初三寒假總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的初三寒假總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三寒假總結(jié)1
初中生活，只剩下了最后一個學(xué)期，僅有5個月我們就迎接中考了，這最后的寒假顯得彌足珍貴，如果能充實而有意義地度過，將會給下學(xué)期的復(fù)習(xí)鋪平道路，給中考勝利打下堅實的基礎(chǔ)。所以我們要特別重視這個寒假。
1、制定一張計劃表，合理地安排作息時間，保證每科的復(fù)習(xí)；
建議同學(xué)們做一個寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足，每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進行，也利于提高效率。
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2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚長補短；
中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行！”然后在時間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的.信心也會增強。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。
3、按照我們下學(xué)期中考體育成績的要求，進行相應(yīng)的體育鍛煉；
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。游泳項目也進入了中考體育測試的內(nèi)容，很多長跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強游泳訓(xùn)練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。
4、勞逸結(jié)合，安全過假期；
寒假期間正值新春佳節(jié)，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下去走親訪友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學(xué)們要勞逸結(jié)合，不要熬夜，也不要上網(wǎng)聊天或玩游戲，遠離網(wǎng)絡(luò)毒害。盡量不做長時間的外出或旅游；注意活動安全，文明出行。
寒假生活是短暫的，希望我們都能夠度過一個愉快而充實的寒假。
祝我們成為一個有遠大志向的人；
敢于改變自己的人；
積極上進的人；
有頑強意志的人；
不貪圖享受的人；
能持之以恒的人；
會思考、有頭腦的人；
熱愛生活，有成就的人！
初三寒假總結(jié)2
九年級寒假各項工作始終圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，在柏彬校長“做一名靜心的育人者”精神指導(dǎo)下，我們九年及全體教師“一如既往”的做好了以下幾項工作：
一、全年級家長培訓(xùn)工作。召開了全年級家長會，會上引導(dǎo)家長擁有正確的育人觀和育分觀，不要唯分?jǐn)?shù)論，“如何更好地關(guān)注自己孩子的身心健康發(fā)展”是我們家長培訓(xùn)20xx會上的重點講解內(nèi)容。寒假恰逢新春佳節(jié)，我們號召九年級所有家長給自己孩子一個大大的紅包，和孩子一道過一個幸福愉快的春節(jié)。據(jù)統(tǒng)計，九年級有98%的學(xué)生獲得了家長的.紅包，相信我們的九年級的學(xué)生在家長和老師們的鼓勵關(guān)懷下，會以優(yōu)異的成績回報所有關(guān)心他們的人們！
二、九年級的家訪工作。根據(jù)各班列出的名單，九年級13位班主任全覆蓋走訪了班級中“心理偏差、行為習(xí)慣有偏差、成績后進生、成績嚴(yán)重偏科”的學(xué)生。班主任和部分任課老師不僅僅帶去了學(xué)校對他們的關(guān)懷之情，還幫他們樹立了目標(biāo)，向他們傳遞了一定能夠戰(zhàn)勝目前的困難信心。
三、班集體新年網(wǎng)上送祝�；顒印Ｄ昙壗M借助家校論壇向?qū)W生送出新春佳節(jié)的溫馨祝福。九年級3班班主任焦艷老師此項活動開展的最好，全班同學(xué)幾乎人人上網(wǎng)，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，家長與老師之間在家校論壇上的聲聲問候體現(xiàn)了班級的向心力，這也成為我們年級和諧氛圍的一個縮影。我們堅信，只要家長、老師、學(xué)生三位一體，成功必將屬于我們！
四、年級組工會新春送溫暖活動。九年級工會小組長蔣紅楓老師組織工會成員看望了組內(nèi)生病的部分教師，并給部分老教師和長期關(guān)心支持我們九年級工作的同志們拜年，帶去了全組教師和學(xué)校對他們的關(guān)切之情，向他們表達了我們九年級最崇高的敬意。
五、九年級寒假返校工作。2月9日是我們九年級全體學(xué)生返校的日子，13位班主任一大早就來到學(xué)校，迎接學(xué)生的到來。我們發(fā)現(xiàn)九年級好幾位非班主任老師也來到學(xué)校，如胡曉紅老師、楊順發(fā)老師、蔣紅楓老師等都來到學(xué)校，協(xié)助班主任進行寒假作業(yè)檢查、班級衛(wèi)生打掃、學(xué)生思想動員工作。兩個小時的返校工作井然有序，達到了預(yù)期的目的，請仇校長表揚我們九年級的13位班主任，他們始終和學(xué)生站在一起，做學(xué)生的堅強后盾，為了我們九年級的同學(xué)的進步，他們無怨無悔的、默默無聞的付出著，這樣一支隊伍，必將為學(xué)校贏得榮譽，必將為學(xué)生的一生發(fā)展奠基！
六、備課組長和教研組長的寒假命題工作。寒假里，學(xué)校沒有布置寒假作業(yè)，可工作在九年級的備課組長和教研組長們并沒有閑著，為了讓備課組內(nèi)的教師更好地調(diào)整，他們自己挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)出好開學(xué)后年級組組織的寒假學(xué)情分析考試試題。試題全部以電子稿形式發(fā)到年級組的信箱，認(rèn)真負(fù)責(zé)的命題教研態(tài)度令人感動。
初三寒假總結(jié)3
實際用途：
我們不想做溫室里的花，我們經(jīng)不起風(fēng)雨，我們需要自強自立；今天的社會不再需要古代的學(xué)者“兩耳不聞窗外事，一心只念圣賢”對我們的要求是理論要與實踐相結(jié)合，這要求我們不僅要“顧問”，而且還要“一般人才”。我們需要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，不斷鍛煉自己，提高自己，提高自己的綜合素質(zhì)，才能站在這個競爭的時代。在大學(xué)時代，社會實踐是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自己的方向。只有投身社會實踐，才能真正了解社會，積累社會經(jīng)驗；只有用所學(xué)為社會服務(wù)，在實踐中檢驗自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的不足，提高自己的綜合能力，使自己在實踐中成長，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該幫助那些低年級的學(xué)生。假期里，我?guī)鸵粋�高二的學(xué)生補課。我大致告訴了她初三的知識。我的目的是盡力幫助她提高學(xué)習(xí)成績。同時，也可以提高他們的實踐教學(xué)能力�！吧朴弥R，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”以此為目的，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自己。
實踐過程：
就教學(xué)而言，我還是新手，完全沒有經(jīng)驗，但這并沒有影響我的信心。畢竟學(xué)生只是二年級的學(xué)生，這個對我來說就要上前一步了
作為大二學(xué)生，應(yīng)該不是問題。關(guān)鍵是要教好她，讓她知道并熟悉初三真正需要學(xué)習(xí)的知識，相當(dāng)于進入初三前的一次整體預(yù)習(xí)，讓她有信心、有興趣地學(xué)習(xí)初三。而不只是消磨時間。這已經(jīng)成為我這份工作的最終目標(biāo)。
她在最初幾天被告知物理。高三物理難學(xué)。幸運的是，她更聰明。我告訴她一種類型的問題，基本上她可以做其他類似的問題。物理內(nèi)容太多，沒時間給她解釋，就選了一些重點告訴她，簡單讓她讀。在這個輔導(dǎo)班里給她講講壓力，浮力，力學(xué)。讓她熟悉這些知識。在教她物理的時候，我基本上每天都要復(fù)習(xí)一段時間，因為時間長了沒看就把知識全忘了。我每天做很多題，只有自己做了才能告訴她。你瞎講，會誤導(dǎo)她。在自由聊天時間，她也會在第三天告訴她如何學(xué)好這門物理；課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是絕對必要的。主要是課后多做練習(xí)，把學(xué)到的知識融入題目后有理解的能力。因此，物理知識和做題的熟練程度得到了擴展。要注重知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握，把零散的知識系統(tǒng)化。從物理的整體知識結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至到章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。我們要虛心向別人、向?qū)W生、向周圍的人學(xué)習(xí)，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，經(jīng)常在學(xué)術(shù)上與他們交流，互相教與學(xué)，共同提高。
因為初三第一次接觸化學(xué)，所以對化學(xué)一竅不通。我回憶起當(dāng)初是如何學(xué)好化學(xué)的，總結(jié)出最重要的是牢固、系統(tǒng)、熟悉地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握基本的實驗技能。學(xué)化學(xué)和學(xué)其他學(xué)科一樣。只要了解學(xué)科特點，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。于是，我讓她從書上的內(nèi)容一點一點了解化學(xué)，知道化學(xué)教會了她什么。她也努力學(xué)習(xí)。在給她講了一些例子后，她會仔細復(fù)習(xí)書中的內(nèi)容，加深印象。之后根據(jù)書中章節(jié)給了她一點滲透化學(xué)的知識。然后留一些練習(xí)給她自己學(xué)習(xí)。每天告訴她前一天的練習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。之后，我還告訴她一些學(xué)習(xí)化學(xué)的小技巧：
第一，樹立信心。對自己的能力充滿信心，相信自己能學(xué)好化學(xué)。
第二，強化記憶。我們不僅要滿足于理解，更要在理解的基礎(chǔ)上牢牢記住，通過勤復(fù)習(xí)，勤記憶，進一步加深理解。如元素的符號、元素的化合價、物質(zhì)的.化學(xué)式、基本定義定律等。
第三：認(rèn)真實驗�；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做實驗，仔細觀察，記錄和分析實驗現(xiàn)象，注意觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，思考生活中的化學(xué)問題。
第四：良好的思維習(xí)慣。在解決化學(xué)問題的過程中，要善于抓住突破口，或前推或后推，或發(fā)散思維，使問題逐步清晰。
總之，只要學(xué)生能掌握化學(xué)的特點，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，多讀書，勤記，做好實驗，一定會取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學(xué)是她擅長的科目。她編數(shù)字時幾乎不講課。她能理解書中的例子。她每次補課，都會被告知一些她不會做的題。不一定要按照書上的內(nèi)容一點一點說�；旧�，她自學(xué)了數(shù)學(xué)。而我只能算是單純的幫她。我會讓她告訴我她下學(xué)期提高數(shù)學(xué)的計劃。同時我也會告訴她我以前的學(xué)習(xí)方法，她認(rèn)為可以采用。第一：改正錯誤；作業(yè)不僅要認(rèn)真做，復(fù)習(xí)更重要。如果你能堅持，你必須準(zhǔn)備一本糾錯書。到復(fù)習(xí)階段，可以把之前的錯題翻過來，可以提高自己的敏銳性。不要第二次重復(fù)同樣的錯誤，這樣會讓你事半功倍。第二：習(xí)題題；可以去書店翻找，但不能盲目購買。隨便選幾個問題，看看有沒有什么想法。問題是否新穎，看是否合適。其實在復(fù)習(xí)階段，考試是要時間的，所以自然越熟練越好，但這是以完成學(xué)校的任務(wù)為基礎(chǔ)的，不用什么都做，看到就跳過就行了。
英語不是我擅長的科目。我?guī)筒涣怂嗌�。我可以告訴她單詞怎么發(fā)音，教她一些發(fā)音，學(xué)習(xí)音標(biāo)。她每天背誦一些單詞，然后我測試她。在將近一個月的時間里，她大概記住了一本書的文字。聽力方面，平時可以跟著老師的進度，業(yè)余時間聽自己喜歡的英文歌，一邊放松一邊學(xué)習(xí)；閱讀方面，告訴她每次都要做好閱讀訓(xùn)練。復(fù)習(xí)枯燥的單詞時，她可以看這本有趣的英文小說解悶，但要學(xué)會控制自己，不要沉迷其中，看完之后記住一些有趣的句子，對寫作有幫助。英語無非就是多聽多讀多記多練。如果能培養(yǎng)對英語的興趣最好；興趣是最好的老師！
實際意義：
通過這次實踐教學(xué)，我知道要教好別人，首先要學(xué)好知識，有足夠的經(jīng)驗。遇到困難不要放棄，要想辦法解決。在幫助別人的過程中能感受到快樂，也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識。實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、用所學(xué)實踐自己的最佳途徑。動手，不閉門。它實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為了認(rèn)識社會，了解社會，步入社會，奠定了良好的基礎(chǔ)。同時在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)！
初三寒假總結(jié)4
一個多月的寒假生活結(jié)束了，時間總是來去匆匆，初三同學(xué)迎來了初中生活的一個關(guān)鍵學(xué)期。這個學(xué)期面臨為中考打基礎(chǔ)和微機、歷史、生物結(jié)業(yè)考試。
寒假作業(yè)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合寒假的特殊性，時間上安排了22天的作業(yè)內(nèi)容，主要側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，做到夯實基礎(chǔ)，提升能力。
開學(xué)第一周的`主要工作是對學(xué)生寒假作業(yè)進行檢查，評出優(yōu)秀，找出不足，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合著本次作業(yè)檢查的情況，總結(jié)如下：
1、語文以背誦和寫作為重點，大部分的學(xué)生基本完成任務(wù)，書寫工整。
假期名著閱讀情況良好，讀書筆記和手抄報已進行班級評比。
2、數(shù)學(xué)以預(yù)習(xí)練習(xí)為主，大部分學(xué)生能按著老師的要求完成，書寫工整，思路清晰，分析合理，作業(yè)質(zhì)量還可以。但仍有少數(shù)同學(xué)不完成作業(yè)，應(yīng)付了事，需進一步進行思想教育。
3、英語以復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)補缺為主，能看出很多同學(xué)自學(xué)了許多單詞句子，對所學(xué)知識點已有進一步認(rèn)知，豐富了已有知識。表現(xiàn)突出的有姜啟昕，高嵩，高經(jīng)滔，曲耀奇，王志剛，史敬一，王錫昱等
4、物理、化學(xué)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識為重點，加強解決為題能力，大部分學(xué)生書寫工整，正確率高，沒有落題現(xiàn)象
5、歷史今年結(jié)業(yè)考試作業(yè)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，做《伴你學(xué)》，作業(yè)完成的較好，大部分學(xué)生都能按著老師的要求完成。
6、生物假期作業(yè)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識為主，做《考綱》，作業(yè)完成情況較好，大部分學(xué)生能按照要求完成。
7、假期中布置了兩類作業(yè)，實踐類作業(yè)中，學(xué)生查閱資料，了解我國進入21世紀(jì)后的主要科技成就，以“科技成就XX篇”為題目，辦一期小報這一內(nèi)容完成較好，參加社會公益活動效果較差，需利用本學(xué)期節(jié)假日繼續(xù)完成；預(yù)習(xí)類作業(yè)學(xué)生完成較好，對第四單元的知識有了整體認(rèn)識，大大縮短了上課時間。
具體表現(xiàn)在兩方面：一是學(xué)科不齊一。其中歷史、政治、數(shù)學(xué)學(xué)科完成質(zhì)量較好，從書寫、人數(shù)、包括布置的內(nèi)容都比較不錯。另一方面是學(xué)生表現(xiàn)不齊一。優(yōu)生作業(yè)完成總體較好，主要集中在幾人身上，但也有流于形式的。待進生作業(yè)完成差強人意。分析一下出現(xiàn)問題的原因，主要是一些學(xué)生由于自制力差，缺乏家長監(jiān)督，教師對學(xué)生的作業(yè)完成沒有得當(dāng)?shù)谋O(jiān)督措施。
初三寒假總結(jié)5
初三寒假時間長，放假時間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒有放假，仍在學(xué)校上課，實際放假時間是2月5—28日，共24天。
因為寒假放假時間比較長，老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了，開學(xué)后難以收心，于是整個假期布置的作業(yè)就相對的比較多。語、數(shù)、外、物、化五門主課，每門完成15張中考試卷；另英語完成6片文章的默寫；語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時間太長，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫日志并讓家長簽名。
開完家長會后，就讓小子寫寒假計劃，要求寒假作業(yè)細化到每天完成多少？小子開始做的計劃沒有量化，反正我是沒看懂他的'計劃，擔(dān)心這樣又會像暑假一樣，到假期結(jié)束作業(yè)卻沒有完成。于是要求小子重新制定寒假計劃，詳細到每天的起床時間、全天完成哪幾門作業(yè)、運動時間、晚上幾點休息，全部列出來。
寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計劃和小子的當(dāng)天日志，對著作業(yè)檢查小子的計劃完成情況，因我督促的及時，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計劃內(nèi)的作業(yè)。只是因為偏好物理，物理試卷完成的更快，化學(xué)和英語是在強烈的要求下才開始做試卷的，問小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進度大打折扣，以至于到了27號，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開學(xué)了。
最后小子剩下語文的閱讀理解沒有時間訂正，因為我來不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語文閱讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有及時批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說語文試卷和英語試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝，沒得時間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時，記錄好起始和終止時間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進度。可是小子對這個要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時間。不過，年后我督促不及時，小子又沒有堅持記錄，有一搭沒一搭的了。
假期，小子計劃7點起床，24天中只有1天做到了；計劃晚上10:30休息，沒有1天做到了。6片英語默寫文章，有四篇是在報名的當(dāng)天早上，上學(xué)前給默寫完的。語文背誦沒有完成，只背完了初一上下冊。
錯題訂正：1、語文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒有訂正，叮囑小子以后有時間自己拿著標(biāo)準(zhǔn)答案逐個去對照。2、數(shù)學(xué)方面：函數(shù)平移的題型基本不會做，小子參照答案逐一訂正了。3、物理方面：錯題少，訂正快。4、化學(xué)方面：多是一些文字描述不規(guī)范。5、英語方面：每張試卷或多或少都會錯2--5道選擇題或完型a。6、語文的10篇作文，完成的尚好，后面兩篇構(gòu)思有待加強。
縱觀整個假期，作業(yè)效率不高、時間管理不理想、計劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動性欠缺，尤其是對作業(yè)要求按規(guī)定時間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒有時間整理。
利用寒假時間，讓小子觀看了三部電影：《天下無賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
初三寒假總結(jié)6
這個寒假，學(xué)校要求我們參加社會實踐，體驗生活，學(xué)以致用，提前適應(yīng)社會。
我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是知行結(jié)合的能力。我們在課堂上學(xué)到的和我們在實踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們在實踐中不斷的獲得經(jīng)驗，才能解決各種問題。
那我該怎么辦？呃，我妹妹不是有專門賣衣服的服裝店嗎？最好在那里工作一段時間，我姐姐可以指導(dǎo)我。當(dāng)我下定決心，我去找我妹妹，但我沒想到她會爽快地答應(yīng)我第二天去其他；上班”。
一到，我就開始埋頭工作，姐姐只教了我一句話“把顧客當(dāng)神”，對方叫自己慢慢明白。我很迷茫，正在整理衣服。突然，當(dāng)一個人走進商店時，我意識到一個顧客來到了我的門口。我沖上前去迎接她，心情既激動又緊張。興奮之余，鍛煉自己的機會終于來了。緊張，怕自己犯錯，讓客戶不滿意，不開心。我向這位顧客問好：“歡迎光臨。請隨意選擇。這是我實習(xí)的第一天。請原諒我不好的問候。”沒想到這個客戶會聽我的話。他沒有冷淡我，而是微笑著對我說：“小姐，你的服務(wù)態(tài)度很好。讓我先看看�！甭犕赀@些話，我緊張的神經(jīng)馬上就放松了，我覺得很開心，因為這是我第一次聽到客戶對我工作的贊賞和評價。這樣，就激發(fā)了我的.工作熱情。我開始大膽地賣衣服給她——從面料、產(chǎn)地、價格等方面詳細介紹了她。她對我的介紹很滿意，選了幾套衣服，我給了她一些折扣。她答應(yīng)下次再來。她走后，妹妹突然從后面跳出來對我說：“嘿，我不知道你這么好。不一會兒就弄了幾套衣服，人家還夸你呢�！�
社會實踐的時間并不長，但它讓我意識到，在一個人的一生中，校園并不是一個永恒的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一周的練習(xí)一晃而過，但我從中體會到了很多東西，這些東西會讓我終身受用。實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、用所學(xué)實踐自己的最佳途徑。動手，不關(guān)起門來。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為理解社會，理解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)。
初三寒假實習(xí)報告：
寒假如期而至，這是我中學(xué)生活的最后一個寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學(xué)習(xí)的同時積極參與社會活動，這樣你不僅可以增加你的社會經(jīng)驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會接觸，增加你在社會競爭中的個人經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正步入社會，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。
這個寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我并不陌生，因為每年暑假都會出來參加社會實踐工作，但寒假沒工作過。在這個寒冷的節(jié)氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門是餐具包裝。對于出口型公司來說，所有的要求都非常嚴(yán)格，這就要求我們在工作中要極其小心。
我們負(fù)責(zé)機器清洗和包裝后期制作的餐具，這使得完善在每一個環(huán)節(jié)都很重要，技術(shù)熟練的人可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，這在工作之初可能很難適應(yīng)，但除掉它很重要“學(xué)生風(fēng)味”不要把當(dāng)學(xué)生當(dāng)成做錯事的借口。但畢竟工作比在學(xué)校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺的人的一個考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關(guān)，因為不肯屈服是我的性格。
通過這個寒假的實踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會實踐中，要要求我們把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀實踐中去，這對我們學(xué)到的東西是有用的。如果只學(xué)不練，學(xué)了等于零，理論要和實踐結(jié)合起來，為以后找工作打基礎(chǔ)。善于和社會上的人交流。工作一段時間后，我認(rèn)識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習(xí)。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。
我們不僅要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)到的東西，還要在生活中通過實踐其他知識來武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學(xué)校讀書的人說寧愿出去打工也不愿意在學(xué)校讀書，而已經(jīng)在社會上的人寧愿回爐重建。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為了將來更好的融入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業(yè)知識，明天可以。
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