我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣作文400字
篇一：我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣
在我的印象中有這么一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！這句話時(shí)刻讓我記得我應(yīng)該做的事，然而在這句話中，“習(xí)慣”二字的分量也很大�。∷瓶刂覀兊男愿�，而性格又掌控著我們的命運(yùn)！
每個(gè)人應(yīng)當(dāng)在從小就養(yǎng)成各種好習(xí)慣，習(xí)慣也有很多，比如：舉手投足是一種習(xí)慣，一顰一笑是一種習(xí)慣，優(yōu)雅的談吐是一種習(xí)慣，理性的思考是一種習(xí)慣……我也養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣還要從我的壞習(xí)慣說(shuō)起呢！
我以前特別的懶，不愿意收拾自己的東西，也不愿意多勞動(dòng)，更不愿意運(yùn)動(dòng)，所以呢，我現(xiàn)在就很胖。但是，最近我發(fā)現(xiàn)整理自己的東西，多多勞動(dòng)，多多運(yùn)動(dòng)，是一件很好的事情。整理自己的東西，會(huì)讓自己找東西時(shí)，不在迷茫；勞動(dòng)會(huì)讓自己給家人分擔(dān)一些痛苦；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓自己的形象好一點(diǎn)。
所以，我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就是要多多勞動(dòng)，而勞動(dòng)了也就運(yùn)動(dòng)了，這還是個(gè)一舉兩得的事情呢！
有時(shí)候人會(huì)不自覺(jué)的養(yǎng)成好習(xí)慣，但有時(shí)候人就做不到，但他們也知道有一種好習(xí)慣是多么的好，多么的重要。所以我相信每個(gè)人一定都想努力養(yǎng)成更多的習(xí)慣的！
篇二：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習(xí)慣，提起這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢！
以前，我一有不懂的問(wèn)題，就去問(wèn)爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的意思吧！”爸模棱兩可地說(shuō)�！澳趺蠢鲜钦f(shuō)‘大概’呀？準(zhǔn)確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不會(huì)的字，就問(wèn)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師吧！
過(guò)了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的`問(wèn)我：“星星，最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認(rèn)識(shí)的字了？”我神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)永遠(yuǎn)跟著我而且回答準(zhǔn)確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn)：“是你們韓老師嗎？”我笑著說(shuō)：“韓老師哪能永遠(yuǎn)跟著我呀，我說(shuō)的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭笑了。
從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn，我也拿不準(zhǔn)，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，各國(guó)的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景，笑瞇瞇地拍著我的頭說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好！”
篇三：我又養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
最近，我漸漸地養(yǎng)成了查字典學(xué)生字的好習(xí)慣，說(shuō)來(lái)也是被逼無(wú)奈啊。
有一次，我在房間里寫(xiě)日記。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)“顛倒”的“顛”字我不會(huì)寫(xiě)，只好扯起大嗓門(mén)喊道：“爸爸，這個(gè)‘顛’字怎么寫(xiě)啊？”爸爸正在書(shū)房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語(yǔ)的嘟囔道：“那我問(wèn)誰(shuí)啊？難不成問(wèn)老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，突然心生一計(jì)：我們夏老師不是講過(guò)嗎？可以去請(qǐng)教“無(wú)聲”的老師��！
說(shuō)干就干！我在書(shū)柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個(gè)字找出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因?yàn)榻鉀Q了一個(gè)難題，更因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)學(xué)習(xí)生字的好方法。
后來(lái)，爸爸翻看了我寫(xiě)的日記，百思不得其解的問(wèn)道：“有些生字你沒(méi)學(xué)過(guò)，我又沒(méi)教你，你是怎么會(huì)寫(xiě)的？”我調(diào)皮地眨了眨眼睛，神秘地說(shuō)：“我是去請(qǐng)教‘老師’的呀！”爸爸無(wú)意中看見(jiàn)了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來(lái)。
“千里之行，始于足下”，只有我們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
篇四：我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣
在暑假這段日子里，開(kāi)心歸開(kāi)心，但是，也少不了寂寞，因?yàn)闆](méi)有了那些好朋友的陪伴。
每個(gè)人生活在這個(gè)世界里，都會(huì)自己養(yǎng)成一種好習(xí)慣，而這些習(xí)慣是以什么而成的？只有我們自己心里最清楚。
在暑假里，成天過(guò)得好無(wú)聊，所以呢！我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，現(xiàn)在覺(jué)得自己過(guò)得好充實(shí)�。�
早上起來(lái)，六點(diǎn)鐘的鈴聲把我叫醒。接著，媽媽就過(guò)來(lái)叫我，是我真的很無(wú)奈。我眼睜睜地看著媽媽把我拉起來(lái)，卻沒(méi)有辦法逃脫，只好聽(tīng)從于她。換完衣服去刷牙洗臉，然后，跟著爸爸、媽媽還有姐姐一起去東風(fēng)公園。在那里，我們四個(gè)人一人拿一個(gè)羽毛球拍，就開(kāi)始打羽毛球了，我們每個(gè)人都斗志昂揚(yáng)地打著，時(shí)間一分一秒的流逝著，漸漸的我們也累了。炎熱的夏天，是我們迫不得已趕快走進(jìn)了家門(mén)，生怕太陽(yáng)公公把我們烤熟了。晚上，忙路了一天的我們，總是會(huì)有一些疲憊不堪，但是，洗澡是必須的。洗完之后，媽媽對(duì)我說(shuō)，自己的衣服自己洗。那時(shí)，我真的很累，但也懶得跟媽媽爭(zhēng)辯，只好自己洗了。
我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，現(xiàn)在，我既可以早上六點(diǎn)起床，又可以自己洗衣服，還可以收到媽媽的表?yè)P(yáng)。雖然，剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，但是卻可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)，這難道不是兩全其美的事情嗎？
好習(xí)慣是要一天一天養(yǎng)成的，在這個(gè)暑假里，我希望大家都養(yǎng)成一種好習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，展現(xiàn)給大家的是一個(gè)全新的自己！
篇五：我養(yǎng)成了好習(xí)慣
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
那是深秋的一天，我放學(xué)回到家就跑到廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事拋到腦后了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，跑出家門(mén)，去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。不知浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘，姑姑喊我吃飯。吃完飯，我們又看電視�！笆c(diǎn)了，你趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包，立刻想起一件“大事”：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！眼前立刻閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師嚴(yán)厲批評(píng)的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)完吧�！苯Y(jié)果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)！
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類(lèi)生活最有力的向?qū)�。我想：我的�?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！
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