光陰作文400字（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的光陰作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰作文400字 篇1
一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰 每個(gè)人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母�！彼闶俏业某岚颍业娘L(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。連級(jí)前20名也沒(méi)有。我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。上面著:“失敗是成功之母——但丁�！蔽业男囊徽�，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失�。柯松�，怎能沒(méi)有挫折？
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
光陰作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了，身邊的人鬢發(fā)斑白。我們還有多少青春可以揮霍?不要讓自己后悔，自己曾虛度光陰。來(lái)，提起勇氣，拿出信心!讓我們珍惜每一天!
時(shí)鐘滴答滴答走個(gè)不停，每聲滴答都在激蕩著我們漣漪的心。此時(shí)，你也許會(huì)驚惶，也許會(huì)害怕。但，朋友請(qǐng)收斂起你的懦弱，光陰這個(gè)敵人并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有戰(zhàn)勝他的決心。此刻，我們只能不斷去嘗試，不斷充實(shí)我們的生活。不要讓自己去追光陰，要讓光陰刻刻追趕你!待我們成功之時(shí)，我們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我，戰(zhàn)勝了光陰!”
能戰(zhàn)勝光陰的人就能創(chuàng)造奇跡，不是嗎?1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津的史蒂芬·霍金，在1963被診斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，這給事業(yè)正處巔峰期的他給予了沉痛的打擊。直到他被診斷壽命只剩下2年甚至只有兩根手指頭能動(dòng)，他還在不懈研究。因?yàn)樗幌胩摱裙怅帲M管大限即將到來(lái)。就這樣，身殘志堅(jiān)，不屈服于光陰的他終于躋身成為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，并任職劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)魯卡斯教授。他又投身研究黑洞，并發(fā)行書籍，霍金這個(gè)名字一時(shí)響徹世界。一個(gè)2年過(guò)去了，又一個(gè)2年過(guò)去了，霍金以他過(guò)人的意志戰(zhàn)勝了病魔，獲得了不計(jì)其數(shù)的榮譽(yù)。
如今，有多少人為自己虛度光陰而懊悔!又有多少人至今仍無(wú)所事事!朋友，請(qǐng)振作精神，讓青春充滿活力，讓熱血激蕩青春!
用心聆聽(tīng)，光陰仍在流逝……
光陰作文400字 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的.時(shí)候。但是，聰明的你，能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……”每當(dāng)我讀到朱自清先生寫的這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我都會(huì)禁不住思緒萬(wàn)千，深受感觸。
不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)時(shí)光比小鳥跑得還快。小的時(shí)候，每天無(wú)憂無(wú)慮地玩，從來(lái)沒(méi)掛念過(guò)什么事，也從來(lái)沒(méi)感到過(guò)時(shí)間不夠用。但是現(xiàn)在呢，唉……
比如，下午放學(xué)到家后寫作業(yè)寫到五點(diǎn)半。爺爺開始做飯，10分鐘，飯做好了。吃完飯接著寫。寫完了語(yǔ)數(shù)英三門“主線作業(yè)”之后，再寫“支線作業(yè)”�！爸Ь�作業(yè)”就是媽媽專門為我買的某種資料和課外書。寫完以后已經(jīng)八點(diǎn)左右了，媽媽來(lái)接我回家。到了家，停好車，上了樓，已經(jīng)八點(diǎn)半了。然后吃點(diǎn)水果，下樓散散步，已經(jīng)九點(diǎn)了。再洗洗，整理整理書包十點(diǎn)上床睡覺(jué)。
我躺在床上想，古人說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”然而為什么我拼命的努力，時(shí)間還是不夠呢？然而時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停留一分一秒，一天永遠(yuǎn)不會(huì)有25個(gè)小時(shí)。我只能珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)而奮斗。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們的雙臂，與時(shí)間賽跑吧！為我們的人生理想而賽跑，為我們的生命而賽跑，為我們的人生而賽跑！
光陰作文400字 篇4
測(cè)試題發(fā)下來(lái)了，秦老師走進(jìn)教室，版著臉，如同一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山�！榜R小跳，把你寫的讀一下�！瘪R小跳“跳”上講臺(tái)，看到試卷上有一個(gè)大大的紅叉，又急又氣又納悶：“……光陰似炮彈�！薄肮�......“全班哄堂大笑。毛超笑得最響，張達(dá)結(jié)巴的說(shuō)：“光陰...似...炮彈...”唐飛只顧著吃棒棒糖，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁��！榜R小跳，下課后去 我辦公室！”馬小跳去秦老師辦公室是常有的事，其它班的老師都認(rèn)識(shí)他了。馬小跳跑到辦公室，秦老師質(zhì)問(wèn)他：“你在亂寫什么，應(yīng)該是光陰似箭！”馬小跳反問(wèn)道：“古人能寫‘光陰似箭’為什么我不能些光陰似炮彈？古人用箭，現(xiàn)在隨著高科技的發(fā)展，哪用的著箭，一個(gè)炮彈不是更快些嗎？”秦老師氣急敗壞，她想自己怎么這么倒霉，教這樣一個(gè)孩子。
馬小跳回到家，見(jiàn)馬天笑先生正在看電視，就把對(duì)秦老師所說(shuō)得那段話重復(fù)了一遍。馬天笑先生“撲哧”一口把剛喝得水全吐了出來(lái)�！皟鹤�，你想象力夠豐富的，這都是我遺傳的，不愧我馬天笑的兒子�！薄案嬖V你‘光陰似箭’是如同箭一樣一去就不回來(lái)了，至于‘光陰似炮彈’嘛，你得自己去琢磨一下�！�
幾天后，馬小跳交給秦老師一封信：秦老師對(duì)不起，‘光陰似炮彈’是......意思，我篡改了原句，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。（他可不是很情愿的哦）秦老師看了，唉，馬小跳這孩子。
光陰作文400字 篇5
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流去，昨天已離我們遠(yuǎn)去，新的一天即將到來(lái)。
在新的一天里，我們應(yīng)該做些什么呢？只有徘徊罷了，只有空虛罷了。當(dāng)遇到自己感興趣的事時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快；當(dāng)遇到自己不感興趣的事時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。不管這些事情是你愿意也好不愿意也罷，時(shí)間的軌跡不會(huì)因某人某事而停止或倒轉(zhuǎn)，它依然按著原始的軌跡，毫無(wú)逆轉(zhuǎn)之意。
過(guò)去了就再也回不來(lái)了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，珍惜眼前的每一分，每一秒，每一人，每一物。
只有做好現(xiàn)在，將來(lái)回憶起末也不會(huì)遺憾。將現(xiàn)在的所有事物都銘記于心，保存在記憶的深處，到了年老時(shí)，再細(xì)細(xì)回想，會(huì)有不一樣的感受。
將時(shí)元儲(chǔ)存起來(lái)，到了無(wú)事做時(shí)，再將它拿出來(lái)慢慢回味，這何嘗不是一件好事呢？
人的生命就這么短暫，走后什么也帶不走，不如將這些深深的儲(chǔ)存在大腦里，像電影一樣細(xì)細(xì)的閱覽。這樣，走后也不會(huì)有什么不舍了。
時(shí)光匆匆，一去不返，將美好的事情儲(chǔ)存在一起，回憶時(shí)也甜蜜。
光陰作文400字 篇6
光陰，初一是一寸。
那時(shí)，我們還很天真，“什么是什么”用不著別人說(shuō)，我們自個(gè)兒明白。
光陰，初二又是一寸。
那時(shí)，我們蠻天真，“什么是什么”同樣用不著你多說(shuō)，我們暗地里明白。
光陰，初三還是一寸。
此時(shí)，我們不在天真，“什么是什么”不知道你為我們提醒了幾多。
然而，光陰就是光陰，流逝的日子不會(huì)歸來(lái)，能歸來(lái)的只不過(guò)是好與壞的回憶罷了。
光陰三寸，你擁有了什么？
知識(shí)？快樂(lè)？獎(jiǎng)勵(lì)？還是與之相反的那些？
從初一流到此時(shí)即將與我們揮手告別的初三；從很天真突然變成矩形的思維；從一寸長(zhǎng)到三寸，我們?yōu)橹冻隽硕嗌�？又收獲了多少？
光陰三寸，你數(shù)學(xué)最好，還是算一算吧！
光陰三寸，你歷史最好，還是記一下吧！
光陰三寸，你語(yǔ)文最棒，還是書寫一番吧！
光陰作文400字 篇7
我的暑假愿望是看書60本，不負(fù)光陰，不僅學(xué)到了新知識(shí)，也開闊了我的視野，真是一舉兩得。
我為什么會(huì)有這個(gè)愿望呢？主要是我這次期末語(yǔ)文考砸了，讓我整體成績(jī)直接下拉，讓我錯(cuò)過(guò)了全班前十名。平時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)沒(méi)這么差過(guò)，主要原因是這次課外內(nèi)容太多了。這說(shuō)明我的知識(shí)點(diǎn)不夠廣，因此我應(yīng)該多看書。而且初中跟小學(xué)內(nèi)容完全不一樣，初中課外內(nèi)容占大半，剛好，這就是我的漏點(diǎn)。所以，我要開始查漏補(bǔ)缺了。
一個(gè)暑假大約兩個(gè)月，平均一天要看完一本書�？墒俏铱磿俣炔豢�，所以要有充足的時(shí)間。但是我一天從早上到晚上的時(shí)間都排滿了。
我要盡量抓住每一個(gè)空閑的時(shí)間。而且我是七月忙，八月閑。所以八月是最好的黃金時(shí)期，我可以用這個(gè)時(shí)間多看幾本書。
選書也十分重要，我應(yīng)該多選名著之類的。比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》……四大名著給我留下的遺憾最多，其中的《三國(guó)演義》我碰都沒(méi)碰過(guò)，你問(wèn)我桃園三結(jié)義是誰(shuí)？我一定答不出來(lái)。
因此，我更應(yīng)不負(fù)光陰。所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我一定要開始努力奮斗了才行。
光陰作文400字 篇8
此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開始回流，記憶漸漸淡卻，風(fēng)悄悄拂過(guò)我近日存在過(guò)的證明，踏入時(shí)光流水，人輕盈，卻也沒(méi)了聲音，沒(méi)了影子，我不曾想回望過(guò)去，在昔日光陰中得過(guò)些許快樂(lè)從而彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的苦悶，我只愿尋找過(guò)去，尋找那些消逝的影子，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
春光拂過(guò)梧桐葉，飛鳥在花蝶中穿梭，透過(guò)水盆枝，照耀出過(guò)去的光陰，風(fēng)又塑造出了雪日的顏色與腳步，我不曾陶醉了，輕撫那不曾愛(ài)戀過(guò)的光景，傾聽(tīng)那不曾停留過(guò)的風(fēng)雨，瞻仰那不曾凝視過(guò)的光輝，我何曾熱愛(ài)過(guò)生活呢？這些日子也不過(guò)只是在自己的熱愛(ài)之下奔波的吧？怎又不會(huì)將生活拋棄呢？我便不禁后悔了，離開了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
輕步跨入校門，重回曾日的歸宿，尋覓屬于我的痕跡。此地依舊熟悉，舊日的痕跡，卻早已消逝，跨上樓梯，見(jiàn)那幾間教室，尋覓著，找到自己的座位，正想找尋到那些記憶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那座位早已失去了那曾日的感覺(jué)，變得陌生了，我或許無(wú)法見(jiàn)到那過(guò)去的影子了罷？在這過(guò)去的日子里我留著些什么痕跡呢？我怎能證明我過(guò)去的時(shí)日呢？我，再也無(wú)法找到自己了。我不想再做些什么無(wú)用的舉動(dòng)了，笑一下，便隱去了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
時(shí)光也許會(huì)將那些沒(méi)有什么作為的人丟棄吧？或許我也只是這其中的一員罷了，我不愿再這么碌碌無(wú)為了，或許，我不必在過(guò)去留下些，尋找些，而正是應(yīng)拋棄它罷？重塑屬于自己的影子，不要如此戀舊。此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開始回轉(zhuǎn)，記憶漸漸奔涌，風(fēng)悄悄攜來(lái)了我近日存在過(guò)的證明，踏破時(shí)光流水，人沉重，卻也有了聲音，有了影子。
光陰作文400字 篇9
斜陽(yáng)深紅大圓，殘光片片橫飛，映照萬(wàn)物竟?fàn)幖t，仰望間，忽覺(jué)時(shí)光飛逝，腦中不禁泛起唐詩(shī)一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。屈指一數(shù)，已是十七年頭了，不知道怎的，總覺(jué)日子難過(guò)，大有度日如年之感。“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春”回想起朱自清一篇《匆匆》的名作，便曉得光陰從飯碗里，水盆內(nèi)及身邊擦過(guò)，卻有心無(wú)力把它抓住，光陰似箭歲月流金，許多有所作為的人物在這個(gè)年齡上已經(jīng)鋒茫初露，甚至更年輕的，已負(fù)上“神童”美譽(yù)。
“自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)傾”。痛恨自己讀書太少，知識(shí)不夠豐富，欲要將來(lái)有所成就，今天應(yīng)該開始憤發(fā)圖強(qiáng)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”�？匆�(jiàn)身邊的同學(xué)每天每日只求快活，上學(xué)盼休假，上課盼下課，終日呼朋引伴唱歌，聊天，大飲大食虛擲光陰，那便是他們夢(mèng)寐以求的事情。我以前也渴望和他們一樣風(fēng)流快活，但自從明白到“時(shí)間步步急，分秒不等人”這個(gè)道理后，我漸漸與他們疏遠(yuǎn)了，爭(zhēng)取有限時(shí)機(jī)，只奢望明天可以為世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
再抬頭望，晚霞漸迷離，微月已當(dāng)天。深深地吸一口清風(fēng)，然后用力呼出來(lái)，心情好像好多了，我的生命目標(biāo)找到了，感概良多只好用詩(shī)才能表達(dá)出我現(xiàn)在的心情：但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。
光陰作文400字 篇10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢！”每當(dāng)讀到朱自清先生這些珍惜時(shí)間的月不時(shí)，我都會(huì)禁不任思緒萬(wàn)干，感觸頗深。
不知道是從什么時(shí)候始的我發(fā)現(xiàn)時(shí)光比小得快了，小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮地玩兒，從來(lái)沒(méi)有掛念什么事，沒(méi)有感到時(shí)間不夠用，可是現(xiàn)在呢，唉……
還記得上學(xué)期，因?yàn)槟ゲ洌鳂I(yè)十分多寫到晚上快9點(diǎn)鐘，還有幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)完成，可是忽然發(fā)現(xiàn)粗心的自己忘拿圓規(guī)了，我心急如焚，馬上跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣鋪，買完回家后己經(jīng)9點(diǎn)半了，那個(gè)時(shí)候我太困了，只好匆匆刷完牙，睡覺(jué)了。
我躺在床上想，古人說(shuō)“莫等閑白了少年頭，空悲切�！比欢鵀槭裁次移疵嘏�，時(shí)間還是不夠呢了我只能珍惜一分秒，為自己的未來(lái)而奮斗。
邁出我們的腳動(dòng)我們的與時(shí)間跑吧！去為我們的理想而賽跑吧！
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