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謙卑作文400字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的謙卑作文400字5篇，歡迎大家分享。
謙卑作文400字 篇1
水很卑微，總是往下流，所以流入江河湖海；山很不起眼，總是寂靜無(wú)聲，于是就成了風(fēng)景；蠟燭很卑微，它總是流淚，所以它發(fā)光。保持一顆謙卑的心，人生就會(huì)有一種說(shuō)不出的尊嚴(yán)和價(jià)值。
莊子曾說(shuō)：我的人生有極限，我的知識(shí)也有極限。他非常明確地指出，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。只有掌握了很多必要的、有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi)！
中國(guó)偉大的歷史學(xué)家司馬遷先生，從小受父親影響，不僅游歷了祖國(guó)的大好河山，還受辱，寫(xiě)下了無(wú)韻史家的絕唱((《史記》)。李時(shí)珍從小基礎(chǔ)扎實(shí)，問(wèn)過(guò)幾百人，留下了珍貴的藥材((《本草綱目》)。如果你快樂(lè)不僅是通過(guò)努力獲得成功，也是通過(guò)在挫折中保持謙遜獲得成功？當(dāng)我們回首往事，這段記憶不會(huì)是空白的。笛卡爾說(shuō)：學(xué)習(xí)越多，越發(fā)現(xiàn)自己的不足。是的，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)的領(lǐng)域，擴(kuò)大知識(shí)的范圍，儲(chǔ)存更多的信息，才能真正理解知識(shí)是無(wú)限的深刻含義。這樣，你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)自大，你會(huì)謙虛，不斷進(jìn)步，你的成功也不會(huì)被邀請(qǐng)。
謙遜是一種美德和修養(yǎng)。謙遜也是衡量一個(gè)人品德是否高尚的方式之一。我們敬愛(ài)的.周總理就是這方面的杰出代表。他能以文才治國(guó)，文武雙全，卻又如此謙虛謹(jǐn)慎，要想學(xué)周總理，謙卑是首要的學(xué)習(xí)方法！
秋天成熟的低著頭的麥穗，成熟的紅著臉的蘋(píng)果，啟迪我們謙遜帶來(lái)成功！
謙卑作文400字 篇2
人生旅途漫漫，我把生活比作一場(chǎng)艱難而又漫長(zhǎng)的旅程。這場(chǎng)旅途中又有多少次輸贏的競(jìng)爭(zhēng)？
勝者，自然得意不已、滿(mǎn)心歡喜；但真的一定要傲嬌自大、目空一切嗎？不，做一個(gè)優(yōu)秀的佼佼者自然稱(chēng)心如意，但若一定要自以為是，高高在上，那么必定有一天，要從那高峰的頂端，跌入谷底。
多少年前，古人就曾提出“驕兵必?cái) 钡恼胬�。關(guān)羽，一個(gè)正直、威武，手持八十多斤重青龍偃月刀威震天下的英雄，雖留下一世芳名，但最后，確實(shí)因自己自大的性情而死。即將廢臂之時(shí)，華佗要為他用麻沸散，關(guān)羽卻一口拒絕，硬要忍痛接受刮骨療傷。華佗曾在時(shí)候說(shuō)“關(guān)羽的手臂之患，我雖治愈完畢，但他心中的傲嬌之病，我卻無(wú)力醫(yī)治。”勾踐，臥薪嘗膽數(shù)十年，甘心淪為階下囚，為他人的奴隸。謙卑度日，卻在最后一雪前恥，復(fù)興了自己的國(guó)家……古往今來(lái)，唯有智者才能有所作為，智者身上也無(wú)不具備著“謙卑”這一品質(zhì)。
處于花季的我們，擁有流水一般的青春。生活中，我們也有許多競(jìng)爭(zhēng)。勝利者啊，千萬(wàn)不可以我為主，目空自大，定要牢記謙卑這一準(zhǔn)則啊。畢竟，笑到最后的，才是贏家。若現(xiàn)在就擺出一副高高在上的姿態(tài)，難保你會(huì)跌入谷底，失去“佼佼者”這一稱(chēng)號(hào)。學(xué)會(huì)謙卑吧，那才是長(zhǎng)久之道。
朋友啊，請(qǐng)記住，你不是圣者，只是凡人。學(xué)會(huì)謙卑吧，別傲嬌自滿(mǎn)。雙腳著地才能成為土壤，你若漂浮于半空，那么，只能成為隨風(fēng)飄逝的塵埃。
謙卑作文400字 篇3
每個(gè)人每時(shí)每刻都需要謙卑，謙卑可以讓你獲得更多的知識(shí)，掌握更多的技能。它還能讓你找準(zhǔn)自己的位置。謙卑的力量是很大的。
從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，人們無(wú)時(shí)不在想著謙卑，遠(yuǎn)古的先民們?cè)斐鰪R宇，叩拜上天，為的就是表達(dá)對(duì)造物主的謙卑，讓農(nóng)作物生長(zhǎng)，讓孩子們健康。遠(yuǎn)古的人們通過(guò)自然災(zāi)害了解到，莊稼的生長(zhǎng)，不僅由人的力量完成，所以他們更要表達(dá)謙卑。
學(xué)生表達(dá)對(duì)老師要謙卑，不僅是因?yàn)椤耙蝗諡閹�，終身為父”，更因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)以及如何做人。比如一個(gè)學(xué)生，向老師低個(gè)低頭，虛心求教，他就會(huì)獲得自己不知道的很多知識(shí)，這比那些不求教的學(xué)生強(qiáng)太多了。這對(duì)于他們是非常重要的。
科學(xué)家向科學(xué)謙卑。因?yàn)樵诳茖W(xué)的大海里，他們只是一個(gè)在岸邊撿石子的小孩。所有稱(chēng)得上是大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。
謙卑是一種美，是虛懷若谷所顯示的寧?kù)o。謙卑并不是讓你向更強(qiáng)大的人低頭，而是一種寬厚，一種親切，一顆赤子之心。
謙卑是一份寬容。如果你認(rèn)識(shí)到你在環(huán)境中只是一員而不是霸主，知道和藹地與人交談是別人最喜歡的。那么，你就選擇謙卑。如果每個(gè)人都能去選擇謙卑，生活就會(huì)變得更美好。
謙卑作文400字 篇4
謙卑，不是對(duì)他人卑躬屈膝，也不是一種自卑的表現(xiàn)，而是中華民族的高尚品質(zhì)，一顆謙卑的心，更是一種美德的體現(xiàn)。
一天，蘇格拉底的學(xué)生正趾高氣昂地向所有的同學(xué)炫耀自己在雅典附近有一塊一望無(wú)際的肥沃田野。正當(dāng)他吹的高興時(shí)，蘇格拉底拿出一張世界地圖，問(wèn)道：“麻煩你指給我看看希臘在哪？”
學(xué)生好不容易在地圖上將希臘找出來(lái)，蘇格拉底又問(wèn)：“雅典在哪兒？”
“雅典，這就更小了，好像是這�！睂W(xué)生指著地圖上的一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)。
最后，蘇格拉底看著他：“現(xiàn)在，請(qǐng)你再指給我看看你家里那一望無(wú)邊的肥沃土地在哪？如果找不到，就請(qǐng)收回你的傲氣。”
蘇格拉底，你究竟擁有著一顆怎樣謙卑的心！
好一個(gè)蘇格拉底！好一顆謙卑的心！好一個(gè)高尚的品質(zhì)！
任何人所擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無(wú)際的宇宙相比，都不過(guò)滄海之一粟吧！實(shí)在是微不足道！從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看，不管我們擁有什么，擁有多少，恐怕都不過(guò)是擁有極其渺小的瞬間罷了。人譽(yù)我謙，這是一種多么優(yōu)秀的品質(zhì)啊！
水很謙卑，它總是向下、向下，可它卻流成了江河湖海。
山很謙卑，它總是沉默、沉默，可它卻在無(wú)言中聳立成一座風(fēng)景。
我好恨，恨到現(xiàn)在才領(lǐng)悟到了這道理，這是多么痛的一種領(lǐng)悟！
保持一顆謙卑的心，生命就有了一種無(wú)法言傳的尊嚴(yán)與價(jià)值！
謙卑作文400字 篇5
有一天，偉大的教育家蘇格拉底和弟子們一起聊天。一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)好的學(xué)生在他面前吹噓：他家在雅典附近擁有一塊無(wú)邊無(wú)際的土地。蘇格拉底聽(tīng)后，只是沉默不語(yǔ)，良久，他拿來(lái)了一張地圖，問(wèn)那個(gè)狂妄的學(xué)生亞洲在什么地方。那個(gè)學(xué)生很快便找到了，蘇格拉底接著問(wèn)希臘在什么地方，此時(shí)已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)，他又問(wèn)雅典在什么地方，那個(gè)學(xué)生所說(shuō)的那塊無(wú)邊無(wú)際的大土地又在什么地方。那個(gè)學(xué)生被反駁得啞口無(wú)言。
任何人擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無(wú)垠的宇宙相比，都不如滄海之一栗，實(shí)在是微不足道。從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看，不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過(guò)是極其渺小的瞬間。人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又添一毀。無(wú)論何時(shí)何地，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該保持一顆謙卑之心。
水很謙卑，它總是向下，向下，可它卻流成了江河湖海；
山很謙卑，它總是沉默，沉默，可它卻在無(wú)言中聳立了一座風(fēng)景；
春很謙卑，它總是在凌厲的嚴(yán)冬后悄然而至，可它卻溫暖了生命，催開(kāi)了花朵；
秋很謙卑，它總是在喧鬧的夏后靜靜到來(lái)，可它卻帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了果實(shí)。
保持謙卑之心，生命就有了無(wú)法言傳的價(jià)值，保持謙卑之心，生活就有了豐富多彩的點(diǎn)綴，保持謙卑之心，人生就有浩浩蕩蕩的歷程。
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