小燈泡為什么會(huì)亮作文1000字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小燈泡為什么會(huì)亮作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小燈泡為什么會(huì)亮作文1000字1
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，呆呆地坐在一樓的走廊里，感覺(jué)無(wú)聊極了。突然，從我眼前“閃”過(guò)一個(gè)東西。是什么呢？那就是我們家樓梯拐角處的電燈泡。看到這個(gè)電燈泡，我“突發(fā)奇想”，于是，我問(wèn)爸爸：“有什么東西可以讓燈泡亮�。俊卑职帧绑@”住了，問(wèn)：“問(wèn)這個(gè)干嘛？”我回答說(shuō)：“想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這樣好寫(xiě)我的科學(xué)小論文呀！”爸爸爽快的答應(yīng)了。
首先，我從工具箱里找來(lái)一根電線將兩端的橡膠剝?nèi)ィ镞叺你~絲就露了出來(lái)，然后將銅絲的一端連接著小燈泡的螺紋，螺紋連接著一節(jié)電池的正極，另一端連接在電池的負(fù)極上，哈哈，小燈泡亮了起來(lái)。接著我又找來(lái)兩節(jié)電池將它們連在一起，然后把小燈泡放在上邊�！霸趺椿厥履亍�？我自言自語(yǔ)地說(shuō)道，小燈泡比原來(lái)亮了許多，“是不是電池連接越多就會(huì)越亮呢？”想到這里于是我又找來(lái)幾節(jié)電池將它們?nèi)窟B接好，然后將小燈泡往電池的正極一放，就看見(jiàn)小燈泡白光“啪的”一閃就熄滅了，我被嚇了一跳，拿著小燈泡看了一看，發(fā)現(xiàn)燈泡里邊怎么變成黑色了，“不會(huì)出什么事吧”我的心一下就緊張了起來(lái)，這到底是為什么呢？為了搞清楚這個(gè)原因，我去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)“是因?yàn)殡妷焊吡�，小燈泡的燈絲斷了”。
我更加好奇了，就迫不及待的打開(kāi)電腦，在百度里搜索起來(lái)。終于，我找到了答案！原來(lái)小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個(gè)連接點(diǎn)組成。兩個(gè)連接點(diǎn)通過(guò)導(dǎo)線分別連接到電池正、負(fù)極的時(shí)候，電流就會(huì)流過(guò)燈絲使燈泡發(fā)亮。如果把電池的`兩極用導(dǎo)線直接連接在了一起，這種情況叫做短路。短路會(huì)造成電池的損傷，電池里的電很快就會(huì)消耗完，另外會(huì)使導(dǎo)線很快發(fā)熱，會(huì)燙傷你的手。
小燈泡上標(biāo)明有所使用的功率和電壓，如果使用時(shí)超出了所規(guī)定的電壓，在線路連接的瞬間電壓過(guò)大，電阻相對(duì)較小，那么電流過(guò)大，導(dǎo)致燈絲溫度過(guò)高，最后燒斷。
哦，原來(lái)我在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候電池連接數(shù)量過(guò)多，當(dāng)小燈泡接點(diǎn)聯(lián)通的時(shí)候，電壓、電流同時(shí)增加，使燈絲溫度過(guò)高，最后燒斷，小燈泡就亮不起來(lái)了。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這下知道小燈泡為什么會(huì)突然很亮，然后就壞了的道理了吧。我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電池，電壓較小，不會(huì)傷害人，而家里或?qū)W校的電壓是220v交流電，這是足以引發(fā)觸電事故并致人死亡的，所以我們不能直接用家里和學(xué)校插座中的電做實(shí)驗(yàn)，在使用的過(guò)程中也尤其要注意用電安全”。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，在很小的事情上也有許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心去觀察、去研究，一定會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，也會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。
小朋友們：讓我們科學(xué)用電，安全用電吧！
小燈泡為什么會(huì)亮作文1000字2
一天，我做完了作業(yè)閑著沒(méi)事，就到書(shū)架上把那盒久違的電力玩具拿下來(lái)玩!
我按照爸爸教我的方法把電路接通，它馬上就亮了;把它任意拆掉一個(gè)部分它又不亮了，就這樣我重復(fù)了6、7次，真是太好玩了。漸漸地我覺(jué)得就這樣拆了裝，裝了拆太沒(méi)勁了!于是我突發(fā)奇想試著又裝了一個(gè)電池，沒(méi)想到小燈泡更亮了;再裝一個(gè)，燈泡就愈加亮了。這下我的興趣來(lái)了：是不是電池裝得越多小燈泡就越亮呢?它最亮到底能亮到什么程度呢?
為了驗(yàn)證這些，我飛奔下樓又買(mǎi)了兩個(gè)電池裝上，可這次的結(jié)果和上次卻大不相同了：小燈泡的確是更亮了，可它只亮了0.01秒就瞬間變得暗淡無(wú)光了。怎么會(huì)這樣?究竟是什么原因?是沒(méi)電了嗎?于是，我把所有的電池都換了一個(gè)，可當(dāng)我再次按下開(kāi)關(guān)時(shí)，它還是毫無(wú)動(dòng)靜，就連那么0.00001秒都沒(méi)有亮過(guò)。這下我傻了：不會(huì)是小燈泡出了什么問(wèn)題吧?不管怎么樣還是先把小燈泡換掉再說(shuō)!說(shuō)做就做，不一會(huì)兒我就把小燈泡換好了。“這次總該亮了吧?”我自言自語(yǔ)道。心理就像懷了只兔子似的忐忑不安，終于我按下了開(kāi)關(guān)，“哎，這小燈泡也太不給面子了吧!”又只亮了一下，瞬間就滅了。那到底原因在哪里呢?
“4個(gè)電池，5根導(dǎo)電絲，一個(gè)小燈泡�！薄皼](méi)錯(cuò)啊!那是怎么回事呢?去問(wèn)問(wèn)爸爸吧。” “不，我非要自己找到原因不可!”。我馬上又否定了。忽然，我眼前一亮，從書(shū)架上看到了兩本書(shū)：《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》(上下)。我急忙把它取下，在目錄里查找起來(lái)……有了!《燈泡為什么會(huì)發(fā)亮》!“哦，原來(lái)是電壓加到小燈泡兩端后有電流流過(guò)它才會(huì)發(fā)亮!”�？涩F(xiàn)在為什么會(huì)不亮了呢?難道是什么東西阻擋了電流的通過(guò)不成?我又繼續(xù)查找起來(lái)。可盡管我找遍了這些書(shū)還是沒(méi)有現(xiàn)成的答案�，F(xiàn)在我除了求助于爸爸已經(jīng)沒(méi)有任何別的招數(shù)了!沒(méi)辦法，只好求助爸爸了。我想著，就拿著電力玩具向爸爸走去!
我把事情從頭到尾和爸爸說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以自己去找找原因嘛!”我聽(tīng)了便又回到自己的“小實(shí)驗(yàn)室”找小燈泡不亮了的原因!我找啊找，找了5分鐘，10分鐘，20分鐘，40分鐘，我簡(jiǎn)直都快要放棄了!可就在第60分鐘時(shí)我找到了一點(diǎn)線索：我把燈泡對(duì)著太陽(yáng)看，隱隱約約看到了一種東西，我以前在書(shū)上見(jiàn)過(guò)它，書(shū)上說(shuō)他叫燈絲�？珊孟袼鼣嗔耍幸话朐谝桓饘偌苌�，另一半在另一根金屬架上。于是我又拿來(lái)了一個(gè)燈泡做比較，我發(fā)現(xiàn)了不同點(diǎn)：我拿來(lái)的燈泡上的燈絲是連在一起，并且兩頭各接在金屬架上的。而被燒掉的這個(gè)燈泡里的燈絲卻是斷的。此時(shí)，我似乎意識(shí)到了什么，又拿來(lái)了一個(gè)沒(méi)用過(guò)的燈泡，發(fā)現(xiàn)這上面的燈絲也是連在一起的�？磥�(lái)是因?yàn)闊艚z斷了所以小燈泡才沒(méi)有發(fā)光!可是燈絲怎么會(huì)斷了呢?難道燈絲是因?yàn)殡姵靥喽浑娊o燒斷的不成?如果真是這樣的話，那么電池越多，小燈泡就越容易被燒壞嘍。為了證實(shí)我的猜測(cè)，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我用比原來(lái)更多的電池(8節(jié)電池)來(lái)點(diǎn)亮小燈泡看它會(huì)不會(huì)被燒壞，這次我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小燈泡，同時(shí)按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)得小燈泡亮光一閃，又滅了，而此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)燈泡里的燈絲又?jǐn)嗔�。剛才在通電之前燈絲還是完好無(wú)損的，可一陣閃光之后卻斷了。對(duì)，一定是電池太多才把燈絲燒斷了!得出這個(gè)結(jié)論后我趕快向爸爸的房間跑去，向爸爸報(bào)告了我的戰(zhàn)果。爸爸聽(tīng)了之后向我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了!原來(lái)真是這么回事，真是想不到就那么一丁點(diǎn)大的一個(gè)小燈泡就隱含著這么多的奧秘啊!
生活中的奧秘可真不少，只要你仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲的哦!愿每個(gè)人都做生活中的有心人。
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