師恩難忘的優(yōu)秀作文2000字
生活就像一本厚重的大書，我們用整個(gè)身心在讀，讀得很辛苦，但幸福又總是自然而然地氤氳心間。一天天的體悟，在光陰的沖刷下逐漸形成凹凸有致的碑銘，于記憶中熠熠閃光。有些人，有些話或許就是這樣，永遠(yuǎn)地印在我們深深的腦海里，揮之不去……
他是一位在數(shù)學(xué)上造詣?lì)H深、同時(shí)很有名望的數(shù)學(xué)老師，也是幾乎與我們天天打照面、在講臺(tái)上播撒諄諄教誨的那位老師。每當(dāng)清脆的上課鈴聲急促響起，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)輕推開教室門，一手夾書，一手端水杯，緩緩步上講臺(tái)，然后以低沉的嗓音喊一聲“上課！”他總是那么獨(dú)具匠心將知識(shí)由表及里由淺入深地一點(diǎn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，從而把我們的思維循循善誘進(jìn)一個(gè)妙趣橫生的天地中。當(dāng)我們陷入里沉思、糾結(jié)與難題的每一個(gè)條件時(shí)，偶然間抬頭，便看見他那素來(lái)和藹慈祥的微胖的臉上彌漫著嚴(yán)肅，那雙小有神的眼眸透過(guò)厚厚的鏡片仿佛早已洞察題中玄妙，嘴角還浮現(xiàn)著一絲若有若無(wú)的神秘微笑。既而，他在黑板上的圖形旁指點(diǎn)幾下，那手指仿佛閃著靈光，頓時(shí)撥開了我們腦海中的迷霧，讓人心生一種醍醐灌頂?shù)那逍褧晨�。我們不感覺他的課枯燥冗長(zhǎng)，反而切身感受到學(xué)習(xí)興趣的甜蜜牽引，跟隨著他探索知識(shí)的奧秘。
然而他有時(shí)也會(huì)講出一些類似于“大道理”的話，似乎在對(duì)我們進(jìn)行思想教育�？勺屑�(xì)思索其內(nèi)容，我深察他身為人師的良苦有心。他甚至以自己為例提起他的初中生活中難忘之事，或許意在言傳身教式地激勵(lì)我們。他是我極其敬重的一位師長(zhǎng)，真正讓我體會(huì)到了人格影響人格所迸發(fā)出的巨大力量。這，是否即教育之意義所在？
猶記得那場(chǎng)嚴(yán)格的測(cè)驗(yàn)，試題存在一定的難度，一向聰穎且數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們僅有一人取得滿分。按例講評(píng)試卷時(shí)，他似乎十分語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道﹕“光有天資是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要加上后天的勤奮啊……不是說(shuō)必須要爭(zhēng)奪第一，第一往往是可遇而不可求的。但是你們應(yīng)該努力爭(zhēng)取成為‘第一方陣’、‘第一行列’……”
這些話深深地鐫刻在了我的心上，成為了時(shí)間橡皮擦不去的、我決心一生堅(jiān)守的.真理。人，難道不應(yīng)該在無(wú)休止的奮斗中充實(shí)自己的靈魂嗎？每一天都可以是對(duì)過(guò)去的超越。這樣的箴言更是我堅(jiān)定了自己的信念：不糾結(jié)于分?jǐn)?shù)的海洋中，而是在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在點(diǎn)滴進(jìn)步中前行。豈能盡如人意?但求無(wú)愧我心。我希望自己腳踏實(shí)地做到最好的自我，執(zhí)著堅(jiān)守著理想與追求，不給未來(lái)的我留下一絲一毫的遺憾——這就是我付諸青春的絢麗諾言。
終有一天，這難忘的人，和他所說(shuō)的鏗鏘話語(yǔ)將被時(shí)間之手拉的漸去漸遠(yuǎn)，甚至在日記中泛黃，但其人其語(yǔ)對(duì)我成長(zhǎng)的巨大而深遠(yuǎn)的影響，一定會(huì)如老師日日用汗水在黑板上寫下的工整板書一般，在我永遠(yuǎn)的青春記憶中溫暖的閃亮。
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