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      2. 高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文

        時(shí)間:2024-06-08 04:32:34 煒亮 2000字 我要投稿
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        高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文2000字(精選11篇)

          青春,激情飛揚(yáng),華麗的樂(lè)章需要自己譜寫,相信她,相信自己,我們的青春將會(huì)由我們譜寫,留下振奮人心的樂(lè)章!下面是小編給大家分享的筑夢(mèng)助學(xué)助人作文,希望對(duì)大家有幫助!

        高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文2000字(精選11篇)

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 2

          能夠像鷹希望展翅高飛,能夠像魚一樣遨游大海,我們都能夠有所成有所就,即使遠(yuǎn)在他方與親人相隔千里,但是求學(xué)的心是那么強(qiáng)烈,來(lái)到學(xué)校是我們的機(jī)會(huì)也是我們即將展示自己的機(jī)會(huì)。

          助學(xué)顧名思義就是以某種方式幫助你學(xué)習(xí),比如當(dāng)下各校都實(shí)施的助學(xué)貸款,助學(xué)貸款可以在你高中的時(shí)候就辦理減少了求學(xué)所需費(fèi)用的壓力,可以讓你輕松的上大學(xué)圓美夢(mèng)。

          我們都是祖國(guó)的花,祖國(guó)不想失去我們所以給了我們求學(xué)的機(jī)會(huì),但這只是給而不是應(yīng)該給,抓住機(jī)會(huì)才是我們應(yīng)該做的,學(xué)會(huì)感恩才是我們應(yīng)該做的,國(guó)家助學(xué)活動(dòng)不是想你以后真的能幫國(guó)家做什么事,不是真的期望每個(gè)人都像袁隆平一樣真的的造福全世界,國(guó)家發(fā)放助學(xué)金只是想我們諾大的祖國(guó)不會(huì)有那么多庸庸碌碌的人,只是希望你能夠保障自己的基本生活,不用乞求別人的施舍來(lái)生活。

          每個(gè)人都有夢(mèng),或大或小,或輕或重,大的就是為國(guó)家小的是為自己,輕的是為家人重的是為人民,夢(mèng)有重有輕但是只要有夢(mèng)想只要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的機(jī)會(huì),為什么不去爭(zhēng)取為什么不去實(shí)現(xiàn)?國(guó)家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢(mèng)想的青年,不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福,不是么?

          國(guó)家給了百萬(wàn)學(xué)子成才的機(jī)會(huì)也給了教師育才的機(jī)會(huì),學(xué)子們從家走出來(lái)進(jìn)入到社會(huì),走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己,是國(guó)家希望學(xué)子們不僅僅成才而且能夠成人,成人是父母的希望也是國(guó)家的希望,也是我們中華民族的希望。

          不是說(shuō)得到助學(xué)資金的人就應(yīng)該學(xué)而沒(méi)得到的'人就無(wú)所謂學(xué)習(xí),難道國(guó)家給你的資助重于父母給的么?爸媽的血汗錢也等同于國(guó)家貸款,都是辛苦錢。

          我們是他們的希望是祖國(guó)的希望,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在成才的同時(shí)更加學(xué)會(huì)成才,報(bào)效祖國(guó)回報(bào)父母。

          我不知道別的人的想法,我只知道當(dāng)我站在祖國(guó)這片片國(guó)度上,有無(wú)限責(zé)任和無(wú)限自豪,不僅僅是父母養(yǎng)育了我還是祖國(guó)給了我們成長(zhǎng)的土地,沒(méi)有改革開放沒(méi)有高考沒(méi)有一系列制度何來(lái)得今天?何來(lái)的上學(xué)機(jī)會(huì),珍惜和報(bào)答之意應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)記心中,就像張學(xué)良將軍一樣,以國(guó)家為重自己為輕,我們也許沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)維護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土但是我們能夠共創(chuàng)祖國(guó)的輝煌。

          助學(xué),筑夢(mèng),鑄人是國(guó)家的希望也是我們的使命。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 3

          每個(gè)人從呱呱墜地開始,父母就有了教育他的義務(wù),啟蒙他,教一些生活常識(shí)之類的東西。大點(diǎn)后,孩子就該上學(xué)了,老師開始教育他,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開始。

          鑄人有兩個(gè)方面,內(nèi)在和外在。外在指各種知識(shí)、禮儀等約束他行為的東西,內(nèi)在指他的價(jià)值觀、人生觀、理想、夢(mèng)想等,需要長(zhǎng)時(shí)間的自我修養(yǎng)及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識(shí),轉(zhuǎn)化為自己安身立命的根本來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

          剛出生時(shí),孩子心中是迷茫的,大腦是空白的,行為是自由的,剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮,萬(wàn)物的沐浴,微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候,來(lái)了一個(gè)大人,教他什么,他就學(xué)會(huì)什么。所以鑄造需從小時(shí)候開始,一步一個(gè)腳印,正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候,外界應(yīng)把正確的知識(shí),好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫,大腦不再混沌,舉動(dòng)不再粗野,有了最基礎(chǔ)的約束,有了自己判斷的依據(jù),有了自己的是非觀,再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶,至此知識(shí)的傳輸完成,孩子就應(yīng)用自己所學(xué)去社會(huì)闖蕩,改正或鞏固自己的認(rèn)識(shí)。

          鑄人的很重要一部分在于接受教育,接受科學(xué)。他需要去學(xué)校,幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(zhǎng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校是第二個(gè)家,需要各種花銷,有的花銷會(huì)很大以圖獲得更好的教育,教育需要成本,需要投入,也許會(huì)有人因經(jīng)濟(jì)困難,付不起學(xué)費(fèi)面臨輟學(xué)。但是,教育需一時(shí)投入,而回報(bào)無(wú)限,也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強(qiáng)企業(yè),也許是先進(jìn)的`轟炸機(jī),也許是數(shù)億人的溫飽得以解決。因此,教育的目光應(yīng)放長(zhǎng)遠(yuǎn),應(yīng)該著重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。

          當(dāng)今信息時(shí)代,科技日新月異,物質(zhì)條件極其發(fā)達(dá),有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財(cái)富,錢取之于民,當(dāng)然也應(yīng)用之于民。社會(huì)的快速發(fā)展需要大量人才,國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國(guó)家設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng),個(gè)人及企業(yè)設(shè)立了各種資助,很多愛(ài)心機(jī)構(gòu)撥出專門的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻(xiàn)力量,鑄人鑄家鑄社會(huì),助學(xué)勢(shì)在必行。

          助學(xué)也分兩種形式,物質(zhì)上和能力上。給予大量錢財(cái)最直接,但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢財(cái),諸如此類不一而足。國(guó)家、社會(huì)提供了大量的機(jī)會(huì)。助學(xué),讓人有更好的條件、更大的舞臺(tái)成長(zhǎng)。

          用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人,不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物,而是有理想有抱負(fù)的朝氣蓬勃的,為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里,無(wú)夢(mèng)想,他看到了魚,有夢(mèng)想,他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上,望向天空,無(wú)夢(mèng)想,他看到了鳥,有夢(mèng)想,他看到了自己在里面自由飛翔,進(jìn)而發(fā)明飛機(jī)、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著前方,無(wú)夢(mèng)想,他步行,有夢(mèng)想,他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車、火車。有夢(mèng)想,他追求更快、更高、更強(qiáng)、更舒適,他創(chuàng)造更快的車、更大的房,所以,夢(mèng)想是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力,放眼浩渺星空,歷史長(zhǎng)廊,成大事業(yè)之人,無(wú)不以夢(mèng)想為槳,到達(dá)成功的彼岸。

          今年中國(guó)是夢(mèng)之年,中國(guó)夢(mèng)橫空出世,呼喚民族自強(qiáng),個(gè)人自信,更好的建設(shè)明天,與世界接軌。在中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召下,很多人立下宏偉目標(biāo),直指民族富強(qiáng),祖國(guó)繁榮。而作為祖國(guó)建設(shè)大軍的主力――青年們,筑夢(mèng),務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,少年有夢(mèng)想,則國(guó)家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力,則國(guó)家有動(dòng)力。國(guó)家的未來(lái)由你的,我的,他的夢(mèng)想構(gòu)成。

          夢(mèng)想很脆弱,必須用心呵護(hù),用心鑄就,心若在,夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講,堅(jiān)定信念,相信自己,提升自己,從社會(huì)國(guó)家角度講,創(chuàng)造適宜條件,鼓勵(lì)夢(mèng)想,讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng),國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你,需我,需他共同努力。偉大的國(guó)家需要偉大的夢(mèng)想,夢(mèng)想的成長(zhǎng)之于鑄人,之于成才,都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子,在國(guó)家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下,憑借自己對(duì)未來(lái)的向往,使足力氣向上,終成為參天大樹。

          鑄人,從小做起,外界和個(gè)人結(jié)合,由外而內(nèi),鑄有夢(mèng)想之人,助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng),攜子之手,輕歌踏馬前行。

          夢(mèng)想如天上彩虹,色彩絢麗;如月下曇花,精心精致,卻轉(zhuǎn)瞬即逝,妙手采擷可得,用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小,卻激起奮斗的漣漪,一圈一圈,蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中,懷擁夢(mèng)想,撐助學(xué)之傘,走在雨巷中,那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上,那氤氳退去,眼前是一個(gè)高大的形象,堅(jiān)強(qiáng)、向上的人。

          筑就夢(mèng)想,助學(xué)護(hù)航,鑄造敢拼敢闖,有夢(mèng)想的人。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 4

          青春,是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉;青春,是那畫者筆下?lián)]毫的壯美;青春,是那歌者喉中詠嘆的激昂。青春,包裹著青澀的外衣,懷揣著斑斕的夢(mèng)想,堅(jiān)定著自己的腳步,和著或甜或苦的旋律,深深行走在每個(gè)人心底最澎湃的角落。我們每一人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,有的清晰,有的模糊;有的渺小,有的遠(yuǎn)大;有的比較明確,有的比較虛幻。但這些并不是圈框夢(mèng)想的模式,也絕不是衡量夢(mèng)想的標(biāo)尺。我相信只要我們堅(jiān)持著并努力,就一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

          我是一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的人,但通向夢(mèng)想的路并不總是一帆風(fēng)順的,它總是給你設(shè)下重重關(guān)卡,它總是讓你迷茫不知所措,但同時(shí)它也讓你更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。記得小時(shí)候我的成績(jī)并不好,有一次老師讓成績(jī)好的同學(xué)去補(bǔ)課以便應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的縣里舉行的調(diào)研考試,可是媽媽堅(jiān)持也讓我去補(bǔ)課,記得當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō):“如果別人成績(jī)比你好的還要去補(bǔ)課,你有什么理由不去呢!”雖然那時(shí)還不太懂為什么,但是我去了,看著別人驚訝的目光,那一刻我下定決心努力學(xué)習(xí),不落人后,因?yàn)槲覜](méi)有落人之后的理由。從此以后我的成績(jī)也開始直線上升,后來(lái)轉(zhuǎn)入了城里的中學(xué),剛開始因?yàn)榉N種的不適應(yīng),我的成績(jī)也總是不理想,但是一次偶然的機(jī)會(huì),改變了我的思想,也改變了我的成績(jī)。

          記得那時(shí)一次期中考試后成績(jī)剛出來(lái),我當(dāng)時(shí)很氣餒正打算破罐子破摔,這時(shí)班主任走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“別氣餒,你的努力我一直看在眼里,看得出你是個(gè)有毅力的孩子,只要你樹立起你的信念,明白一切努力為了什么,慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡就在不遠(yuǎn)處!弊阅且豢唐鹞也辉僭诤跷以(jīng)特別看重的分?jǐn)?shù),而是我每一次失分原因,和改正措施,漸漸地我更加注重思考,開始追其原理,并從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。當(dāng)然最后我如愿以償?shù)奶嵘顺煽?jī)。

          后來(lái)我以573的分?jǐn)?shù)進(jìn)入我們那的重點(diǎn)高中,可是人生總喜歡給你開玩笑,或許是自己給自己開玩笑吧,進(jìn)入高中后我的優(yōu)越感太強(qiáng),總覺(jué)得自己什么都比別人強(qiáng),直到高二期末考試成績(jī)一度跌到谷底,老師很無(wú)奈的找我談話,告訴我高三時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),再不努力青春就這樣被揮霍了,青春一旦失去,再也找不會(huì)了。直到那一刻,我的眼淚奪眶而出,不知是為我荒唐的高中兩年,還是為我即將揮霍而去的青春。是的,我不能再麻木了,我要奮力一搏,從那一刻起我開始發(fā)奮讀書,也是在那一刻我失去了所有的優(yōu)越感,虛心向別人請(qǐng)教,更是在那一刻我了解到自己在這兩年中到底失去多少。也在那一刻我重拾夢(mèng)想,再次奔跑在自己的人生路上。高考結(jié)束我以幾分之差與二本擦肩而過(guò),但是我沒(méi)有后悔,因?yàn)槲覟榍啻簥^斗過(guò),盡管有點(diǎn)遲。雖然無(wú)憾但我不甘,因此我選擇了去淮陽(yáng)復(fù)讀,在一年的復(fù)讀期間我結(jié)識(shí)了許多不服輸并懷有夢(mèng)想的朋友,我們一起朝著夢(mèng)想努力著,拼搏著,揮灑著青春的汗水?墒侨松偸悄敲吹木哂袘騽⌒裕捎谑钱惖匚覜](méi)有找到距離考試地方比較近的可休息之地,很不幸由于當(dāng)時(shí)的酷熱,在即將考數(shù)學(xué)之時(shí)我卻中暑了,但是我還是堅(jiān)持走進(jìn)了考場(chǎng),因?yàn)檫@是我邁向夢(mèng)想最后的一次機(jī)會(huì)。意料之中我高考失利了。但是這次我釋然了,或許是高四的磨礪,我坦然接受了這個(gè)事實(shí)。因?yàn)槲覉?jiān)信只要我還堅(jiān)持著夢(mèng)想,我就還有希望,人生就充滿了陽(yáng)光。

          在多番考慮之下我選擇了西亞斯,一所中西合璧的學(xué)校,這里環(huán)境優(yōu)美,具有特色的女性未來(lái)發(fā)展學(xué)院,和讓人心生向往的軍樂(lè)團(tuán),當(dāng)然這里也是外教最多的一所大學(xué)。由于經(jīng)歷過(guò)挫敗,我深知擁有夢(mèng)想并為之堅(jiān)持的重要性。

          在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度端正,努力刻苦,嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門功課進(jìn)行仔細(xì)的整理,并且反復(fù)地背誦,把它們變成自己的'東西,終于,功夫不負(fù)有心人,我做到了,大學(xué)兩年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一名,大學(xué)期間,沐浴著黨和政府的資助陽(yáng)光,x年我榮獲國(guó)家助學(xué)金3000元,x年榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元。當(dāng)國(guó)家資助金發(fā)放到我手中時(shí),我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國(guó)家資助對(duì)于我們這樣的貧困生而言,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉,讓我們感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài),使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。

          對(duì)于每一個(gè)受過(guò)國(guó)家助學(xué)政策扶助的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們都回懷有一顆感恩的心,一顆堅(jiān)定心,并且永遠(yuǎn)銘記國(guó)家的幫助。作為其中受助的一員,我會(huì)努力提升自己,擴(kuò)展自己,充實(shí)自己,并希望在將來(lái)能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。

          我懷揣著夢(mèng)想堅(jiān)持著并努力著,沐浴著黨和學(xué)校的資助陽(yáng)光,并希望有一天也可以幫助更多同學(xué)是先他們的夢(mèng)想。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 5

          生命是個(gè)奇跡,從一個(gè)人呱呱墜地開始,生命的帆開始起航,這個(gè)航程充滿幻想、充滿希望、充滿夢(mèng)想、充滿艱辛,雖然也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨,但陽(yáng)光依舊會(huì)灑滿整個(gè)航程,只要心中有夢(mèng)!

          航程中,可能會(huì)有人時(shí)常問(wèn)自己,我會(huì)不會(huì)遇到什么困難?有沒(méi)有人會(huì)在我困難的時(shí)候幫助我?我的目標(biāo)在哪里?我的追求是什么?而我始終相信擁有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)平凡而偉大的愿望,一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著,澆灌著心血、經(jīng)歷著滄桑,生命就會(huì)無(wú)比精彩。

          我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村貧困家庭的孩子,家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,而且父母都患有嚴(yán)重的頸椎病,家里還有兩個(gè)學(xué)生,這給父母造成了很大的負(fù)擔(dān),他們就靠務(wù)農(nóng)和打零工來(lái)支撐這個(gè)家庭。正因?yàn)檫@個(gè)原因,我從小學(xué)習(xí)就很認(rèn)真,只是想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為父母減輕負(fù)擔(dān),讓他們因?yàn)橛形叶湴。所以,懷著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,我考上了大學(xué),懷著一顆追夢(mèng)的心、對(duì)大學(xué)充滿幻想的心開始了大學(xué)的旅程。

          從小到大,我一直都很節(jié)儉,從不鋪張浪費(fèi),我嚴(yán)于律己,寬以待人,和朋友、同學(xué)都相處比較融洽,我會(huì)經(jīng)常做一些兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān),這都是為了不讓父母那么勞累,那么辛苦。在做兼職期間,我學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通、互動(dòng),更重要的是鍛煉了自己很多能力。

          我喜歡在大學(xué)知識(shí)的海洋里遨游,我深信知識(shí)改變命運(yùn),在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下國(guó)家給了我無(wú)比大的支柱,圓了一個(gè)貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢(mèng),給予我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。到了大學(xué),我并沒(méi)有因?yàn)榧揖城闆r而自卑,而是變得更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父

          親的期望,更不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的援助。

          大學(xué)是我人生的一個(gè)亮點(diǎn),在這段“旅途”中,我樂(lè)觀、積極向上、敢于進(jìn)取,是個(gè)有較強(qiáng)榮譽(yù)感的學(xué)生,在兩年的大學(xué)生活中,我始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生。

          黨的恩情厚于泰山,黨給人民帶來(lái)了很多的福利,所以我一來(lái)大學(xué)就遞交了入黨申請(qǐng)書,有幸現(xiàn)在已轉(zhuǎn)為正式黨員。我時(shí)刻牢記黨的遵旨,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、黨的工作路線,與時(shí)俱進(jìn)、正確貫徹黨的方針政策。而且我堅(jiān)持每天看一遍新聞,通過(guò)新聞渠道使自己不落后于時(shí)代,不落后于黨的思想,確保與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范自己的言行舉止積極參加各類公益活動(dòng)。

          在工作學(xué)習(xí)上,我時(shí)常以積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切,我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格,做事就要做好,學(xué)習(xí)就要認(rèn)真踏實(shí),我時(shí)刻保持著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度,不斷完善自己,認(rèn)真采納同學(xué)們的意見(jiàn)以及老師的意見(jiàn),做好橋梁的作用。這兩年來(lái),我踏實(shí)認(rèn)真,不懂就問(wèn),所以大學(xué)期間成績(jī)比較優(yōu)秀。我還先后參加了“計(jì)算機(jī)速錄大賽”、“PPT制作大賽”、“演講賽”、以及學(xué)院組建的“數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)”,很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì),讓我學(xué)習(xí)了很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),并有幸參加了“深圳杯數(shù)學(xué)建模大賽”以及“全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽”。在這個(gè)團(tuán)隊(duì),我深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。有幸獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金以及助學(xué)金,這次激勵(lì)更加激發(fā)了我不斷進(jìn)取、不斷奮斗的.斗志。而且國(guó)家的資助讓我懂得了珍惜,從不鋪張浪費(fèi)的我從內(nèi)心充滿

          了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國(guó)家資助對(duì)于我們這樣的貧困生而言,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉,讓我們感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài),使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國(guó)家的助學(xué)政策,是它讓我的生活充滿了陽(yáng)光和希望,它就像是沙漠中的一片綠洲、黑暗中的一束火苗,讓生命充滿希望與活力。

          眾所周知:“逆水行舟,不進(jìn)則退”,我一定會(huì)比別人自強(qiáng),因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)、自立、頑強(qiáng)拼搏、還要懂得感恩的人,我會(huì)不懈努力,頑強(qiáng)拼搏,奮勇搏擊,我會(huì)讓自己追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不畏懼挫折和失敗,用自己的毅力、勇氣走向勝利。

          我很感激祖國(guó)的美好政策,感激國(guó)家資助政策為我們帶來(lái)的幫助,感謝那些給予別人幫助卻不圖回報(bào)的人們。你們將引領(lǐng)我們成長(zhǎng),開創(chuàng)輝煌。我會(huì)竭盡全力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),不斷的突破自我,將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量,同時(shí)努力去幫助身邊需要幫助的人,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,爭(zhēng)取讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)。我會(huì)在國(guó)家政策的幫助下,不斷完善自己,讓自己越行越遠(yuǎn),越飛越高。我會(huì)永懷夢(mèng)想,不斷拼搏奮斗,困難和挫折不會(huì)成為我成功的絆腳石,我會(huì)用心感受生命的美好,我會(huì)讓自己夢(mèng)想的翅膀自由自在的在天空翱翔,飛向成功、飛翔美好的未來(lái)!

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 6

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇季節(jié)。陽(yáng)光明媚天空湛藍(lán),垂柳搖曳著綠色發(fā)辮婀娜多姿,草木吐出嫩黃的枝芽晶瑩剔透,迎春花、杏花、桃花相繼開放,大雁小燕依次回歸,空氣中彌漫著沁人心脾的清香……

          “爺爺奶奶我?guī)銈內(nèi)タ葱路孔樱野謰岊I(lǐng)我去過(guò)一回可漂亮了!”

          “走嘛!”

          “去吧,我都請(qǐng)你們幾次了!”稚嫩的童聲緊一陣慢一陣傳來(lái),本不打算出去的我們被小孫女纏著拉著走出了門。

          慶云橋北銅沛路口樹起高高的塔樓“凱旋門”,從側(cè)門進(jìn)去看見(jiàn)花廊綠樹簇?fù)碇氖鄯刻。大廳寬敞明亮售樓先生小姐們笑容可掬親切熱情。沙盤上房子的模型不太直觀,孫女說(shuō)我?guī)闳タ凑娣孔,果然曲徑通幽處有樣板房,不同?guī)格的房子裝潢得富麗堂皇。陽(yáng)光平臺(tái)、飄窗、臥室、客廳布局合理,空間運(yùn)用得當(dāng),中西式都有嘗試,加上窗外景色迷人,真的很養(yǎng)眼,孫女最看中的是兒童房。

          返回大廳售樓小姐迎上來(lái)問(wèn),“小妹妹,房子漂亮不漂亮啊?”

          “很漂亮呀!”“那回去跟你爸媽說(shuō)給你買一套吧!”“我們家現(xiàn)在有房子住,等我長(zhǎng)大了,我要給爺爺奶奶買更漂亮的別墅住。”一語(yǔ)驚人,旁邊的大人都笑了!澳阏媾,小姑娘,你今年幾歲了啊?”“你怎么知道我屬牛的?我都四歲十個(gè)月了!”孫女一臉得意的說(shuō)。售樓小姐笑得用手捂住嘴,“好了,咱不說(shuō)牛了,你真棒,那以后你可要好好上學(xué)哦!”“嗯,一定!”孫女認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂逅廊瞬粌斆。覀兛傻炔坏侥且惶炝!”爺爺嘴上說(shuō)著,可心里的喜悅都洋溢在了臉上。

          我很感慨“百年大溝”舊貌換新顏。此處建筑群位于慶云橋西北的兵工路,兵工路是故黃河多年泛濫沖出的一條溝,所以兵工路過(guò)去俗稱“大溝”。來(lái)自山東、河南、安徽等地逃荒要飯的百姓在大溝兩側(cè)安家落戶。破磚舊瓦爛木板搭建的小屋遮風(fēng)避雨擁擠不堪,骯臟狹窄的小路、蚊蠅成群的垃圾、污水橫流的衛(wèi)生狀況極差。那時(shí),徐州有句民俗“窮北關(guān)富南關(guān),有錢的住在戶部山”,大溝就在徐州的'北關(guān)。解放后多次整治改造,由于財(cái)力有限,也僅僅是小打小敲,在兵工路中段建起了公廁,用的人太多,晨起排大隊(duì)不說(shuō),由于清理不過(guò)來(lái)經(jīng)常堵塞,污水污物流到路上,行人都要翹腳繞行。下雨天變成了水澤地,居住在此的人們叫苦連天。有時(shí)也見(jiàn)打掃,白白的石灰圈印在地上,那是人們做的唯一有效的努力。兵工路是我上學(xué)出行要走的近路,所以對(duì)它記憶深刻。幾十年了,不曾忘記。

          改革開放以來(lái),徐州發(fā)生了巨大的變化,尤其是城東和城南。我天天盼日日想兵工路什么時(shí)候才能大變。幾次聽(tīng)說(shuō)要拆遷,可有聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)加蓋或接蓋的房子太多,人口密度大,拆遷成本太高利潤(rùn)空間小,許多開發(fā)商都不愿意接手,希望一次次落空。這次政府下了很大的決心,人們終于盼來(lái)了兵工路的變遷。“華潤(rùn)綠地”主持此項(xiàng)工程,規(guī)劃用地212畝,擬建成集辦公、高檔住宅、娛樂(lè)、餐飲、購(gòu)物于一體的30萬(wàn)平米的綜合體,將于金鷹國(guó)際、金地商都、風(fēng)尚米蘭、金郡中央連為一片,成為徐州故黃河邊上一顆璀璨的明珠。隨著鼓樓區(qū)被列入重工業(yè)城市改造試點(diǎn)項(xiàng)目,北區(qū)將會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

          兵工路消失了,棚戶區(qū)消失了,它們都淹沒(méi)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大潮中了。

          我很欣慰,金色童年?duì)渴种袊?guó)夢(mèng)。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。現(xiàn)在只要是個(gè)健康的孩子,個(gè)個(gè)智商都很高,用俗話說(shuō)“都精得很”。想想自己不是五歲時(shí)就是個(gè)餓了要吃困了要睡、受委屈就哭的小傻妞,不懂事也不記事。現(xiàn)在客觀環(huán)境變了,生活條件好了,受教育的機(jī)會(huì)多了,各種現(xiàn)代化的信息沖擊著他們,耳濡目染,自然聰明伶俐,幾歲的孩子手機(jī)、電腦、微信樣樣會(huì)用,聲樂(lè)、舞蹈、游泳、旱冰、琴棋書畫各種興趣愛(ài)好由孩子們挑!白怨庞⑿鄢錾倌辍,不少孩子的才智超出我們的想像。愛(ài)孩子還要對(duì)他們進(jìn)行法治、法律教育,長(zhǎng)大后成為守法公民;愛(ài)孩子要進(jìn)行文明素質(zhì)教育,讓中華民族的美德千秋萬(wàn)代傳承下去。總之要在德智體美勞各方面培養(yǎng)而不是只注重學(xué)習(xí)成績(jī)!吧倌曛莿t中國(guó)智;少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)。”中國(guó)夢(mèng)的核心本質(zhì)是教育夢(mèng)。我們的教育體制、教育資源等各方面還存在亟待改進(jìn)的問(wèn)題,教育一定要跟上發(fā)展的需要。讓孩子在童年就牽著“中國(guó)夢(mèng)”的手,讓“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的路,他們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍。雖然我們退休了,也要不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取和孫子女們一同“成長(zhǎng)”。春蠶到死絲方盡,祖孫共筑中國(guó)夢(mèng)!

          春天,是播種希望的季節(jié),期盼豐收的渴求激發(fā)著人們的創(chuàng)造力。中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)在一代又一代人的共同努力下最終實(shí)現(xiàn)。

          夏天已經(jīng)來(lái)了,秋天還會(huì)遠(yuǎn)么?

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 7

          沐浴著改革開放的春風(fēng),享受著祖國(guó)發(fā)展的碩果,在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下,我作為當(dāng)代大學(xué)生,也在為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”而筑起我的個(gè)人夢(mèng)。

          改革開放的祖國(guó),到處可見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)發(fā)展的奇跡,人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,我國(guó)的教育事業(yè)也取得了長(zhǎng)足發(fā)展!鞍倌甏笥(jì),教育為本”。我國(guó)發(fā)展的碩果也使得教育的投入得到大大提高,助學(xué)事業(yè)的發(fā)展,更是筑起了很多貧困孩子的大學(xué)夢(mèng),同時(shí),也筑起了他們的整個(gè)人生。

          曾幾何時(shí),我也像大多數(shù)窮人的孩子一樣,格外的迷茫、缺乏夢(mèng)想,甚至于覺(jué)得生活沒(méi)有希望。我是個(gè)農(nóng)村的孩子,在我很小的時(shí)候,媽媽就換上了嚴(yán)重的疾病,失去了勞動(dòng)能力,甚至于自己不能照顧好自己的生活,需要人照顧,爸爸也沒(méi)有工作而只能在家務(wù)農(nóng)。不僅如此,我還有兩個(gè)姐姐,年老多病的奶奶,家庭的負(fù)擔(dān)不言而喻。也正是這樣的家庭環(huán)境,造就了我小時(shí)有些孤僻自卑的性格。我沒(méi)有什么驕傲,沒(méi)有什么自豪,因?yàn)閯e人有的東西我都沒(méi)辦法擁有,現(xiàn)在想想,那時(shí)候確實(shí)是挺無(wú)知幼稚的小孩子,只知道攀比而已。也就是這樣的家庭環(huán)境,讓我小時(shí)候好久的一段時(shí)間把錢看得特別的重。

          記得小時(shí)候,家里養(yǎng)了幾只羊,都是奶奶每天辛苦照料,每年產(chǎn)幾只小羊崽賣了掙些零花錢。但是,就有那么一次,夜里所有的羊都被盜了,第二天,奶奶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已經(jīng)什么都沒(méi)有了,只剩空蕩蕩的羊圈。奶奶因?yàn)檫@得了好大一場(chǎng)病。也許在外人看來(lái),幾只羊沒(méi)什么,也不值多少錢,但是,對(duì)于我家來(lái)說(shuō),它確有著很大的意義。羊羔賣掉可以幫助我和姐姐交學(xué)費(fèi),干好多的事。我清晰地記得,就是因?yàn)槟羌拢憬惚黄容z學(xué)了,因?yàn)榧依飳?shí)在付不起三個(gè)人的學(xué)費(fèi),盡管當(dāng)時(shí)政府也給了不少的助學(xué)資金,但是,畢竟三個(gè)人都上學(xué),學(xué)費(fèi)太多了,姐姐就這樣被迫輟學(xué)了。當(dāng)時(shí)的我特別的矛盾和糾結(jié),因?yàn)槲也恢雷约菏遣皇沁要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué),我更不知道我上學(xué)的路還能走多遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的生存條件,隨時(shí)都可以讓我無(wú)學(xué)可上。當(dāng)時(shí)的我還不太懂事,缺乏理想,更不曉得上學(xué)到底能給我?guī)?lái)什么,更沒(méi)想過(guò)自己會(huì)有朝一日踏進(jìn)大學(xué)的校門。因?yàn)樵?jīng)好長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我都覺(jué)得我也要向姐姐一樣輟學(xué)打工,去減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。盡管那時(shí)候我還很小,就連打工也不會(huì)有人要,但是,起碼不上學(xué)就不用交學(xué)費(fèi),不交學(xué)費(fèi)家里的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕的思想曾在好長(zhǎng)一段時(shí)間占據(jù)著我的大腦。想想這一路走來(lái),助學(xué),的確筑起了我的夢(mèng)想,筑起了我的人生,改變了我對(duì)生活的期待。

          說(shuō)起能給我上學(xué)以激勵(lì)的`一件事,那還是小學(xué)的一次考試,我考出了優(yōu)異的成績(jī),也正是那次考試,堅(jiān)定了我“只是改變命運(yùn)”的信念,燃起了我學(xué)習(xí)的欲望,因?yàn)槟谴,我獲得了XX元的獎(jiǎng)學(xué)金,足夠我一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。從那以后,我感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性,也似乎預(yù)感到學(xué)習(xí)是我唯一正確的選擇。也就因?yàn)槟谴,我?jiān)定自己要努力學(xué)習(xí),要努力學(xué)習(xí)去獲得助學(xué)金的機(jī)會(huì),因?yàn)橹挥心菢游也趴梢约炔恍枰黾蛹依镓?fù)擔(dān),還可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)。仿佛老天眷顧我這個(gè)小孩子,那次的助學(xué)金,成了我學(xué)習(xí)道路上一個(gè)很好地開端,因?yàn)槟谴我院,每次我都能獲得助學(xué)金,一直到現(xiàn)在我都靠助學(xué)金繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生活。

          記得兩年前高考錄取通知書送到我家的那一刻,全家人既高興又發(fā)愁,因?yàn)榇髮W(xué)里高昂的學(xué)費(fèi)實(shí)在超出家里的收入?粗綎|交通學(xué)院的大學(xué)通知書,我真不知所措了。就在這時(shí)候,我得知到國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款的消息,我似乎一下就看到了希望。毫不猶豫的去縣里辦理了助學(xué)貸款,圓了我的大學(xué)夢(mèng)。來(lái)到大學(xué)后,得知到大學(xué)里和原來(lái)初中高中一樣,對(duì)于成績(jī)突出又家庭貧困的學(xué)生給予國(guó)家助學(xué)金和多種獎(jiǎng)學(xué)金支持,我才踏實(shí)下來(lái)。

          十多年來(lái),我的學(xué)習(xí)生活就這樣靠著助學(xué)金走到了現(xiàn)在。我覺(jué)得自己很幸運(yùn),生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)度,讓我們每個(gè)想上學(xué)的孩子有學(xué)可上。我也很慶幸自己生活在這個(gè)時(shí)代,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代,我們可以有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化知識(shí),用科學(xué)文化知識(shí)去武裝自己的大腦。

          直到今天,我真正成為了一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)了十幾年的科學(xué)文化知識(shí),我意識(shí)到了這十幾年上學(xué)的重要性。因?yàn)檫@十幾年,改變了我的人生觀、世界觀,讓我樹立了自己的理想,讓我知道什么樣的人生才算有價(jià)值。助學(xué)給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我擁有的好多的知識(shí),讓我更堅(jiān)信自己的未來(lái),讓我覺(jué)得自己更有力量也更加堅(jiān)強(qiáng)。我一定不負(fù)國(guó)家的支助,學(xué)好知識(shí),為了更好地生活而努力奮斗,為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我要用國(guó)家給我的大學(xué)夢(mèng)而盡自己最大的努力,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”獻(xiàn)上青春熱血。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 8

          云輕柔地飄動(dòng),那搖曳的舞姿,似在感謝風(fēng)的幫助;小草剛毅地生長(zhǎng),那蓬勃的生機(jī),似在感謝大地的栽培;小魚靈活地游動(dòng),那飄然的身影,似在感謝小溪的孕育,而國(guó)家給予的助學(xué)金,就如同黑暗中的一座燈塔,照亮萬(wàn)千貧困學(xué)子迷惘的道路。

          “助學(xué),筑夢(mèng),鑄人”是國(guó)家給予千萬(wàn)學(xué)生一展鴻鵠之志的政策,在我看來(lái),“助學(xué)”是一種對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助的方式,它讓貧困的學(xué)子得以完成上學(xué)的夙愿,“筑夢(mèng)”是有理想和追求并努力實(shí)現(xiàn)的終極意義,它讓貧困學(xué)子得以完成夢(mèng)想,“鑄人”是指培育人才,把貧困學(xué)子鑄就成人才?偟膩(lái)說(shuō),就是國(guó)家正在不斷地激勵(lì)著我們成長(zhǎng),望我們成為夢(mèng)想會(huì)開花結(jié)果的人。

          我出生于一個(gè)貧困的家庭,家里的收入和支出完全不平衡,可所謂是“入不敷出”啊,幸好國(guó)家很是重視貧困學(xué)子的發(fā)展,給予助學(xué)金,幫助我們完成夢(mèng)想,鑄就一個(gè)個(gè)精英。從小編織著的愿望和夢(mèng)想,讓我明白再不成長(zhǎng),便會(huì)為時(shí)已晚,所以我才會(huì)更加努力。遙望古今中外,有多少人曾站在這片土地上,笑談宏偉大志,抒發(fā)壯士豪情。夢(mèng)想是若遙不可及,又似觸手可得,“夢(mèng)想成真”不是“白日做夢(mèng)”,夢(mèng)想的成真需要守候,需要堅(jiān)守,更需要有人的栽培,無(wú)根基難以成大樓、無(wú)滴水難以成江海、無(wú)種子根本不會(huì)成大樹,夢(mèng)想的揚(yáng)帆起航,必定要有人的善心撒種,而祖國(guó)便是這樣一位撒種人,讓我們的夢(mèng)想不再成為一個(gè)虛幻的想象,成為無(wú)論如何的生長(zhǎng),最后也只會(huì)得到竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)果。夢(mèng)想可分為三種時(shí)態(tài):過(guò)去曾有、現(xiàn)在擁有、未來(lái)將有,我要憑借這國(guó)家撒下的種子,助我的夢(mèng)成為第二者。

          雖生于城市,卻并未有周邊人家的富裕。因?yàn)榧彝キh(huán)境的.不允許,所以我對(duì)許多東西都只能是望于眼而止于步的,我雖無(wú)“余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也!钡母呱星椴,但我也不甚在意這些。我在意的是母親為支撐起這個(gè)家而付出的辛勞汗水。時(shí)光荏苒,父母都不再年輕,那些皺紋的出現(xiàn),似在訴說(shuō)著這個(gè)不平凡的人正在為我擋風(fēng)遮雨,容顏雖變,但她們對(duì)我的心卻未變半分。上高中,經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的壓力也更加沉重,現(xiàn)在雖然還未上大學(xué),但快上大學(xué),現(xiàn)在是一名高三學(xué)生,正在為上理想的大學(xué)而奮斗著,雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累,但想著他人的栽培之恩,疲累之感也就淡去許多。其實(shí),原來(lái)上大學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)望,因?yàn)槟歉甙旱膶W(xué)雜費(fèi),家里并不能承擔(dān)地起,那些費(fèi)用不知會(huì)帶來(lái)多少滄桑的歲月痕跡到母親臉上,不知會(huì)讓母親的背彎多少,但是現(xiàn)在不同,學(xué)校和國(guó)家會(huì)出臺(tái)一系列的助學(xué)政策給家庭經(jīng)濟(jì)困難卻又想上大學(xué)的孩子,讓父母的重?fù)?dān)卸下來(lái)不少。就我知道的國(guó)家專門為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生設(shè)立的補(bǔ)助政策就有:國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金還要國(guó)家助學(xué)貸款等。這些政策使得我們這些家庭貧困的學(xué)生可以順利上大學(xué)并完成學(xué)業(yè),又可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題所帶來(lái)的壓力。這些政策給多少家庭增添歡聲笑語(yǔ),拂去多少學(xué)子臉上的愁容。這些政策似春風(fēng)般的溫柔、似夏雨般的細(xì)膩、似秋葉般的無(wú)私、似冬雪般的體貼,安撫我們?cè)陝?dòng)的心,助我們圓大學(xué)夢(mèng),讓我們今日,青春無(wú)悔;明日,無(wú)悔青春。

          “樹大根深,根深葉茂”,學(xué)校和國(guó)家今日的栽培,是盼我們能從小嫩芽變?yōu)榇淙~晶瑩、雋秀出塵的綠葉,為國(guó)家錦上添花。不能忘有人正在為我默默的付出、不能忘老師的辛苦教導(dǎo)、不能忘學(xué)校與國(guó)家雪中送炭的舉動(dòng),不會(huì)忘是他們讓我現(xiàn)在安逸的在教室里讀書,給我良好的環(huán)境去成長(zhǎng),讓我更有勇氣去建筑我的夢(mèng)想!

          感謝學(xué)校,感謝國(guó)家,感謝一切一切的所有。天地雖寬,道路雖廣,即使前方坎坷,也難以磨滅我對(duì)夢(mèng)想追逐的心。心中有愛(ài),心戀舊恩,即使四季變更,也難以改變我堅(jiān)定的意志。山感恩地,方能其高峻;海感恩溪,方能其博大;天感恩鳥,方能其壯闊。感恩使得之慰藉、獲得溫暖、獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

          現(xiàn)在國(guó)家的資助,不僅僅是為填補(bǔ)貧富之間的差異,更是為讓我們能成為一個(gè)不輸于任何人的人上人,因?yàn)樨毨,所以更懂得珍惜,為?bào)答,吾將上下而求索,用自己的付出來(lái)?yè)Q取美好的未來(lái)。在我看來(lái),這不是虛構(gòu)的想象,這是一件可行之事,這世上沒(méi)有“不可能”的事情,只會(huì)有“不,可能”的事情。雖說(shuō)有“命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”之言,但是只要是我能把握的事情,就一定會(huì)牢牢的抓住。

          趁現(xiàn)在還年輕,我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗,即使那是一條布滿荊棘的道路,我們也要不懼其倒刺,闖出自己的天地,因?yàn)樾拇娓卸鳎宰兊酶訄?jiān)定、更加所向披靡,活出不一樣的自己。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 9

          今天我第一次站上講臺(tái)講了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課,當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,因?yàn)檫@是我人生第一次以一個(gè)老師的的身份去面對(duì)一群學(xué)生。不過(guò)心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槿锣l(xiāng)是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),我不僅可以感受到小孩子們的童真,也可以分享我的快樂(lè);不僅可以傳播知識(shí),而且更是播種希望。

          在下鄉(xiāng)前,我精心準(zhǔn)備了一份在我看來(lái)很完美的教案,我覺(jué)得這次支教肯定會(huì)很成功,信心十足。在還沒(méi)來(lái)這里前我就已經(jīng)知道我所教的班級(jí)是大班,是五六年級(jí)的學(xué)生,我認(rèn)為他們的接受能力會(huì)比較強(qiáng)。然而當(dāng)自己站在教室親身面對(duì)他們時(shí),看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí),才知道我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。

          我第一節(jié)課講的是幻方,先由簡(jiǎn)單的三階幻方開始講,再到比較復(fù)雜的四階幻方。我以為三階幻方對(duì)五六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,沒(méi)想到的是他們不能接受這樣的難度,看著他們懵懂的面孔,站在講臺(tái)上我有些傻眼了,心里也有些著急。于是我調(diào)整了一下上課內(nèi)容,有點(diǎn)小緊張,開始詳細(xì)地為他們講解三階幻方,但是隨著上課的深入,我心里就沒(méi)有這么緊張了,課程也非常順利地進(jìn)行。講到關(guān)鍵的地方,我還會(huì)向?qū)W生們提出一些問(wèn)題,剛開始的時(shí)候,可能同學(xué)們有些害羞,沒(méi)有什么人回答問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們開始進(jìn)入狀態(tài)了,開始融入課堂中,并且踴躍地回答問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課激情。接下來(lái)的四階幻方講的異常順利,還有三位同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)做題。一節(jié)課很快過(guò)去了,我還給他們留了作業(yè)。給小學(xué)生上課,我最擔(dān)心的就是紀(jì)律問(wèn)題,沒(méi)想到的是他們都很認(rèn)真的.聽(tīng)我講課,看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里莫名地激動(dòng)。事后,我了解到大班的學(xué)生是比較聽(tīng)話的,我無(wú)比慶幸地感慨我遇見(jiàn)的是他們,一群乖孩子。

          上完了這一節(jié)課,我對(duì)自己評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。我相信,我接下來(lái)的課程會(huì)更加順利的,我的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),支教是一件非常有意義的事情,也是一件無(wú)比光榮的事情。支教,一個(gè)多么光榮的字眼,我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也能收獲了一份快樂(lè)。感謝“七月流陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在支教中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

          有人說(shuō),奮斗是青春的底色。漸漸地,它發(fā)展成為一句格外催人上進(jìn)的話:無(wú)奮斗,不青春?墒,在設(shè)備更新比草木榮枯更快,信息覆蓋比陽(yáng)光播灑更廣的今天,有了奮斗,就可以談得上擁有了青春了嗎?在我看來(lái),大概還不夠。

          多元化的社會(huì)大趨勢(shì)下,我們享受青春也應(yīng)該多元化。

          我深知一切都來(lái)之不易,所以,我學(xué)著感恩。感恩父母,打電話報(bào)喜不報(bào)憂,考出好成績(jī);感恩師長(zhǎng),積極進(jìn)取,不負(fù)厚望;感恩同學(xué),心懷善意,及時(shí)伸出援助之手;感恩藍(lán)天白云花草樹木,愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源;感恩日月的陪伴;感恩受到的一切或大或小的恩澤;感恩遇到的每一個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)我獨(dú)立去生活。

          我深知遠(yuǎn)方很遠(yuǎn),長(zhǎng)路很長(zhǎng),所以,我學(xué)著執(zhí)著。來(lái)經(jīng)歷高中,最重要的一個(gè)目標(biāo)是考入心儀的大學(xué),奔赴自己規(guī)劃的`遠(yuǎn)方。隨著高考一天天臨近,目標(biāo)應(yīng)該愈來(lái)愈清晰才對(duì)。我們以三年的青春年華賭一個(gè)接下來(lái)人生的高起點(diǎn)。如此大的代價(jià),怎能一遇到困難就打退堂鼓?在這里,知難而上亦是勇者、智者;畏難而退,便是弱者、愚者。

          我深知社會(huì)正趨向于智能和深刻,所以,我學(xué)著思考。在我們欣喜于晦澀難懂的古籍經(jīng)典以淺顯易懂、輕盈喜人的姿態(tài)出現(xiàn)在面前時(shí),我們也應(yīng)該意識(shí)到,這在一定程度上改變了經(jīng)典的原意。去古典化終究不是中國(guó)人欣賞古人智慧的長(zhǎng)久之計(jì)。越來(lái)越多的人選擇以深刻要求自己,越來(lái)越多的節(jié)目選擇最大限度地回歸經(jīng)典。不難預(yù)料,沒(méi)有一個(gè)深邃而有趣的靈魂,將來(lái)的社會(huì)生活我們甚至?xí)x不懂。而這深邃,從思考中來(lái)。

          我深知優(yōu)秀的人會(huì)感受知音難覓,所以,我學(xué)著適應(yīng)寂寞。不是功利而呆滯的模仿,而是由心而生的自我積淀和提升。顧城在詩(shī)中說(shuō)花開如火,也如寂寞。每一次驚艷世人之前都要經(jīng)歷不為人知的積淀;ㄩ_之后,便是另一番感受出類拔萃的寂寞。到那時(shí),竟會(huì)發(fā)現(xiàn)寂寞也是如此喜人。

          我深知社會(huì)很大,人很多很雜,所以,我學(xué)著包容。包容摯友同學(xué)和素不相識(shí)的人,理解他們的無(wú)意,不去計(jì)較他們的小過(guò)錯(cuò)。學(xué)著用微笑表達(dá)內(nèi)心的善和平靜。

          我深知將來(lái)的生活對(duì)我還有很多的要求,我唯有不驕不躁不卑不亢去一點(diǎn)點(diǎn)踐行,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

          青春是人生的必修課,它涉及我們每一個(gè)人?蛇@堂普及最廣的課程竟不那么簡(jiǎn)單。我們要利用這有限的幾年,學(xué)會(huì)很多處世的道理和為人的準(zhǔn)則,我們還要積攢自己的能力,為的是在將來(lái)踏入社會(huì)之時(shí),可以有魄力與能力去做一個(gè)大寫的人!

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 10

          他離開的時(shí)候,我的世界都塌陷了……

          ——題記

          在記憶的年輪里,那一年永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。不管用多少溫情的安撫,都無(wú)法去掉它帶給我的傷痛,留下的傷疤。任它在我心底深處蕩漾,時(shí)時(shí)刻刻催促著我?jiàn)^發(fā)向上,完成他未完成的愿望。

          我很喜歡笑,因?yàn)樵谛飫e人看不見(jiàn)你曾受過(guò)的傷,流過(guò)的淚,甚至不會(huì)追尋你的過(guò)去。我害怕被人提及我的過(guò)去,更害怕聽(tīng)人說(shuō)到“爸爸”兩個(gè)字,這兩個(gè)字給我的幸福童年畫上了句號(hào),我的快樂(lè)及幸福都被埋在了那兩個(gè)字里。從他離開的那一天起,我們家的天都塌了,媽媽挑起了那沉重的擔(dān)子,哥哥在讀完初中后也選擇和媽媽一起支撐我們那殘弱的家。那時(shí)還不到十歲的我被送到親戚家寄養(yǎng),媽媽外出打工,我開始被迫學(xué)著長(zhǎng)大。做許多以前從未做過(guò)的家務(wù)和農(nóng)活,接到媽媽電話時(shí)都會(huì)哭得踹不過(guò)氣來(lái)的我,用那雙小手學(xué)會(huì)了在大冬天用冷水洗棉襖,學(xué)會(huì)了不屬于童真年紀(jì)的察言觀色,生怕自己的不懂事會(huì)激怒別人,我不再是中心,我開始圍著別人轉(zhuǎn)。

          媽媽不忍心看我那么受苦,在我十歲時(shí),把我送到了外婆家,在她看來(lái),那個(gè)把她從小養(yǎng)大的女人——我的外婆,是可以代替她照顧好我的。盡管她不想再讓外婆操心,可她沒(méi)辦法,一家人要吃飯。就這樣,我在外婆家一住就是十年,外婆給了我第二次生命,我在外婆細(xì)膩的愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,我想我就是這樣的孩子。越是艱難的環(huán)境越能催發(fā)出我的斗志,讓我昂首挺胸,大步的邁向?qū)儆谖业拿篮玫奈磥?lái)。

          爸爸離開后,我不再像其他小孩一樣要媽媽哄著才能入睡,我也不會(huì)再纏著媽媽要我最愛(ài)的洋娃娃,我開始經(jīng)歷跌宕起伏的人生。在經(jīng)歷了家庭變故后,面對(duì)人生的各種困難,我一點(diǎn)都不膽怯了,我知道想要改變自己的生活和命運(yùn),我必須付出比別人多的努力。在學(xué)習(xí)上,我格外勤奮,從小學(xué)開始,各科成績(jī)優(yōu)異,深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。由于自己是單親家庭的孩子,所以學(xué)校和老師都很照顧我,在經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)上都給了我莫大的幫助,為媽媽節(jié)省了一大筆開支。從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)都很順利。我很感謝幫助我的人,感謝這個(gè)溫暖的社會(huì),感謝偉大的祖國(guó)。

          現(xiàn)在,我終于如愿以償?shù)膩?lái)到了我的大學(xué)。這是一個(gè)很美的地方,雖然她不繁華,也沒(méi)有很便利的交通,但這一地的綠樹和新鮮的空氣,給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在大學(xué)的四年里,完成爸爸的愿望,我相信他在天堂看著現(xiàn)在如此樂(lè)觀積極的我,一定是高興的。

          當(dāng)陽(yáng)光穿透樹葉時(shí),我伸開雙手,感謝我還好好的活在這個(gè)世界上。我并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児识员昂蛪櫬,我在逆境中成長(zhǎng)成才。我曾參加過(guò)各種大大小小的活動(dòng),在中學(xué)獲得了全國(guó)“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”征文比賽三等獎(jiǎng),在大學(xué)我也一直努力著,我從沒(méi)覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)享樂(lè)的地方,我比以前更努力就是希望自己以后可以有幸福的生活和美好的前途,可以更好地去幫助別人,報(bào)答社會(huì),感恩祖國(guó)。

          在大一這一年,我榮獲了重慶市“聯(lián)通杯·我的大學(xué)生活”文字類比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),獲得了學(xué)院的“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào),在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均獲班級(jí)第一,獲得了今年的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生。成績(jī)只是證明我努力的一個(gè)方面,一個(gè)想要成為優(yōu)秀的人,必須要學(xué)會(huì)很多東西,擁有更多的'本領(lǐng)。所以我從不滿足于已有的成績(jī),我會(huì)帶著一顆謙虛的心一直不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,爭(zhēng)取做一名合格而優(yōu)秀的大學(xué)生。

          大學(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)壓得媽媽踹不過(guò)氣來(lái),幸好有國(guó)家的6000元助學(xué)貸款幫助,加上自己的勤工儉學(xué),自己大部分的生活費(fèi)用都可以解決了。我從高三畢業(yè)的暑假開始就一直在假期補(bǔ)課班擔(dān)任輔導(dǎo)老師,在學(xué)校也利用課余時(shí)間做兼職。我努力為媽媽分擔(dān)一點(diǎn),希望她可以不那么辛苦。媽媽已經(jīng)在外打工十年了,年齡越來(lái)越大的她有些力不從心,經(jīng)常生病。我很心疼她,那樣一個(gè)瘦弱的女子,在丈夫離開后撐起了我們的家。

          作為一個(gè)從小就受國(guó)家助學(xué)幫助的我,在當(dāng)下所有人都為“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗時(shí),我也愿用我的一份力,完成我的小小夢(mèng)想,為我們大大的“中國(guó)夢(mèng)”添磚加瓦。中國(guó)夢(mèng),我的青春我?jiàn)^斗。

          一個(gè)孩子,一段故事,一束陽(yáng)光,一點(diǎn)希望。在青春的歲月里,一直努力奮斗著。沒(méi)有誰(shuí)可以因?yàn)檎l(shuí)而不努力,我要讓自己變成發(fā)光體,像一株美麗的向日葵,努力向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。我要用我的努力,我的幸福,給我最敬愛(ài)的爸爸一個(gè)美麗的愿望,愿他在天堂安好。

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 11

          這個(gè)世界有很多的人,有很多的事,有很多的感動(dòng),有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程,你需要去遠(yuǎn)方,你需要去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。

          助學(xué)

          風(fēng)輕輕的吹,挑逗著斷斷續(xù)續(xù)的鈴;

          雨嗒嗒的滴,彈撥著叮叮咚咚的琴。

          那最初,我們呼朋引伴的時(shí)代,我們促膝長(zhǎng)談的漫漫長(zhǎng)夜,我們仰望天空,未來(lái)遙遠(yuǎn)得還沒(méi)有形狀,我們坐在屬于我們時(shí)代的“天堂”—教室,這里是一切夢(mèng)想的開始,是一片片友誼發(fā)展的空地,它具有得天獨(dú)厚的基礎(chǔ),它擁有我們年輕的各種復(fù)雜交替的經(jīng)歷。它讓我們知道——我們都很年輕,我們都在奮斗!

          筑夢(mèng)

          假如我是一陣不羈的風(fēng)——我會(huì)低號(hào)著,朝著自己的方向,越過(guò)座座雄關(guān),條條驛道。我會(huì)去迎接早晨的太陽(yáng),因?yàn)樗莨鉄òl(fā),燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。我會(huì)去追隨和平鴿,因?yàn)樗利惖某岚蛳癫噬钠鞄,召喚著理想,憧憬著未?lái),向往著和平。

          對(duì)于前一個(gè)學(xué)年而言,我沒(méi)拿到獎(jiǎng)助學(xué)金,是因?yàn)槲也粔蚺Γ粔蚩炭,并且有更多比我需要?guó)家?guī)椭娜酥е。在看到自己身上的不足之后,我發(fā)奮學(xué)習(xí),不僅將自己的課程得到了充分學(xué)習(xí),也把對(duì)于自己有利的各種工作證通過(guò)了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學(xué)生活還在繼續(xù)前進(jìn)著,為了回報(bào)國(guó)家的支助,我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿。以后我也不會(huì)再無(wú)助,因?yàn)閲?guó)家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘,伴我穿過(guò)風(fēng)雨。

          假如我是一只孤獨(dú)的鴕鳥——我會(huì)邁開勤勞的腳步,在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會(huì)邁開步伐去尋求蓬勃的生機(jī),尋求不會(huì)泯滅的希望,尋求一往無(wú)前的勇敢,尋求生命中最為輝煌的色彩。我會(huì)用自己健壯的體魄去保護(hù)自己,雖然我不會(huì)飛。

          假如我是一場(chǎng)有情的雨——我會(huì)用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡,洗去千年的風(fēng)塵與滄桑。我會(huì)為方向里的樹澆透它所需要的營(yíng)養(yǎng),因?yàn)樗龝?huì)用美麗光芒感染著所有的生靈,使春天的景象常留在美好的生活里。我會(huì)為江上競(jìng)發(fā)的百舸吶喊助威,競(jìng)發(fā)積極向上的樂(lè)觀。

          假如我是一只矯健的獵鷹——我會(huì)展開夢(mèng)的翼尖,畫出屬于自己的航道,飛向美麗廣闊的天空。我會(huì)在高空奔涌的云里,回眸天地間回蕩著她澎湃的激情,誰(shuí)也無(wú)法阻擋我尋求天空的腳步。我會(huì)是彈著歡樂(lè)的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向,為自己的奮斗目標(biāo)而更上一層。

          假如我是一首藏在筆尖里的唐詩(shī)——我會(huì)跳到李白的筆桿上,從“行路難,行路難,多歧路,今安在”從長(zhǎng)安走向空谷,成為一朵傲立的蘭花,只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。我會(huì)跳到杜甫的舌尖上,高呼“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇寒士俱歡顏”,在你瘦小的軀殼里藏著一季大唐的芬芳,一腔博大的愛(ài)意。

          假如我是夸父頭上的紅日——我仍會(huì)領(lǐng)著他踏遍天地的廣袤與無(wú)限。

          假如我是秦時(shí)的明月——我會(huì)用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫,將她的血淚幻化為一段驕傲。

          鑄人

          人生如登樓,欲窮千里夢(mèng),更上一層樓。人生有若干個(gè)階段,天然去雕飾,清水出芙蓉。

          我是一名建筑工程系土木工程專業(yè)的大一學(xué)生,才剛剛開始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭,父親務(wù)農(nóng),母親在廠里工作,還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因?yàn)槭仟?dú)生子,所以家里人都非常疼愛(ài)我!澳菚r(shí)我有夢(mèng),關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于穿越世界的旅行!蔽液推渌』锇閭兌家粯,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。

          梧桐葉落了又落,油菜花黃了又黃,那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋發(fā)亮。一扇大門靜靜在候在屋檐下,開或者關(guān)已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無(wú)事生非的頑童,或無(wú)端地抽走幾塊青瓦,或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐,于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比,決定揣上幾片瓦片走出門,因?yàn)槟氵不懂得滄桑的`滋味。

          這個(gè)世界有很多的人,有很多的事,有很多的感動(dòng),有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程,你需要去遠(yuǎn)方,你需要去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。

          生活過(guò)得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣,你開始會(huì)感受到了磨難與艱辛。越來(lái)越多的人在人群中淹沒(méi),越來(lái)越多的事在你的身邊困擾,F(xiàn)實(shí)里沒(méi)有存在像古老童話式的寓言故事已在歲月里坍塌,可你依舊遠(yuǎn)離滄桑很遠(yuǎn),因?yàn)槟愣昧松枰胩炜找粯訉拸V,大地一樣的遼闊,讓你的太陽(yáng)炙烤著你,讓你的月亮濯洗著你,讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你,遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦。

          鑄人,從小做起,外界和個(gè)人結(jié)合,由外而內(nèi),鑄有夢(mèng)想之人,助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng),攜子之手,輕歌踏馬前行。

          路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)似的跑了,火辣辣的夏天已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷,冬天的雪花正在預(yù)謀著就要爬上你的額際……

          生命厚重的體驗(yàn),是人類最古老最年輕的共鳴,也是沉淀最深的底蘊(yùn)。

          向著地平線方向一直走,總會(huì)找到自己奮斗的目標(biāo),總會(huì)找到自己所喜愛(ài)的世界!

          奮斗吧,獻(xiàn)給我們自己所喜愛(ài)的青春!

          高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 12

          即使每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,難免都會(huì)有阻擋,只要我們心中有夢(mèng)想在鼓掌,未來(lái)就會(huì)充滿著希望;即使每一次張開翅膀去飛翔,難免都會(huì)受傷,只要我們心中有夢(mèng)想在激勵(lì),未來(lái)就承載著希望。

          ——題記

          作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,我有這樣一個(gè)夢(mèng)想:我希望在完成日常工作的同時(shí),能夠給學(xué)生足夠多的關(guān)心和愛(ài),讓每一個(gè)學(xué)生都成為我心中的天使。也許自己的力量很微薄,但我堅(jiān)信,只要有信念,這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          在我最開始擔(dān)任輔導(dǎo)員的時(shí)候,我遇到了這樣一名學(xué)生,瘦瘦小小、默默無(wú)聞,在一群80后的學(xué)生中,幾乎無(wú)法感覺(jué)到她的存在,有時(shí)候和我的眼睛對(duì)視上,她會(huì)馬上躲開或垂下眼簾。從她的個(gè)人資料中我了解到她的家庭情況不是很好,我希望多了解她一些的時(shí)候,可是在交流中總是我說(shuō)她聽(tīng)。是不是她不喜歡我?或者她有什么難言之隱?我對(duì)她的好奇心越開越強(qiáng)烈了,我經(jīng)常到宿舍去找她,也會(huì)在班級(jí)的活動(dòng)中專門點(diǎn)名要求她負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作。時(shí)間一天天過(guò)去,她還是那么默默無(wú)聞,但是常常在一瞬間會(huì)對(duì)我露出一絲微笑,第一學(xué)期結(jié)束的`時(shí)候,她找到我,塞給我?guī)醉?yè)紙扭頭就跑了。打開后發(fā)現(xiàn)是她寫給我的一封信,在信中她告訴我,雖然她能感覺(jué)到我的對(duì)她的愛(ài)和關(guān)心,可是她仍然很害怕和我面對(duì)面的交流,同時(shí),在信中也介紹了她的一些情況:家中兄弟姐妹很多,她是最小的一個(gè),從小就開始分擔(dān)家務(wù),考上大學(xué)后,父母因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力不想她繼續(xù)讀書,同時(shí)也認(rèn)為女孩子讀大學(xué)有什么意思!但她第一次強(qiáng)硬地爭(zhēng)取到了讀書這個(gè)機(jī)會(huì),條件是不要家里出一分錢?吹竭@些,我的內(nèi)心濕潤(rùn)了,曾經(jīng)自己的成長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò)多次波折,也曾品嘗過(guò)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘迫而不得不放棄夢(mèng)想的苦澀,對(duì)于她的經(jīng)歷我感同身受!

          從那以后,我開始更多的關(guān)注她,并盡力去幫助她。作為一名剛上班的老師,經(jīng)濟(jì)條件也很有限,那時(shí)能做到就是偶爾帶她一起去吃頓飯,或者不定期“檢查”她的錢包,并悄悄在她的口袋里塞上百把塊錢,常常我們都會(huì)因?yàn)檫@樣的小舉動(dòng)而紅著臉推辭半天。有時(shí)候我還會(huì)為她找一些兼職。慢慢的我和她都在成長(zhǎng),她不再是那個(gè)說(shuō)話就低頭紅臉的女孩了,我也推薦她擔(dān)任了班上的班長(zhǎng),她的責(zé)任心讓同學(xué)們都信任她、喜歡她。同時(shí),學(xué)校也根據(jù)她的實(shí)際情況給予了多方面的資助,她不僅獲得了各項(xiàng)助學(xué)金,也得到了學(xué)校的勤工助學(xué)崗位,在校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題憂心。

          一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她聽(tīng)說(shuō)重慶某農(nóng)村小學(xué)有很多家庭貧困的留守孩子,學(xué)習(xí)條件艱苦,有的孩子為了上學(xué),大山里每天一個(gè)來(lái)回,起早摸黑。當(dāng)她了解到這些情況后,找到我,希望能夠?yàn)檫@些孩子提供一些的幫助,我建議她自己在關(guān)注這些孩子的同時(shí),發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量一起來(lái)關(guān)心這個(gè)群體,經(jīng)過(guò)多次奔波和聯(lián)系,她組織了來(lái)自重慶六所高校的13名大學(xué)生,一起利用暑假時(shí)間在重慶主城近40度的高溫下為這些孩子義務(wù)募捐、義賣,這個(gè)活動(dòng)得到了熱心人的幫助,但也曾經(jīng)被人誤解和嘲諷,甚至還曾被城管追得四處逃竄,但還是堅(jiān)持了下來(lái),募集到將近4萬(wàn)元的愛(ài)心捐款和一些書包、書本。并冒著酷暑送到了孩子們的手中,孩子們看到那些新書包都?xì)g欣雀躍,學(xué)校的老師也感激不盡。在團(tuán)隊(duì)中她的年齡是最小的,但卻是主要組織者,白天她辛苦做兼職賺生活費(fèi),晚上就出去募捐或義賣,常常是晚上12點(diǎn)鐘才回到住處,平時(shí)還好,到了假期,學(xué)校冷冷清清,回來(lái)的路上只能看到自己孤單的身影。有時(shí)我會(huì)和家人一起送她回去,有時(shí)她也不得不自己獨(dú)行,后來(lái),她戲謔地告訴我:就是這段經(jīng)歷讓她的膽子都大了很多。

          現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名研三的學(xué)生,但仍然堅(jiān)持每學(xué)期都組織團(tuán)隊(duì)成員或同學(xué)去看望那所學(xué)校的孩子,給他們帶些需要的學(xué)習(xí)生活用品,到孩子家里家訪,了解學(xué)習(xí)情況并給其輔導(dǎo)作業(yè)。盡最大的努力滿足他們的小小愿望,并一直都堅(jiān)持給他們寫信、打電話,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),掌握自己的命運(yùn),走出大山看看外面豐富多彩的世界。孩子們每次看到她的身影都特別高興,親熱地喊她姐姐并爭(zhēng)著邀請(qǐng)她去自己家,當(dāng)她把這一切告訴我時(shí),我也由衷地感到高興。

          曾經(jīng)有這樣一句話:也許你的行為不會(huì)感染所有人,但總會(huì)感染身邊的那個(gè)人,當(dāng)我們每個(gè)人都在被愛(ài)感染同時(shí)用愛(ài)感染他人時(shí),那我們的社會(huì)也就成為了愛(ài)的社會(huì)。正是在這種精神的感召下,我們開始了愛(ài)的傳遞。

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