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背書(shū)作文400字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的背書(shū)作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背書(shū)作文400字 1
“今天把所有任務(wù)完成才可以回家！”老師瞪了我們一眼，從教室走了出去。
“��！這么多？課文這么長(zhǎng)我才不想背�！蔽倚幕乙饫涞嘏吭谧郎�，周圍的同學(xué)有的抱著頭，閉上眼睛，毫不情愿地拿著書(shū)；有的同學(xué)叫苦連天，氣得直跺腳：“肯定背不完，完了�！庇械耐瑢W(xué)則捂著耳朵，不情愿地背了起來(lái)�！罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，只有見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)……”背書(shū)聲越來(lái)越大。“這么吵讓人怎么背課文��？”我捂住耳朵，越來(lái)越急躁，手一直在抖，腳也不聽(tīng)使喚，“快背，快背！”時(shí)間如流水匆匆而逝，一個(gè)自然段背完已經(jīng)二十多分鐘了。
這時(shí)，智多星活蹦亂跳地來(lái)到講臺(tái)上，在陽(yáng)光的照射下，他流利順暢地背完了老師布置的'3個(gè)自然段，看著他活蹦亂跳的背影，我心中萌發(fā)了一個(gè)想法：反正班上有五十多個(gè)人，老師不可能一個(gè)一個(gè)抽查，要不濫竽充數(shù)？?jī)蓚�(gè)、三個(gè)、四個(gè)同學(xué)紛紛來(lái)到講臺(tái)上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一個(gè)自然段的背誦。
教室里的聲音似乎也漸漸地小了。突然，老師從講臺(tái)上站起來(lái)：“背書(shū)是你們自己的事！”老師是語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)厲，我的心里不知怎么的，有點(diǎn)酸酸的�！白鍪裁词虑閼�(yīng)該腳踏實(shí)地的去干，不要總想著投機(jī)取巧。”心里冒出這樣一句話。“可是書(shū)太難背了怎么辦？”我又叫苦連天�！俺晒Φ谋澈笫遣恍傅呐Γ硞�(gè)書(shū)有什么困難呢？”我又咬了咬牙，堅(jiān)持大聲背了起來(lái)。
陽(yáng)光的照耀下，大白楊樹(shù)的葉子更鮮嫩了，花兒也開(kāi)得更鮮艷了。背完書(shū)的我心里滿滿是成就感。
背書(shū)作文400字 2
今天 ，老師給我們布置的語(yǔ)文作業(yè)是背誦《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這篇課文。一回到家，我拿上語(yǔ)文書(shū)就背。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻還是背得沒(méi)頭沒(méi)腦，我的心情煩躁極了。
爸爸看出了我的心思，走到了我的身邊對(duì)我說(shuō)：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來(lái)說(shuō)吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫(xiě)了什么內(nèi)容，都是什么意思，再聯(lián)系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫(huà)，這樣不是就要容易的多嗎？”。
我試著按爸爸教我的方法背下去，我先查閱了關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的有關(guān)資料知道了它們都是我國(guó)古人偉大的建筑成果，被世人稱為世界奇跡。然后我從地圖上分別找到了嘉峪關(guān)、山海關(guān)和北京、杭州的位置并把它做了記號(hào)標(biāo)了下來(lái)。我把自己想象成一架飛機(jī)，從東到西，由南往北做出各種動(dòng)作，看到長(zhǎng)城我就把自己比作一條巨龍，來(lái)回?cái)[動(dòng)；看到京杭大運(yùn)河我就用手臂當(dāng)成一縷綢帶飄落在大地。媽媽看到了覺(jué)得很好笑，問(wèn)：“李璐，你到底是在背課文啊，還是在跳舞呀？”我頑皮的向媽媽吐吐舌頭，然后繼續(xù)做我的動(dòng)作，背我的課文。
果然，不一會(huì)兒，我就把整篇課文背的.滾瓜爛熟了。我真開(kāi)心啊，今天我又學(xué)到了一種好的學(xué)習(xí)方法。更主要的是讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論今后我們遇到什么樣的問(wèn)題，只要多動(dòng)腦子用心去做總會(huì)有好的成績(jī)的。
背書(shū)作文400字 3
我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書(shū)。
“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開(kāi)桌子一毫米的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他按在了桌子上。
我對(duì)他說(shuō)：“快背書(shū)，快一點(diǎn)背書(shū)，你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”
他掰開(kāi)我的'手指說(shuō)：“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”
“那你快去上�！�"我還有點(diǎn)不太放心。
他見(jiàn)我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!
我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來(lái)。我把他拉回位置上，拍拍他的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō):"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無(wú)其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語(yǔ)文書(shū)的當(dāng)兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的"滑"了出去。我無(wú)可奈何，又出去找他，他這會(huì)學(xué)“乖”了，一見(jiàn)到我就跑了，跟見(jiàn)了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒(méi)有背書(shū)。我只能輕聲地對(duì)他說(shuō)：“下課背課文�！彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂�！”
等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······
我的這個(gè)同桌老師不背書(shū)。你們猜猜他是誰(shuí)呢？他就是;——楊柯亦。
背書(shū)作文400字 4
背書(shū)時(shí)間到了，陸老師對(duì)我們說(shuō)：“第四課已經(jīng)學(xué)完了，昨天布置了背誦的任務(wù)，今天我們是按照座位順序背誦？還是按照學(xué)號(hào)順序背誦呢？”話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)，男生們扯著嗓門大叫：“學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)……”我也跟著喊，因?yàn)槲沂?3號(hào)，倒數(shù)第二個(gè)。陸老師微笑著說(shuō)：“好，我們就按學(xué)號(hào)背�！薄皻W耶”男生們豎起手指，歡呼雀躍。“但是，從男生開(kāi)始背�！薄鞍 蹦猩鷤冾D時(shí)大失所望，我的心里也涼了半截，倒數(shù)變成了正數(shù)，唉！
背書(shū)開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的陳沈夷結(jié)結(jié)巴巴背到第五段時(shí)被“OVER”了，第二個(gè)是高子杰，他非常誠(chéng)實(shí)地告訴老師，自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好……這時(shí)的我，在座位上就像只熱鍋上的螞蟻，看著書(shū)嘰里咕嚕地又讀又背，可是一點(diǎn)效果也沒(méi)有，心里真后悔昨晚為什么沒(méi)有認(rèn)真背誦。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了32號(hào)，前面的同學(xué)背得都不理想，只有張陳毅非常流利地背完了整篇課文，陸老師直呼男生太“菜”了。
“33號(hào)”，陸老師在叫我的'學(xué)號(hào)了，此時(shí)，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停止，可那是不可能的，我邁著沉重的步伐走到講臺(tái)旁，心里喊著：上帝保佑，上帝保佑……。奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)，一開(kāi)始就出現(xiàn)了多字少字的錯(cuò)誤，我的額頭和手心開(kāi)始冒汗，腦子里一篇空白，“還有五段的，能一字不差嗎？”心里越急，背得越糟，犯了同樣的錯(cuò)誤又犯了，“錯(cuò)滿4處了，下去吧！”老師看著我，眼神似乎在說(shuō)：背書(shū)能手，今天的表現(xiàn)太出人意料了。我羞愧極了，心里懊惱萬(wàn)分：真不該偷小懶，唉……
背書(shū)作文400字 5
背書(shū)是語(yǔ)文這科目必不可少的，什么古詩(shī)詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書(shū)，那可不行。要不然你考試就等著領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數(shù)學(xué)老師告訴我們的：背多分，語(yǔ)文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時(shí)間。想偷懶，考試不會(huì)怎么辦？上課被老師點(diǎn)起來(lái)背書(shū)不會(huì)怎么辦？那得多尷尬。
在一個(gè)尷尬的星期一，語(yǔ)文課上。“嗯，上個(gè)星期讓你們背《論語(yǔ)十二章》背了沒(méi)有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭�！耙贿@樣吧！我開(kāi)列火車，好吧？”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說(shuō)不要啊！不要啊！就算要開(kāi)，也不要開(kāi)到我這列��！
哪壺不開(kāi)提哪壺，說(shuō)的就是我背書(shū)。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開(kāi)始？”我慢悠悠地站了起來(lái)，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會(huì)背的樣子，問(wèn)了一句，“會(huì)不會(huì)背呀？”我再次尷尬地?fù)u了搖頭�；疖囍缓猛麻_(kāi)了，田老師會(huì)不會(huì)叫我罰抄呢？會(huì)不會(huì)留堂呢？太多的問(wèn)號(hào)向我涌來(lái)�！罢�(qǐng)坐吧�！边@么神奇？老師竟然沒(méi)叫我罰抄。
這聲輕輕的`“請(qǐng)坐吧�！弊屛覠o(wú)地自容。從此，我不敢不背書(shū)，面對(duì)田老師這樣慈愛(ài)的老師，如果我還不自覺(jué)，那就實(shí)在不像話了。
還有一件有趣的事，一天我給誰(shuí)背書(shū)來(lái)著，不管了我也忘記了�！妒隆酚羞@么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也�！蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈�，一瓢飲”那個(gè)人笑得噴口水。
背書(shū)作文400字 6
“怎么又要背書(shū)��？好討厭哦！”唉，又是哪位大小姐在發(fā)脾氣啦？你瞧：客廳一片狼藉，和剛進(jìn)了小偷沒(méi)有區(qū)別，一個(gè)房間的門關(guān)著，但時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)有砸東西的聲音，真不知道是哪位高人做的！讀者們，不用找啦，那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦！本人向來(lái)雖學(xué)習(xí)積極，但背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，屬于單調(diào)+無(wú)聊+浪費(fèi)時(shí)間類型！不過(guò)，為了不被老師批，我就只好努力背書(shū)啦！于是，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出了一套計(jì)劃：背書(shū)三部曲。
一部曲：讀
我拿起書(shū)，把音響打開(kāi)，放出歌曲，大聲+認(rèn)真朗讀起來(lái)。幾遍過(guò)后，我把書(shū)放好，跳到床上，邊手舞足蹈邊背，結(jié)果呢，剛背完一句，就不記得下面的了，唉！
二部曲：抄
輕松的不行，那就來(lái)辛苦的！我拿出超大作業(yè)本，把課文抄了2、3遍，直到手酸。抄完后，我自信的放下書(shū)，跳到床上，開(kāi)始聲情并茂的背誦。前面背得倒還順利，背到倒數(shù)第二斷時(shí)，卡了，咦，下一句是什么？唉，又沒(méi)背得！
三部曲：抄+讀=背誦成功！
既然單個(gè)來(lái)不行，那就軟硬兼施吧！我先聲情并茂的大聲+認(rèn)真朗讀5遍，再抄了2遍，最后再認(rèn)真的背一遍，哇！非常順利！終于成功了！我興奮的`一蹦三尺高，忘了自己在高高的床上，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我的頭光榮的撞在了天花板上，光榮的起了一個(gè)大包······
背書(shū)計(jì)劃大告成功！但代價(jià)是一個(gè)大包······
背書(shū)作文400字 7
你只要一提到“背書(shū)”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開(kāi)始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì)有這麼大的反應(yīng)嗎？下面，就讓我來(lái)給你講一講我害怕背書(shū)的故事吧。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們語(yǔ)文上的課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級(jí)課文最少的內(nèi)容都要兩頁(yè)了，而且，搞不好還要罰寫(xiě)呢。還記得在國(guó)慶放假后的'第一天，倒霉的日子就開(kāi)演了……
在國(guó)慶放假的前一天里，語(yǔ)文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項(xiàng)：背第九課《泉城》全文。語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)著，我一邊在底下寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)到“全文”這兩個(gè)字的時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來(lái)有兩頁(yè)呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦��！想著想著，已經(jīng)放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的第一天了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書(shū)的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請(qǐng)你背下泉城的倒數(shù)第二段。”糟糕！這幾天忘復(fù)習(xí)了，我慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)：“趵突泉名列七十二泉之首……”說(shuō)完這一句我就不會(huì)背了，過(guò)了二十秒，老師開(kāi)始說(shuō)話了：“請(qǐng)你把這段抄兩遍�！甭�(tīng)到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書(shū)了。
請(qǐng)問(wèn)你有什么好辦法幫我改掉害怕背書(shū)的毛病嗎？
背書(shū)作文400字 8
Oh,my god，還有20天就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)還有1/3呢，就單說(shuō)背書(shū)吧，還有30多篇，唉，雖說(shuō)背書(shū)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著這些拗口的迷惑不解的古文，我的眉頭都凝成疙瘩了。
我從小就喜歡跟著爸爸媽媽一塊兒出去，哪怕是去買菜，我都形影不離，這不，跟著他們來(lái)到了昆明，他們出去我也要跟著。為此，爸爸媽媽定下一條規(guī)矩：每天背兩篇古詩(shī)文，便能跟他們出去，我小小的心里充滿了期待。
第一天，我挑了最簡(jiǎn)單的兩首背了，幾分鐘就搞掂了，第一天就輕輕松松地獲得了自由。
第二天，我挑了比較熟悉的兩首背，還是輕輕松松就背下來(lái)了，我很是高興。
…從第十天開(kāi)始，背書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)困難起來(lái)，還剩下10篇的時(shí)候，我干脆一天背一篇了，每天背完后，看看最長(zhǎng)的那一篇——出師表，我不禁有些犯難，媽呀，我現(xiàn)在背的.腦子已經(jīng)是一片空白了。
不過(guò)，我想想那媽媽信任的目光，老師的笑臉，我豁出去了，背吧，為了自己，為了初中那輕松地時(shí)刻，背吧，我不停地給自己鼓勁兒，心里不停地喊著同一個(gè)口號(hào)：相信我自己，我是最棒的！
背書(shū)作文400字 9
每到期中期末考試之前，老師用會(huì)讓我們輩好多關(guān)于道德與法治的內(nèi)容。并且一背就是好多張，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是看到這些內(nèi)容就要愁死了。
但老師還要求錄視頻發(fā)班級(jí)群里，讓人深深地?zé)o奈。
這不，元旦放了三天假，本來(lái)大家都高高興興的。但是，老師卻要求我們背兩頁(yè)的道德與法治。前兩天我在做作業(yè)，到了昨天下午，總算是老媽催促著讓我背書(shū)了。
我磨蹭蹭的從書(shū)包里拿出來(lái)背誦的`內(nèi)容，看見(jiàn)就一個(gè)頭兩個(gè)大。
老媽說(shuō)，你可以先念，念熟了以后就好背了�？墒俏夷疃疾幌肽睿疫�沒(méi)玩夠，只想玩。
老媽生氣了，說(shuō)班里的同學(xué)都錄完了視頻，就剩我了。我只好硬著頭皮念。可我越念腦子越亂，實(shí)在是有種心煩意亂的感覺(jué)。
老媽看我實(shí)在背誦的困難，就告訴我可以分開(kāi)兩次錄。
我把前半段念了又念，最后總算是磕磕絆絆的背下來(lái)了。還有一部分，老媽說(shuō)吃過(guò)晚飯后再背。
吃過(guò)晚飯，我又硬著頭皮念啊念，最后總算在十點(diǎn)多背誦完畢。
背書(shū)真的是太難了！
背書(shū)作文400字 10
昨天，沈老師教完了《草蟲(chóng)的部落》后，便說(shuō)：“《山雨》（也就是前一課），全文都要背下來(lái)！”全班同學(xué)聽(tīng)了這句話，從精神飽滿到垂頭喪氣180°大轉(zhuǎn)變。個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的.。
但又不得不背，我心不在焉地背著……
遇見(jiàn)較短的段落，我都一一通過(guò)了，可是當(dāng)背到第六段時(shí)，我背到一般，就怎么想也想不起來(lái)，我又絞盡腦汁地想了想，但還是不知道下面要背什么。只好放棄，我看了看語(yǔ)文書(shū)，便懊悔剛才背的時(shí)候，為何沒(méi)有想到這里。又開(kāi)始背這一段，還是有頭無(wú)尾。我心中開(kāi)始不能平靜起來(lái)，我著急，著急自己覺(jué)得可以背出的這段做起來(lái)卻那么難？但我又安慰自己：要耐心點(diǎn)，再試一試。我又讀了這段兩三遍，接著開(kāi)始背。這一次稍微好了些，最后“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)”還有點(diǎn)不熟悉之外，別的背得很好，終于我背出了這一段。
后來(lái)，我一段一段都以不輕易放棄的精神去面對(duì)都順利地背了出來(lái)。
背課文總有很難背出來(lái)的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一樣，總有磕磕絆絆，只要努力地爬起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得明天會(huì)更美好！
背書(shū)作文400字 11
“背書(shū)、背書(shū)啊……我不會(huì)背，誰(shuí)來(lái)幫我背書(shū)�。 备绺绱舐曊f(shuō)道。
小姨說(shuō)：“我來(lái)幫你背，你來(lái)幫我做家務(wù)�！�
“不，不，不！”哥哥極不情愿的回答。
“要背書(shū)自己背，再說(shuō)別人會(huì)背了也不等于你會(huì)背呀，你真笨！”我對(duì)哥哥說(shuō)。
“好，好，好，你說(shuō)得對(duì)！”哥哥說(shuō)，“你會(huì)背那是你的記憶力比我強(qiáng)，可是我就是不會(huì)背，怎么辦？”
我聽(tīng)了非常生氣，“難道我是讀一兩遍就會(huì)背的人嘛？”
“得，得，得，我說(shuō)不過(guò)你行了吧�！备绺缯f(shuō)完就去背書(shū)了。
“記住了，背完之后還要默寫(xiě)喲。明天老師要檢查的，你可要小心一點(diǎn)�！蔽矣行┑靡馄饋�(lái)。
第二天，老師在課堂上檢查背誦的'情況。
老師首先點(diǎn)了楊宇軒，瞧他那結(jié)結(jié)巴巴的樣子，中間掉了好大一段竟然不知道。老師接著點(diǎn)了黃云，他可是我們班名副其實(shí)的“大錯(cuò)家”，不但字詞背錯(cuò)了一大堆，還東瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
然后老師把目光投向了哥哥，正點(diǎn)哥哥名字的時(shí)候，“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，哥哥高興地跳了起來(lái)。
背書(shū)作文400字 12
與往常一樣， 我背著書(shū)包，歡快地去上學(xué)，走到教學(xué)樓樓下，我習(xí)慣性地抬頭向高達(dá)三樓的玉蘭樹(shù)看去，卻瞟見(jiàn)我們二樓教室門口正有一排人拿著語(yǔ)文書(shū)，帶頭的`正是平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的方辰嘯，我正疑惑不解地走上樓，發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍正排在門口，我剛走到門口，只見(jiàn)江老師神情嚴(yán)肅地坐在門口，見(jiàn)我來(lái)了，叫住我，讓我出來(lái)背書(shū)。昨晚沒(méi)有背熟的我，一邊收拾書(shū)包，一邊在心里默默祈禱。
可最終還是逃不過(guò)江老師的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轟出了教室。我羞得滿臉通紅，找到患難好友潘文濤，他也紅著臉在苦讀，我們交流了一下，原來(lái)他也沒(méi)背熟，一覺(jué)醒來(lái)就把課文忘得一干二凈了。我們倆讀了二十多分鐘，自以為已經(jīng)會(huì)背了，就和林佳奇一起去背，可最后卻都被趕了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一翻苦讀苦背，我和潘文濤到教室里去背18課第5段和日積月累了，林佳奇只好和我那上課經(jīng)常罰站的同桌為伴了。
哎！偷懶真不好，昨晚的事拖到今天早上做，雖說(shuō)“一天之際在于晨”，但早上也有早上的事嗎，以后還是不要拖了。今后我要“今日事，今日畢”，做一個(gè)勤奮誠(chéng)實(shí)的好孩子。
背書(shū)作文400字 13
在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了背書(shū)的任務(wù)。
我回到家里，翻開(kāi)課本一看，實(shí)在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說(shuō)過(guò)了：“背不熟的，都要被打�！蔽抑缓糜仓^皮去背了，但是我背這個(gè)忘那個(gè)，怎么也背不熟。
我突然想起了我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，里面講了一個(gè)父親為了教育他的孩子，去當(dāng)一個(gè)建筑工人，然后，他也把他的`孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問(wèn)了他的孩子：“房子是怎樣建筑成的？”他的一個(gè)孩子說(shuō)：“是用磚和水泥搭成的�！彼牧硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“分成幾個(gè)部分搭成的�！彼f(shuō)：“對(duì)，做什么事情都可以分成幾個(gè)部分做成�！�
我想：對(duì)啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個(gè)自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個(gè)自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來(lái)背，然后再把這三大段連起來(lái)背，經(jīng)過(guò)多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的學(xué)習(xí)中，凡是遇到背書(shū)問(wèn)題，我都用這個(gè)方法背，能達(dá)到事半功倍的效果。
不僅是背書(shū)，在生活中也是如此，如果你給自己定一個(gè)太大的目標(biāo)的話，可能不太容易實(shí)現(xiàn)，不過(guò)你只要把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，逐去實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)，那你終究會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)的。
背書(shū)作文400字 14
背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件很頭痛的事情，也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)中最難、最痛苦、最難受的事情。
我感覺(jué)背詩(shī)和背課文是最難的，我背書(shū)和背長(zhǎng)課文一樣，老是背不好，就算讀了許多遍，也不會(huì)背。
我在思考，為什么我怎么讀還是不會(huì)背呢？我忽然想起上課的時(shí)候，老師說(shuō)背書(shū)時(shí)要聯(lián)系上下文來(lái)記憶，這樣可以快速清晰地記住課文內(nèi)容。開(kāi)始，我出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，不是字多就是字少，還是不流利。我又努力記憶，終于有一次我可以完整背出來(lái)了，看來(lái)背課文不是一件很難的事情嘛！
我以為古詩(shī)是一件很容易的事，三下五除二就看完了兩首古詩(shī)。結(jié)果，一開(kāi)口個(gè)個(gè)字都錯(cuò)了，我又看又記，無(wú)論如何都還是不能背下。媽媽告訴我，把自己當(dāng)作這個(gè)詩(shī)人，記下這幅畫(huà)，把畫(huà)面描繪出來(lái)。原來(lái)背詩(shī)重在理解，理解才更好的`記憶。從此我不怕背詩(shī)了。
我背書(shū)經(jīng)歷了由難到容易的過(guò)程，明白了一個(gè)道理，做任何事都要找方法。如果我背書(shū)一直不找對(duì)方法，那么我會(huì)一直怕背書(shū)，也就是對(duì)語(yǔ)文不夠理解！正是因?yàn)槲艺覍?duì)了方法，才讓事情變得更加容易！
背書(shū)作文400字 15
今天是周末，我是在作業(yè)堆中度過(guò)的，筆頭作業(yè)完成得還算順利，可不知怎的就是過(guò)不了背誦這道坎。
我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節(jié)選部分。讀了一遍又一遍，卻沒(méi)記住幾句。這可怎么辦?不都說(shuō)熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說(shuō)馬上就要把《梅子集》背完了，誰(shuí)知，沒(méi)那么容易啊!唉，說(shuō)出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。
“《荷塘月色》節(jié)選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉(zhuǎn)念一想：俗話說(shuō)，“業(yè)精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點(diǎn)功夫，肯定行!
于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時(shí)把生動(dòng)的文字在腦海中變成美麗的'畫(huà)面，突然覺(jué)得這樣背誦簡(jiǎn)單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說(shuō)：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了�！蔽覔u搖頭，對(duì)奶奶說(shuō)：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行�！蹦棠搪�(tīng)了，情不自禁地給我豎了個(gè)大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個(gè)硬骨頭。
背書(shū)作文400字 16
“好了，同學(xué)們，放學(xué)了，可以回家了！”林老師終于大聲宣布了放學(xué)。
“走，一起回家吧！”好兄弟笑著邀請(qǐng)我一起走。
我嘆了一口氣：“等等吧，田老師叫我去背書(shū)呢�！�
我手上拿著語(yǔ)文書(shū)，不太情愿地走向辦公室，內(nèi)心假裝平靜地推開(kāi)了門�？墒翘锢蠋煵辉�，我在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，田老師的辦公位上空蕩蕩。
我在門口停頓了好一會(huì)兒，顯得十分尷尬，于是默默地關(guān)上門，退出了辦公室。
心里一直在重復(fù)一個(gè)問(wèn)題：田老師叫我找他背書(shū)，為什么不在辦公室呢？
我是班上僅有的幾個(gè)“榜上有名”者——沒(méi)有按時(shí)完成古詩(shī)詞背誦。是能力不行嗎？好像不是；是態(tài)度不端正嗎？好像就是。不怨天，不怨地，這問(wèn)題還是出在自己身上呀。
心情平靜下來(lái)想：也許我來(lái)的不是時(shí)候，也許我來(lái)得太遲了，也許他剛好去上個(gè)洗手間……還有，現(xiàn)在已是放學(xué)時(shí)間。
我更多的.應(yīng)該是反思，讀書(shū)是自己的事，為什么我每次不能按時(shí)完成背書(shū)任務(wù)？找老師背書(shū)，課間也可以呀，為什么一定要到放學(xué)之后呢？
背書(shū)作文400字 17
“我背不了了，不想再背了，都17遍了！”不—行—！想得倒美。你背不出，我怎么‘交差’？”
這是怎么了，原來(lái)是我在組長(zhǎng)的地方背書(shū)呢！第19課《生命生命》我總也背不出。不是漏字，就是多字，有時(shí)還吞吞吐吐不會(huì)背呢！
那組長(zhǎng)呢？也是“雞蛋里挑骨頭”。錯(cuò)一個(gè)讀音，就讓我重背，都背了17次了，還沒(méi)背出，每次都背到：“在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的'磚縫中……”我總是會(huì)卡殼停頓；而且我?guī)缀趺看味家冲e(cuò)幾個(gè)字。
不過(guò)一會(huì)兒，我又在組長(zhǎng)那兒像讀流水賬似的背起來(lái)：“在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上……加光彩有力�！苯M長(zhǎng)不耐煩地答了一聲：“嗯�！薄芭兑∥医K于背出了！”我尖叫起來(lái)。
組長(zhǎng)聽(tīng)了，說(shuō)：“課文中沒(méi)有這句，重背！”我一聽(tīng)，感覺(jué)自己一下子從天堂墮落到了地獄。我怒吼道：“這也算呀！那我把剛才那句話從程序里刪了總行了吧！”
“此操作失��！嘻嘻！”組長(zhǎng)狡猾地笑道。“哦，NO！我前功盡棄了！”我裝做悲哀的樣子。組長(zhǎng)見(jiàn)了，輕輕一笑，說(shuō)：“跟你開(kāi)玩笑呢！這次就算了，下次我就不‘輕饒’你喲！”
背書(shū)作文400字 18
背書(shū)，可以知道自己的記憶力好不好，也可以知道，自己學(xué)過(guò)的知識(shí)有多少能牢牢的記在了腦子里。我會(huì)背，可是我又怕背書(shū)。
每天早晨，我們到學(xué)校之后，老師就讓我們?cè)谀亲x書(shū)，說(shuō)是上課時(shí)檢查。每當(dāng)我讀會(huì)背了，心里還是希望老師上課時(shí)不要讓我站起來(lái)背，我有點(diǎn)膽小。我也不知道自己怎么這么膽小，一直希望老師上課不要提問(wèn)我。偶爾我會(huì)舉一次手，這時(shí)是真的希望老師能提問(wèn)我，可那時(shí)老師一般不提我。要是克服自己的心理，鼓起勇氣舉手，每次內(nèi)心都會(huì)斗爭(zhēng)很長(zhǎng)時(shí)間的.，真的很辛苦。而我不舉手，不希望老師提問(wèn)我時(shí)，可老師偏偏會(huì)叫到我。呵呵，不知道為什么會(huì)這么巧。老師讓別人背書(shū)時(shí)，我總是在心里背，一遍又一遍，生怕自己突然忘掉。老師讓我背過(guò)之后，心里的石頭才會(huì)落地，我的聲音不太大，但別人能聽(tīng)清楚。我一字不漏地背，幾乎沒(méi)有一丁點(diǎn)兒背錯(cuò)。事后想想，其實(shí)會(huì)了，只要能放開(kāi)，不緊張，背書(shū)還是不難的。
我現(xiàn)在不怕背書(shū)了，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充足，已經(jīng)全會(huì)了，既然會(huì)又有什么好怕的呢？
背書(shū)作文400字 19
今天下午的第二課堂老師讓我們背書(shū)，單單一個(gè)人背我們覺(jué)得好無(wú)聊，于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)背書(shū)比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：背書(shū)的時(shí)候一定要組長(zhǎng)先背，組長(zhǎng)沒(méi)背組員誰(shuí)也別想背。我們這些組員，看看誰(shuí)背得最快最流利誰(shuí)就贏(不算組長(zhǎng)喲!)。比賽開(kāi)始了，我們這次的目標(biāo)是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開(kāi)始背。第三課組長(zhǎng)也沒(méi)背，所以我們都要硬逼著組長(zhǎng)背。過(guò)了一會(huì)，我們的組長(zhǎng)回來(lái)了，沒(méi)等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書(shū)了。組長(zhǎng)點(diǎn)名了，第一個(gè)是我。第三課我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來(lái)，連動(dòng)作也做了起來(lái)。很快的，我在同學(xué)們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來(lái)。到下一個(gè)同學(xué)背了，我利用這個(gè)時(shí)間把“語(yǔ)文園地”和第五課也背熟了，等這個(gè)同學(xué)一背完我又馬上插進(jìn)去背，過(guò)了一會(huì)我又背完了。盡管有些斷斷續(xù)續(xù)，但總算背下來(lái)。勝負(fù)已經(jīng)出來(lái)了，我是第一名。我看了看大家，發(fā)現(xiàn)大家的'眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。
當(dāng)時(shí)我心里就想：他們?yōu)槭裁匆眠@種眼神盯著我?難道第一名有錯(cuò)嗎?
背書(shū)作文400字 20
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是背書(shū)速度特別快。
記得一次語(yǔ)文課上，老師要求在十分鐘內(nèi)背會(huì)一段很長(zhǎng)的話，并在十分鐘后提問(wèn)。
頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，就像煮開(kāi)了的水一樣。同學(xué)們有的`手捂住耳朵，有的大聲讀。
我讀了幾遍，就把主要意思記住了。不一會(huì)兒，我就背會(huì)了。同桌聽(tīng)我背了一遍，聽(tīng)完后她瞪大了眼睛。
“一字不差，你太厲害了！”
不久，十分鐘到了，老師開(kāi)始提問(wèn)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋著頭，恨不得把頭鉆進(jìn)桌兜里。我向四周掃視了一圈兒，心想：這也不難背啊，怎么，都沒(méi)背會(huì)嗎？老師向教室里掃視了一遍又一遍，目光停留在了我身上。
結(jié)果如他們所愿，老師點(diǎn)了我的名字，周圍的同學(xué)都松了一口氣。我自信滿滿地站了起來(lái)，不緊不慢地背了一遍，還是一字不差。
“很好！”老師向我豎起了大拇指，前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我，那異樣的眼神，仿佛在說(shuō)：“真厲害！”
這就是我的拿手好戲，也是我引以為傲的地方。
背書(shū)作文400字 21
上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的狀況了，背不下來(lái)不能走。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)這天還記得住記不住。這可怎樣辦呀？
下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的`背，但是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住�？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，望見(jiàn)身旁幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以鯓颖巢幌聛�(lái)呢？我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最后通順了。
到了管理班，老師要查了，但是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，但是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒(méi)想到的事丁老師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就走了。
我心想：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我，這天先溜了吧！回家背完不就好了？但是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，這天沒(méi)完成的事就得這天完成。
最后，功夫不負(fù)有心人，我在校園基本能夠背下來(lái)了。
背書(shū)作文400字 22
你一定很煩背書(shū)吧！你背書(shū)用的方法一定是死記硬背，但是這個(gè)方法既使讀了很多遍也不一定會(huì)背，就是背下來(lái)了，那么過(guò)一、二天就又會(huì)忘了，今天我教給大家一個(gè)兩全其美的方法…
我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，那英語(yǔ)也是要會(huì)背，英語(yǔ)背著要比漢語(yǔ)更難，我原來(lái)背的時(shí)候都是背了半天還背不下來(lái)，眼看著其他同學(xué)都走了，老師一時(shí)心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個(gè)人，她背的非�？欤看伪沉藗�(gè)兩三遍就差不多會(huì)背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后來(lái)老師告訴了我一個(gè)竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會(huì)背了，我一直不信這個(gè)決竅，還是按我的.老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來(lái)潮想試一下老師教我的方法夠不夠?qū)嵱�，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，啊！差不多能夠背出來(lái)了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過(guò)關(guān)了，此后我每一次背書(shū)都用這個(gè)方法，速度明顯大有提升，從此這個(gè)方法就成了我倆的小幫手。
這個(gè)方法是每個(gè)人背書(shū)最實(shí)用的方法，也是最簡(jiǎn)單的方法，你千萬(wàn)不能忘了它，記住要先理解整篇課文的意思再背。
背書(shū)作文400字 23
你背書(shū)包嗎？這個(gè)問(wèn)題怎么這么奇怪呢？怎么還有同學(xué)不背書(shū)包嗎？這是怎么一回事呢？今天就給大家解開(kāi)這個(gè)謎吧！
你看，每天早上，有的家長(zhǎng)上班背著自己的包，還得背著孩子的書(shū)包，有時(shí)要去補(bǔ)課，還必須分出一個(gè)小書(shū)包。媽媽一天上班就夠累的`了，還要來(lái)背我們的書(shū)包，多辛勞啊！還有的家里有一對(duì)雙胞胎，那家長(zhǎng)就更累了。
到了晚上放學(xué)，一出校門體委喊解散的時(shí)候，孩子們都迫不及待地把書(shū)包給自己的家長(zhǎng)，還得吃點(diǎn)好吃的。有時(shí)是爺爺奶奶來(lái)接，老人家背著大書(shū)包，一邊走，還一邊說(shuō)著：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒……”一路上嗓子都喊啞了，孩子們卻像小鳥(niǎo)似的在前面跑。
俗話說(shuō)：“慣子如殺子�！奔议L(zhǎng)這樣慣孩子，他們以后會(huì)越來(lái)越懶惰，依靠性更強(qiáng)。這背書(shū)包一事也提醒我們，什么事都要養(yǎng)成自己去做的好習(xí)慣，長(zhǎng)期依靠會(huì)使自己永遠(yuǎn)不能獨(dú)立。
告訴你吧，我是勤勞的孩子，我可不用媽媽背書(shū)包。其實(shí)，背書(shū)包也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！時(shí)間長(zhǎng)了，你的身體會(huì)變得很強(qiáng)壯，否則連書(shū)包都背不動(dòng)，你還能干什么呢？
那么，今天，你背書(shū)包了嗎？
背書(shū)作文400字 24
呼！考了一次試，老師得知我的成績(jī)排名在班上比較靠前，便指定我當(dāng)語(yǔ)文背書(shū)小組長(zhǎng)。
打那以后，我的時(shí)間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒(méi)想到會(huì)如此之熱鬧！我的背書(shū)表中只有一個(gè)女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動(dòng)來(lái)找我。我認(rèn)真地聽(tīng)著她背書(shū)，不久她就背玩了，我?guī)退炞执蚬矗簿挽o悄悄地走了。
最有趣的也是最無(wú)奈的要數(shù)我們班的副班長(zhǎng)了。早上的時(shí)候剛吃完富有營(yíng)養(yǎng)的.早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時(shí)光，可他卻偏要打破這份寧?kù)o，向我背書(shū)，好吧，我只能聽(tīng)著他背了。
最頭疼的是他背古詩(shī)不按順序來(lái)，這讓我很難知道他背了哪些，沒(méi)背哪些。此時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)他背書(shū)，有位同學(xué)趁機(jī)搗亂，說(shuō)出了下一句，副班長(zhǎng)玩笑似的說(shuō)：“再搗亂，就扣你分！”那位同學(xué)聽(tīng)到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯(cuò)啦，保證下次不會(huì)的，饒了我吧�！庇谑且魂嚬笮�，原來(lái)沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無(wú)影無(wú)蹤了！
雖然忙了一點(diǎn)，趣事一點(diǎn)都不少！原來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)也沒(méi)有那么壞，既能為班里做點(diǎn)事，還能培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。
背書(shū)作文400字 25
在寒假里，我在家里背數(shù)學(xué)的句子單位、英語(yǔ)的`單詞以及語(yǔ)文上里的詩(shī)，在背書(shū)時(shí)，我惹了個(gè)大笑話。先別著急我惹了個(gè)什么笑話，聽(tīng)我慢慢說(shuō)下去。
我在書(shū)包里掏起英語(yǔ)書(shū)，就在那大聲讀起書(shū)來(lái)，‘咿咿呀呀’吵個(gè)不停，哥哥把手往耳朵里塞，我還是沒(méi)停，忽然哥哥大聲罵我“別讀了，我來(lái)考你的單詞。”我當(dāng)然愿意了，一問(wèn)一答，我都能一流的背下來(lái)。
終于考到語(yǔ)文了，哥哥說(shuō)：“先從《池上》在到……，最后到《魚(yú)歌子》。”我把前三首都背完了最后我背《魚(yú)歌子》了，就大聲的背起來(lái)：“蟋蟀山前白鷺飛……”，“停下來(lái)！”哥哥說(shuō)。我感到很奇怪，哥哥看了看我奇怪的表情，就知道我遇到了問(wèn)題就說(shuō)：“你背錯(cuò)了，應(yīng)該是‘西塞山前白鷺飛’，不是‘蟋蟀山前白鷺飛’�！�
我一共背了5次，還是背成‘蟋蟀山前白鷺飛’，第七次，最后我終于背出來(lái)了。哥哥，別提了，他��！幫我背書(shū)，早就累壞了。
同學(xué)們現(xiàn)在你們知道我惹了個(gè)什么笑話嗎？哈哈，知道的話，就把你們的生活小笑話告訴我吧！
背書(shū)作文400字 26
上課的預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”——這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教師，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：有的同學(xué)的.手在兩膝間使勁地搓著，有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，有的同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學(xué)，尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的樣子。
抽查過(guò)幾位同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)“墊底”；憂的是萬(wàn)一背的不熟的同學(xué)一多，師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就……
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就像武林中人收功似的，深深長(zhǎng)嘆了口氣�！鞍�，早知今日，何必當(dāng)初……”這是被老師“處死”的同學(xué)后悔的聲音。
我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)已經(jīng)消失在九霄云外了。
背書(shū)作文400字 27
我是一個(gè)憂郁的七年級(jí)學(xué)生，因?yàn)樵谖覀儼嘤幸粋�(gè)習(xí)慣―就是背書(shū)，但我最不喜歡的就是背書(shū)，可老師偏偏把這當(dāng)做了習(xí)慣，如果沒(méi)人主動(dòng)去背她還要派她的“間諜” ――班長(zhǎng)去“抓”幾個(gè)同學(xué)去辦公室向她背，因?yàn)槲夷赣H以前和英語(yǔ)老師是同事，所以我也就成了班長(zhǎng)“抓”的對(duì)象了。
一天我在和同學(xué)玩游戲王的戰(zhàn)斗怪獸卡，忽然班長(zhǎng)急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)班主任找我，我收了卡半信半疑的跟她走，可誰(shuí)知這是她的一個(gè)騙局，幸好我昨晚我已經(jīng)背得“滾瓜爛熟：了，不然我的小手就遭殃了。我回去班長(zhǎng)是免不了被我臭罵一頓的。就因?yàn)檫@樣辦公室好象成了我的.“家”一樣，在辦公室許多老師說(shuō)我學(xué)習(xí)主動(dòng)，經(jīng)常來(lái)背書(shū)，可他們并不知道我主動(dòng)背后的真像��！
在我們班我是背書(shū)拖拉的，有的同學(xué)已經(jīng)背了七八課了，可能我才背了一兩課，甚至一課沒(méi)有背，老師和班長(zhǎng)每天至少要來(lái)催個(gè)十幾次我才去背一兩課。天��！是誰(shuí)發(fā)明的背書(shū)啊，我真的很想去揍他一頓。雖然這樣，但我的英語(yǔ)成績(jī)也是比較好的，在全年級(jí)我可一排上前5名（并不是我們學(xué)校的學(xué)生差，只是我上課比較認(rèn)真罷了，誰(shuí)叫我是“天才”呢）。
哎不說(shuō)了，老師又來(lái)催我背書(shū)了。
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