【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇1
周五，我們學(xué)校的一年級(jí)舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。雖然去的地方是多少人都去過的湯陰，但對(duì)于我們這群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，實(shí)在是一件激動(dòng)人心的事！
早上8：00左右，我們?cè)趶V場(chǎng)上舉行了“出征儀式”。其實(shí)所謂的“出征儀式”，就是給我們講一些注意事項(xiàng)，并且由陳校長(zhǎng)宣布“遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開始”罷了。其實(shí)這個(gè)出征儀式開不開都無所謂！我們都想著如何去玩，都慌著去玩，誰還會(huì)聽臺(tái)上的人講話呀！再說了，這出征儀式不開還好，一開就讓我挨了老師的批。不就是因?yàn)槲倚α诵β�，至于老師這么嚴(yán)厲？本來我的心情還挺好的，一直認(rèn)為這是完美的一天，可是自從老師批完我之后，我便改變了這一看法……
開完出征儀式，我們便坐上了車，向我們的目的地――岳飛廟，駛?cè)�。在車上，我們一個(gè)個(gè)都特別高興，臉上都洋溢著幸福的笑容。我們?cè)S多同學(xué)都在聽MP3，還有一些同學(xué)在吃東西。老師也不再那么嚴(yán)厲了，臉上也露出了笑容，和同學(xué)們有說有笑�？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我也很快就把挨批的事拋到了腦后。
經(jīng)過了一段顛簸，車終于停了，我們像一只只被籠子關(guān)了很久的小鳥，都迫不及待得從車中擠了下來�？粗矍暗脑里w廟，我總覺得有種既熟悉有陌生的感覺！熟悉是因?yàn)槲乙巡恢挂淮蔚貋磉^了，陌生卻是因?yàn)槲覐臎]有在老師的帶領(lǐng)下來過，而且還跟著這么多同學(xué)。老師簡(jiǎn)單地向我們介紹過岳飛廟的情況后，便讓我們分兩隊(duì)進(jìn)入了岳飛廟內(nèi)。
岳飛廟是岳飛死后人們?yōu)榱思o(jì)念他而修建的。廟內(nèi)有很多雕像，有的是岳飛大義凜然的雕像，有的是岳飛的子女的雕像。但給我留下深刻印象的卻是一進(jìn)門就映入眼簾的五個(gè)跪著的人的雕像。在那五個(gè)人身上不難看出有很多唾液的痕跡。再看看對(duì)他們五個(gè)人的介紹，便知道他們?yōu)楹伪蝗藗兯倭R了。原來，他們就是當(dāng)初合伙謀害岳飛的人。他們當(dāng)中有男有女，我真懷疑他們?cè)跄苡腥绱撕荻局�，竟以“莫須有”的罪名輕而易舉地將岳飛所謀害了。我從心底里恨他們，并鄙視他們！
從岳飛廟出來，我們步行向湯陰一中走去。在過了一個(gè)小橋后，湯陰一中就呈現(xiàn)在了眼前�？粗黄[綠的湯陰一中，我突然冒出了長(zhǎng)大要上這里的想法。不過轉(zhuǎn)念又一想，湯陰畢竟只是一個(gè)小縣城，還不如上我們的安陽一中呢……說是在湯陰一中轉(zhuǎn)，還不如說是在湯陰一中的周圍走了一圈――其實(shí)我們就沒有真正地進(jìn)入湯陰一中的校園內(nèi)。
在湯陰一中走了一圈后，我們又步行走向下一個(gè)目的地――h里城。h里城又稱文王廟，在湯陰縣城北四公里處一高五米的臺(tái)地上。是一處河南龍山至商周時(shí)期的古文化遺址，也是我國有文學(xué)記載的第一座國家監(jiān)獄。１９９６年公布為第四批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。商代末期，殷紂王將西伯姬昌囚禁在h里，姬昌患難發(fā)憤，拘演周易。使其成為周易的發(fā)祥地。后人為紀(jì)念姬昌，就在h里城舊址上建立文王廟。
在h里城里還有個(gè)迷宮，也稱八卦陣。我們?cè)趯?dǎo)游的指引下參觀完幾個(gè)地方后，便一起向迷宮走去。記得上次我跟爸爸來時(shí)，我們兩個(gè)用了５０分鐘才從迷宮中走了出來呢，不知這次我跟同學(xué)們會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間呢！結(jié)果大大出乎我的意料――我們竟用不到４０分鐘就走了出來。
游完里城我們的遠(yuǎn)足就算是結(jié)束了。坐在車上，有種昏昏欲睡的感覺。閉上眼睛，再睜開時(shí)，五中已在眼前了……
這次遠(yuǎn)足最大的感受就是一個(gè)字――累！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇2
人生多變幻，這是不幸，也是幸運(yùn)，因?yàn)樗o了我們努力的希望和勇氣。
其實(shí)，我們每個(gè)人都希望被人重視、受人尊重、受人歡迎，但有時(shí)又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂的同時(shí)，也給了我們傷痛的體驗(yàn)。為什么我們不能坦然地面對(duì)一切？為什么要為眼前的不幸而悲觀喪氣、怨天尤人？不必將所有的責(zé)任推到別人的身上，如果我們自己足夠優(yōu)秀，至少比現(xiàn)在優(yōu)秀，別人還會(huì)對(duì)你冷眼嘲諷嗎？讓自己快樂起來的最好辦法就是自己爭(zhēng)氣，去做更好的自己。
書中印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“不讓自己快樂起來是人最大的罪過�！鄙鷼饩褪歉约哼^不去，這也說明你還沒有資本去讓別人對(duì)你信服。不懂得去爭(zhēng)取、去改變，只會(huì)怨天尤人，你注定無法成為快樂的人；而爭(zhēng)氣就不同了，它會(huì)使人充滿斗志，會(huì)積極地改變現(xiàn)狀，擺正自己的心態(tài)、平心靜氣、積極上進(jìn)，使自己做得更好，贏得別人的喝彩。
我們其實(shí)是沒必要生氣的。面對(duì)一些雞毛蒜皮的小事，何必跟人斤斤計(jì)較呢？仔細(xì)想想，這樣做最終傷害的是我們自己。愚蠢的人才一味地去生氣，而聰明的人就應(yīng)該懂得去爭(zhēng)氣；有一味去生氣的時(shí)間和精力，還不如放在自己的工作、學(xué)習(xí)和事業(yè)上，讓自己的知識(shí)領(lǐng)域拓寬，讓自己睿智起來，這樣才會(huì)讓自己的實(shí)力增強(qiáng)。一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì)滿足，滿足了，才會(huì)更加快樂、幸福！
“愚蠢的人才會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣”遇事不要一味地去生氣，這是一種愚蠢的表現(xiàn)，要懂得爭(zhēng)氣�！靶膽B(tài)決定一切”要把握好自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，就可以成功。
書中有一個(gè)事例讓我印象深刻，有一次，一位獨(dú)臂的乞丐來到一戶人家門前，祈求主人施舍他一點(diǎn)錢�？墒牵魅瞬]有馬上給錢，而是叫這位獨(dú)臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個(gè)獨(dú)臂人很生氣，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨(dú)臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨(dú)臂人無語。所以，獨(dú)臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過去了。終于，在幾個(gè)小時(shí)后，獨(dú)臂人終于搬完了。女主人遞給獨(dú)臂人一條毛巾，霎時(shí)，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨(dú)臂人二十元錢。獨(dú)臂人感激的說：“謝謝�！迸魅说恍Γf：“沒什么，這是你靠你自己賺來的�！豹�(dú)臂人感動(dòng)的都流淚了。十年后，這位獨(dú)臂人當(dāng)上了全市最龐大集團(tuán)的總裁。
我視獨(dú)臂人為榜樣，處于現(xiàn)階段的我來說，這本書對(duì)我的影響是極其大的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，壓力山大，如果遇到不順或挫折就怨天尤人，沒有好的心態(tài)，不懂得調(diào)整，連最基本的快樂都獲得不了，談何成功？
既然一位獨(dú)臂人都可以做到的事情，我們?yōu)槭裁床豢梢裕砍晒κ钱a(chǎn)生在那些有了成功意識(shí)的人身上，失敗根據(jù)于那些不自覺地讓自己產(chǎn)生在失敗人的身上，想著成功，就能成功；想著失敗，就會(huì)失敗，這是人的意識(shí)和潛意識(shí)在起作用。
你應(yīng)該問問自己為什么容易生氣，因?yàn)槟阌龅嚼щy時(shí)毫無辦法，總是想著逃避；為什么你總喜歡去計(jì)較，因?yàn)槟悴欢脿?zhēng)取和放棄。
告訴你一個(gè)最好的辦法，讓自己做得更好：生氣不如爭(zhēng)氣！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇3
學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校，(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的`學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。
2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。
在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終�！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
“自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭(zhēng)”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。
五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇4
7月2日 星期三 晴
今年暑假，姑姑、姑夫帶姐姐到我家來玩幾天，我好高興呀！姐姐已經(jīng)好久沒來了，我特別想她。
姐姐來到我家，我拿出自己平時(shí)最喜歡的糖果之類的零食招待姐姐，姐姐很有禮貌地說：“謝謝！”“自己人，不用謝。”
過了一會(huì)兒，姐姐就自覺地做起了暑假作業(yè)，也不要大人叫，這一點(diǎn)我應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。才一會(huì)兒，姐姐就把當(dāng)天的暑假作業(yè)都完成了。她又去拉小提琴，只見她反反復(fù)復(fù)地拉，拉得滿頭大汗，我在旁邊又幫她擦汗，又幫她拿樂理書。我站了一會(huì)兒就感到手酸了，腿也軟了，但姐姐還是拉個(gè)不停。這時(shí)，一旁的爸爸對(duì)我說：“你要向姐姐學(xué)習(xí)，否則她小提琴能拉得這么好么？她還在努力練習(xí)，今年她還要考九級(jí)呢！”
聽了爸爸的話，我在心里說：姐姐，你辛苦了。
7月15日 星期二 多云
今年早上，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。人們常說：“春天的公園雖然桃紅柳綠，但夏天的風(fēng)景也格外引人注目�！�
那荷花池內(nèi)，開滿了亭亭玉立的荷花，微風(fēng)吹來，綻開的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，像仙女一樣，站在荷葉上翩翩起舞呢！含苞欲放的荷花，左右搖擺，好像在說：“我馬上要開了。”藏在里面的蓮子也迫不及待了，它們仿佛在說：“我快熟了，你們快來摘啊，好好享受口福�！�
忽然，一陣大風(fēng)刮來，把整個(gè)荷花池的荷葉刮起，本來攤開的荷葉被風(fēng)一吹，半片荷葉蓋在另一半上，好像一大片“水餃”下鍋，好看極了。我叫爸爸趕緊用照相機(jī)把全景拍了下來，我好高興呀！
在回家的路上，我還是意猶未盡，仿佛還在荷花池邊呢！
7月28日 星期一 晴
今天是個(gè)大晴天，但是感覺很涼快。今天，又是星期一，奶奶在小區(qū)里值班，我也跟奶奶值班去了。
奶奶在居委會(huì)領(lǐng)了兩個(gè)紅袖套，奶奶自己戴上一個(gè)，給我也戴上一個(gè)。接著，我和奶奶就像警衛(wèi)員一樣站在小區(qū)大門口，關(guān)心著進(jìn)進(jìn)出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前問個(gè)清楚。
大約過了一小時(shí)，只看見有一個(gè)年紀(jì)不大的人在小區(qū)門口鬼鬼祟祟、東張西望。
“奶奶，這個(gè)人有可疑行為。”我悄悄地對(duì)奶奶說。
“你去叫保安員叔叔，我盯住他�！蹦棠谈皆谖叶吇卮�
我立刻跑到居委會(huì)，把保安叔叔和鄰居們?nèi)衼砹�。我們把他團(tuán)團(tuán)圍住。
“你找誰？”
“你是干什么的？”
“你在門口干什么？”……
他一問三不知，身子連連后退。
突然，我發(fā)現(xiàn)他隨身的包里露出了一個(gè)扳手柄，“有扳手，一定是小偷！”我大叫一聲。保安叔叔一看立刻打開他的包，果然有一個(gè)扳手，還有其它工具，我們立刻把他扭送到派出所。
小偷被抓到了，我高興極了，我真為自己——編外“警衛(wèi)員”感到驕傲。
8月9日 星期六 晴
昨天晚上，我看了奧運(yùn)會(huì)的開幕式，現(xiàn)在還在我的腦海中回放�？�，煙花盛開，29個(gè)歷史的足跡向我們走來了，它們帶著我們走進(jìn)了鳥巢。
光影中，奧運(yùn)五環(huán)慢慢升起來了，又在半空中又漸漸消失了。穿著56個(gè)民族服裝的少年兒童護(hù)送著五星紅旗走上前來，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，五星紅旗冉冉升起，飄揚(yáng)在鳥巢的上空。
接著，一幅70米長(zhǎng)的水墨畫卷在我們面前緩緩展開，身穿黑衣的舞蹈演員用身體在畫卷上繪成了一幅山水畫，我驚呆了，科技奧運(yùn)真是神奇啊！
突然，場(chǎng)地中央升起了一顆藍(lán)色星球，象征著全世界人民擁有同一顆星球、同一個(gè)家園、同一個(gè)夢(mèng)想。
在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)以后，開幕式進(jìn)入了高潮，體操王子李寧手舉祥云火炬凌空繞場(chǎng)一周，點(diǎn)燃了主火炬塔，火炬熊熊燃燒，也點(diǎn)燃每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。中國加油！奧運(yùn)加油！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇5
夏姑娘又回來了，火熱的太陽把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午，人們都還在午睡，小松覺得無聊，就去找李強(qiáng)玩。
他們玩的大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽征服了。于是，他們顧不上玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強(qiáng)和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹，種在李強(qiáng)的鄰居王大嬸的小院里。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣，可誘人了！在不遠(yuǎn)處，就能聞到香味。李強(qiáng)兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住腳步，不由自主的冒出了一個(gè)念頭：王大嬸家的桃子一定很好吃，看著都那么漂亮，可我不會(huì)爬樹，再說了，被發(fā)現(xiàn)也不好，小松是班里最會(huì)爬樹的了，何不……“嘿，小松，咱們?nèi)グ褬渖系奶易诱獛讉�(gè)下來解解渴吧！那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧！”李強(qiáng)指了指那棵樹，又拍拍胸脯，興高采烈的對(duì)小松說。小松看著顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說：“既然是你家種的，那我就不客氣了�！闭f罷，小松和李強(qiáng)來到了王大嬸家的院子里。
小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一顆，坐在樹枝上，小心翼翼地伸出手，準(zhǔn)備摘桃子。一個(gè)，兩個(gè)……小松像猴子一樣，靈活地操縱著。他還在樹上津津有味地吃了起來，嘖嘖稱贊道：“真甜呀！”李強(qiáng)聽了，似乎全身的細(xì)胞都活躍了起來，他對(duì)小松招了招手，小聲地說：“小松，幫我摘一個(gè)吧！”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)。”李強(qiáng)皺著眉頭，頓時(shí)心灰意冷，心里像黃花菜一樣涼。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強(qiáng)扔去。這次李強(qiáng)接住了，背靠著樹，翹著二郎腿，一口又一口的美美享用起來。“誰呀？哎呀，一定是又有人來偷桃子了！”王大嬸從睡夢(mèng)中驚醒，朦朧的聽到了些響聲。王大嬸迅速穿上衣服，走了出來，心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著�！班�，嗒�！崩顝�(qiáng)心一驚，心想一定是有人來了。可他顧不上這些，三十六計(jì)，走為上計(jì)，就一溜煙的逃走了。
王大嬸來到桃樹下，一看，樹上還真有一個(gè)男孩在吃桃子�！澳憧旖o我下來！”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的！”小松聽了，疑惑不解，這是李強(qiáng)家的桃子呀！“砰——”小松只好跳下了樹。剛跳下來，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。
來到學(xué)校，小松帶著王大嬸找到了班主任。王大嬸看著班主任，搖了搖頭，說道：“哎！你瞧瞧，現(xiàn)在的孩子都學(xué)會(huì)偷東西了，剛才就把我家的桃子偷走了。”而站在一旁的小松委屈極了，眼淚一滴又一滴地落了下來，小聲嘀咕著：“那不是李強(qiáng)家的桃子嗎？”班主任看了，皺了皺眉頭，說：“是這樣嗎？”小松搖搖頭，把事情真相說了出來。
最后，班主任又找來了李強(qiáng)，邊喝茶邊說：“李強(qiáng)，老師沒有教育過你們要誠實(shí)守信嗎？怎么可以欺騙同學(xué)呢？……”李強(qiáng)聽了，羞愧的低下了頭，臉也不由自主的紅了，低沉的說了一聲：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該欺騙小松！”王大嬸見了，語重心長(zhǎng)地說：“以后不能偷桃子了，更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情，如果要吃桃子，找大嬸拿，我會(huì)給你的！”班主任和王大嬸都笑了起來。
從此以后，李強(qiáng)和小松再也不做不光彩的事情了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇6
在--生命搖籃中，珍藏著--最美麗的陽光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。它---賦予了我們每個(gè)人--生的權(quán)利和義務(wù)。如果說--生命是花，那么安全就是襯托它的綠葉，沒有了綠葉的陪襯，生命之花就會(huì)過早地枯萎；如果說--生命是條河床，那么安全就是它的堤壩，沒有它的攔截，河水就會(huì)肆意流淌，過-早-干-涸。
小時(shí)候，一聽到“交通”兩字，我腦海中即刻出現(xiàn)了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問過爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說，紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力。是啊，紅色！紅色那么強(qiáng)勢(shì)震撼，卻又無法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí)，更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是，當(dāng)我們無視它的警告，繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí)，它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，媽媽的表弟，一個(gè)25歲的青年，出了車禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞，當(dāng)-場(chǎng)-死-亡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過生離死別的我來說，聽到消息的一剎那，大腦是空白的。但是，當(dāng)我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí)，看到他臉上不住流淌的淚水時(shí)，我才知道，知道什么是鉆心的疼痛……文明交通意識(shí)的淡薄讓我聽到了血的教訓(xùn)，讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí)，許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我堅(jiān)信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責(zé)任人。
爸爸說，黃色，是豐收的顏色，是需要注意的警示，是淡定從容的等一等。綠色，它把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)供給給我們的時(shí)候，昔日的小樹苗，也會(huì)長(zhǎng)成碧樹參天。所以，綠色給人們舒適、恬靜和安全的感覺。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，馬路上的車越來越多。也就是在這紅綠燈下，在我們不曾發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，馬路已經(jīng)變成了無情的殺手。汽車、摩托車像那銳利的尖刀，肆意宰割著幸福和安寧。你可曾想過，當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)路上你推我擠的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上搶著穿過馬路的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)隈R路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來跑去的時(shí)候，當(dāng)我們攀爬機(jī)動(dòng)車輛的時(shí)候，當(dāng)我們忽視馬路上的斑馬線的時(shí)候，當(dāng)我們忽視校門外的警示牌的時(shí)候，也許，有人歡快的生命樂章因此戛然而止！
有人說過，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，而和平年代最可怕的是車禍。車禍無情的吞噬著人們的生命。我們無法忘記那一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我們必須明白，無視文明交通就意味著無視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，保護(hù)好我們身邊的同學(xué)。在此，我向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
因?yàn)橛袗�，世上才有了陽光和雨露。因�(yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道；文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
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