【精選】以我的作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以我的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)難忘的寒假，我高興地奔向熟悉的校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的是舊教學(xué)樓，走進(jìn)去就能看見(jiàn)一、二、四年級(jí)的教室，里面一塵不染。
走出老教學(xué)樓，向右拐，我看到另一座高大雄偉的教學(xué)樓，里面有許多教室，如：圖書(shū)館，音樂(lè)室。一切。圖書(shū)館里有許多書(shū)整齊地放在書(shū)架上。
再往前走走就能看到一個(gè)大花壇，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
從舊樓左轉(zhuǎn)，我看到了新樓和食堂。大樓里有三年級(jí)和五年級(jí)的教室。食堂還沒(méi)有建成，但我想它每天都在變化。
食堂的前面是操場(chǎng)，這是最引人注目的地方。操場(chǎng)分為三個(gè)部分，最外面的圓圈是跑步區(qū)，中間分成兩半，左半部分是足球場(chǎng)，右半部分是籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩邊都有一些健身器材，每天早上學(xué)校路過(guò)操場(chǎng)，可以看到運(yùn)動(dòng)健身的早期學(xué)生，可以熱鬧起來(lái)。
這是我的校園，美麗的校園，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種熟悉的感覺(jué)。
以我的作文300字 篇2
人的生活多種多樣，有喜，有悲，有苦，有樂(lè)，而我卻生活在幸福中。
早上一覺(jué)醒來(lái)，便有一頓豐盛的`早餐擺在桌上草草地吃完，媽媽便又充滿憐惜地向我嘮叨：什么注意安全啦，什么好好聽(tīng)講啦……有時(shí)下雨，便會(huì)遞過(guò)來(lái)一把小小的傘向我噓寒問(wèn)暖。
上早學(xué)的路上總是少不了歡聲笑語(yǔ)，幾個(gè)好朋友在一起，什么煩惱的，就當(dāng)它是天邊的浮云吧。
開(kāi)始上課啦，老師一絲不茍地教我們知識(shí)，同學(xué)們大聲朗誦著：“青青園中葵，朝……”校園頓時(shí)開(kāi)始變得生機(jī)勃勃了。
課間時(shí)，大家在位上互相問(wèn)著一些不會(huì)做的題，有的則快樂(lè)的做游戲。大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。
放學(xué)了，回家了，我便看見(jiàn)媽媽在那里做著可口的飯菜，我便寫(xiě)作業(yè)，吃飯了，一家人邊吃邊贊嘆著媽媽的廚藝，夸她做飯好吃，媽媽總是在一旁說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)。”
吃完飯一家人總是在一起開(kāi)開(kāi)心心地看著新聞聯(lián)播，總是會(huì)不住地插幾句嘴：“嘿，某某某又干某某某事啦，唉……”
以我的作文300字 篇3
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”這是歐陽(yáng)修先生的一句名言，我以前不是很喜歡讀書(shū)，可是當(dāng)我看完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
這本書(shū)給我的第一印象很普通，封面上畫(huà)著：一只狼在懸崖邊嚎叫�？墒钱�(dāng)我真正走進(jìn)這本書(shū)的時(shí)候，我深深地被狼王所感動(dòng)。
一只叫紫嵐的母狼產(chǎn)下了五只小狼崽，其中一只小狼崽被饑餓，嚴(yán)寒奪走了幼小的生命，這是多么脆弱的一個(gè)小生命呀，后來(lái)紫嵐為了讓自己的孩子順利當(dāng)上狼王，整天為他們操碎了心，最終活下來(lái)的只有一只小母狼媚媚，紫嵐精心照顧著自己孩子，日漸消瘦下去，連最初追求過(guò)自己的卡魯魯也不再搭理自己了，紫嵐的孩子媚媚終于找到了自己心中的狼王，并產(chǎn)下五只小狼崽，紫嵐為了給小外孫創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，在一次與老雕決斗中同歸于盡，這偉大的母愛(ài)深深打動(dòng)著我，讓我肅然起敬，直到看完這本書(shū)，我才知道這本書(shū)為什么叫《狼王夢(mèng)》了，僅僅是因?yàn)橐恢焕窍胍獙?shí)現(xiàn)讓孩子坐上狼王的一個(gè)夢(mèng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！我們一定要多多讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里遨游，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書(shū)籍成為我們的好朋友。大家有時(shí)間可以一起看看這本《狼王夢(mèng)》。
以我的作文300字 篇4
說(shuō)起媽媽，我可真是一肚子的氣，我的媽媽有點(diǎn)“壞”。因?yàn)樵谖业难劾�，她是一個(gè)十足的壞媽媽。開(kāi)學(xué)第三天早上，媽媽就不管我了，讓我自己聽(tīng)鬧鐘去上學(xué)，她卻蒙著被子睡大覺(jué)。穿衣洗漱、買(mǎi)早點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不是難事，要命的是我那像稻草一樣亂亂的頭發(fā)，就這樣出門(mén)，準(zhǔn)會(huì)把所有的人都嚇一大跳。我自己又不會(huì)梳頭，只好去拉媽媽，可媽媽一翻身，又睡著了，真急死人！沒(méi)辦法，我只好自己拿起發(fā)梳，左一下，右一下地在頭上梳起來(lái)，又笨笨地扎了一個(gè)馬尾。一照鏡子，這馬尾竟扎在右耳朵上了，成了個(gè)歪馬尾。我管不了那么多了，只好背著書(shū)包去學(xué)校了。一邊走，我一邊想：“等爸爸回來(lái)，我一定要告壞媽媽一狀�！眮�(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到老師卻摸著我的馬尾說(shuō)：“映雪，你的頭發(fā)梳得真漂亮！是媽媽給你梳的嗎？”我聽(tīng)了好高興，開(kāi)心地說(shuō)：“不，是我自己梳的！”看著老師和小朋友們驚訝的目光，我得意極了，嗨，原來(lái)有個(gè)“壞”媽媽也不錯(cuò)哦！ 指導(dǎo)老師：陳祖靜 評(píng)語(yǔ)： 映雪小朋友用稚嫩、風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們講述了她的“壞”媽媽，在感受可愛(ài)童心的同時(shí)，也讓我們感受到“壞”媽媽鍛煉女兒自立的良苦用心。我們有理由相信，在這樣的“壞”媽媽的調(diào)教下，映雪小朋友一定會(huì)表現(xiàn)得更出色！
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