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      2. 美術(shù)作文300字

        時(shí)間:2021-07-18 09:30:48 300字 我要投稿

        美術(shù)作文300字合集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的美術(shù)作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美術(shù)作文300字合集7篇

        美術(shù)作文300字 篇1

          我的美術(shù)老師姓王,我們都叫她王老師。她年輕時(shí)候在大河報(bào)上班,今年已經(jīng)五十多歲了,但她仍然像少女一樣,身上帶著氣質(zhì),讓人著迷。

          王老師很嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲中不失溫柔,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很公平,從不偏袒誰,也從不針對(duì)誰。上課時(shí),只要王老師一發(fā)聲,沒有人敢不聽話的。

          還記得我們第一次畫素描的時(shí)候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方。因?yàn)槭堑谝淮萎,大家都很緊張,不敢下筆。老師先是鼓勵(lì)了我們,又告訴我們畫不好沒事,慢慢練習(xí),慢慢就畫好了。可我們都很緊張。到最后真不出我們所料,所謂“越怕鬼,越見鬼”,我們都很害怕,因?yàn)槠綍r(shí)王老師發(fā)起火來很兇的。

          誰知道,王老師說:“大家這次畫的真的比老師預(yù)想的要好很多,你們回去后要多加練習(xí),慢慢積累經(jīng)驗(yàn),相信你們會(huì)越畫越好的”。

          現(xiàn)在,我們畫的一張比一張好了,多虧了王老師的認(rèn)真教導(dǎo),告訴我們重點(diǎn),我們才能越來越好。

          王老師不僅教學(xué)認(rèn)真,還氣質(zhì)非凡,在此,我想真心的對(duì)您說:“謝謝您,王老師”。

        美術(shù)作文300字 篇2

          我有一位幽默的美術(shù)老師——趙老師,今年差不60歲了,有一些小胡須,黑黑的,頭發(fā)黑白相間,可有趣了。

          趙老師是出了名的幽默大王。一天,他讓我把家里的肉肉植物帶去,于是我就像接到圣旨一樣,按老師的要求把家里的肉肉植物帶去了學(xué)校,老師問我那是什么植物,我說:“是‘仙球’。老師笑著說:“那不是‘仙球’,是長(zhǎng)了‘蜘蛛網(wǎng)’的肉肉植物,而且還長(zhǎng)了許多小包!痹捯魟偮,鴉雀無聲的教室頓時(shí)彌漫著同學(xué)們的笑聲,老師也笑了,而且眼淚都快笑出來了。

          還有一次,一位同學(xué)打了一個(gè)哈欠,那聲音超級(jí)大,老師幽默地說:“教室里有頭‘豬’吃多了嗎?”全班同學(xué)又被逗得捧腹大笑。

          趙老師,我想對(duì)您說:“您實(shí)在是太幽默了,可以說是幽默大王,有您在的地方就有歡聲笑語,哈哈哈哈!”

        美術(shù)作文300字 篇3

          昨天我去學(xué)美術(shù),我已經(jīng)換成了“中級(jí)裝飾線描”。我學(xué)“中級(jí)裝飾線描”真好!有非常多的小朋友都和我在一起學(xué)過,有兩個(gè)是跟我在一年級(jí)七班的同學(xué)。老師先發(fā)下筆去,再一一點(diǎn)名。我們的紀(jì)律是吵吵嚷嚷的,老師說了一大段話,就開始給我們講課了。老師教我們用中性筆畫樹葉。本來我不敢畫,怕畫錯(cuò)了,過了一會(huì)兒,我看見有一個(gè)小朋友畫了,我就開始畫了。畫完了以后,老師讓我們寫上姓名、年齡,再教我們那個(gè)歲字怎么寫,又讓我們寫上20xx,3,8。第一個(gè)來的是爸爸,爸爸聽了老師講的我的作業(yè)。我覺著我畫的畫是全班第四名,然后我和爸爸找到書包,問老師:“我們用油畫棒畫的那些畫怎么還不返還呢?”老師說:“校長(zhǎng)看完了才能返還給你們!

        美術(shù)作文300字 篇4

          今天,我們上了一堂不一樣的美術(shù)課。為什么這樣說呢?因?yàn)檫@堂課是由東陽外國(guó)語小學(xué)的老師上的同步課堂。雖然看不到老師真人,但老師精彩的講解,以及外國(guó)語小學(xué)學(xué)生的精彩回答,讓我們學(xué)到了很多東西。

          這堂課,老師教的是有關(guān)飛天的知識(shí)。老師沒有一開始就教我們畫畫,而是講解了敦煌壁畫的歷史。通過老師耐心的講解,我們知道了原來飛天最早是從西域傳過來的,后來經(jīng)過中西合璧,最后才形成了帶有中原特色的一種藝術(shù)作品。它的線條也隨著時(shí)間發(fā)生了不小的演變,由一開始的粗狂到后來的細(xì)膩;色彩也變得越來越豐富。

          東陽外國(guó)語小學(xué)的這位老師教我們從不同時(shí)期、不同角度進(jìn)行觀察分析,發(fā)現(xiàn)它們的不同。這些發(fā)現(xiàn)都讓東陽外國(guó)語的學(xué)生來自己來說。外國(guó)語小學(xué)的學(xué)生回答問題時(shí)都很自信,回答也很有條理,我感覺到了自己與他們的差距真的很大。以后我也要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有條理地回答問題。

          最后老師還教了我們飛天頭飾的畫法。老師親自示范,我們學(xué)起來比較容易。下課后,我們都認(rèn)真地把飛天圖像畫好。雖然不是很完美,但感覺很好玩很新奇。這是我們?nèi)碌囊淮误w驗(yàn),希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)。

        美術(shù)作文300字 篇5

          今天,我上了一節(jié)難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認(rèn)真的做著上課要用的材料。如:彩紙、雙面膠、剪刀……

          上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。老師首先檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備,老師說:“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等,大家準(zhǔn)備好了的請(qǐng)舉起手來!薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手,唯獨(dú)我沒有舉手。老師平常最喜歡我,可是我卻沒有按照老師說的去做,老師一定會(huì)批評(píng)我的。老師走過來和藹的對(duì)我說:“邊泓杰,你怎么沒帶材料。俊

          “我……我……”我一時(shí)不知道說什么好。老師接著說:“這有什么不好意思的,每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛!睆睦蠋煹倪@句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺(tái)上說:“誰愿意給邊泓杰材料用?”同學(xué)們有的送彩紙,有的送雙面膠……“啪!啪!”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的掌聲,我也情不自禁的拍起掌來。

          我用心的做著手工,好像比任何一節(jié)課都上的'認(rèn)真,這是我最難忘的一節(jié)美術(shù)課。

        美術(shù)作文300字 篇6

          周六我們南色創(chuàng)想美術(shù)院組織去忠侖公園寫生。

          到了集合地我領(lǐng)了鉛筆、橡皮、勾線筆和畫板后,在白云老師的帶領(lǐng)下,我們小組來到了雨林世界,取景木橋邊上的小樹屋。

          我們一共五個(gè)成員,白云老師給我們每人發(fā)一張國(guó)畫紙,并告訴我們不要畫太用力否則會(huì)起毛的。我們先仔細(xì)觀察,再用鉛筆打形,然后用勾線筆描線,最后添加背景和細(xì)節(jié)。雖然中途一直有蚊子來吸血,但我還是很耐心地坐在椅子上認(rèn)真地畫了兩個(gè)小時(shí)。

          突然,橋抖了起來,原來是木橋上的機(jī)關(guān)在制霧呢,我走過去拿畫板來驅(qū)霧,但是怕霧弄濕了畫,我不得不回到原位。終于大功告成了,只不過我畫的樹屋變成了木屋,因?yàn)槲业奈葑赢嫷锰罅,不介意吧?老師說我的表現(xiàn)還不錯(cuò)哦。

          以后我還要多出來寫生與大自然多接觸。

        美術(shù)作文300字 篇7

          期盼已久的美術(shù)課終于來臨,但是,美術(shù)老師因?yàn)橛惺拢c孫老師換了課,調(diào)成了今天下午的最后一節(jié)。

          好不容易過了第二節(jié)政治課,但讓我沒想到,體育課又是室外課,而且,還得在太陽底底下進(jìn)行運(yùn)動(dòng),真的太累了。

          40分鐘的課,每一秒都是煎熬,既特別熱,又特別累,而且,我經(jīng)過幾天跑步后,我的腿已經(jīng)站都站不起來了,可是老師又不讓坐下,我只好硬撐著,好不容易熬到了下課,但是,我還要上到四樓。

          不過,我也想找一個(gè)還有美術(shù)課,心情就好了許多。

          上課了,老師先給我們講了畫體恤的有關(guān)事項(xiàng),然后,就開始讓我們自由發(fā)揮了,

          我準(zhǔn)備好了材料,就開始作畫,我先用鉛筆畫稿,花了半天才把臉的稿畫好(我好像真的沒有藝術(shù)細(xì)胞),我發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué),已經(jīng)畫好鉛筆稿,開始勾邊了。

          此時(shí),上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的顏色了,但是,她比我畫的,不知道要上多少倍。

          我拿出調(diào)色盤,打開飲料,正打算擠,下課鈴聲想了,我的T恤衫也沒有工程標(biāo),老師說下星期上課,要評(píng)分,不知我的會(huì)得多少分的。

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