關(guān)于人才作文300字（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人才作文300字，希望對大家有所幫助。
人才作文300字 篇1
《辯士縱橫天下》這本書已經(jīng)被我讀完了，其中我認(rèn)為的雄辯人才是——孫臏。
孫武是孫臏的先祖，是春秋時(shí)期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。后來他和龐涓一起學(xué)習(xí)兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個(gè)罪名，派人請孫臏來，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見不得人。
田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對齊威王上等馬，上對中，中對下，田忌以二比一贏了。他很欣賞孫臏，認(rèn)為他是可用之人，就推薦給了齊威王。之后，孫臏成了齊威王的軍師。
孫臏?zhǔn)怯帽娌艔倪@件事也可以看出。一次，龐涓派人追殺齊國時(shí)，孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹上刻下“龐涓死于這棵樹下”八個(gè)字，并讓弓箭手理伏起來，囑咐看見火把就射。晚上，龐涓果然點(diǎn)燃火把來看樹上的字，被射出的箭射死。這不但讓孫臏復(fù)了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。
孫臏也是個(gè)悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不過讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。
人才作文300字 篇2
今天我們?nèi)ト瞬殴珗@玩。
剛剛進(jìn)到人才公園映入眼簾的就是寬闊的草坪，往遠(yuǎn)處望去天和草地似乎連起來了。小樹整齊地排在草坪邊上，就像衛(wèi)兵一樣在守衛(wèi)著大地，小樹需要桿子撐住。就像我們還小，需要爸爸媽媽和老師的守護(hù)，等到它長大了就不用了。
繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)大湖，湖邊長了許多紫葉狼尾草，它已經(jīng)結(jié)果了 ，摸上去毛絨絨的，長的真像狼尾巴!
湖水清澈見底，好想上去喝一口啊!這時(shí)，保安叔叔走了過來，我就跑上去問，這里的湖水能不能喝呀?保安叔叔說：不可以喝，因?yàn)楦浇奈鬯寂旁谶@里呢!那為什么還那么清澈呢?因?yàn)槊刻於家獡Q水呀。繼續(xù)向前走，我們看到了一只快死的水母，水母還會動(dòng)�？删褪强傇谝粋�(gè)地方，有的人還用樹枝碰它呢!差點(diǎn)爬到一只樹枝上呢，那個(gè)人嚇了一跳。忙把樹枝扔掉!
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只走了一部分，走的時(shí)候我都不舍得離開了!
人才作文300字 篇3
從前，在遙遠(yuǎn)的兔子王國里，兔子們都很勤勞，但只有一只兔子不勤勞，她就是白兔公主。
白兔公主名叫乖乖，可是，她一點(diǎn)也不乖。有時(shí)，媽媽說：“我的好乖乖，你幫媽媽洗衣服吧！”可乖乖說：“不洗，不洗，我有事�！币粫䞍�，爸爸又說：“乖乖，幫爸爸把茶杯拿來好嗎？”“不行，我還有事！”乖乖生氣了。
乖乖可是個(gè)身子雪白雪白的、眼睛鮮紅鮮紅的兔子，在兔子家族中，這樣的兔子是寥寥無幾的，所以，父母非常疼愛乖乖，含在嘴里怕嚼了，捧在手里怕弄疼了。每當(dāng)乖乖發(fā)脾氣時(shí)，父母會立刻上前去哄乖乖。
一個(gè)清晨，乖乖的爸爸被一個(gè)壞人抓走了，媽媽因?yàn)槭チ苏煞蚨薜靡话驯翘橐话蜒蹨I，思念成疾而死。最后，家里只剩下了乖乖。一個(gè)人生存是很難的，終于，乖乖懂得了勤勞，一下子似乎長大了。
白兔公主的故事告訴我們，寵愛中的孩子的長不大，逆境中的孩子才會長大，可謂“逆境造就人才”。
人才作文300字 篇4
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^人才公園嗎？那里面四季如春，是個(gè)靜心的好地方。如果你沒去過，就跟我一塊去欣賞人才公園的美景吧。
早上，空氣真清新，微風(fēng)拂面，讓人神清氣爽。人才公園非常安靜，偶爾聽到幾只小鳥在樹上唱歌，似乎在贊美著美麗的人才公園。往里走，時(shí)不時(shí)能看見幾個(gè)人在鍛煉身體。乳白色的霧如輕紗一般，整個(gè)人才公園似乎沉睡在霧氣中。當(dāng)利劍似的陽光照射在地面時(shí)，小花小草便爭著搶著要吸收陽光，好像希望自己長得更茁壯些。人才公園漸漸從睡夢中醒來了，舒展著身體，迎接著游人的到來。
中午，人才公園里面的人很少，甚至可以說是冷清，不過偶爾也能看到幾個(gè)人在散步。風(fēng)也不再伴著小鳥歌唱了，小花小草睡午覺了，人才公園安靜極了。
到了晚上，人才公園有一場壓軸大戲——燈光秀。燈光秀要開始了，于是人才公園慢慢變得熱鬧起來，年輕人帶著小孩、老人從四面八方趕過來，欣賞這一場盛大的燈光秀，公園里熱鬧非凡。燈光秀畫面五顏六色，彩光照在人的臉上，好像京劇演員的大花臉。燈光變幻莫測，時(shí)而像楓林；時(shí)而像大海；時(shí)而像美麗的大花園，特別美麗。
人才公園在深圳遠(yuǎn)近聞名，許多人慕名而來，我真喜歡人才公園。
人才作文300字 篇5
古人云，公欲善其事，必先利其器。古人又說，故天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，梅花經(jīng)嚴(yán)寒洗禮得以散發(fā)芳香蝴蝶經(jīng)自敷得以展放婀娜多姿的身姿，人因磨礪才得以成才，故人才的成長是一個(gè)不斷磨礪的過程。
人因磨礪，才得以成才，即使是天才，也因經(jīng)得磨練，《傷仲永》，一文中，仲永雖天資聰麗，但其父并不加以教育，而是領(lǐng)著他到處賣弄，未得到磨練的仲永，最后還是和普通人一樣，天生的聰麗的她，并沒有是他成就一番輝煌的人生，這便是一位天才的最終結(jié)果。失去磨練，天才，最終變得同庸才，最終天才，要經(jīng)歷磨礪吳天之天才不足以成天才。
著名的生物學(xué)家童第周然，而他的成長之路卻是充滿了坎坷的高中的他物理不及格他，便晚上在路燈下刻苦學(xué)習(xí)他一直這樣堅(jiān)持，最后他最終物理取得了驚人的滿分童第周他的成長不是偶然的，挫折之后得以猜到他付出了太多的艱辛他的努力，促使他成就了偉大的人生。
人才作文300字 篇6
我家附近有一座美麗的人才公園，每當(dāng)周末的時(shí)候，人才公園都人滿為患了，人們從四面八方趕過來，欣賞美麗的風(fēng)景。
早晨，公園里一層厚厚的霧擋住了人們的視線。小草伸伸懶腰，準(zhǔn)備歡迎我們的到來；小花低下了頭，好像還在做夢。陽光照射在湖面，湖面閃閃發(fā)光，像一面鏡子。樹葉“沙沙”作響，好像在說：“早上好呀，又是美好的一天�！�
中午，太陽當(dāng)空照，小花似乎都被曬蔫兒了，可小草還在挺直身體，好像要長到五尺高。人們都去吃午飯了，公園里安靜極了。
晚上是人們最快樂的時(shí)候。人們?nèi)齻z倆來到公園，人越擠越多，將整個(gè)公園包圍的水泄不通，因?yàn)橥砩系娜瞬殴珗@有很多活動(dòng)：人們可以在這里看燈光秀，看無人機(jī)表演，聆聽優(yōu)美的音樂……晚上的人才公園熱鬧非凡，人們可以盡情的聊天、放松身心。
美麗的人才公園，時(shí)而熱鬧，時(shí)而安靜，還有這么多游樂活動(dòng)，怪不得那么多人喜歡這個(gè)地方呢！
人才作文300字 篇7
今天，我一大早起來，就聽見了一股股清脆的歌聲。我剛剛開始還以為是同一首歌的人到我們柯橋來了呢！有潘長江的歌，有周杰倫的歌，也有周華健的歌，結(jié)果我一看是兩兄弟在唱，而且長得也很像潘長江，雖然年齡比我大，但是個(gè)子比我要矮，我到我們家的房產(chǎn)店，問爸爸：他們兩個(gè)人是誰啊！我爸爸就說：“那你就走過去看看好了”（因?yàn)槟莾蓚�(gè)人離我們房產(chǎn)店不到十米左右）。
接著，我就走了過去，那邊有一張說明的大紙，是了它們是先天的殘疾才落到這個(gè)地步，上面還寫著我們以前還有輕生的念頭，是我們熱心的群眾的支持和鼓勵(lì)給了他們第二次的生命，他們用真誠的聲音：“我們雖然歌唱得不好，但是我們會用我們的歌聲給大家盡可以的快樂。”他們用心用全力在唱歌，他唱的歌有《九月九的酒》、《�；丶铱纯础�、《青花瓷》、《我要衷心的謝謝你》、《給我一個(gè)家》，這些歌的歌詞，曲子一樣，但是這幾首歌的意義不同，特別是《我要衷心的謝謝你》、《給我一個(gè)家》都是發(fā)自內(nèi)心的，也是發(fā)自肺腑的，這樣就把我給感動(dòng)了，我給了他們兩塊錢，因?yàn)樗麄兪莾蓚�(gè)人的，而且他們從上午的歌唱到了下午，嗓子都啞了，他們都還在拼命的'唱，如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場，你難道不會被給感動(dòng)嗎？
人才作文300字 篇8
好不容易盼到最后一節(jié)課了，那是我們等待已久的美術(shù)課。說盼，那一點(diǎn)也不夸張，要知道它可是我們自由創(chuàng)造的“天地”呀！
一陣忙碌過后，隨我來欣賞這“奇特”之作吧！先來看這幅：邁克爾?；喬丹神情嚴(yán)肅，雙目炯炯，瘦瘦高高的身體，一雙又大又長的手握著那圓圓小小的球拍，正在與國手劉國粱對陣呢，那架勢還蠻認(rèn)真哩！像這種幽默滑稽的漫畫，當(dāng)然非我們的“湯圓”莫屬了。
再來看這幅“神舟俠號”飛船，此刻，正在宇宙中自由翱翔呢。一會兒與N星交談，一會兒與Y星招手，忙得是不亦樂乎。你瞧，嫦娥姐姐捧著紅紅的仙桃，向我們的“神舟俠”飛來了，她祝賀我國的航天事業(yè)又朝前邁出了一大步。
噢，對了，這種展示怎能少得了我呀？我可是班里數(shù)一數(shù)二的“超級天才”，也算是打遍天下無敵手了�？次业摹按笞鳌�，寥寥數(shù)筆，左右交叉，上下飛舞，一副插著老鷹翅膀，長著獅頭、馬蹄，擁有豹身、虎皮的神奇“飛行物”便誕生了，不愧是我超凡功底的見證吧，再細(xì)細(xì)品味一下，還真是余味無窮呢，那想象，那創(chuàng)造，配合得簡直是天衣無縫，看來這“第一”我是當(dāng)定了，可別說我“假公濟(jì)私”喲。
人才作文300字 篇9
我報(bào)名藝術(shù)小人才的原因是：我馬上就要鋼琴考級，可以模擬一下。還可以鍛煉一下勇氣，爸媽也很支持我。
第一節(jié)課下了課后，張?jiān)婄鞲嬖V我中午十二點(diǎn)五十分有小人才選拔，我就趕緊給爸爸打電話。他剛接到電話還以為我忘帶什么了。哈哈！
上午最后一節(jié)課下后，我和張?jiān)婄髭s緊回教室吃飯。吃完飯，我們?nèi)タ紙鰰r(shí)，我告訴她我的心里特別緊張。她安慰我：沒有關(guān)系，只要把老師和觀眾看成南瓜、土豆就行了我問：能不能看成小動(dòng)物？她說：小動(dòng)物有生命，也會緊張�；蛘叩谝粋�(gè)彈，彈完就走。聽不見別人彈的曲子就不會拿別人彈的和自己做對比。
到了考場，有的已經(jīng)胸有成竹，有的正在練習(xí)，還有的樂器太大，帶不出來就把U盤帶來給老師。廣播說：藝術(shù)小人才可以開始了。老師問：誰第一個(gè)？我自告奮勇地舉手。等我把椅子放到平時(shí)練琴同樣的位置，老師說：可以開始了。我歡快地彈起來。我的手指像十個(gè)小精靈在黑白相間的琴鍵之間舞蹈。當(dāng)我彈到一半時(shí)，老師說：停，簽個(gè)名就可以走了。
我希望我能被選上。
人才作文300字 篇10
現(xiàn)代中國的教育被好多學(xué)著諷刺，好多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)只為最后的一次高考，因?yàn)橹挥懈呖际呛唵蔚囊环N改變命運(yùn)的方法，所以說，現(xiàn)代化教育變得死板，不注重學(xué)生創(chuàng)新，只是一味的去刷題講題，為的只是高考那一次的成績。
我曾經(jīng)去參觀過一次養(yǎng)雞場，小雞們在一天被引進(jìn)來，幾萬只雞，熙熙攘攘，它們共同接受飼養(yǎng)員用飼料去飼喂，就這樣一天天的成長，沒有蟲子，沒有野草，沒有在野外的奔跑，同樣也沒寒風(fēng)，沒有暴雪。40多天，所有的小雞準(zhǔn)時(shí)出欄，所有的雞幾乎都是一般大小，沒有差異，因?yàn)樗鼈兘邮艿氖峭环N飼料，同樣的飼喂方法。
這不禁讓我聯(lián)想起我們的教育，同樣的，老師們每天傳授知識，每一界學(xué)生都是這樣，沒有差異，我們只需要經(jīng)歷這個(gè)過程，而我們沒有體驗(yàn)這段時(shí)期應(yīng)有的生活，只是一味的學(xué)習(xí)，老師和家長只單純的追求那紙上的成績，我們又跟雞有什么區(qū)別呢，同樣是被關(guān)起來，一關(guān)就是三年，沒有其它事情，這三年下來，確實(shí)學(xué)到不少的東西，但我們應(yīng)該體會世界的年齡被學(xué)校剝奪了，這樣真的好嗎？
現(xiàn)代教育也就是這樣，以為的追求成績，而不注重創(chuàng)新，成績真的是一切嗎？這樣的高分人才真的有用嗎？
人才作文300字 篇11
我們家人才濟(jì)濟(jì)，每一個(gè)人都有自己的特長，老爸是大廚師，老媽是金融家……不信來看看吧！
大廚師=老爸
廚房里飄來陣陣香氣，不用說了，只有老爸才有這樣的手藝。每天都給我做可口的飯菜，什么紅燒牛肉，糖醋排骨，番茄肉丸子呀……聽著都流口水，我和老媽每次都狼吞虎咽，肚子吃得鼓鼓的！爸爸還特別會做辣椒醬，做出來的辣椒醬呀！一個(gè)字，爽！總而言之，老爸做出來的菜，是色香味俱全，我在夢里都流口水！
金融家=老媽
2007年，老媽進(jìn)入了股市，養(yǎng)了幾只又肥又大的“雞”（基金），往里面投了不少錢，不過有虧也有賺，賺的時(shí)候，晴空萬里，虧的時(shí)候，烏云密布�？蛇�是賺了不少錢呢！雖然有虧的時(shí)候，可我還是希望老媽多養(yǎng)幾只又肥又大的雞！多賺一點(diǎn)錢！
小音樂家=我
哈哈，實(shí)不相瞞，這個(gè)小音樂家就是我了，不要說我夸張！我學(xué)琴已經(jīng)7年了，我會許多樂器，如鋼琴，電子琴，手風(fēng)琴，腳踏風(fēng)琴……我會彈《獻(xiàn)給愛麗絲》《童年的回憶》《四小天鵝舞曲》《梁�！贰恫试谱吩隆贰谶@7年來，有悲有喜，有成功后的喜悅，有失敗后的傷心�？墒遣还茉鯓�，我還是會堅(jiān)持，將彈琴進(jìn)行到底！
怎么樣，我說的沒錯(cuò)吧！我們家真的是人才濟(jì)濟(jì)喲！
人才作文300字 篇12
在暑假，我參觀了一次人才大廈，并在那里上了三堂課。
這三節(jié)分別是畫畫課、面塑課和活動(dòng)課。
其中我最喜歡的是面塑課，這堂課是由為世博會捏面塑的著名面塑家——馬金城大師，和他的孫女與外孫女上的，主講是他的外孫女，馬金城大師和他的孫女幫助我們實(shí)際操作，他們先教了我們捏胡蘿卜：先將橘紅色面粉搓成球狀，而且不能有裂縫，如果有了裂縫，做好的胡蘿卜就會斷掉；然后小心翼翼的搓成蘿卜型；之后老師給了每人一根牙簽，這時(shí)我舉起手來，老師叫了我的名字，我說：“我知道這干什么用，是送給我們剔牙用的�！鳖D時(shí)全班都笑了起來，老師笑著回答：“這是用來刻蘿卜上的紋路，會使蘿卜更逼真。”大家的目光都集中在老師身上；隨后老師讓我們在胡蘿卜頂端扎個(gè)洞；再讓我們把綠色面粉搓成水滴狀；最后把水滴小的一頭壓扁，塞入胡蘿卜頂端的洞內(nèi)。這樣一個(gè)逼真的胡蘿卜完成了。之后我們有做了兩種不同樣子的西瓜。
那天，我真開心，是因?yàn)槲乙姷搅嗣嫠艽髱熀椭醒肷賰侯l道的主持人，還學(xué)會了捏面塑。
人才作文300字 篇13
有一天，爸爸講了一個(gè)三輪車夫的故事給我聽，聽的我眼淚都流下來了。
這個(gè)叫祥子的人力車夫，從一個(gè)很善良的人最后變成一個(gè)沒了心的人，都是因?yàn)榕f社會的黑暗造成的。祥子原本很勤勞，有他自己的追求目標(biāo)，即使車被搶之后，他還在不斷努力奮斗。我想，要是他的理想能實(shí)現(xiàn)，他一定會很快樂。但是，他沒有實(shí)現(xiàn)，也不可能實(shí)現(xiàn)。
爸爸后來問我怎樣才有意義，我說快樂的人最有意義。因?yàn)榭鞓肥敲總�(gè)人都想得到的，而每個(gè)人得到他想要的東西，一定會很快樂。祥子要是有了車，有了好日子，也會很快樂，但在舊中國，一切都不可能。在那時(shí)，沒有肯得基，沒有漢堡包，也沒有各種變形玩具，重要的是沒有好社會，好國家。想想我們，今天多好呀。祖國繁榮昌盛，去年還舉辦了奧運(yùn)會，我們中國還得了第一呢。我想，祥子要是在今天，也會很快樂，因?yàn)槲覀兊膰覐?qiáng)大了，富強(qiáng)了 。
一個(gè)人要有意義，就離不開快樂，離不開一個(gè)和諧的生活環(huán)境。我知道自己現(xiàn)在還小，許多東西還不明白 。但是聽了爸爸講的這個(gè)很長的故事后，我會珍惜今天的快樂生活。只有這樣，才會生活的有意義
人才作文300字 篇14
在劉樣武家我看到兩把長槍，劉樣武說是他爺爺做的，我不相信。
不過，一件事讓我改變了看法。
我的村子有很多人買了小朋友坐的小車子，上面是竹子編的，下面有四個(gè)輪子會走路，爺爺只是看了幾眼，回家就做了同樣的出來。
他家的涼床、木盆，都是出自爺爺?shù)氖�，他家種谷子的時(shí)候他怕被雞吃了，就用釘木板圍住。
我家經(jīng)常買籃子，他家用的是爺爺親手編織的。
我們喜歡玩陀螺，他也給劉樣武做了一個(gè)，我們常常比誰的轉(zhuǎn)得快，總是他贏。他爺爺為了不讓人偷走，就在駱駝上刻了一個(gè)武字。
他的兒子做房子，他像個(gè)石匠，親自抄起了錘子和鐵釬，像模像樣的干了起來。
爺爺真的是我們村莊名副其實(shí)的奇才呀！
人才作文300字 篇15
要說我們班的人才呀！多的數(shù)都數(shù)不清，不信你就聽我慢慢講來。
有“啃書蟲”連秋碩，她不管在家、還是在課間，都捧著書津津有味地看，她是我們班上的作文“大王”，還是第一批學(xué)校文學(xué)社的會員，你瞧她又在看書呢。
你看那個(gè)正在跳舞的小女孩，就是我們班上的“舞蹈仙子”蘆思蕊，她的舞姿優(yōu)美動(dòng)人、腳步輕盈，好看極了，我們很喜歡看她跳舞。
還有我們班的“飛毛腿”秦安晟捷，他跑起步來像流星似閃電，快極了，他還代表我們學(xué)校去市里參加比賽。
當(dāng)然，我們班還有很多人才，如“小黃鸝”孟貝妮、“制作大王”曹森炎、郭羽辰……真是說也說不完，瞧！我們班厲害吧。
人才作文300字 篇16
中國，在歷史上清明以禁錮人們的事項(xiàng)為主流，而設(shè)置了各式各樣的考試制度，中國自從恢復(fù)考試后，就一定程度上更加以應(yīng)試交易為主流來評價(jià)人才，對于這種方式，有利也有弊，中國以高考為評價(jià)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這一制度在很大程度上損壞了人們的特長。人各有優(yōu)點(diǎn)，而高考也只允許我們在學(xué)習(xí)上有所成就與發(fā)展。
在歐美，社會與學(xué)校更在乎孩子們的動(dòng)手能力，主要以孩子為中心，所謂誘導(dǎo)，歐美在評價(jià)人才比中國要全面一些，他們主要面試，對于你進(jìn)行全方面了解，通過面對面交談，就能觀察到面試者在交流、素質(zhì)、形象、習(xí)慣等方面的有點(diǎn)，但是，歐美因?yàn)樘⒅厝姘l(fā)展，而忽視了我們中國注重的能力。
人才作文300字 篇17
霍金從牛津大學(xué)畢業(yè)后去劍橋大學(xué)讀研究生，當(dāng)時(shí)被診斷為盧格氏病，很快就完全癱瘓了。1985年，霍金因肺炎接受氣管手術(shù)。
從那以后，他就完全不會說話了，靠著裝在輪椅上的小型對話機(jī)和語言合成器與人交談；閱讀必須依靠翻頁的機(jī)器。看文件的時(shí)候需要請人把每一頁都鋪在一張大桌子上，然后他開著輪椅一頁一頁的看，像蠶吃桑葉一樣。
但是霍金不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)痛苦就放棄學(xué)習(xí)的欲望。正是在這種不可思議的艱難中，他成為了公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在盧卡松擔(dān)任數(shù)學(xué)教授，牛頓在劍橋大學(xué)擔(dān)任過這一職務(wù)。
他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙學(xué)不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，也對哲學(xué)和宗教產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
人才作文300字 篇18
俗話說：“世有伯樂，然后有千里馬�！背浞址磻�(yīng)出那些懷才不遇的人。當(dāng)今社會，有些人常常嘆息沒有“伯樂”來發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)為自己是懷才不遇，其實(shí)，真的是這樣嗎？
如果你是一顆金子，那么無論你在什么地方發(fā)出金燦燦的光芒。那些自認(rèn)為懷才不遇的人，是否有真才實(shí)學(xué)，是否學(xué)的扎實(shí)？
我認(rèn)為，如果你真是人才，到哪里去都會得到賞識；如果你是庸才，到哪都不會得到賞識。從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，開啟自己光明的前途，迎接未來。
人才作文300字 篇19
上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風(fēng)雨中挺拔，在逆境中佇立，而后有所成就。
縱觀歷史，名人圣賢的成功，哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)雨后方見彩虹？
貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂家的夢想，最終創(chuàng)作出令世人驚嘆的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評價(jià)這位偉人：“一個(gè)不幸的人，貧窮、傷殘、孤獨(dú)、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界！……他以自己的苦難鑄就歡樂！”
貝多芬像一顆沉睡于地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨煉自己的身軀，盡管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅(jiān)信光明就在前面，終于破土而出，綻放出最美的花朵。
越王勾踐，江山被奪，他忍辱負(fù)重，苦讀兵書。終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的戰(zhàn)國。他殲滅了強(qiáng)悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因?yàn)槟婢扯x煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂，沒有憂患意識而導(dǎo)致國亡家破。孟子云：“生于憂患而死于安樂也”。
人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面對逆境，處之泰然，把它當(dāng)做一種磨煉，相信成功就在不遠(yuǎn)處。馬克思說過：“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路�！�
記住馬克思說的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。
人才作文300字 篇20
此時(shí)的我正在一間明亮而寬敞的房間里給你們寫信。窗外，已升起了一輪皎潔的圓月，我的思念飄過美麗的海灣，停留在那個(gè)貧窮的小山村里。那兒，就是你們的家鄉(xiāng)。
你們那渴望讀書的大眼睛深深地感動(dòng)了我，陶行之說過：“逆境令人奮斗�！泵垮e(cuò)，烈火試真金；逆境試強(qiáng)者。逆境是通往成功、通往真理的第一條道路！
當(dāng)我無憂無慮地走在平坦的柏油路上時(shí)，你們一定還在蜿蜒曲折的山路上不知疲倦地走著。每走一步都是那么地小心翼翼，那么地提心吊膽，生怕摔倒在泥濘的土地上，讓地上的粉塵弄臟了那件東縫西補(bǔ)的粗布衣……明亮寬敞的教室里，我正在認(rèn)真地讀書；而你們，一定還在那一間岌岌可危的教室里用那雙渴望讀書的大眼睛聚精會神地注視著黑板上老師輕輕寫下的粉筆字，生怕，漏掉了一丁點(diǎn)兒知識。當(dāng)我正用那做工精細(xì)的自動(dòng)鉛筆在潔白干凈的紙上寫下整齊漂亮的字時(shí)，你們一定還在用那短得不能再短的鉛筆頭在那早已擦過千百次的紙上寫下一行行小字……
渴望讀書的大眼睛，我總覺得你們的學(xué)習(xí)成績一定很好。我們班上的某同學(xué)，他們的生活條件跟你們比起來簡直是天壤之別。但是，好的生活環(huán)境就不一定能培養(yǎng)出一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們都不懂得珍惜現(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，白白浪費(fèi)了優(yōu)越的讀書生活！“順境不無隱憂和煩惱；逆境中不無慰藉和希望�！笔堑模谀婢持锌偸情W著“希望”這一光芒，但是它的光亮十分微弱，只有經(jīng)過不懈的努力才能將它找到！
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