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      2. 補(bǔ)課作文300字

        時(shí)間:2023-02-03 12:39:04 300字 我要投稿

        實(shí)用的補(bǔ)課作文300字4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的補(bǔ)課作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的補(bǔ)課作文300字4篇

        補(bǔ)課作文300字 篇1

          第一天來(lái)到海露學(xué)校的作文班上,我心里又慌又怕。我的作文成績(jī)很一般,而這里的同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早,他們寫(xiě)的作文一定比我好。我還聽(tīng)說(shuō),在這里補(bǔ)習(xí)作文,如果遲遲不能進(jìn)步,就會(huì)被降級(jí)。我真怕降級(jí)啊。

          我正想著,老師來(lái)了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼,而同學(xué)們也都無(wú)拘無(wú)束,甚至和老師開(kāi)起了玩笑。我見(jiàn)此情景,又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。

          在一堂堂的作文課上,我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法,比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少,還交了許多好朋友。

          以前,老師布置我們寫(xiě)作文,總是讓我們下課帶回家去完成,這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校,老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文,都是要求同學(xué)們?cè)谡n堂上完成的。經(jīng)過(guò)這樣的`強(qiáng)化訓(xùn)練,我寫(xiě)作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。

          我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷,是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校,因?yàn)楹B秾W(xué)校使我愛(ài)上了寫(xiě)作。

        補(bǔ)課作文300字 篇2

          我是一名六年級(jí)的學(xué)生,我叫王曉強(qiáng),唉…又到了放假的時(shí)候了。

          爸媽老是叫我補(bǔ)課,我好傷心,因?yàn)檠a(bǔ)課好煩,我討厭補(bǔ)課。可生活就是這樣,總是讓人感到很無(wú)奈,我畢竟還是一個(gè)小孩子,還不到掌握自己“命運(yùn)”的時(shí)候。

          哎,還是去補(bǔ)課吧。我無(wú)奈的提起書(shū)包去了“地獄”,不一會(huì)兒,“魔鬼先生”拿著書(shū)來(lái)了,靠,連自我介紹都沒(méi)說(shuō),這是什嘛態(tài)度嗎?哼!我不理你,我睡覺(jué)。我去找周公聊聊。我還沒(méi)睡,我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn):魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人,全班同學(xué)也在看他,他現(xiàn)在睡的好香 ,口水流了一地,“魔鬼”來(lái)了——帶著棍來(lái)的,“魔鬼先生”敲了一下桌子,他還在睡覺(jué),口水流了一片。還沒(méi)被口水澆醒,哈 又流 了。

          我無(wú)語(yǔ)……魔鬼先生怒了,猛敲了一下桌子。他醒了,迷迷糊糊地醒的',只見(jiàn)他瞇著眼睛拾起書(shū)包向門(mén)外走去,還說(shuō)著什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn),睡死我了,說(shuō)完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠,拿起棍子向他走去!鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选

          補(bǔ)課就是這樣,既無(wú)聊,又有趣。我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上補(bǔ)課了。

        補(bǔ)課作文300字 篇3

          在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。

          “喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因?yàn)?:45要上英語(yǔ)呢?

          我可真是不想去。∫蝗,可是四個(gè)班呀!7:45—9:15上英語(yǔ);9:45—11:15上電子琴;1:00—3:00補(bǔ)作文;4:00—6:00補(bǔ)奧數(shù)。

          去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆,英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞;電子琴留書(shū)后面的練習(xí)、彈琴;留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的`片段;奧數(shù)留寫(xiě)題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫(xiě)完,怎么也得晚上10點(diǎn)多,我可是吃不消。

          煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請(qǐng)求你離開(kāi)我好嗎?

          煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽(yáng)光,你是一只毛毛蟲(chóng),堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。

        補(bǔ)課作文300字 篇4

          星期五,爸爸帶我去補(bǔ)習(xí)班。找了一會(huì)兒,沒(méi)有找到補(bǔ)習(xí)班的地點(diǎn),爸爸就打電話(huà)問(wèn)媽媽補(bǔ)習(xí)班在哪里。

          來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,我才發(fā)現(xiàn)教我們的老師有很多。這時(shí),有一位老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?”“我叫張澤恬。”我高興的說(shuō)。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“張澤恬,你先到后面找個(gè)位子坐下來(lái)!薄昂玫,老師!蔽遗d奮的說(shuō)。

          我停了幾秒鐘,環(huán)顧四周,只見(jiàn)諾大的教室,中間有一張可容納六個(gè)人米白色的課桌,四周擺放著整整齊齊的黑色的椅子,旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下,那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。

          我拿出要寫(xiě)的家庭作業(yè),有語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的.、和英語(yǔ)的。這時(shí)一陣陣腳步聲從我耳邊傳來(lái),原來(lái)是幾個(gè)同學(xué),大家友好地打招呼,然后就安安靜靜地寫(xiě)家庭作業(yè)。

          老師經(jīng)常跟我說(shuō):“有什么不會(huì)的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題就問(wèn)我!蔽倚南耄骸斑@下我的作文水平可以提高了!

          我非常喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班!

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