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精選規(guī)則優(yōu)秀作文300字3篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的規(guī)則優(yōu)秀作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)則優(yōu)秀作文300字 篇1
今天下午,第二節(jié)課是健康課,馬老師面帶微笑地走上了講臺(tái)。她說(shuō):“同學(xué)們,我們今天講一下過(guò)馬路地交通規(guī)則!瘪R老師教育我們,要從小遵守交通規(guī)則,還教我們過(guò)馬路地注意事項(xiàng)。馬老師要求我們?cè)谶^(guò)馬路地時(shí)候要做到一站、二看、三通過(guò)。一站,就是如果遇到紅燈時(shí),我們就應(yīng)該站到人行橫道上等候。二看,就是綠燈時(shí)我們可以走到斑馬線上了,這時(shí)要注意左右兩邊地車(chē),要一邊走一邊看。三通過(guò),意思就是說(shuō),變成綠燈時(shí),路上也沒(méi)有車(chē)了,就可以通過(guò)馬路了。馬老師還說(shuō):“幸福掌握在自己手中,為了我們地健康,為了全家人地幸福,請(qǐng)注意不要再闖紅燈了!”
晚上回到家,媽媽和我在網(wǎng)上看了一些闖紅燈的`視頻。這些視頻里面的人闖紅燈后果非常嚴(yán)重,我也為他們感到傷心,他們也有孩子和父母,如果他的家人看到他這樣,就會(huì)傷心得無(wú)法形容。這時(shí)我更覺(jué)得馬老師是對(duì)的,如果人們都闖紅燈,不遵守交通規(guī)則,車(chē)禍率會(huì)很高,許多家庭就會(huì)變得不完整了,所以不要再闖紅燈了。
規(guī)則優(yōu)秀作文300字 篇2
“規(guī)則”這兩個(gè)字想必大家再熟悉而不過(guò)了吧,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類(lèi)一定要遵守規(guī)則”,雖然話出來(lái)了,可誰(shuí)又講規(guī)則那?
有一次,因?yàn)椤蹲冃谓饎?》剛出來(lái),所以我要和媽媽去電影院看電影,因?yàn)?點(diǎn)放映,我們?nèi)c(diǎn)都到地方了,所以,我們還要等兩個(gè)小時(shí),時(shí)間如流水一樣,感覺(jué)不到一會(huì),離電影開(kāi)始還剩十分鐘的時(shí)候,第一波的人走了,可令我吃驚的是,他們都按著隊(duì)伍離開(kāi)了,好像一條活靈活現(xiàn)的長(zhǎng)龍,這令我很驚訝,可下一幕,讓我和媽媽驚呆了,我站在最高處,放眼一看,出去的路一個(gè)人也沒(méi)有,而進(jìn)去的人已經(jīng)從門(mén)口排到了后面的大馬路,可仍然沒(méi)有一個(gè)“聰明的人”加隊(duì),走到那條出口的路,這種不平衡的場(chǎng)面,讓我無(wú)比的驚訝,甚至比看到刺激的.《變形金剛3》還要深刻。
因?yàn)橐?guī)則,他們沒(méi)有加隊(duì),也是因?yàn)橐?guī)則,讓我看到了,這一幕不平衡的場(chǎng)面,讓我徹底明白了規(guī)則的重要和嚴(yán)格。
規(guī)則優(yōu)秀作文300字 篇3
我非常喜歡在公路上踢足球,但是經(jīng)過(guò)一件事后,改變了這個(gè)壞習(xí)慣——有一天放學(xué)后,因?yàn)樾那椴缓,在回家的路上慢慢地走著。天漸漸地黑了,暗暗的,像要下雨一般,周?chē)莒o,只有幾聲喇叭,我覺(jué)得有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),突然,從后面來(lái)了一個(gè)小同學(xué),他像離弦的.箭,后面緊跟不舍的兩個(gè)小同學(xué)跑過(guò)去,嘻嘻哈哈的,很開(kāi)心,到了十字路口,他們橫沖過(guò)去。突然來(lái)了一輛環(huán)城車(chē),“叭叭叭”汽車(chē)聲連綿不斷,只聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲刺耳的聲音,車(chē)子急剎,車(chē)后身抬高八尺,我不由得跑過(guò)去看熱鬧。那三個(gè)小朋友正呆若木雞似的看著車(chē),司機(jī)痛罵了他們一陣,又找來(lái)他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了教育。他們說(shuō)的是什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),但我知道他們?cè)谡勗鯓咏逃⒆幼袷亟煌ㄒ?guī)則,提高安全意識(shí)。那三個(gè)小朋友沒(méi)走人行道,在路上瘋打而險(xiǎn)些造成慘劇,這件事教育我們,在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球,以免引起事故的發(fā)生。這件事雖然過(guò)去了很久了,可我至今難忘。
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