我的老師小學(xué)作文1000字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文1000字6篇,希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1000字 篇1
“有兩個太陽一樣明亮,一個在天上一個在心上,天上的太陽給我溫暖,心中的太陽給我力量”
我敬愛的班主任—丁老師,就是我心中的太陽!
您把陽光灑進(jìn)我的心間,您把溫暖傳入我的血液,您把力量鑄就我的堅定,您把智慧砌成我的前程。
您給我自信的風(fēng)帆,您給我奮起的翅膀,您給我柔聲的安慰,您給我細(xì)心的呵護(hù)。您讓我茁壯成長,您讓我無所畏懼,您讓我勇往直前!
感恩您啊,我的老師,我的太陽!
老師,我想對您說:“我愛您!”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們,您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。
老師,您還記得我那次受傷的事情嗎?那天上體育課,我不小心絆倒了,摔在了地上。臉擦傷了,手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣,嚇了一跳,趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚,又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦,一邊輕輕地吹氣,并關(guān)切地問道:“疼嗎?忍著點兒。”您吹出的氣,癢癢的,暖暖的,我心里感覺好溫暖,便脫口而出:“媽,我不疼!闭f完,我愣了,您也愣了。隨即,我們又相視大笑了起來。老師,您的疼愛就像媽媽一樣貼心,您的關(guān)懷就像陽光一樣溫暖,拂去了我身體上的傷痛,帶給我無盡的感激與快樂。
老師,您還記得您上課時的情形嗎?您上課時非常幽默,每當(dāng)講到一個好玩的情節(jié)時,您總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一番,氣氛活躍的課堂里,總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間,您把知識滲透到了我們的靈魂里,并把明媚的陽光灑進(jìn)了我們的心間。
但是,那天講《地震中的父與子》一課時,您卻哭了。當(dāng)您講到曾有一個父親抱著他兒子的尸體,一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上,原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時,您黯然神傷,純凈的雙眸里蓄滿了淚水,表達(dá)著對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間,凈化著我們的心靈,也讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人。
老師,您還記得您時常鼓勵我的話嗎?您讓我每天大喊三句話:“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”,喊著喊著,我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽,結(jié)果我奪得了全市三等獎;您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽,結(jié)果我奪得了全國二等獎;您鼓勵我參加繪畫大賽,結(jié)果我奪得了全國書畫大賽金杯獎。我的每一個小小的成功里,都凝聚著您的囑托與期望!
老師啊,您就像太陽,照亮了我前行的道路,照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里,我們師生同歡喜共流淚,描繪著我們夢中的彩虹,放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前,在那個講臺上,您寫就了真理,拂去了功利;您舉起了我們,奉獻(xiàn)了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊,我的老師,我的太陽!
老師,我會永遠(yuǎn)感恩您,永遠(yuǎn)想念您,正如王瑩的歌中唱的那樣:“你的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風(fēng),輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合,老師我想你;走過循環(huán)往復(fù)的四季,老師我想你,你是我最美好的記憶……”
我的老師小學(xué)作文1000字 篇2
“靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間燈火明亮,明當(dāng)我輕輕地走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!……”正在寫作業(yè)我,被一縷悠揚(yáng)的音樂所吸引,不由得放下手中的筆,遙望窗外,靜心尋覓、細(xì)細(xì)品味這感人的歌聲,“嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!”不由得我浮想聯(lián)翩,一個高大的形象浮現(xiàn)在眼前,一個我最尊敬的人,我的劉老師,越來越清晰,她依然是那么溫婉、和藹可親。
我從上小學(xué)時便喜歡語文課,因此,對語文老師有了份獨(dú)特的情感,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給事業(yè),把最深的愛留給了學(xué)生,而留給自己的是兩鬢斑白。小學(xué)六年級的語文老師給我的印象最深,她是一位女老師,30多歲,中等身材,她白晰的臉龐,很清秀,頭發(fā)順直且自然發(fā)黃,形成流行粟色,在腦后扎一個馬尾辮,不大的眼睛閃著睿智的光,喜歡穿牛仔褲,顯的很活潑,也許是因為過度的勞累的原因吧,不大的眼鏡里總帶著倦意,但從不影響她對同學(xué)們的好,上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。一臉的笑容使同學(xué)們倍感親切,同學(xué)們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗戶,笑,是美好的,但在我心中,劉老師的笑最美,寄宿生活,更渴望老師們慈愛的笑容。以前,我認(rèn)為劉老師是最讓我害怕的,很嚴(yán)肅。但哪只是表面現(xiàn)象,劉老師是愛笑的,她的課很生動,通俗易懂,深入淺出,她的笑容給她的語文課增色不少,印象最深刻的是上“學(xué)會看病”,劉老師的幻燈也很漂亮,矛盾切入,啟發(fā)質(zhì)疑,這個媽媽不愛自己的孩子嗎?通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化,領(lǐng)悟母親獨(dú)特的愛子方式,層層深入,感悟情深,拓展延伸,升華母愛,走進(jìn)內(nèi)心,期間不斷地提問題,我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的光,哪里感動的淚光,至今,我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。
當(dāng)然,好老劉也有發(fā)火的時候,記得有一次晚自習(xí),老師布置完家庭作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了,小飛同學(xué)用他慣有的嗓音,陰陽怪氣地宣布,大家自由活動了,然后,大搖大擺地走動起來,有的吹口哨,有的打鬧,調(diào)皮是孩子們的天性,一旦有條件,將各顯神通,一個個“胡作非為”,就連平時幾個最老實的學(xué)生,也跟著鬧起來,教室里人聲鼎沸,這時,劉老師進(jìn)來了,同學(xué)們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,用銳利的眼光掃視一周,教室安靜下來了,頓時,變的鴉雀無聲,劉老師冷冷地說:“誰領(lǐng)頭這么鬧的?”同學(xué)們都沉默,老師說:“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”“好老劉”的眼睛像利劍,逼退了全班40名學(xué)生,大家好像都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來,只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲,時間在一分一秒地流逝,最后,也許是劉老師不忍心了,便讓我們停下來,好語重心長地說:“同學(xué)們,時間一直流,一直流,不會停下來等著我覺悟,悔改,時光不可倒流,可是你們有哪么多的時間來鬧,不如拿出書來看看!等后悔就晚了”聽,這就是我們的好老劉,她希望我們成為有用之材!我一直拿這名話激勵自己,以后,有時間就看課外書,了解了很多課外知識呢!
啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!說實話,誰不愿意交這樣的良師呢!愿劉老師的笑容永駐面龐!
我的老師小學(xué)作文1000字 篇3
老師,對不起,我們會努力的,老師,最近我們組一直落后,您很不高興,經(jīng)常批評我們,我們甚至說您心,最近我深刻地反省了自己,小組,發(fā)現(xiàn)確實是我們技不如人,才常常落后,原因是:1,組長沒有帶好頭2.組長不夠細(xì)心,不夠負(fù)責(zé),3,小組成員錯誤太多,日積月累,4.沒有及時改正錯誤,5.組員不夠團(tuán)結(jié)
老師,對不起,我們會努力的,最近您常常上課批評我們組楊逸星,看看你們組的傾聽姿勢童易澤,身為組長都這么不負(fù)責(zé)六一休組,看看你們組的桌子吳湘云!這都不寫?楊逸星,下課好好教教她你們組實力還是挺強(qiáng)的,就是有一點不團(tuán)結(jié)老師這些話,估計您也說煩了,而我們也聽夠了,為了我們組的學(xué)校,您一定操碎了心吧!您放心!我既然敢在日記中說出來,那我也一定能做到,
以后我會更加嚴(yán)格要求我們組的每一個人包括我,我下課也不會那么貪玩了,我會更加投入到小組學(xué)習(xí)中。
老師,對不起,我們會努力的,楊逸星你們組的練習(xí)冊錯誤最多楊逸星,下次要認(rèn)真點老師,我們組的練習(xí)冊錯誤最多,也最馬虎,為此,您沒少批評我們,不知是您批評的太多了,還是常常被別的小組壓在腳下,我早就決定要先從練習(xí)冊抓起,從第一課時開始檢查,天吶!錯誤真是太多了,一個圈連著一個,我終于體會到您的辛苦了,
可我的組員并不配合我,代奕飛,改練習(xí)冊陳瑞龍,別玩了吳湘云,還有錯一下課,我變得挨個找,還有人說老師又不檢查,你給誰看呀對呀!我那么辛苦給誰看呀!沒過多久,主抓練習(xí)冊的想法就被一句句冷言冷語而澆滅了。我后悔當(dāng)時沒有堅持下來,而選擇了半途而廢。
老師,對不起,我們會努力的,老師,不知您是否記得今天訂證練習(xí)冊時,
您說把練習(xí)冊給你和童易澤改,改完了交起來盡管我并不知道,您是信任我和童易澤還是嫌人太多了,麻煩。但我依然很高興,我簡直有點不敢相信自己的耳朵,因為就在剛剛您說不行,我還沒有完全信任你們我們組可以不用給您檢查了,可以像其他組一樣交起來了,我首先是高興了一陣子,又馬上反應(yīng)過來要檢查作業(yè),這次,我沒有像從前那樣隨便打個勾,看都不看,我仔仔細(xì)細(xì)地檢查,一個字一個字的看,連個標(biāo)點都不放過。霎時間,我仿佛覺得自己在做一件極為神圣的事,為了您對我那微乎其微的信任,為了我們小組的進(jìn)步,為了會讓您會心的一笑,辛苦點,
又算的了什么呢?老師,對不起,我們會努力的,老師您在改我們組的練習(xí)冊時,是否會為我的辛苦而大上100分?是否會為他們打上100分?但是我希望您可以看到我們組的努力,見到我們組的進(jìn)步,哪怕你只要看到,那么一點點我相信,用不了多久,最美的星將會為六一休組而留出一個空間,
進(jìn)步組,也會為六一休組留一個位置,全班也會為六一休組而鼓一次掌,如果您不相信,我,我們組將會用實際行動向您證明,我們組不是落后組,但還是希望您——
相信我。
一位不負(fù)責(zé)的組長,一位曾讓老師生氣過的組長,對老師真心的話。
我的老師小學(xué)作文1000字 篇4
三年級的第一天,一位美麗的女老師走進(jìn)來了。
她披著頭發(fā),頭發(fā)末端卷卷的,像一朵盛開的花兒,又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉,是多么的嫵媚!她的雙瞳湖水般清澈,又大又明亮,又像一眼清泉,水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會道。她的臉蛋上紅紅的,既有桃花那美麗的色彩,又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了,想隨風(fēng)搖擺的小草,弱不禁風(fēng),她的……
她是個和善的可人兒,每天早上來到學(xué)校,總是對同學(xué)們一番噓寒問暖。上課時,她笑容可掬,講得頭頭是道,耐人尋味。他是我們的良師益友,任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風(fēng)的墻,為你保守秘密,她總是對我們關(guān)懷備至,和言悅色,促膝談心,她就像一只沒有翅膀的天使,是那樣的純潔,那樣的高尚,那樣的美麗……
在一個陽光明媚的下午,肉肉的春風(fēng)拂過我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點點的加高,我總是輕松一躍就過去了,她贊許的看著我。隨著一次次的增高,我的體力快耗盡了。氣喘吁吁,但只要想到她,我就逼著自己繼續(xù)。我已經(jīng)沒有多余的力氣了,但還是要來。高空中,我一失平衡,就像斷了翅的蜻蜓一樣,重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚,鮮血不停地涌出來,我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時間奔了過來,用雪白的手絹替我包扎,想暫時止住血?梢笠篚r血肆虐的揮毫,慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起,送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡單的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時,立刻被鮮紅侵略了,棉簽不爭氣地與血為伍了。我無所是處,只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我,使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳,說是骨頭錯位了,要去醫(yī)院。她把我背起,向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道:離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地,她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落,我曾多次喊道,老師讓我下來吧!可她還是不肯放我下來,還笑著跟我說,她小時候曾是長跑冠軍呢!我信了,看看身后:汗珠撒了一路,這是愛的汗水!到了醫(yī)院,護(hù)士對她說,我要辦入院手續(xù)。我著急了,我的父母都已出差,身無分文,家里亦是空空如也。怎么辦?她二話沒說,拿著自己的錢為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕,一頭埋進(jìn)了她的懷里,她撫摸著我的頭發(fā),安慰著我。這一刻,我深深愛上了她。當(dāng)她知道我父母出差時,主動要求來陪我。我不想勞煩她,可她義不容辭。每天晚上,她一放學(xué)就來看我,給我?guī)Ш贸缘乃兔利惖孽r花。為了我,她不顧勞累,給我補(bǔ)課,還要批作業(yè),每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來看我……一天又一天,她憔悴了不少。我出院時,她興高采烈,還讓我住到她家。同學(xué)們都對我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。
半年后,她的實習(xí)期到了,她要走了,她走的那一天,下雪了,晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。她還是來時的樣子:披著頭發(fā),末端卷卷的,像花兒,像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……
我的老師小學(xué)作文1000字 篇5
有這樣一個人:她把一滴滴的知識灌入我們的腦海中;把一個個的人生道理放入我們的心里;把所有的關(guān)愛都給予了我們,她就是我們的班主任楊老師。
記得我第一次踏進(jìn)校園大門,來到一年級一班的時候,看到那么多陌生的面孔,緊張地我手心里直出汗?墒钱(dāng)我看到楊老師那面帶笑容的臉龐時,一股融融的'暖流涌上心頭,先前的不安和忐忑頓時消失的無影無蹤,楊老師是那么的慈祥、那么的親切、那么的和藹。
進(jìn)入新學(xué)校一切都感覺是那么地新鮮,可對老師們卻感覺非常的陌生。上課回答問題的時候,班里的同學(xué)幾乎沒有敢舉手發(fā)言的,我更是膽小如鼠,低著頭一邊思考著問題,一邊擔(dān)心老師會叫我起來發(fā)言!懊狭铡崩蠋熐『命c到了我的名字,這時我把頭埋得更低了,臉紅的像個蘋果,似乎成了一只受驚的小鳥,非常的緊張,但是軍令如山,我還是慢慢地站了起來,但回答問題唯唯諾諾的,聲音就像蚊子似的非常小。
這時只見老師面帶微笑,親切的說:“孟琳同學(xué)回答的非常正確,如果回答的聲音再響亮一些,不要緊張,就更好了,請同學(xué)們掌聲鼓勵”,聽到老師鼓勵的話語和同學(xué)鼓勵的掌聲,我鼓足勇氣,響亮而流利的重新回答了一遍,老師臉上露出了笑容,對我豎起了大拇指,從此我每次發(fā)言都會積極主動,不在緊張怯懦。
楊老師的教學(xué)能力十分突出,上起課來十分生動,引人入勝。即使是朗誦一首普通的詩歌,楊老師也能讓我們感覺身臨其境、如癡如醉。她上課時課堂氣氛一點也不緊張反而很輕松,我們會在不知不覺中被這種氣氛所感染和熏陶,時而會聽得入迷,靜地出奇,時而會發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。在楊老師的課上,同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言,努力把自己想的去說出來,讓所有人聽到,因為我們知道即使我們說錯了,楊老師也不會責(zé)怪我們,反而會幫助我們改正,并且激勵我們下次更積極發(fā)言。我想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中,我們一定會取得更大的進(jìn)步。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了,楊老師也陪伴我們走過了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我想對您說:感謝您這幾年對我的鼓勵和引導(dǎo),如果沒有您的鼓勵,我不會對自己充滿信心;如果沒有您的引導(dǎo),我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯誤。感謝您這幾年對我的幫助和給予我的建議,如果沒有您的幫助,我不會每一件事都做的順順利利;如果沒有您的建議,我就不會改變我自己。感謝您這幾年對我的教育和耐心,如果沒有您的教育,我就不會懂得一個個的人生道理;如果沒有您的耐心,我怎么也解不了那幾道難題。
我們的老師雖然有嚴(yán)格的一面,但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學(xué)生就像對自己的孩子一樣,她告訴我們怎么做人,引導(dǎo)我們一步一個腳印地學(xué)習(xí)知識,她還經(jīng)常告訴我們要先學(xué)會做人,再學(xué)會學(xué)習(xí)。她對我的期望,我會時時刻刻記在心中。
我眼中的楊老師,她是活潑的也是安靜的,她是嚴(yán)厲的也是溫柔的,她是可愛的也是成熟的,她是一絲不茍的也是充滿愛心的,她是我心里最好的老師,也是我心里最美的畫。
我的老師小學(xué)作文1000字 篇6
我最喜愛的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語文老師,他長著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛,較挺的鼻子下,恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴,一雙強(qiáng)壯有力的手,顯得特別有活力。除了課堂時間教好課,課外時間,同學(xué)們都很愿意接近李老師,和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天,老師都很平易近人和同學(xué)談笑。
李老師是四年級才開始接手我們班的,為了能多了解各同學(xué)的興趣和習(xí)慣,李老師還特地利用雙休日時間,請來了學(xué)生家長們和全班同學(xué),帶領(lǐng)我們步行去附近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會寫生日記,增進(jìn)同學(xué)的友誼和班級凝聚力,跟各位家長交談,了解各孩子的一些習(xí)慣,并做了記錄,以便根據(jù)各位同學(xué)的不同特點,分別制定一些策略,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,還是紀(jì)律上,能把同學(xué)管理的心服口服。
李老師不但課教的好,課堂氣氛活躍,而且做事原則性、紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué),認(rèn)真聽課,有問題可以舉手,他會在合適的時候停下來讓有疑惑的同學(xué)提問,他會耐心給同學(xué)解釋答復(fù)。為了讓大家都有一個好的聽課氛圍,在課堂上,李老師是絕對不允許有學(xué)生搗蛋,打擾別的同學(xué)聽課。李老師常教育同學(xué),課堂上是我們接受知識的時間,有些搞笑或者小惡作劇或者小動作,不要在課堂上做,因為這樣會影響自己聽課,也會影響其他同學(xué)聽課,因為你個人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽課和學(xué)習(xí),浪費(fèi)了別人的時間,這對別人來說是不公平的,所以上課盡量要保持良好的上課紀(jì)律,既對得起自己,也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣對己對人都有利的事,何樂而不為?李老師,常常給我們道理,講公德,動之以情,曉之以理,真的很值得我們欽佩!
李老師還是一位活躍的充滿童心的老師,他常跟同學(xué)們玩跳繩、打籃球、踢足球,偶爾還利用星期天組織同學(xué)去附近公園爬山,開闊同學(xué)視野。和李老師一起去公園爬山玩游戲,真是開心的日子。
李老師還很喜歡看書,操場上,圖書館里,學(xué)校走廊里,常能遇到李老師在看書。李老師的看書興趣,把我們班的許多同學(xué)的看書興趣也給調(diào)動起來了。李老師很愛看書,卻也不近視,我們不禁有點奇怪。
李老師還是位賞罰分明的老師,對學(xué)習(xí)達(dá)到要求的,或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的,或者回答問題踴躍和正確的同學(xué),李老師常會變魔術(shù)般的變出許多糖果獎勵給這些同學(xué),李老師常邊獎勵邊開玩笑說,“這是智慧的糖果,想吃到的,就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!”有賞就有罰,這才賞罰分明。對課堂上紀(jì)律差的,干擾別人學(xué)習(xí)的,老師就會罰他們打掃教室衛(wèi)生,或者罰抄寫課文三遍,每當(dāng)有被罰的學(xué)生,老師都陪他們,監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成抄寫,幾次之后,這些愛搗蛋的學(xué)生,再也不敢在課堂上搗亂了,結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來越好,成了優(yōu)秀班級。
李老師就是這樣的一個人,教學(xué)一絲不茍,生動有趣,對待同學(xué)嚴(yán)格又不失和藹,善于鼓起同學(xué)們的班級凝聚力。在我心目中,李老師是一位值得敬畏的老師。
【我的老師小學(xué)作文1000字】相關(guān)文章:
我小學(xué)的老師們作文|小學(xué)作文我的老師08-11
我的老師-小學(xué)作文04-08
我的老師_小學(xué)作文04-16
我當(dāng)老師小學(xué)作文04-16
小學(xué)作文:我的老師12-13
我的“老師”小學(xué)作文03-05
我的老師小學(xué)作文05-08
我當(dāng)老師了小學(xué)作文05-21
我當(dāng)老師的小學(xué)作文07-27
我的老師的小學(xué)作文02-08