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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書法作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文300字 篇1
我的爸爸是一個(gè)外貌普通但很有才的爸爸!他黑黑的皮膚,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,薄薄的嘴唇,一笑起來還有兩酒窩。
我的爸爸是個(gè)耐心有時(shí)好有時(shí)壞的爸爸。為什么這么說呢?因?yàn)閶寢尳兴黾覄?wù),他總是馬馬虎虎,三分鐘就搞定了,媽媽一看從此以后都不要他做家務(wù)了,他是越做越亂的那種。沒耐心!可有時(shí)他又很有耐心,他是中國書法協(xié)會(huì)會(huì)員,他的篆刻作品很受大家喜歡,他每每為了完成一件作品,能坐那半天不動(dòng),仔仔細(xì)細(xì)地在石頭上劃來劃去,他今年就又完成了一副大作《蘭亭序》整整用了一個(gè)月的業(yè)余時(shí)間!真有耐心!爸爸除了喜歡篆刻還喜歡旅游,他的旅游方式和我們不同,他去一個(gè)地方玩他是要在那住上一個(gè)月,好好的玩?zhèn)遍。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,吃遍當(dāng)?shù)氐?美食,他說這樣玩才有意思。
我的爸爸是個(gè)很有責(zé)任感的爸爸,為了讓我生活的更好,他上班忙完下班忙,利用業(yè)余時(shí)間為我們家創(chuàng)造財(cái)富,我長大了一定會(huì)好好孝敬他的!
書法作文300字 篇2
從三年級(jí)開始,我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草,于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,從那以后,我就與書法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過簡單的英語訓(xùn)練,我開始學(xué)毛筆了,我從老師那里領(lǐng)了一套工具:一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說寫毛筆字要心平如鏡,不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽著老師的'諄諄教導(dǎo),開始練習(xí)了。我鋪開宣紙,涮好毛筆,蘸好墨,老師告訴我們,將食指和中指搭在上方,拇指壓住筆竿,無名指和小指在下方,毛筆豎成90度,一筆一畫開始練習(xí)。
剛開始,我執(zhí)筆的手不斷顫抖,根本下不去筆,經(jīng)過老師的鼓勵(lì),我將比頓了下去,啊,好軟!由于硬筆練習(xí)的緣故,我下意識(shí)用力過猛,筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。
老師走了過來,教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等,F(xiàn)在,我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。
毛筆字教給我心平氣和,在我心情浮躁時(shí),寫兩篇毛筆字,浮躁的心就會(huì)得以平靜。
我愛書法!
書法作文300字 篇3
去年寒假,我的書法老師說這幾天有一個(gè)全國書法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽完這些,我渴望嘗試,我的心決心好好練習(xí)。
當(dāng)我回到家的時(shí)候,我一拿到空就拿起畫筆,仔細(xì)地練習(xí)。我的朋友來和我一起玩,我堅(jiān)決拒絕了。我一完成作業(yè),就拿起了毛筆。睡覺前,我還花了一分一秒的時(shí)間練習(xí)。我開始寫作。我的心怦怦直跳。好像有只鹿在撞擊我的`心臟。似乎下一秒鐘我的心就會(huì)跳出我的肚子。我握著刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水,然后深吸一口氣,讓刷子慢慢落到紙上。最后,寫了一個(gè)字,我松了一口氣。慢慢地,我心中的鹿消失了,我小小的心平靜了下來。!一項(xiàng)工作終于完成了,但我想半個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過去了。我滿意地看著我的杰作,感到非常高興。
這項(xiàng)工作被送到了競賽中!拔蚁MA得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),”我心想。然而,幾個(gè)星期過去了,消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然,喜悅從天而降。我贏得了金牌!看著屬于我的金牌,我笑了。笑得如此甜蜜,如此燦爛,笑得充滿了成功和喜悅,心里綻放著鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高,不敢相信面前的一切。
這是我自己為勝利而努力的工作,從這場比賽中,我明白了:有志者事竟成。
書法作文300字 篇4
在炎熱的夏日,人們感到心中有莫名的煩躁里,我便會(huì)坐到書桌前,拿起心愛的毛筆,大筆一揮,寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的',使我浮躁的心情慢慢平靜下來。這種書法的至高境界源于我對(duì)書法的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
記得在六歲那年,爸爸帶我去拜訪他當(dāng)年的書法老師。我清清楚楚地記得,在那個(gè)四合院里,有著令人眼前一亮的書法作品,但那些字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí),于是就問爸爸:“爺爺寫的是什么字體?”爸爸疼愛地對(duì)我說:“爺爺寫的是隸體字,你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)了!痹谀菚r(shí),我便對(duì)書法產(chǎn)生了一種熱愛與敬意。
接著爸爸在我的再三請(qǐng)求下,給我報(bào)了一個(gè)書法班。剛開始,我的心總不能平靜下來,字也總寫不好,我便想到放棄,但不久這個(gè)念頭便打消了。我想:書法練的不好是自己沒有投入感情,一定要專心,不被外界事物打擾。久而久之,我的書法筆畫與字體 ,慢慢好起來了。
終于,功夫不負(fù)有心人,我的書法獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),得到老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。書法也讓我修正身心,心中沒有一絲雜念,同時(shí)也讓我懂得了做人之道。
書法作文300字 篇5
我喜歡書法,每當(dāng)我看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí),心里特別激動(dòng)。要是我也能寫出一手好字,那該有多好!
終于盼來了一年一度的學(xué)校書法比賽。我的`心里特別緊張,像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了,同學(xué)們拿出了紙和鋼筆一個(gè)個(gè)都認(rèn)真的寫了起來,我也拿出了紙和鋼筆,筆走龍蛇的寫了起來。
一會(huì)兒寫完了,我拿起來端詳了一下,感覺很不滿意。又拿起了一張紙,這一次我特別認(rèn)真,用筆凝重,用了好一會(huì)才寫好。心想:還好吧,比以前好多了。
過了幾天,老師告訴我我得了二等獎(jiǎng),我有點(diǎn)不敢相信,終于得了獎(jiǎng)。
書法比賽真有趣,它不但讓我展示了特長,還讓我從中得到了一個(gè)道理,只要持之以恒,勤學(xué)苦練,就能取得好成績。
書法作文300字 篇6
我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說:你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學(xué)書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說:下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說了很多,我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說:下來今天學(xué)習(xí)三字,大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇,老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢?墒牵(dāng)我寫完了第一個(gè)三字,拿著一看,最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀,真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎,我對(duì)自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的`更好。
老師點(diǎn)評(píng):事情很小,但寫得清楚,詞語也用得好,例如:表情嚴(yán)肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點(diǎn)就更好了。
書法作文300字 篇7
大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團(tuán)開課了,我自愿報(bào)名參加了軟筆書法社團(tuán),學(xué)習(xí)毛筆書法。
從沒寫過毛筆字的我,聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識(shí),我開始有些喜歡它了。通過老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書畫,硯臺(tái)最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。
老師還給我們講了書寫的姿勢(shì)基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的.方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。
到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了,我學(xué)會(huì)了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的字寫得像模像樣了,老師也夸我的進(jìn)步很大,這讓我很興奮。
我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書法。
書法作文300字 篇8
有個(gè)名句說:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。是的,青少年時(shí)期是應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng),否則,年老了,就會(huì)后悔莫及。
我學(xué)毛筆書法是從幼兒園大班開始的。記得,以前那小小的我,對(duì)毛筆書法是那么陌生。每天,媽媽都要在我最想玩的'時(shí)候,把我拉到書桌前,讓我練寫毛筆字。沒辦法,我只好硬著頭皮拿起毛筆開始寫字,我一筆一畫地寫,可總是寫不好。媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地說:“認(rèn)真點(diǎn)!”可我已經(jīng)很認(rèn)真了呀!但卻不敢說出口,只能默默地寫啊寫,媽媽終于可以讓我休息一會(huì)兒了,我快活地在旁邊休息吃東西,放松放松。就這樣,每天都要練習(xí)三張毛筆書法。一直從大班到二年級(jí),已經(jīng)過了2年半了,我的書法水平越來越高了,常常受到老師的夸張和表揚(yáng)。我曾經(jīng)參加過書法考級(jí),并已經(jīng)考出了四級(jí),每當(dāng)我拿到證書時(shí),就非常的高興,為自己感到驕傲和自豪。我知道,平時(shí)的辛苦沒有白費(fèi)。
學(xué)毛筆書法,讓我真切的感受到苦與樂,我將繼續(xù)努力地學(xué)下去,爭取得到更好的成績,為自己為班級(jí)爭光!
書法作文300字 篇9
寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。所以,我和我班數(shù)學(xué)老師鄭利老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著孩子們的腳步,一起開啟了“書法之夢(mèng)”的活動(dòng)。
有一首歌唱道:“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想,創(chuàng)造我的奇跡!四年過去了,現(xiàn)在的我們班孩子的.寫字水平有顯著提高,瞧,現(xiàn)在掛在教室里的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信,只要堅(jiān)持,在書法的道路上我們孩子們會(huì)越走越長!
我們班孩子利用每周一三五的午自習(xí)進(jìn)行練字,每個(gè)孩子都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情。瞧,我們班孩子多么認(rèn)真呀!
在本學(xué)期里,我和孩子們?cè)趯W(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì);練毛筆字不是一天兩天就能練出來的,要不懈的努力,才能取得不斷的進(jìn)步。而且,練毛筆字要不斷地觀察,比較,要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài),才能把毛筆字寫好。我相信,我們一定會(huì)成功的。我們的書法之夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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