看看，又練練練……一直持續(xù)到老哥讓我吃飯。吃完飯午休會(huì)兒吧，然后又開(kāi)始看看看，練練練，看看看，練練練。到最后我都快哭了——老爸，練字是活動(dòng)，不是上課！我不是專(zhuān)業(yè)練字員！最后還讓我練行書(shū)，我尋思著行書(shū)是畫(huà)畫(huà)還是啥，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有就讓我練，讓我畫(huà)畫(huà)呢？

　　關(guān)于這事兒，我真的是無(wú)槽可吐了，練了七個(gè)小時(shí)啊！一天練七個(gè)小時(shí)的字啊！七個(gè)小時(shí)��！四張毛筆字和N張鋼筆字！我連握筆都不會(huì)握了呀！用掉了半“碗”墨水、半根鉛筆和一根墨囊��！我容易嗎我！

　　練字作文400字 篇2

　　每個(gè)雙休日，我都會(huì)文化館上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班。在這么多的同學(xué)中，最讓我佩服的，是一位還在讀幼兒園的小朋友，因?yàn)樗龑?duì)書(shū)法的那種一絲不茍的態(tài)度，深令我感動(dòng)。

　　她經(jīng)常扎著一只馬尾來(lái)上課，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴和一個(gè)瘦弱的身體，構(gòu)成了她，一個(gè)專(zhuān)注的她。

　　還沒(méi)上課，她便早早地來(lái)到教室，背挺得直直的，安靜地坐在一旁練字。只見(jiàn)她有時(shí)醮醮墨水，臉上露出欣慰的神情；有時(shí)仔細(xì)地觀察老師的字，仿佛正在思索著什么；有時(shí)端詳著自己的字，嘴里嘟囔著什么……下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都出去玩了，她卻仍然在專(zhuān)注地練字，有時(shí)同學(xué)們還給她做“牛角”，她也渾然不知。放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，她依舊在練字，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)講好像已經(jīng)消失了—直到老師不停地催促她，要她趕快回家時(shí)，她才不緊不慢地放下筆，背起書(shū)包，走出教室。

　　瞧，這就是她，自從認(rèn)識(shí)她后，她帶給我很大的感觸：無(wú)論做什么事情，只要認(rèn)準(zhǔn)是值得做的事，就一定要全神貫注地去做，努力做到最好。

　　練字作文400字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間二十一個(gè)晝夜匆匆而過(guò)，我?guī)е鴮?duì)寒假的回味邁進(jìn)了我熟悉的校園。令我自豪的是，我在寒假里也有著許許多多的收獲。如：在玩耍中收獲了快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，在積累中收獲了好多字詞。讓我最難以忘懷的就是練字。

　　寒假快開(kāi)始了，作文班布置了幾項(xiàng)作業(yè)，如：在寒假里搜集15幅春聯(lián)、8篇日記、閱讀、每天堅(jiān)持練字，并在手機(jī)小打卡中發(fā)送。

　　寒假開(kāi)始了。我?guī)е�好奇的心情參加了小打卡的活�?dòng)，一開(kāi)始，我先把搜集春聯(lián)的作業(yè)完成了。以后，我就每天開(kāi)始閱讀、積累好詞好句和每天練字，我感到自己寫(xiě)得不好，于是我拿起手機(jī)搜了一下，上面說(shuō)：“字就像人，你把它寫(xiě)得方方正正，就顯得大方好看�！庇谑牵�我自信地拿起筆練了起來(lái)。

　　就這樣，我練了三四天，我覺(jué)得練字太枯燥了，沒(méi)有玩耍有意思，心里只想：不如和別人一塊玩。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　有一天，媽媽看見(jiàn)我練字時(shí)一副心不在焉的樣子，于是對(duì)我說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，上了初中要付出三倍努力，才有一點(diǎn)進(jìn)步�！庇谑�，我打消玩的念頭，認(rèn)真練字、學(xué)習(xí)。

　　一天天過(guò)去了，我寫(xiě)的字也漸漸變得工整、整齊、干凈，不想從前寫(xiě)得那樣歪歪扭扭的了。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。

　　寒假的腳步雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離，但我忘不了這次練字的過(guò)程，因?yàn)檫@使我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)持。

　　練字作文400字 篇4

　　在我上二年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)練過(guò)書(shū)法。

　　練字時(shí)，首先需要的是毅力。我原來(lái)練書(shū)法，一節(jié)課全部寫(xiě)字，寫(xiě)一張算一張。那時(shí)，我總會(huì)帶一個(gè)蘋(píng)果，放在我手臂剛好摸不到的地方，當(dāng)時(shí)老師管得很?chē)?yán)，寫(xiě)完一張字才讓站起來(lái)一次。我每寫(xiě)完一張字，站起來(lái)，就拿起蘋(píng)果咬一口，放下，再去交那一張字，讓老師批改。因?yàn)檎n堂上太無(wú)聊、太枯燥，所以我就用蘋(píng)果誘引自己練習(xí)寫(xiě)字。

　　要想練好書(shū)法，還必須有競(jìng)爭(zhēng)。書(shū)法班每次上完了課，老師便讓我們把這次所寫(xiě)的字，每個(gè)字寫(xiě)兩張紙。當(dāng)時(shí)我練的是毛筆字，一張紙只用寫(xiě)六、七個(gè)字，所以作業(yè)很少。那時(shí)我妹妹也上著那個(gè)書(shū)法班，與我同班。有一次，我異想天開(kāi)：“每一次的作業(yè)都只寫(xiě)三、四張紙，妹妹的作業(yè)也一樣，這樣，妹妹不就和我寫(xiě)的一樣多了？以后，我每次都寫(xiě)十張紙，不就比妹妹的多了嗎？”我很好強(qiáng)，想要都比別人做的好，所以我便開(kāi)始行動(dòng)了�？墒�，妹妹也不是個(gè)弱著，一看我寫(xiě)這么多，于是，她也像我一樣，每次都寫(xiě)十張紙。而我卻又“提拔”了，每次寫(xiě)十五張。

　　就這樣，我的書(shū)法突飛猛進(jìn)……

　　練字作文400字 篇5

　　每天在家里寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我練幾張字帖，開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)媽媽老有一種抗拒的心理，因?yàn)槲矣X(jué)得我的字已經(jīng)很好了，不必再練了。

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應(yīng)付媽媽。因?yàn)槲夷筒蛔⌒宰�，�?xiě)字不認(rèn)真，總想糊弄著寫(xiě)完，好去玩。媽媽看到我的態(tài)度后，便告訴我，字寫(xiě)得好壞反映一個(gè)人的形象，現(xiàn)在不吃苦練習(xí)，將來(lái)就晚了。為了讓我把字寫(xiě)好，媽媽給我制定了練字計(jì)劃，每天都要練半小時(shí)的字，怪難受的。我總想著快寫(xiě)完，于是就想寫(xiě)快，結(jié)果啊，媽媽檢查，我總過(guò)不了關(guān)，要挨批評(píng)，還要重寫(xiě)。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要對(duì)照字帖注意布局�？礃幼酉氚炎謱�(xiě)好是件不容易的事。只有一筆一畫(huà)認(rèn)真練才能過(guò)關(guān)了。于是，我每天寫(xiě)字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫(xiě)得比以前快而且好看多了，我感到很開(kāi)心，不僅理解了媽媽讓我寫(xiě)好字的初衷，更讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就一定能成功！

　　在練字這個(gè)過(guò)程中，讓我堅(jiān)信，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！

　　練字作文400字 篇6

　　最近一段時(shí)間，我又開(kāi)始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。

　　尤其是在學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，一整個(gè)篇幅寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的是越寫(xiě)越敷衍，但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。

　　想到小一些的時(shí)候，學(xué)校的板書(shū)，老師都是指定我去寫(xiě)，那字體說(shuō)不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。

　　可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越放飛自我，同時(shí)也越來(lái)越找不著北的感覺(jué)。

　　有人說(shuō)，字如其人。我想，難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)？

　　不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字，但后來(lái)才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時(shí)要寫(xiě)字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫(huà)去寫(xiě)，就是練習(xí)。

　　于是，每一次要寫(xiě)字的時(shí)候，我就提醒自己要寫(xiě)慢點(diǎn)，寫(xiě)好看點(diǎn)�？墒聦�(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快，想寫(xiě)得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫(huà)”，找不著那種工整的狀態(tài)。

　　想來(lái)，還是需要靜下心態(tài)才行。

　　練字作文400字 篇7

　　今天下午，練完字后，我把字帖拿去給媽媽看。

　　“寫(xiě)的不錯(cuò)�！眿寢屬澷p似的點(diǎn)點(diǎn)頭，“但還是有問(wèn)題�！蔽乙宦�(tīng)，連忙湊過(guò)去，看向她手指的地方。

　　媽媽說(shuō)：“你看這排字：橫不平，豎不直，長(zhǎng)短大小不一，幾個(gè)一樣的字愣是給你寫(xiě)成了幾個(gè)不一樣的字，光是看著就……”我聽(tīng)了，臉上寫(xiě)了“尷尬”二字，滿(mǎn)臉通紅。忙不迭地拿過(guò)本子，重新練。

　　我拿出字帖，按照規(guī)范的楷書(shū)一筆一劃練起來(lái)，看著自己在田字格描出的臨摹，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又打開(kāi)普通本子，再次練起來(lái)。第一個(gè)字，還行；第二個(gè)字，看得下去；第三個(gè)字，認(rèn)得出來(lái)；第四個(gè)字，慘……不忍睹……

　　看著自己寫(xiě)的字，我一巴掌拍在腦袋上，自言自語(yǔ)地問(wèn)了一句：“這是你寫(xiě)的字？”盯了一陣子之后，我默默將紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　我再次拿出字帖，我死死瞪著那幾個(gè)字兒，嘆了口氣，再次寫(xiě)起來(lái)，每一筆，每一劃，都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫(xiě)完后，與之前的字一對(duì)比，簡(jiǎn)直就是跳梁小丑與舞者之間的差別，當(dāng)我把練的字給媽媽看時(shí)，她也說(shuō)我進(jìn)步了不少。

　　寫(xiě)完字，我明白了一個(gè)道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。

　　練字作文400字 篇8

　　我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時(shí)都見(jiàn)同志在練習(xí)寫(xiě)毛筆字。我覺(jué)得很好奇，就湊過(guò)去看。只見(jiàn)他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說(shuō)：“你的字寫(xiě)得不錯(cuò)�！彼�說(shuō)：“不行，你看我的字非常生硬，寫(xiě)得不好�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又去他家，看到他家寫(xiě)過(guò)字的草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說(shuō)：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒(méi)學(xué)到字的內(nèi)涵�！�

　　過(guò)了兩年，我又到他家，見(jiàn)他的毛筆用壞了很多。他俯身寫(xiě)字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來(lái)。他說(shuō)，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖�！�

　　又一段時(shí)間過(guò)去了，我到他家，見(jiàn)他提筆寫(xiě)字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說(shuō)好，“他說(shuō) ，我只是模仿作者寫(xiě)字，還沒(méi)有自己都特的風(fēng)格�！�

　　又過(guò)了幾年，聽(tīng)說(shuō)哥哥的寫(xiě)字參加比賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫(xiě)來(lái)，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥，他都會(huì)謙虛地說(shuō)：“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫(xiě)字了�！�

　　說(shuō)明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容；四是體會(huì)作者，最終達(dá)到"爐火純青"。寫(xiě)一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實(shí)，加以想象，寫(xiě)了以上短文。

　　練字作文400字 篇9

　　我的字寫(xiě)的難看極了，每當(dāng)媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“嗯，你這作業(yè)寫(xiě)的很棒，但是，你的字寫(xiě)的太難看了，要是你能把這一點(diǎn)改掉，那你的作業(yè)就是最棒的啦！”我聽(tīng)了，想：我一定要把字寫(xiě)好，堅(jiān)持每天練字。

　　從今天開(kāi)始，我就要練字。下課時(shí)，同學(xué)們都在玩，有的跑來(lái)跑去；有的說(shuō)說(shuō)笑笑；有的玩好玩的游戲……但是，我沒(méi)有同他們一起玩，卻在安安靜靜的練字。教室里的吵鬧聲，沒(méi)有影響著認(rèn)真的我。我認(rèn)真的練字，我發(fā)現(xiàn)，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好看了。看到我寫(xiě)的字那么好看，我高興極了。然后下定決心要每天練字，并且最少練半張，最多練兩張。我就這樣寫(xiě)啊，寫(xiě)，上課了，隨后我先把那一個(gè)字寫(xiě)完，然后收起練字本，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)。下課后，我還是在認(rèn)真的練習(xí)寫(xiě)字。第三節(jié)課下時(shí)，一聽(tīng)到上課鈴聲，我趕緊加快手里的筆，終于，我寫(xiě)到了第9頁(yè)，隨后開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)。上完課后，我們就放學(xué)了。

　　在家里，我寫(xiě)完作業(yè)就要去練字。我下定決心一定要把字寫(xiě)好！

　　同學(xué)們，我要去練字了，再見(jiàn)嘍！

　　練字作文400字 篇10

　　每次我回到家后都會(huì)大喊一聲老爸。老爸便像一只聽(tīng)話(huà)的小狗來(lái)到了我的面前�！班胚@道題該怎么做？”我說(shuō)道。老爸回答：“哼！你上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“別管那么多了，快給我講題�！崩习窒认肓讼�，再在草稿紙上寥寥草草地寫(xiě)了幾個(gè)字�？墒撬�忘了自己的字很丑。我笑得一會(huì)兒在地上打滾兒，一會(huì)兒趴在桌子上笑。說(shuō)道：“老爸你寫(xiě)的字也太丑了吧！”‘‘那你來(lái)當(dāng)我的老師，教我練字。”我想：哪有小孩子教大人練字的，明明該大人就小孩子的嘛！不管吶，萬(wàn)一爸爸出差到哪個(gè)地方被人叫寫(xiě)字，那多尷尬呀！不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一呀！我便拿著爸爸黑不溜秋的手，方方正正的寫(xiě)了一個(gè)大字。爸爸也按著我寫(xiě)字的模樣。也寫(xiě)了一個(gè)大字。我湊近去一看，爸爸的字像小蟲(chóng)子爬過(guò)的一樣，歪歪扭扭的。我的心里不是滋味兒，并說(shuō)道：“老爸！只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，就一定能練出好字”。老爸回答：“好，我說(shuō)到做到。”

　　放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的在練字。我心中很滿(mǎn)足。晚上，爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便說(shuō)道：“看來(lái)我這個(gè)老師沒(méi)白當(dāng)啊！”說(shuō)完，我和爸爸一起放聲大笑。

　　練字作文400字 篇11

　　這學(xué)期媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班，這里的老師非常嚴(yán)厲，手里正常拿著一把戒尺。

　　我第一次去練字時(shí)也沒(méi)當(dāng)回事，隨便亂寫(xiě)一通。放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師拉著媽媽不放，并對(duì)媽媽說(shuō)：”你家寶寶寫(xiě)字太快了，一會(huì)功夫全畫(huà)出來(lái)了，她其實(shí)是可以寫(xiě)好看的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里非常不服氣，我想寫(xiě)字嘛我寫(xiě)出來(lái)不就行了嘛！

　　一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的去，放學(xué)時(shí)垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終于有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫(huà)，橫平豎直的寫(xiě)了起來(lái)，這節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好快啊，一轉(zhuǎn)眼媽媽都來(lái)接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特別緊張，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會(huì)跟媽媽說(shuō)些什么，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)：“寶寶今天表現(xiàn)的非常好，態(tài)度很端正，你看看她今天寫(xiě)的字�！眿寢屛⑿χ�拍拍我的肩膀，看到媽媽臉上的笑容，我心里的石頭終于放下來(lái)了。

　　回家的路上，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我終于明白什么叫世上無(wú)難事，只怕有心人了�！�

　　練字作文400字 篇12

　　本來(lái)我寫(xiě)的字就像很多蟲(chóng)子一樣在紙上蠕動(dòng)�，F(xiàn)在我能寫(xiě)出漂亮的漢字，老師也經(jīng)常給我優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。其實(shí)還有一個(gè)人要感謝，那就是我奶奶。想知道這是怎么回事嗎？事情是這樣的。

　　今年暑假的第一天，奶奶突然神秘兮兮地跟我說(shuō)：“我們可以辦個(gè)書(shū)法班嗎？”我二僧糊涂了。奶奶解釋說(shuō)“書(shū)法課”就是我們一起寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的好，然后我恍然大悟。我們言出必行，于是開(kāi)始了夏季書(shū)法活動(dòng)。奶奶讓大家每天寫(xiě)一個(gè)方格字。過(guò)了幾天，奶奶總是堅(jiān)持每天寫(xiě)一個(gè)方格字。我呢？前兩天足夠積極，但是堅(jiān)持不了多久。外婆看到我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“怎么了，我堅(jiān)持不住了？”“沒(méi)有。沒(méi)有”我的語(yǔ)氣不太肯定。在接下來(lái)的日子里，我?guī)状蜗胪丝s，但又想：“困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。一個(gè)暑假把字練好不是最大的收獲嗎？”所以我一直在堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我的書(shū)法變得非常漂亮，清晰，井井有條。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，我養(yǎng)成了橫寫(xiě)豎寫(xiě)的好習(xí)慣，說(shuō)不出的開(kāi)心。當(dāng)然，我最想感謝的是我奶奶和這個(gè)獨(dú)特的書(shū)法班。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，凡事都要有毅力，不能半途而廢。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”

　　練字作文400字 篇13

　　漢字是中國(guó)文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話(huà)。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。

　　說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拍拍我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)�！皺M要要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，爸爸幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。

　　當(dāng)我再次揮筆時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的這個(gè)字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿(mǎn)了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬(wàn)里。我頓時(shí)覺(jué)得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬(wàn)物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無(wú)限的驚奇。

　　這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。

　　練字作文400字 篇14

　　自上六年級(jí)以來(lái)，作業(yè)量暴增，因此在書(shū)寫(xiě)上便“荒廢”了不少，我便決定趁暑假多補(bǔ)補(bǔ)。

　　烈日炎炎，晴空萬(wàn)里，天上卻沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的爆曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。我獨(dú)自揣著本字帖，在書(shū)房里練字。

　　一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾，撒在我身上，使室內(nèi)溫度急劇升高，不覺(jué)中，我的頭頂便滋生出幾分汗意。熱，一向是我最討厭，才沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我便坐不住了，又是喝水又是上廁所的，但越忙人就越急躁，更汗流浹背了。

　　媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“心靜自然涼”，我卻在想：怎么才能心靜呢？于是乎，我便潛下心，嘗試著把注意力集中在練字上。我正“初窺門(mén)徑”，感覺(jué)“小有所成”時(shí)，樓上卻傳來(lái)了震耳欲聾的機(jī)器切割聲。

　　這般炎熱的夏日，那聲音聽(tīng)在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間，好不容易定住的心神，又紊亂起來(lái)，渾身上下似有千萬(wàn)只螞蟻在爬……

　　練字并非是一朝一暮就能練成的，要長(zhǎng)期以往的努力和不懈堅(jiān)持。堅(jiān)持，堅(jiān)持……

　　練字作文400字 篇15

　　我的字真的是太丑了！我都無(wú)法比喻，在學(xué)校里，沒(méi)少被老師點(diǎn)名！每次都想練字，可是，話(huà)剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說(shuō)起容易，做起來(lái)難��！

　　有一次，我鼓起勇氣向爸爸說(shuō)：“爸爸，我想練字！”聽(tīng)了這句話(huà)，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，手里提著一個(gè)袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你每天回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，就練兩頁(yè)字，一定要認(rèn)真地寫(xiě)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我報(bào)告到：“是！”

　　我認(rèn)真地練了幾天，覺(jué)得字壓根就沒(méi)有進(jìn)步，索性不練了。爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字，便神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，字也沒(méi)有進(jìn)步，看來(lái)是沒(méi)希望了，不練了！”爸爸聽(tīng)了轉(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹寫(xiě)了一輩子也沒(méi)有寫(xiě)完，還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫(xiě)完成全篇，讓這本《紅樓夢(mèng)》成為中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，乃至享譽(yù)世界的名著！”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫(xiě)得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒(méi)少被老師表?yè)P(yáng)夸贊。

　　這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

　　練字作文400字 篇16

　　今年我寫(xiě)字過(guò)了八級(jí)，我特別高興，同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。

　　媽媽從幼兒園大班開(kāi)始，給我寫(xiě)字，就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開(kāi)始我很興奮，覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)什么難的，老師的嚴(yán)厲，媽媽的鼓勵(lì)，我的字逐漸進(jìn)步，二年級(jí)就輕松過(guò)了五級(jí)。

　　老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個(gè)話(huà)題時(shí)自豪的樣子，都讓我覺(jué)得自己就是寫(xiě)字天才，加上三年級(jí)作業(yè)多了起來(lái)，我對(duì)練字有了抵觸情緒，寫(xiě)字也沒(méi)有之前那么認(rèn)真了，甚至有了想要放棄的念頭。

　　老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫(xiě)好，更是需要全神貫注地去練，而這種專(zhuān)注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說(shuō)下報(bào)考了7級(jí)，并且通過(guò)了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫(xiě)得漂亮的字，心情都會(huì)好起來(lái)。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑，因?yàn)槲覜](méi)有太多額外的時(shí)間專(zhuān)門(mén)練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫(xiě)作業(yè)做起，寫(xiě)每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)。直到新學(xué)期，老師告訴我八級(jí)合格時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。

　　練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈，付出就會(huì)有回報(bào)。

　　練字作文400字 篇17

　　最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。

　　抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點(diǎn)慚愧。

　　想起來(lái)當(dāng)初為了買(mǎi)它還特地找了好幾個(gè)地方，結(jié)果只是練習(xí)了三五天，就不再理睬了。

　　可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。

　　只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實(shí)在是有點(diǎn)兒讓人覺(jué)得懊惱，不是對(duì)于練字的結(jié)果，而是對(duì)于自己的做法，這樣讓自己對(duì)自己也產(chǎn)生了一種不信任感。

　　這一次想練字，其實(shí)不僅僅是要練習(xí)把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應(yīng)該是抓住平時(shí)寫(xiě)字的任何機(jī)會(huì)，都把字寫(xiě)好�？晌仪∏∫沧霾坏竭@一點(diǎn)，練字時(shí)慢悠悠的一筆一畫(huà)看似工整，一到平時(shí)寫(xiě)字，如果急的話(huà)，那一樣是一團(tuán)亂，絲毫沒(méi)看出練字的功力出來(lái)。

　　這也讓我明白了想練字的另一個(gè)初衷，那就是練心，讓心靜下來(lái)，從寫(xiě)得慢，寫(xiě)得好，到寫(xiě)得快，也不潦草。

　　決定開(kāi)始做一件事的時(shí)候，要先想明白開(kāi)始的原因，想到要達(dá)到的效果，也許這也是一個(gè)事半功倍的技巧吧。

　　練字作文400字 篇18

　　一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來(lái)說(shuō)，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個(gè)啟示，至今我還記得一年級(jí)一個(gè)微不足道的小事情，那就是-練字。

　　記得那次是在漫長(zhǎng)的暑假60天里度過(guò)的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達(dá)溜達(dá)……而最不情愿的就是-練字了。而這地獄般的厄運(yùn)，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來(lái)催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來(lái)就不想練，這媽媽一摻和，我更沒(méi)心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實(shí)在沒(méi)轍了。她知道我最?lèi)?ài)玩手機(jī)電子游戲，于是她又心生一計(jì)拿來(lái)手機(jī)當(dāng)“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲(chóng)終于被勾了出來(lái)。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)電子游戲。我每天一練，日積月累，堅(jiān)持不懈。60天下來(lái)，我的字大有提升，居然位居全班第二了。

　　這件事，使我明白，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈。

　　練字作文400字 篇19

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽給我報(bào)了練字的興趣班。媽媽說(shuō)：“字就是我們?nèi)说牡诙�張臉，漂亮的字就像一張可�?ài)的小臉袋，看了會(huì)很舒服，很開(kāi)心！”我一開(kāi)始有點(diǎn)不明白媽媽的話(huà)，但是當(dāng)我去興趣班看到墻上掛著的一幅幅小朋友寫(xiě)得作品的時(shí)候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。

　　可是想寫(xiě)出漂亮的字遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。雖然我努力按照老師的要求去寫(xiě)，可是字還是不聽(tīng)話(huà)，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要注意字在格子里的位置。看樣子想把字寫(xiě)好是件不容易的事。只有一筆一畫(huà)認(rèn)真練習(xí)才能過(guò)關(guān)。

　　現(xiàn)在，我每天寫(xiě)字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，雖然有時(shí)候很累手很酸，但是我始終堅(jiān)持著。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫(xiě)得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽，我獲得了一年級(jí)組的三等獎(jiǎng)，我感到很開(kāi)心。我一定會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好看些。

　　通過(guò)練字這件事，也讓我懂得了，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！

　　練字作文400字 篇20

　　生活中處處是起點(diǎn)。一提到起點(diǎn)，我就會(huì)想起剛開(kāi)始練字的那段時(shí)間。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)得特別丑，甚至連考試都曾為此被扣分，這讓我十分不爽，所以三年級(jí)時(shí)我決定要開(kāi)始練字了。那是我練字的起點(diǎn)。

　　剛開(kāi)始我特別認(rèn)真，每天都有固定的練字時(shí)間，每次都照著字帖一筆一畫(huà)的練習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得已經(jīng)可以了，就丟掉字帖直接在本上寫(xiě)。寫(xiě)完后一看，還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。我想可能是自己練的時(shí)間太短了，于是又照著字帖，練了一段時(shí)間�？墒且廊粊G不開(kāi)字帖。我大失所望，于是放棄了練習(xí)。

　　四年級(jí)的那個(gè)暑假，我無(wú)意間在一個(gè)平臺(tái)上看到一個(gè)小朋友寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直就像打印的一般，這讓我十分羨慕。我想起了自己三年級(jí)那段練字的時(shí)光，我想，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)呢？這可真是個(gè)遺憾。我為何不利用這個(gè)暑假好好彌補(bǔ)一下呢？于是，又一個(gè)練字的起點(diǎn)開(kāi)始了。

　　那個(gè)暑假我特別努力。慢慢地，我悟出了練字的道理。練字不僅要刻苦堅(jiān)持，更要得法。寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真觀察字的形狀、結(jié)構(gòu)等，并牢牢記在心間。就這樣，我一邊練一邊悟。暑假過(guò)完了，我終于能把字寫(xiě)好了。

　　后來(lái)，我一直堅(jiān)持練字，直到現(xiàn)在。這兩次練字的起點(diǎn)深刻影響了我，因?yàn)樗�是我自身的一次突破�?/p>

　　練字作文400字 篇21

　　我的弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的，手也圓滾滾的，就像哆啦A夢(mèng)一樣可愛(ài)。

　　當(dāng)這小圓手拿著筆寫(xiě)字，畫(huà)面雖然很可愛(ài)，但寫(xiě)的字卻堪比災(zāi)難片，歪歪扭扭，大小不一，鬼畫(huà)桃符，春蚓秋蛇。媽媽命令他每天必須練字，于是他只能不情不愿地坐著，呆呆地望著一本字帖先出神十分鐘，再偷偷望一眼媽媽?zhuān)�迫于媽媽的威�?yán)，他松松地握著筆，飛快地劃過(guò)紙張，寫(xiě)錯(cuò)了，也懶得拿橡皮擦，胡亂涂抹掉，在角落歪七扭八地寫(xiě)……

　　媽媽過(guò)來(lái)檢查，一看那比別人左手寫(xiě)出來(lái)的字還要差的字，頓時(shí)火冒三丈，三下兩下擦個(gè)精光，又命令他重寫(xiě)！這下，媽媽啥也不干，就坐在旁邊，像貓盯老鼠似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，寫(xiě)一筆：“歪了！”擦掉，再寫(xiě)一筆：“太長(zhǎng)了！”又擦掉，一個(gè)“地”字寫(xiě)了五六遍，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，下一個(gè)字，弟弟頭越趴越低，媽媽從桌面與腦袋的縫隙里審視他的字，時(shí)不時(shí)，推一下他的腦袋，弟弟像蝸牛一樣寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，可惜每個(gè)慢筆畫(huà)拼湊出來(lái)的字還是不美觀，“局”不是“尸”太大，就是橫折鉤太短！寫(xiě)不好就一遍遍重寫(xiě)，哎，太艱難了！

　　盡管最后弟弟的豎依舊像樹(shù)叉、撇像根棍，橫像蟲(chóng)子，但是只要他在練，總有進(jìn)步的一天吧！

　　練字作文400字 篇22

　　讀了《陳毅練字》這篇課文后，他勤儉刻苦,持之以恒的精神，深深的打動(dòng)了我。

　　陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己定下了一個(gè)規(guī)矩，每天要寫(xiě)完100個(gè)大字和200個(gè)小字，寫(xiě)不完不休息。

　　讀到這里，我不禁為自己的學(xué)習(xí)勁頭不足，貪玩感到慚愧內(nèi)疚。每當(dāng)看到別人干什么，我也想做，可一過(guò)新鮮勁兒就不想再做下去了。

　　老師為了讓我們積累知識(shí)，要求每天背一句名人名言。只需要10分鐘，20分鐘我完全可以會(huì)背，可是為了貪玩，我把學(xué)習(xí)的事早就拋到九霄云外了去了。等老師一問(wèn)，我張口結(jié)舌地站在那里支支吾吾，尷尬極了，很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事不就完全可以證明，我缺少毅力和恒心嗎？

　　陳毅的家境很不好，但他卻十分努力地學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里的負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我說(shuō)要什么，父母一定會(huì)滿(mǎn)足我的愿望�？晌覅s辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的心。

　　我暗暗地下決心，今后無(wú)論做什么事，都要像陳毅那樣勤奮刻苦。

　　練字作文400字 篇23

　　今天我讀了王羲之練字這本書(shū)，了解了晉代書(shū)法家、書(shū)圣——王羲之的成長(zhǎng)過(guò)程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫(xiě)過(guò)“祝版”，由于他筆力強(qiáng)健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達(dá)三分之深，所以說(shuō)他的字“入木三分”。

　　王羲之從7歲就開(kāi)始刻苦地練習(xí)書(shū)法。他每天不僅在讀書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)字，而且在休息的時(shí)候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，在衣襟上勾勾、畫(huà)畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)就把衣服劃破了；他每天寫(xiě)完字后，都在門(mén)口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫(xiě)字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫(xiě)字時(shí)特別地聚精會(huì)神，結(jié)果，有一次他錯(cuò)把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。

　　現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫(xiě)毛筆字，可我是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫(xiě)的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺(jué)了,搞得我進(jìn)步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說(shuō)，不行不行，寫(xiě)毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。

　　王羲之之所以能成為一代“書(shū)圣”，就在于他長(zhǎng)期刻苦地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。古人說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個(gè)寒假中，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，只要刻苦努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課。

　　練字作文400字 篇24

　　以前，我的字寫(xiě)的比較難看，下面就讓我給你們說(shuō)一下我的練字經(jīng)過(guò)。我給自己規(guī)定，寫(xiě)作業(yè)前，先練字，保證有鈍筆，把字寫(xiě)好看。練字就是把字寫(xiě)好，我要練。一定要把字寫(xiě)好看。為什么？因?yàn)�，馬上要上6年級(jí)了。而字也是一個(gè)人的門(mén)面，我們班有一半的人的字比我寫(xiě)的好看，所以，我要練字。我要使勁的瞄，認(rèn)真的瞄，不寫(xiě)好不罷休。

　　1、每天練字，不練完不休息。

　　2、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要工整，把字寫(xiě)好。不偷懶。

　　練字的時(shí)候候，雖然有些累，胳膊有些酸，但是，這是為我好，累就有收獲；陳毅，十大元帥之一，他每天不練100個(gè)大字、200個(gè)小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那樣要有自信心。

　　功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的字寫(xiě)的比以前好看多了，這都是練出來(lái)的。練字，其實(shí)并不難，看你用不用心。我的練字經(jīng)過(guò)雖然累，但是，有付出就有回抱。字雖說(shuō)比以前好，但我還要練，我練時(shí)，有很多問(wèn)題，有時(shí)，想放棄，但我知道，必定要練，不能半圖而廢。不然，又要重來(lái)！

　　我還要練，開(kāi)學(xué)了，給老師一個(gè)驚喜。

　　練字作文400字 篇25

　　我的字一向龍飛鳳舞，在學(xué)校沒(méi)少被老師批評(píng)，招同學(xué)白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經(jīng)常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫(xiě)好呢？

　　一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾本字帖，要求我堅(jiān)持每天練二頁(yè)。我認(rèn)認(rèn)真真地練了幾天，發(fā)現(xiàn)字只是工整了一點(diǎn)，可還是不好看，覺(jué)得這樣練沒(méi)什么用，干脆不練了。過(guò)了些日子，爸爸發(fā)覺(jué)我沒(méi)練字了，便神情嚴(yán)肅地說(shuō):“你這幾天怎么不練了�！蔽胰碌�:“我連續(xù)練了十幾天，字也沒(méi)有寫(xiě)得很漂亮。看來(lái)是沒(méi)有希望了�！卑职致�(tīng)了轉(zhuǎn)手從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁說(shuō):“這本《水滸傳》只所以成了世界名著，作者可是發(fā)了十四年的時(shí)間與心力才將這部著作寫(xiě)完整，他是多么努力與堅(jiān)持！你寫(xiě)不好就馬上退縮？！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)我滿(mǎn)臉羞澀得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　從那起每天不管多晚，我都會(huì)堅(jiān)持練二頁(yè)，終于我的付出得到了回報(bào)，我的字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開(kāi)始夸我，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，媽媽也安靜了下來(lái)。我變得比以前更陽(yáng)光自信啦！

　　這次練字的經(jīng)歷，讓我真正領(lǐng)悟到了，不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要認(rèn)真努力、堅(jiān)持才能取得成功！

　　練字作文400字 篇26

　　人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)很有道理。

　　上學(xué)期的一個(gè)星期天，奶奶買(mǎi)了個(gè)超級(jí)大的練字貼。一開(kāi)始我看見(jiàn)這個(gè)練字貼時(shí)，嚇得目瞪口呆，我驚訝地說(shuō)：“這么大，要練到猴年馬月呀！”我跟奶奶說(shuō)：“明天練吧，讓我玩會(huì)兒手機(jī)好嗎？”奶奶說(shuō)：“明天練，好！”

　　我高興地玩了會(huì)兒手機(jī)，“叮鈴鈴”手機(jī)發(fā)了條微信，我打開(kāi)一看，吳靜茹和其他朋友發(fā)了自己寫(xiě)的練習(xí)毛筆字的帖子，我不由得贊嘆：“真好看呀！”還有好多人點(diǎn)了贊，我真是羨慕嫉妒恨哪！

　　我為了超越吳靜茹，從此，開(kāi)始練習(xí)毛筆字。我有時(shí)想起手機(jī)，都想玩了，但我把這種念頭打消了。有時(shí)抵壓不住，打開(kāi)手機(jī)，就想起了吳靜茹那張漂亮而整齊的練字帖，又坐回到椅子上，一直練到現(xiàn)在，已經(jīng)達(dá)到101頁(yè)了。終于有一天，我把帖子寫(xiě)完了，發(fā)到了409班微信上，全班有31個(gè)人點(diǎn)贊，我非常開(kāi)心，給奶奶看看，奶奶也豎起了大拇指。

　　經(jīng)歷了這件事，我才真正明白了，只有付出努力，才能收獲成功的道理。

　　練字作文400字 篇27

　　小時(shí)候，我曾是班級(jí)里的學(xué)霸，但是有一點(diǎn)，讓老師頭疼，那就是我寫(xiě)的字，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：”字就像自己的臉面，字不好看，自己的臉就不好看�！蔽也灰詾槿�，如果這件事情是真的，那么世界上，千千萬(wàn)萬(wàn)人不都變的貌美如花了？

　　一如既往，我的字還是那么糟糕，我的成績(jī)也隨著年級(jí)的升高開(kāi)始慢慢的下落。有一天，我猛然發(fā)覺(jué)，自己竟然已經(jīng)不再是班級(jí)里的優(yōu)秀生了，這讓我感到非常難受。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從老師的口中聽(tīng)到了書(shū)法家王羲之在小時(shí)候勤學(xué)苦練，最終成為有名的書(shū)法家的故事。從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)字有了新的認(rèn)識(shí)。

　　我開(kāi)始天天窩在家里練習(xí)寫(xiě)字。我一邊寫(xiě)字，一邊開(kāi)始異想天開(kāi)，希望有一天做自己寫(xiě)的字越來(lái)越好，越來(lái)越好，從此一字千金了。最讓人想不到的是，因?yàn)槲胰朊杂趯?xiě)字，天天把自己關(guān)在家里，天長(zhǎng)日久竟然養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)，只要不上學(xué)，總能有一件事情讓我留在家里，不想著出門(mén)去玩了。

　　總兒言之，桶而言之，練字讓我安靜了下來(lái)。我現(xiàn)在還保存著從前的文字。

　　練字作文400字 篇28

　　古人常說(shuō)”字如其人”，字能代表一個(gè)人的性格。

　　每個(gè)人都有自己的名字，有的規(guī)整、美觀；有的大大咧咧；有的亂亂糊糊……。

　　語(yǔ)文老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練漢字；數(shù)學(xué)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練數(shù)字；英語(yǔ)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練英文；美術(shù)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練美術(shù)字等等。

　　在練習(xí)的過(guò)程中，我收獲到了許多。記得那一次，媽媽看到了我的字漸漸變差，漸入惡境，她對(duì)我說(shuō)：“睿睿，你這字越來(lái)越差可是不行的，你得練字了�！蔽覇�(wèn)道：“那么練字有什么好處呢？”媽媽笑著回答：“練字，且要用心，用心后認(rèn)真，認(rèn)真后堅(jiān)持，堅(jiān)持后做得更好，這就是“漸入美境”。練好字，批改老師的心情也會(huì)好，作業(yè)工整、整潔，自己的心情也會(huì)愉快的！”自從母親給我解釋練字的好處后，我就開(kāi)始了練字之旅。

　　每一天，作業(yè)寫(xiě)完，練字本一頁(yè)，雖然手很酸，但我一想到以后就寫(xiě)得一手好字，我也忍著。久而久之，我成為了一種習(xí)慣，我的字被老師認(rèn)可，受到了表?yè)P(yáng)。我很高興，臉上露出燦爛的笑容，心中美滋滋的。

　　古人常說(shuō)：“字如其人”，說(shuō)得的確讓人敬佩，比喻到位，適中。練字是一件美好的事，講究先苦后甜。

　　練字作文400字 篇29

　　古人常說(shuō)，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家有懷素、柳真卿……他們的書(shū)法作品令我驚嘆不已。

　　在家里，我為自己買(mǎi)了許多書(shū)法，練字本，大多都是楷書(shū)，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對(duì)我的幫助很大，讓我知道了更多的漢字。

　　我對(duì)漢字可是情有獨(dú)鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級(jí)一直練到了五年級(jí)，風(fēng)雨無(wú)阻。別人在玩的時(shí)候我在練字，別人在看電影的時(shí)候我在練字，別人在吃飯的時(shí)候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書(shū)法練字本對(duì)放在一個(gè)大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！

　　我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時(shí)啃過(guò)的一根根大小不一的骨頭。因?yàn)榧坠俏脑谏讨軙r(shí)期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫(xiě)甲骨文，這可難了，時(shí)不時(shí)就會(huì)割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會(huì)打倒我，反而讓我更加愛(ài)上練字了，一有空就練字，每天要寫(xiě)五頁(yè)。

　　練字讓我知道了更多的漢字，讀書(shū)時(shí)基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認(rèn)識(shí)的'字，只要我識(shí)字神出馬立馬知道，別說(shuō)啊，但是甲骨文我都會(huì)寫(xiě)五六十個(gè)呢。

　　練字作文400字 篇30

　　古人常說(shuō)，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家有懷素、柳真卿……他們的書(shū)法作品令我驚嘆不已。

　　在家里，我為自己買(mǎi)了許多書(shū)法，練字本，大多都是楷書(shū)，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對(duì)我的幫助很大，讓我知道了更多的漢字。

　　我對(duì)漢字可是情有獨(dú)鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級(jí)一直練到了五年級(jí)，風(fēng)雨無(wú)阻。別人在玩的時(shí)候我在練字，別人在看電影的時(shí)候我在練字，別人在吃飯的時(shí)候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書(shū)法練字本對(duì)放在一個(gè)大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！

　　我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時(shí)啃過(guò)的一根根大小不一的骨頭。因?yàn)榧坠俏脑谏讨軙r(shí)期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫(xiě)甲骨文，這可難了，時(shí)不時(shí)就會(huì)割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會(huì)打倒我，反而讓我更加愛(ài)上練字了，一有空就練字，每天要寫(xiě)五頁(yè)。

　　練字讓我知道了更多的漢字，讀書(shū)時(shí)基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認(rèn)識(shí)的字，只要我識(shí)字神出馬立馬知道，別說(shuō)啊，但是甲骨文我都會(huì)寫(xiě)五六十個(gè)呢。

　　練字作文400字 篇31

　　一份成功的合同，一張優(yōu)秀的答卷，一封感情洋溢的信，等等都需要寫(xiě)字，而美觀的字體則體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)，性情，及人的品質(zhì)性格等等。你不希望你的字更漂亮嗎？

　　首先漢字是我們中國(guó)擁有三千年歷史的傳統(tǒng)，如果大家都用電腦打字，那這一項(xiàng)傳統(tǒng)將會(huì)敗落在我們這一代人手中，古人發(fā)明漢字還有什麼意義

　　漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會(huì)慢慢"生銹"，要它還有什麼用處；

　　中國(guó)的2008申奧標(biāo)志，全是用那毛筆寫(xiě)成的，為何它不用電腦制造？這就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人，有中國(guó)人自己的品牌。然而，也表明了中國(guó)人熱愛(ài)漢字這門(mén)藝術(shù)，熱愛(ài)自己的國(guó)家，如果用電腦制造，那還有什麼意義；

　　俗話(huà)說(shuō)的好：眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍。練字可加深記憶，打字會(huì)很快的忘掉。這點(diǎn)也說(shuō)明了練字好。

　　練好字能夠讓人受益終身，字寫(xiě)得好也是體現(xiàn)一個(gè)人的能力。填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)的一手好字，可能令你在眾多競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出，從某種意義上說(shuō)，中國(guó)文化就是從寫(xiě)字開(kāi)始的。

　　漢字是世界上最古老的文字之一，漢字不同于其他國(guó)家的拼音文字，他的獨(dú)特性決定了它必將長(zhǎng)期存在。因此，我們必須要學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢語(yǔ)

　　練字作文400字 篇32

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來(lái)左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛(ài)極了。她就是我的同桌——賀昕怡。

　　她是我們班的書(shū)法課代表，當(dāng)然，她的字寫(xiě)得非常漂亮。在書(shū)法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。

　　在班級(jí)里，她可是個(gè)小書(shū)法家，別看她現(xiàn)在的字寫(xiě)得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專(zhuān)心致志地練著她心愛(ài)的書(shū)法。有一次，我看她練得這么累，就對(duì)她說(shuō)：“賀昕怡，我們一起來(lái)聊會(huì)天吧，你也可以休息休息�！彼�居然頭也不抬，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來(lái)聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字�！本瓦@樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。

　　我還聽(tīng)說(shuō)，她周末在家也堅(jiān)持練書(shū)法。看著我自己的字跡，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫(xiě)出一手漂亮的字。

　　練字作文400字 篇33

　　年前和小侄女一起玩毛筆，突然就萌生出要練字的想法。

　　我的字寫(xiě)得不算好看，也不能算差的。

　　在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)我的字體還算是可圈可點(diǎn)的，經(jīng)常被老師叫幫忙出黑板報(bào)。那個(gè)時(shí)候的字體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)更多的只是工整而已，一頁(yè)下來(lái)很整齊劃一，賞心悅目，就有了字寫(xiě)得不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

　　到了初中，我才發(fā)覺(jué)人外有人，山外有山。自以為還不錯(cuò)的字，跟那些從小練過(guò)毛筆字、鋼筆字的同學(xué)一比，差距就出來(lái)了。

　　他們的字體剛勁有力，瀟灑，真的能看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)。

　　再看看自己越來(lái)越潦草的風(fēng)格，已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)時(shí)代的那種工整程度。

　　可能也跟心態(tài)變得有些浮躁有關(guān)，總體來(lái)說(shuō)，就是字體寫(xiě)得沒(méi)有以前好，而且有點(diǎn)急功近利，越想寫(xiě)好，寫(xiě)的越是別扭。

　　所有的功夫都不是一招練就的，要有一手好字也絕不是有兩個(gè)想法，練上一天兩天就可以揮灑自如的。

　　當(dāng)有了練字的想法，我就去網(wǎng)上下單了幾本練字本，其中也有非常有趣的控筆練字，不僅僅是筆畫(huà)，更有用筆畫(huà)勾勒出不少小動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　我覺(jué)得，練字是一個(gè)需要堅(jiān)持的好習(xí)慣，可以靜心，也可以因?yàn)榫毘鲆皇趾米謸碛谐删透�，何�?lè)而不為呢？

　　練字作文400字 篇34

　　我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛(ài)好，如書(shū)法、薩克斯、畫(huà)畫(huà)、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書(shū)法。我從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始跟徐老師練習(xí)書(shū)法，慢慢的，我就喜歡上了它。

　　在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書(shū)法方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如2007年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽中D組中的二等獎(jiǎng)；同年的6月在第12屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲硬筆類(lèi)三等獎(jiǎng)；同年9月獲得首屆“金紫荊獎(jiǎng)”全國(guó)少兒書(shū)法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎(jiǎng)，并榮獲“金紫荊獎(jiǎng)優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)；

　　又在同年11月，我的書(shū)法作品在《中國(guó)鋼筆書(shū)法？書(shū)畫(huà)教育》2007年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽金獎(jiǎng)；并榮獲《中華小書(shū)畫(huà)家五百?gòu)?qiáng)》的光榮稱(chēng)號(hào)，還獲得了少年兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)六段段位……練習(xí)書(shū)法不僅可以讓我寫(xiě)得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會(huì)再接再厲，把榮譽(yù)當(dāng)做起點(diǎn)，在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)和美好的未來(lái)。

　　練字作文400字 篇35

　　本是一時(shí)興起，買(mǎi)了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書(shū)的，才驚覺(jué)上次練字已是十年前的事了。

　　記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學(xué)寫(xiě)漢字，那時(shí)我們一寫(xiě)就是好幾頁(yè)，卻樂(lè)此不疲。

　　上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的去寫(xiě)字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。

　　如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評(píng)微信寫(xiě)日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤(pán)上敲擊，毫不夸張地說(shuō)，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫(xiě)字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫(xiě)的尷尬。

　　俗話(huà)說(shuō)，字如其人。能寫(xiě)一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書(shū)桌前，攤開(kāi)筆記本，提起筆來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理生活的每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄托對(duì)遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫(xiě)在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來(lái)看時(shí)，也是對(duì)時(shí)間最美好的留戀。

　　趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！

　　練字作文400字 篇36

　　那是三年前的事了，爸爸看我的字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，就讓我每天練字。剛開(kāi)始我很不情愿，很反感，就抱怨說(shuō)：“為什么每天都要練字，好煩��！練字有什么用啊？”可是沒(méi)辦法，我每天必須練字一小時(shí)。

　　在這個(gè)過(guò)程中，爸爸要求很?chē)?yán)，他不但不夸我，反而還經(jīng)常挑毛病。難道他不知道我練字練得手指都磨出繭子了嗎？為此我經(jīng)常抱怨。但是幾個(gè)月后，一次老師說(shuō)的話(huà)讓我既驚喜又驚訝。老師說(shuō)：“汝彥蒙，你的字進(jìn)步很大，可以去參加年級(jí)的書(shū)法比賽�！甭�(tīng)到這話(huà)我非常激動(dòng)，毫不猶豫地答應(yīng)了。通過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，我在每年的書(shū)法比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我對(duì)書(shū)法有了濃厚的興趣，更對(duì)爸爸充滿(mǎn)了感激。

　　三年的努力，三年的成長(zhǎng)，三年的堅(jiān)持，讓我更加明白，其實(shí)每次的抱怨都是我在經(jīng)歷鍛煉，是必經(jīng)的痛苦，一旦克服，我將不再懼怕挫折、困難。所以，我以后不會(huì)再抱怨，我會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)一切，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我又情不自禁碰了碰手上的繭，開(kāi)心地笑了。

　　練字作文400字 篇37

　　經(jīng)過(guò)半年的努力，我終于把那本《漢隸隸書(shū)教程》給練完了，我打算換一本字帖，于是，我又買(mǎi)了一本《多寶塔碑顏真卿楷書(shū)教程》我想：隸書(shū)我會(huì)寫(xiě)了，換了楷書(shū)應(yīng)該不會(huì)太難吧？

　　我拿起毛筆，仔仔細(xì)細(xì)的端詳了一陣子，發(fā)現(xiàn)顏體的楷書(shū)和隸書(shū)有著天壤之別，隸書(shū)的橫講究的是蠶頭燕尾，而楷書(shū)卻正好相反。我慢慢地提起筆來(lái)，逆鋒行筆，先向左行筆，大概3毫米后調(diào)鋒，然后向右運(yùn)筆，最后再輕輕回鋒，一個(gè)完整的“一”字就出來(lái)了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得還不錯(cuò)呢。

　　我又看見(jiàn)了“上”字很簡(jiǎn)單，這個(gè)字的豎畫(huà)很粗，但粗中有細(xì)，豎的上面還要有頓筆，我開(kāi)始寫(xiě)了，和一一樣，都是先逆鋒行筆，之后順?shù)h向下一定要有力，短橫順?shù)h向右寫(xiě)，最后有頓筆，長(zhǎng)橫和一的運(yùn)筆方法一樣，最后在回鋒。

　　后來(lái)，我把我寫(xiě)的字給孫主任看了一下，孫主任說(shuō)我第一次寫(xiě)楷書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò)，但一定要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。

　　經(jīng)過(guò)這一次寫(xiě)楷書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：其實(shí)不管干什么，只要像滴水穿石那樣“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”就一定能取得成功。

　　練字作文400字 篇38

　　天，干冷干冷的；風(fēng)，揪著樹(shù)的頭發(fā)，調(diào)皮地玩。

　　中午，媽媽忙完家務(wù)活剛靠在沙發(fā)上小睡了幾分鐘，鬧鐘便催促她陪我去練字。

　　一路上，風(fēng)放肆地掀起我的衣角，我的手悄悄地縮進(jìn)袖口。媽媽把我緊緊地?fù)нM(jìn)懷里，我頓時(shí)感到暖和了許多。媽媽用手輕輕地?fù)崦�著我的頭，親切地說(shuō)：“宇兒，你去練字的時(shí)候，媽媽還是在屋外面的凳子上等你，好嗎？”“好吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　屋里，老師的講課聲清晰而生動(dòng)；窗外，風(fēng)把小樹(shù)的頭按得很低很低，一次又一次。在課間休息的時(shí)間，風(fēng)從漸開(kāi)的門(mén)縫擠了進(jìn)來(lái)，把我們的書(shū)本吹得亂七八糟。“媽媽還坐在外面那又冰又冷的凳子上等我�。　蔽液鋈幌肫鹆藡寢屗臀襾�(lái)練字時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我收拾好書(shū)本走出了練字的屋子。我的媽媽呢？正在我努力搜尋媽媽那熟悉的身影時(shí)，一個(gè)親切的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“宇兒，對(duì)不起，媽媽晚來(lái)了兩分鐘，我剛才去給你買(mǎi)好吃的去了。餓壞了吧，趁熱吃吧！”

　　風(fēng)，還是那么調(diào)皮，那么放肆，好像不知道累似的。

　　一路上，我邊走邊吃，媽媽仍然緊緊地把我摟在懷里，還是用那只溫暖的手不住地?fù)崦�著我的頭�？粗鴭寢屇樕下冻龅奈⑿Γ�一股暖流涌上了我的心頭。

　　練字作文400字 篇39

　　常常在媽媽的監(jiān)督下練字，竟然也練出了快樂(lè)，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵(lì)有關(guān)。

　　記得兩年前的一天，媽媽要給我報(bào)書(shū)法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書(shū)法班練習(xí)寫(xiě)字的決心沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。最后，我還是被媽媽連拖帶拉地送進(jìn)了書(shū)法班。讓我目瞪口呆的是，在這么小的地方，竟然分成了兩個(gè)教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室里還空著一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的到來(lái)。那是媽媽在引導(dǎo)我這么想，但我這么一想，也真的從那時(shí)起，我心里的恐懼感就被趕走了。

　　但是，自從我報(bào)了書(shū)法班之后，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫(xiě)得不好被老師狠狠地打（據(jù)說(shuō)，書(shū)法老師可是很厲害的武林高手）。為那事，媽媽也沒(méi)少勸慰我，讓我仔細(xì)觀察老師，體驗(yàn)老師的嚴(yán)格里透著濃濃的愛(ài)，并且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過(guò)老師的打。這么一想，也真的發(fā)現(xiàn)每次老師檢查回家作業(yè)時(shí)，態(tài)度總是溫和得出乎我的意料。通過(guò)一段時(shí)間辛苦練習(xí)，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書(shū)法比賽，得了一等獎(jiǎng)。

　　我沒(méi)有想到，我一直不喜愛(ài)的練字，在媽媽的鼓勵(lì)下，從此以后成了我的最?lèi)?ài)。我要感謝媽媽?zhuān)?/p>

　　練字作文400字 篇40

　　我小姨是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，受人稱(chēng)贊的好學(xué)生，也是對(duì)我影響最大的人。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我到小姨家去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，小姨來(lái)到我桌前，翻開(kāi)了作業(yè)一看：“哇，這字怎么寫(xiě)得這么差？”我不服氣地說(shuō)：“這叫什么差？我的字在班上還是寫(xiě)得好的呢！”小姨“撲哧”一笑，隨手把自己的作業(yè)遞給我，我打開(kāi)一看，驚呆了：人家的字才真叫好呢！每一筆，每一劃都清清楚楚，一字字，一排排，整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡，就像印上去的。我嘆了口氣，把本子還給她說(shuō)：“那哪能跟你比呀？我看一輩子都超不過(guò)你�！薄澳遣灰�(jiàn)得。”說(shuō)著小姨又遞我一個(gè)本子，“這就是我以前的本子，字寫(xiě)得比你還差�！薄澳悄闶窃趺淳毜�？快教教我！”我急切地問(wèn)�！笆紫仁怯泻阈��！毙∫虇�(wèn)我，“你每天在練字嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，害羞地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好，多專(zhuān)虧了它的幫忙，你先把作業(yè)放著，練一小會(huì)鋼筆字也不晚，記住要有毅力，要專(zhuān)心�！痹趯�(xiě)的過(guò)程中，小姨多次看我練字，故意地從我身邊走過(guò)，而我呢？盡量管住自己，把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過(guò)去了，小姨又走到我跟前，拿起字貼和我練的字一看：“嗯，寫(xiě)得和我一樣嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)�！迸R走的時(shí)候，我?guī)�上了那本《千字成》高高興興地回家了。

　　今后，我一定要天天練，好好練，一定要超過(guò)小姨。

　　練字作文400字 篇41

　　一百零二，一百零九！一百一十六……“�。∮殖�過(guò)我了——如果許靜雅超過(guò)我的話(huà)，那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說(shuō)著，希望許靜雅不要超過(guò)他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花。“許靜雅，求你不要超過(guò)我啊！”這個(gè)時(shí)候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了，“一百三十二顆星！”“耶！”鄭程予高興地跳了起來(lái)，因?yàn)樗�有爆米花吃了�?/p>

　　今天是什么日子？班級(jí)里這么熱鬧？原來(lái)，我們把字貼練完了，正統(tǒng)計(jì)每個(gè)人得了幾顆星，這件事表面看起來(lái)沒(méi)什么，可是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這真是致關(guān)重大。為什么呢？因?yàn)榱掷蠋煂?duì)我們說(shuō)過(guò)：寫(xiě)字得星前五名學(xué)生，每人她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大袋子爆米花，第六到第十五名的學(xué)生，每人會(huì)得到一碗美味的泡面，我們每個(gè)人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字�？墒俏艺莆詹涣俗值慕Y(jié)構(gòu)，而且，我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字，所以，我的星自然是很少。

　　好了，現(xiàn)在不說(shuō)星了，來(lái)說(shuō)一說(shuō)其它的吧！

　　練字，既可以讓人心靜，又需要心靜，所以，練字的確讓我浮躁的心平靜了許多，自從開(kāi)始練字之后，我讓我的本子上出現(xiàn)了那個(gè)讓人欣喜的“優(yōu)”，也讓我的煩惱一掃而空，或讓我沉浸在漢字筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)的王國(guó)。

　　總而言之，只有一個(gè)詞可以表達(dá)出我對(duì)練字的感情，那就是“我愛(ài)上了練字！

　　練字作文400字 篇42

　　小鴨子寫(xiě)得字一直不好，這讓鴨媽媽很頭痛。

　　自習(xí)課上，老師讓寫(xiě)字帖，小鴨子心想：怎么辦，又要寫(xiě)字了，我的字一直是班級(jí)里寫(xiě)得最差的，我怕又要被老師罵，還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫(xiě)好字，可漢字卻不爭(zhēng)氣，就是要跟小鴨子對(duì)著干，小鴨子寫(xiě)出來(lái)的字七扭八歪，實(shí)在太丑。這時(shí)，它把目光看向它的同桌嘻哈兔，它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽(yáng)光的照射下顯得格外引人注目，那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮，它感覺(jué)嘻哈兔手上的鋼筆有魔力，才會(huì)讓嘻哈兔寫(xiě)了一手好字，小鴨子對(duì)嘻哈兔說(shuō)："嘻哈兔，我的鋼筆沒(méi)有墨了，你能把你的鋼筆借給我嗎？"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它，小鴨子高興極了，自己以為終于可以寫(xiě)好字了�？墒撬�發(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪，并沒(méi)有什么變化。它寫(xiě)完后，交了上去，仍是被老師挨罵。

　　它回到家，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無(wú)精打采，詢(xún)問(wèn)了它今天的情況，小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽?zhuān)�鴨媽媽說(shuō)："傻孩子，想寫(xiě)好字不是一朝一夕就能解決的事情，而是要勤學(xué)苦練才可以寫(xiě)好字。"小鴨子聽(tīng)了，每天都練習(xí)寫(xiě)字，它的字比以前好多了，長(zhǎng)大后，它竟然成為了世界聞名的書(shū)法家，小鴨子非常感謝自己的媽媽?zhuān)�是媽媽讓它知道了如何�?xiě)好字，它現(xiàn)在非常高興。

　　練字作文400字 篇43

　　你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么你一定會(huì)知道，成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感！當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了練字。

　　我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有參加興趣班，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)字，所以報(bào)練字班。剛開(kāi)始的時(shí)候，我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好，橫寫(xiě)的彎彎曲曲的，豎寫(xiě)的太斜了……老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就下定決心要把字寫(xiě)好，我發(fā)現(xiàn)我的字變好看了，但還是不夠好看。

　　過(guò)了幾天，老師說(shuō)要舉行“最美書(shū)寫(xiě)比賽”來(lái)看我們的書(shū)寫(xiě)好不好看。我回到了家，覺(jué)得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心，都快要哭了，我突然想起老師的話(huà)。于是，我在家里面找到了一本練字本，開(kāi)始練字，直到把那本練字本寫(xiě)完。

　　到了第二天，比賽結(jié)束的時(shí)候，老師報(bào)出了前三名：“第三名陳宋晗，第二名董晨君�！甭�(tīng)到這里，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是因?yàn)槿绻�我是第一名，那就太好了，緊張的是如果我不是第一名，那就太遺憾了。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“第一名，徐文博。”我太開(kāi)心了。

　　通過(guò)學(xué)練字，我深深地悟出了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的深刻含義，無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險(xiǎn)，迎著困難向上的精神。

　　練字作文400字 篇44

　　我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長(zhǎng)，他中等個(gè)子，一張臉天天是緊繃繃的，當(dāng)他的視線(xiàn)對(duì)上你的時(shí)候，讓你感覺(jué)不是身處北極就是南極。背后，大家都叫他“狠”老師。

　　成為“狠”老師的弟子的第一天，我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛開(kāi)始做，杜老師巡視一圈，就叫“停！”說(shuō)我們的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很難看，要全班先把從1~10這幾個(gè)數(shù)字每個(gè)寫(xiě)20遍。杜老師親自示范，特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫(huà)成小紅旗，豎要傾斜，要和第一筆平行；“5”起筆也要略斜，半圓的弧線(xiàn)要飽滿(mǎn)；“7”的橫是豎的二分之一；“8”的兩個(gè)葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時(shí)候，杜老師又巡視起來(lái)，看到誰(shuí)的數(shù)字難看，就一只手就伸過(guò)來(lái)，緊緊地握著你的手，像教一年級(jí)的小不點(diǎn)兒那樣，一筆一劃地教，直到他滿(mǎn)意為止。

　　別看著幾個(gè)數(shù)字，寫(xiě)漂亮還真不容易，因?yàn)樵缌?xí)慣成自然，一不留神，丑樣子就出來(lái)了，杜老師就“狠狠”地罰。我呢，就因?yàn)槟莻�(gè)“8”的兩個(gè)小葫蘆咋也畫(huà)不圓，被他罰了好幾個(gè)20遍，逼得我這個(gè)堂堂男子漢，當(dāng)場(chǎng)掉金豆。他還毫不留情地對(duì)我吼：“再練，這小小的數(shù)字可不算火焰山，有多難？！”

　　就這樣，練了數(shù)字練“答”字，練了“答”字練“解”字，就連家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都要工整規(guī)范。這位名副其實(shí)的“狠”老師把我們的書(shū)寫(xiě)治得服服帖帖。因?yàn)榧?xì)心認(rèn)真，同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)題也少了。那作業(yè)看上去，個(gè)個(gè)棒棒噠！

　　練字作文400字 篇45

　　這次寒假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)用行楷寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)連筆寫(xiě)字好有趣。

　　剛開(kāi)始學(xué)，我就遇到了一個(gè)難題：竹字頭。為何說(shuō)它是個(gè)難題？因?yàn)樗�連得很厲害，要求一點(diǎn)也不低。我練部首，一般要結(jié)合著字一起練，這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”，我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開(kāi)始，我很喜歡把竹字頭寫(xiě)很大，足足“霸占”了半個(gè)田字格，這也許是因?yàn)槲也坏�不熟，還寫(xiě)地很快的原因吧。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天研究，我漸漸地把它寫(xiě)得又扁又長(zhǎng)，只占了大約六到七分之一田字格，雖然還不算好看，但的確進(jìn)步不少了。

　　在練竹字頭的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難，只有一個(gè)連筆。我練“茬”字，這字也不很難。雖然如此，我也不能較好地把握字的比例，經(jīng)常把草字頭寫(xiě)得很大，但是練習(xí)了一段時(shí)間后，已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了，但還得加油練習(xí)。

　　接著，我開(kāi)始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高，但我也得仔細(xì)研究，才能有進(jìn)步，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過(guò)“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單，我就只進(jìn)行了一些觀察，就大有進(jìn)步，但也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為，現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。

　　除了這些，我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫(huà)和部首，雖然練得不好，但也是花了很多時(shí)間的，勉強(qiáng)看得過(guò)去了。

　　寒假里，我還要繼續(xù)加油練字，爭(zhēng)取寫(xiě)得超級(jí)棒！

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