黑板作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的黑板作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑板作文300字 篇1
讓辛勤的教師在我身上將知識傳播給及需要知識水源的學(xué)生們的重大任務(wù)便是我的責(zé)任。我就是一塊平凡卻又偉大的黑板。
記得我剛出生時，面對這個陌生而又新奇的世界，心中充滿了希望與好奇。不久，我被搬到了一所小學(xué)中的其中一個教室。我不由地號啕大哭，因為我不可能再看見外面的花花世界，永遠(yuǎn)
都只能呆在這個令我心生討厭的屋中。我開始對生活失去信心，也時常羨慕外面的花花草草。過了幾天，一群陌生的臉都在討論我，在我身上畫來畫去，這一行為被一位慈愛的女人阻止了。但，后來她也在我身上畫來畫去，但每一筆仿佛都是一筆無比寶貴的金錢。
一天，一名端莊的女人向下面一群學(xué)生宣布道：“同學(xué)們，知道嗎?在我校，就在這個教室，在這塊黑板下，有過無數(shù)學(xué)生，都得到了幸福的生活。為什么?那是因為他們吸收了知識的水源。所以，你們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，才能過上幸福的日子�！�
我簡直不敢相信，我原來有這么大的功勞。我的生活曾是這么有意義。對，不管人還是物活著，不都是為了這個社會嗎?我為我是一快黑板，而無比光榮。
黑板作文300字 篇2
到現(xiàn)在還能想起童年這首歌的一句歌詞”黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停�！埃暌呀�(jīng)逝去會想起當(dāng)初的一點又一點回憶都在訴說著當(dāng)年那純凈的我們，愚蠢的我們，卑微的我們卻硬生生的在那弱肉強食的時代撕開一片屬于我們自己的輝煌。
還記得老師在黑板上板書時苦口婆心的教誨，一筆一劃充滿用心的字，一聲聲擔(dān)憂的說教。我還記得每到升學(xué)時就會被分到一個紀(jì)律最差的班，接觸的每一個老師都說你們是全年段最沒有記律的班級�；叵脒^來也是深深的懷念，曾經(jīng)你們慈眉善目的對我們笑，曾經(jīng)你們嚴(yán)厲的批評我們。
一塊小小的黑板上隱藏了太多太多的記憶，一個教室里回蕩著太多太多的歡笑和美好的回憶。今夕何夕，童年告訴我們我們將長大了。將要把生活挑在肩上，一步一步努力走完人生。
黑板上的記憶我還記得，為了它我也要更加努力。
黑板作文300字 篇3
星期六，我來到學(xué)校玩，一走到學(xué)校門口，就看見班上的門是開著的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見了何東庭和吳依磊，我走過去問：“你們在干嘛？”何冬庭說：“在布置黑板報。”我走進(jìn)教室，又看見了王儀芳在用水粉畫黑板報，看見教室里一團(tuán)糟，有一個盆子里的水非常臟，我問：“這個盆子是干嘛的？”他們說：“洗筆的。”后來我加入了他們的團(tuán)隊，我?guī)退麄儞Q水，洗筆，調(diào)顏色。
后來成怡敏也來了，成怡敏看見水盆里的水臟了，馬上去換水，又洗了幾次筆后，他又去換水。吳依磊說：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時我們都笑起來了，吳依磊又說：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來，我又幫他們洗筆又幫他們調(diào)顏色，根本忙不過來，然后成怡敏就開始掃地，把教室掃了個遍，黑板報做完了，大家看了看黑板報，都是太花了，吳依磊說：“花就花，算了�！弊鐾晁械墓ぷ�，然后大家才拖著疲憊的身子回家去了。
黑板作文300字 篇4
下個星期要編新黑板報了，侯老師讓我們八個人下午放學(xué)后留在教室里把后面的黑板擦干凈。
于是，我們幾個下了課之后立刻去提水，洗抹布，使勁地搓、搓，再搓。的確，這樣擦，范圍是比較大的，不過，那些水粉顏料可不容易擦，頑固得佷，不用力，就連一個小點兒也擦不掉。不一會兒，往黑板上遠(yuǎn)眺過去，真會讓人覺得太“漂亮”了！一些地方濃，一些地方淡，一些地方一片一片，一些地方五彩斑斕，總之四個字“亂七八糟”。再往抹布上瞧，真令人作嘔，什么顏色都有，紅、紫、黃、白、緑……最多的是淺灰和紫紅，就連洗抹布的.水也變成了這種顏色，手上臟了還能洗，可抹布臟了，可就洗不掉了，幾個同學(xué)洗著洗著，不知什么時候，飄來一首《嘻唰唰》幾位同學(xué)叫他別唱了，結(jié)果，他邊上的人也唱了起來，有人還說，這是給他們“BUFF“，引得有人笑了好一陣子。最后，我們拿著清潔球刮了一陣子，完全干凈后，我們帶著滿意的笑容離開了。
黑板作文300字 篇5
從小時候到現(xiàn)在，我有許多童年記憶，但印象最深刻的是黑板上的記憶。它讓我再也沒有犯過同樣的錯誤。它時時刻刻警告著我。
事情發(fā)生在 二年級。那時候，班里流行玩植物大戰(zhàn)僵尸，小店里也有許許多多關(guān)于這種游戲的玩具。班里有許多人都有一種卡，當(dāng)時老師讓我們玩卡的同學(xué)把它交出來，讓班長 把名字記起來，我也羞愧得把卡交了上去。同學(xué)們都吃驚的看著我。我那時是班里的學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們都認(rèn)為我是好學(xué)生，現(xiàn)在卻玩起了卡。當(dāng)時，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已經(jīng)記上去了。老師將玩過卡的同學(xué)的名字寫在了黑板上。當(dāng)寫到我的名字時，全班三十多雙眼睛一起朝我看來。老師當(dāng)眾批評了我。同學(xué)們真 不敢相信，連班里的學(xué)習(xí)委員也會玩卡。我當(dāng)時恨不得找一個地縫鉆進(jìn)去，可是怎么可能呢。老師把這件事告訴了我的媽媽�；氐郊�，媽媽教育了我。我自己也知錯 了。
這次事情讓我記憶永久，我永遠(yuǎn)也不會忘記黑板上那寫著的我的名字 。
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