突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)1
xx年3月25日，項目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn)；第二部分，緊急集合；第三部分，現(xiàn)場救助；第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家Hazaribag表明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的采用、呼吸器的恰當(dāng)配戴和采用步驟搞了詳盡傳授，之后展開了應(yīng)急科學(xué)知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助建議演練演示施工現(xiàn)場人員傷勢情形，我現(xiàn)場救助人員在收到求助的通告后，在第一時間內(nèi)趕往施工現(xiàn)場展開救助，并非政府人員用救護(hù)車拽傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的`應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過這次演練，檢驗了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防科學(xué)知識和火災(zāi)滅火常識，熟識了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處理的程序，強化了對火災(zāi)嚴(yán)防和應(yīng)急積極支持的本事。
經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當(dāng)做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)2
為了在突發(fā)事件來臨時，我廠的應(yīng)急工作能快速、高效、有序的進(jìn)行，從而最大限度的保護(hù)全廠員工的生命安全，減少不必要的人員傷害，于是在月份組織了突發(fā)事件應(yīng)急演練�，F(xiàn)將演練結(jié)果總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
組成了以廠長為總指揮，其他領(lǐng)導(dǎo)、安全員為副總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組。分別成立了聯(lián)絡(luò)組、救護(hù)組、信息組等組織機構(gòu)，做到了全體員工參與，人員到位，各司其職。
二、演練前的準(zhǔn)備充分
廠辦公室制定了具有可行性的演練方案，組織廠領(lǐng)導(dǎo)、安全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確演練目的`和指導(dǎo)思想，熟悉演練過程和演練中的注意事項，確保了演練的順利進(jìn)行。
三、演練過程的緊湊合理
模擬指揮部接到地震的報告，辦公室人員通知演練開始，到員工防護(hù)措施的過程井井有條。員工按預(yù)先制定的路線逃生，磚坯窯內(nèi)工人疏散的方法和各主要地點的人員安排，模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。
四、演練結(jié)果的意外和驚喜
從預(yù)定路線到安全地帶，所需時間一次次的突破：第一次三分四十秒，第二次兩分五十二秒，第三次兩分三十秒。取得了滿意的結(jié)果，確實讓人感到意外和驚喜
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)3
為進(jìn)一步加強應(yīng)急管理工作，提升應(yīng)急救援能力，現(xiàn)將開展20xx年應(yīng)急演練工作情況匯報如下：
一、應(yīng)急演練工作開展的基本情況
應(yīng)急演練能鍛煉提高企業(yè)對安全生產(chǎn)事故的組織指揮、協(xié)調(diào)配合能力，達(dá)到檢驗和鍛煉應(yīng)急隊伍、規(guī)范處置程序的目的。我局嚴(yán)格監(jiān)督企業(yè)落實開展應(yīng)急救援演練，本著貼近實際、貼近生活、貼近工作、提高效率的原則，突出演練重點、注重演練實效，采取有針對性的選取企業(yè)生產(chǎn)工藝的重點環(huán)節(jié),現(xiàn)場組織開展專項的應(yīng)急演練,將應(yīng)急預(yù)案真實的演繹，截止目前:6戶危化企業(yè)、1戶冶金企業(yè)、2戶工貿(mào)企業(yè)開展了9次應(yīng)急演練，共計：參演人數(shù)1058人、動用裝備98臺（次）、出動車輛28臺（次）、投入經(jīng)費4萬元。
二、開展應(yīng)急演練主要做法及經(jīng)驗介紹
1.采用場外演練與現(xiàn)場指揮實練相結(jié)合的方式。為了加強演練的實戰(zhàn)效果，我們采取場外演練與現(xiàn)場指揮相結(jié)合的方式，即把事故的發(fā)生、對人員的搜救、事故的層層上報、企業(yè)相關(guān)部門的聯(lián)動配合等場景通過現(xiàn)場演練和“畫外音”的多媒體播音形式與指揮部的應(yīng)急指揮予以有機對接。不僅使事故發(fā)生發(fā)展的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，而且使現(xiàn)場指揮部與實際處置之間實現(xiàn)互動，使參與演練的人員有一種進(jìn)入實戰(zhàn)的狀態(tài)。這種方式，既完整的演繹企業(yè)應(yīng)對安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置過程，又突出了應(yīng)急演練的重點，收到了理想的實際演練效果。該方式的優(yōu)點主要有三個：(1)費用低，比開展大規(guī)模的現(xiàn)場演練的費用少了很多；(2)節(jié)約時間和精力，協(xié)同部門及參演人員不需投入太多的時間和精力，不像以往的現(xiàn)場演練走過場、擺形式。
2.采用真人真練的方式。這次演練力求把演練當(dāng)實戰(zhàn)，由安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保等政府部門參與的應(yīng)急指揮部的.領(lǐng)導(dǎo)小組，從指揮長到企業(yè)各部門人員都進(jìn)入相應(yīng)崗位，根據(jù)演練方案的安排，認(rèn)真完成角色任務(wù)，從而使各個層面的人員，尤其是指揮人員得到了一次十分逼真的實際鍛煉，切實提高了處置安全生產(chǎn)事故的應(yīng)對能力。
3.演練設(shè)計與實戰(zhàn)準(zhǔn)備相一致。在演練中，我們十分注重從實戰(zhàn)準(zhǔn)備的需要出發(fā)，以應(yīng)急預(yù)案和預(yù)案操作手冊為大綱，結(jié)合各生產(chǎn)企業(yè)實際制定了應(yīng)急演練活動方案，在設(shè)計應(yīng)急演練活動方案時，主要把握好了三個方面：一是使事故的發(fā)生、發(fā)展符合客觀規(guī)律，如對確定模擬什么事故、事故發(fā)生的時間和地點、會出現(xiàn)什么樣的問題等進(jìn)行反復(fù)論證；二是應(yīng)急演練根據(jù)預(yù)案設(shè)定程序，按照事故發(fā)展的情節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，突出對事故的快速反應(yīng)處置措施、指揮部決策部署情況、企業(yè)內(nèi)部各部門的協(xié)同配合程序；三是按照企業(yè)各部門的職能，進(jìn)一步明確各部門在處置安全生產(chǎn)事故中職責(zé)，以及處置要求和規(guī)范，如：人員搜救、設(shè)備搶修、救援疏散等。使應(yīng)急演練方案成了一個生動的演練培訓(xùn)教材，一本具體化了的操作手冊，明白無誤地告訴我們，事故發(fā)生后應(yīng)該做什么、怎么做、誰去做等關(guān)鍵問題。
三、開展應(yīng)急演練取得的成效
1.加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近演練實戰(zhàn)。在演練中,從有限公司接到職工關(guān)于地下室煤氣泄露、著火事故的報告后立即啟動應(yīng)急救援預(yù)案，到煤焦化工有限公司接到職工關(guān)于地下室煤氣中毒、著火事故的報告后緊急召集安全生產(chǎn)事故應(yīng)急組成員研究對策，決定立即啟動Ⅱ級（廠區(qū)應(yīng)急）應(yīng)急響應(yīng)程序，廠區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、職工都在一時間奔赴自己的崗位，緊急開展應(yīng)急救援工作，都體現(xiàn)了本次企業(yè)組織的應(yīng)急演練從上到下都很重視，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，演練貼近了實戰(zhàn)。
2.明確了職責(zé)，強化企業(yè)對安全生產(chǎn)事故的處置能力。開展應(yīng)急演練，各個企業(yè)的工作人員在演練中切實感受到了應(yīng)急處置的重要性，明確了各自在處理緊急安全生產(chǎn)事故中的職責(zé)和任務(wù)，同時也是我們安全監(jiān)管部門履行職能的一個有效而具體的體現(xiàn)。無論是預(yù)案演練的策劃和準(zhǔn)備，還是演練的實際組織，每一項工作，都涉及到相關(guān)職能部門和單位，在開展這些工作中，安全監(jiān)管部門充分發(fā)揮牽頭抓總、組織協(xié)調(diào)的作用，加強溝通，積極匯報，得到了各部門的理解支持和密切配合。
3.鍛煉了應(yīng)急隊伍，有效促進(jìn)了應(yīng)急處置從紙上方案向?qū)崙?zhàn)能力的轉(zhuǎn)化。這次企業(yè)組織的應(yīng)急演練促進(jìn)了安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置工作從“紙上談兵”轉(zhuǎn)化為“真槍實干”，提升了實戰(zhàn)能力。一是全面檢驗了企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的的可操作性，提高了安全生產(chǎn)事故統(tǒng)一指揮、組織協(xié)調(diào)各方力量參與的水平與能力，加強了企業(yè)內(nèi)部各部門間的配合，鍛煉了隊伍、為安全生產(chǎn)事故的處置工作積累了實踐經(jīng)驗。二是演練的開展，形象地模擬了事故發(fā)生信息報告的具體要求，對實際安全生產(chǎn)事故信息報送將起到積極的促進(jìn)作用。三是應(yīng)急演練的舉行能夠促進(jìn)安全生產(chǎn)事故在第一時間、第一現(xiàn)場、第一地點得到有效處置。
4.發(fā)揮了宣傳教育的作用。應(yīng)急演練，對企業(yè)所有員工來說，是一次培訓(xùn)、一次教育、一次提高。通過現(xiàn)場的集體觀摩和新聞媒體的報道，提高了企業(yè)員工的安全防患意識、危機意識和責(zé)任意識，提高了自救互救能力，形成安全生產(chǎn)應(yīng)急工作全民動員、預(yù)防為主的良好局面，體現(xiàn)了“安全第一、綜合治理、預(yù)防為主“的安全發(fā)展理念。
四、總結(jié)
應(yīng)急演練是安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過開展應(yīng)急演練活動，使企業(yè)的安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)工作的意識得到進(jìn)一步增強。安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)是開展安全監(jiān)管工作的重要載體。開展安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)，安全監(jiān)管部門雖然投入了一定的財力、物力和人力，特別是在組織協(xié)調(diào)過程中會遇到許多困難和問題，但這項工作是履行安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)中，比較實在、具體、能夠看得見、摸得著的一個重要工作載體，是我們提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平、樹立監(jiān)管權(quán)威的一個很好的切入點。安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)是一個不斷完善的過程，演練只是一次安全生產(chǎn)事故的應(yīng)對處置過程，實戰(zhàn)絕對不是演練的重復(fù)。因此，在安全生產(chǎn)應(yīng)急體系建設(shè)中，要不斷做到“預(yù)案更完善、指揮更統(tǒng)一、反應(yīng)更靈敏、處理更高效”。為此，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，按照“事故應(yīng)急重在一線”的要求，將安全生產(chǎn)事故的預(yù)防和應(yīng)急體系建設(shè)向下延伸，加強對企業(yè)應(yīng)急體系建設(shè)的指導(dǎo)，建立健全應(yīng)急處理機制，更好地提升應(yīng)急處置能力。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)4
為提高我園全體教師生應(yīng)對突發(fā)食物中毒事件應(yīng)急處理能力，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，下午，我園開展了食物中毒事件應(yīng)急演練活動�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、演練過程
下午3點15分左右，大二班兩位孩子惡心嘔吐嚴(yán)重，接著兩位老師抱著孩子到保健室，保健室張老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認(rèn)定為食物中毒。幼兒園馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并立即逐級匯報，班級教師及保育員協(xié)助保健老師對2名發(fā)生疑似“食物中毒”的幼兒實施了初步的救治，接著送幼兒去醫(yī)院就診。并馬上保護(hù)現(xiàn)場、通知家長……。保育員黃海連立即將病兒的嘔吐物及排泄物取樣，其他各班保育員仔細(xì)觀察自己班級是否有類似癥狀的幼兒出現(xiàn)等。食堂人員立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備，保護(hù)留樣的食品，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門全面檢查、處理等等。
二、演練的主要收獲
一方面檢驗師生應(yīng)急突發(fā)事情處理能力，二是讓孩子學(xué)會簡單的自救知識。這次演練活動在事故發(fā)生起因、發(fā)生地點、處置方式等各個方面都非常貼近實際，孩子們及老師非常投入，態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，工作程序規(guī)范，演練現(xiàn)場很好地實現(xiàn)了突發(fā)事件的處置和現(xiàn)場指揮的互動配合。事故報告、應(yīng)急救援、協(xié)調(diào)指揮、事故調(diào)查、采樣送檢、醫(yī)療救治均嚴(yán)格按照《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》和各小組職能及程序執(zhí)行。其次，演練目的明確效果明顯。此次應(yīng)急演練是對《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》較為真實的檢驗，積累了寶貴的經(jīng)驗，增強了應(yīng)急處置能力，為實戰(zhàn)打下了良好基礎(chǔ)，為今后突發(fā)食物中毒事件應(yīng)急處置提供了指導(dǎo)，達(dá)到了規(guī)范處置程序、鍛煉應(yīng)急隊伍的`目的。
三、不足及需要改進(jìn)的地方
演練整體效果良好，各部門人員能按時圓滿完成演練任務(wù)。但不足之處依然明顯，具體如下：
1、演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有少部分人員理解不深，不能深入的配合演練活動；
2、少數(shù)參與演練的人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真。
3。改進(jìn)措施：
（1）、完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。通過本次演練發(fā)現(xiàn)部分員工對應(yīng)急預(yù)案相關(guān)內(nèi)容不熟悉，在演練中緊張、表達(dá)不連貫，在以后需加強對應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，多搞實戰(zhàn)演練，提高員工的應(yīng)變能力。
（2）、要進(jìn)一步健全組織指揮體系，理順各崗位職責(zé)，加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)�？傊�，通過這次演練對全體師生來說是一次培訓(xùn)、教育和提高的過程，是一次學(xué)習(xí)應(yīng)急處置流程，提高危機意識、責(zé)任意識的機會。以后每個學(xué)期我們將這些工作繼續(xù)做下去。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)5
一、建立環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化工作責(zé)任。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強化了工作責(zé)任。
二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應(yīng)急預(yù)案體系。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
三、強化應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，組織應(yīng)急演練
針對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強化應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，與20xx年xx月xx日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動。
此次演練的目的在于：
1、在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。
2、通過此次演練，進(jìn)一步加強和提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
此次演練應(yīng)急辦主任也參加觀摩了我站的演練并對我們的演練做了總結(jié)性的發(fā)言，祝賀我單位演練的`圓滿成功同時也提出了許多不足需改進(jìn)之處
該次演練是在預(yù)先口頭聯(lián)系后的情況下進(jìn)行的，該演練的方式方法能提高我院的急救、承擔(dān)突發(fā)事件的急救工作的能力。
存在的問題是不能小覷的，是嚴(yán)重的質(zhì)量隱患：
�、偶痹\科醫(yī)生須加強履行告知義務(wù)，防范醫(yī)療風(fēng)險。
⑵救護(hù)車設(shè)備器械要加強管理。責(zé)任護(hù)士必須每日檢查救護(hù)車上器械完好狀態(tài)，尤其幾件一套的器械，如夾板，長短、大小、規(guī)格分類，確保使用方便正確。
�、羌痹\檢查應(yīng)能滿足急救需要，尤其是嚴(yán)重創(chuàng)傷、復(fù)合傷、最基礎(chǔ)的血常規(guī)及凝血功能檢查應(yīng)該在第一時間采集標(biāo)本送檢。
⑷危重病人急救、會診必須有上級醫(yī)師參加。
⑸所有醫(yī)務(wù)人員在急診急救過程中必須保持意見高度統(tǒng)一，服從上級安排。
�、适中g(shù)室在接到急診手術(shù)通知單后，應(yīng)該一方面準(zhǔn)備物品，麻醉師應(yīng)該立即訪視病人，與患方告知有關(guān)麻醉的必要性及風(fēng)險，出現(xiàn)意外的急救措施等。
�、宋Ｖ夭∪私尤胧中g(shù)室必須由醫(yī)護(hù)人員與護(hù)工一起從病房接轉(zhuǎn)，并且應(yīng)該與病房在床旁交接清楚用藥情況及生命征、轉(zhuǎn)運注意事項。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)6
近年來，我司安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案制訂和演練工作，在各級政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的高度重視下，在上級業(yè)務(wù)部門大力指導(dǎo)下，經(jīng)我司各部門的共同努力，安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系已基本構(gòu)成，為我司的安全生產(chǎn)發(fā)揮著保駕護(hù)航的進(jìn)取作用�，F(xiàn)將今年9月18日我司應(yīng)急救援預(yù)案演練工作總結(jié)評估情景匯報如下：
一、總體情景
我司自成立以來，安全生產(chǎn)形勢總體平穩(wěn)，除發(fā)生1次火警和2次道路危險化學(xué)品運輸車輛掛蹭事故（對方負(fù)全責(zé)）外，尚未發(fā)生重、特大安全生產(chǎn)惡性事故，故未啟動過應(yīng)急預(yù)案。我司安全生產(chǎn)應(yīng)急救援工作的著力點，是在xx年制訂和xx年修訂應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，經(jīng)過演練，檢驗實戰(zhàn)本事，進(jìn)一步完善預(yù)案資料，提高快速反應(yīng)水平。
1、預(yù)案的基本建設(shè)情景。目前我司已基本創(chuàng)建了應(yīng)急救援體系，從xx年已經(jīng)開始，我司已經(jīng)開始基本建設(shè)應(yīng)急救援預(yù)案。xx年1月再次修改了《道路危險貨物運輸事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
2、應(yīng)急管理工作機構(gòu)。自xx年，我司專門設(shè)立了應(yīng)急救援辦公室，由專職安全主任負(fù)責(zé)日常工作，并成立了事故應(yīng)急救援指揮機構(gòu)，由公司法人代表及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。對專業(yè)性較強的危險化學(xué)事故，我司還專門與國家危險化學(xué)品事故應(yīng)急管理中心簽
交了服務(wù)合約，建有24小時事故咨詢熱線。
3、演練情景。為檢驗我司應(yīng)急救援方案的可行性和可操作性，提高各部門和全體員工的'救援本事，我司每年都例行一次應(yīng)急預(yù)案演練。今年9月18日我司對應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行了演練，二、應(yīng)急預(yù)案演練評估
我司開展的此次演練共有救援指揮部；通訊保障組；安全保衛(wèi)組；搶險救災(zāi)組；醫(yī)療救護(hù)組；運輸保障組等六個體系參與，參加演練人員30余人。動用各類救援、處置等車輛4輛。
按照
�。�1）先期應(yīng)急響應(yīng)（員工自救、逃生），（2）應(yīng)急啟動（公司應(yīng)急預(yù)案啟動、積極響應(yīng)），（3）現(xiàn)場救援（搜救、傷員救護(hù)）、
�。�4）處理（搶修、救火、防腐、排險、加熱、安全檢查、污水污物處置廢舊）、
�。�5）后勤保障（車輛保障、警戒）
（6）信息通報
�。�7）撤離、
（8）救援完結(jié)、
（9）關(guān)掉預(yù)案等程序進(jìn)行。
演練自始至終貫徹落實“以人為本”、“安全第一”、“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等建議，檢驗了我司應(yīng)急管理本事和水平。經(jīng)過對應(yīng)急預(yù)案的啟動和解題，有效地檢驗了預(yù)案各項資料的可行性和可操作性。經(jīng)過演示“天那水”在裝運中外泄冷卻的現(xiàn)場演練，為應(yīng)付突發(fā)事件累積了經(jīng)驗。不但加強了部門、隊伍、人員之間協(xié)同登陸作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)性，提升了應(yīng)急隊伍單兵和協(xié)同作戰(zhàn)本事，強化了全體員工的安全意識教育，并使之掌控了應(yīng)急救援處理的基本程序和方法，進(jìn)一步增強了應(yīng)付突發(fā)事件的信心。
這次演練無論從演練方案設(shè)計、程序安排、資料分配，還是從演練實際進(jìn)程看，演練的組織和進(jìn)行均基本成功。為我司應(yīng)急管理工作積累了必須的經(jīng)驗，也積累了對突發(fā)事故進(jìn)行救援和控制的實際經(jīng)驗。
三、存有問題
雖然現(xiàn)場演練取得了圓滿成功，但經(jīng)過演練也暴露出了一些問題，如預(yù)案還存在缺乏針對性、實用性和可操作性的缺陷，具體主要反映在以下幾個方面：
1、救援處理裝備確保嚴(yán)重不足。例如應(yīng)付危險化學(xué)品事故必須使用的就是安全檢查對講機，而我司采用的就是普通對講機。
2、個人防護(hù)本事不強。從演練情景看，參演搶險人員的個人防護(hù)裝備不足、個人防護(hù)意識不強，有的防護(hù)用具還比較簡易。
3、部分應(yīng)急預(yù)案尚不健全。從演練方案設(shè)計、構(gòu)想，至演練實際進(jìn)行，均暴露出我司基本建設(shè)的部分預(yù)案存有不足之處（例如危險化學(xué)品事故應(yīng)急預(yù)案存有著缺乏應(yīng)付處置環(huán)境污染——例如雨水等下水管道堵住、凈土上岸處置），有待于進(jìn)一步修正、補足、健全。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)7
一、引言
在幼兒園教育中，安全問題一直備受關(guān)注。面對突發(fā)事件，幼兒園需要進(jìn)行應(yīng)急演練以保障孩子們的安全。本文將從深度和廣度的角度對幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練進(jìn)行全面評估，提出改進(jìn)措施。
二、幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)
1、演練內(nèi)容
幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練內(nèi)容應(yīng)涵蓋火災(zāi)、地震、食物中毒等多種可能的安全事件，演練應(yīng)包括學(xué)生疏散、家長接送、急救措施等方面。
2、演練過程
在演練過程中，幼兒園應(yīng)加強對教職工和學(xué)生的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練過程中需要模擬真實場景，嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，檢驗演練效果。
3、演練效果
通過對演練效果的評估，幼兒園可以了解教職工和學(xué)生在面對突發(fā)事件時的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，提高整體的安全意識和防范能力。
三、改進(jìn)措施
1、提高教職工應(yīng)急意識
幼兒園應(yīng)加強對教職工的培訓(xùn)，提高其應(yīng)急意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。建立完善的應(yīng)急預(yù)案，讓教職工熟悉相關(guān)流程和操作要點。
2、增強學(xué)生安全教育
幼兒園應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育，定期進(jìn)行消防知識、急救知識等方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解突發(fā)事件時的自救和互救方法。
3、定期演練評估
幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，并對演練效果進(jìn)行全面評估。發(fā)現(xiàn)問題后，要及時進(jìn)行整改和改進(jìn)，提高演練的實用性和有效性。
四、個人觀點和理解
作為一名幼兒園安全管理者，我深知幼兒園安全工作的重要性。通過本文的總結(jié)和改進(jìn)措施，我進(jìn)一步加深了對幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練的理解。只有不斷加強培訓(xùn)，提高教職工和學(xué)生的安全意識，加強演練評估，幼兒園才能應(yīng)對突發(fā)事件，保障孩子們的安全。
五、總結(jié)
本文通過對幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練的全面評估，提出了提高教職工應(yīng)急意識、增強學(xué)生安全教育、定期演練評估等改進(jìn)措施。這些措施將有助于提高幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保障孩子們的`安全。
在應(yīng)急演練中，《幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)及改進(jìn)》的文章極為重要。通過全面評估和改進(jìn)措施的提出，我對此主題有了更深入的理解。希望通過這些措施，幼兒園能夠提高突發(fā)事件應(yīng)對的能力，全面保障幼兒的安全。，我將繼續(xù)闡述幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)及改進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容。
六、加強教職工的應(yīng)急培訓(xùn)
教職工是幼兒園安全工作的重要參與者，他們的應(yīng)急能力直接影響突發(fā)事件處理的效果。幼兒園應(yīng)在平時加強對教職工的培訓(xùn)，包括火災(zāi)逃生、地震快速躲避、食物中毒急救等方面的知識和技能培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教職工的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力，以應(yīng)對突發(fā)事件時的應(yīng)急處理。
七、建立健全的應(yīng)急預(yù)案
在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園需要有科學(xué)、合理的應(yīng)急預(yù)案來指導(dǎo)教職工和學(xué)生做出正確的反應(yīng)。幼兒園需要建立健全的應(yīng)急預(yù)案，明確各種突發(fā)事件的處理流程、責(zé)任分工和物資準(zhǔn)備等內(nèi)容。而且，應(yīng)急預(yù)案要與實際情況相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行修訂和完善，確保其實用性和可行性。
八、增強學(xué)生的安全教育
幼兒園應(yīng)該將安全教育納入日常教學(xué)中，包括定期組織消防知識、地震避險、急救常識等安全培訓(xùn)。通過常態(tài)化的安全教育活動，讓學(xué)生了解應(yīng)對突發(fā)事件的基本知識和技能，增強自救互救的能力。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行定期的應(yīng)急演練，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的實際操作能力。
九、與社區(qū)、家長建立緊密聯(lián)系
幼兒園在應(yīng)急演練的時候，也要與社區(qū)、家長建立緊密聯(lián)系，包括加強安全宣傳、提供安全知識培訓(xùn)、建立安全應(yīng)急通道等。要建立起完備的信息溝通渠道，提高突發(fā)事件時的信息傳遞速度和準(zhǔn)確性，以便及時采取應(yīng)對措施，確保幼兒身心安全。
十、定期演練評估
為了不斷提高應(yīng)急演練的實效性，幼兒園應(yīng)該對演練效果進(jìn)行定期評估。評估包括演練過程中的教職工和學(xué)生表現(xiàn)、演練制定的應(yīng)急預(yù)案的實用性等。要根據(jù)評估結(jié)果，及時進(jìn)行整改和改進(jìn)，使演練更加貼近實際，提高應(yīng)急能力。
十一、合理分工，建立應(yīng)急小組
在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園應(yīng)該建立應(yīng)急小組，由園長或者安全專職負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)。應(yīng)急小組要合理分工，包括信息收集、指揮調(diào)度、學(xué)生疏散等職責(zé)，以確保在緊急情況下，能夠有序高效地進(jìn)行應(yīng)對處理。
十二、加強安全設(shè)施建設(shè)
幼兒園要加強安全設(shè)施建設(shè)，包括定期檢查和維護(hù)消防設(shè)施、地震防護(hù)設(shè)施等。要加強食品安全管理，定期檢查廚房設(shè)備和食品衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生。
十三、結(jié)合實際情況，進(jìn)行多樣化演練
針對不同的安全突發(fā)事件，幼兒園要結(jié)合實際情況進(jìn)行多樣化演練，包括火災(zāi)逃生、地震避險、食物中毒急救等多種應(yīng)急演練形式，以應(yīng)對各種突發(fā)事件。
通過上述改進(jìn)措施，幼兒園能夠全面、系統(tǒng)地提高應(yīng)急能力，保障幼兒的安全。希望幼兒園能夠?qū)⑦@些措施付諸實踐，確保幼兒的身心安全，為孩子們創(chuàng)造一個更加安全、健康的成長環(huán)境。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)8
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。近日，團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)幼兒園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
為了確保演練圓滿成功，演練前期各班教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)地震知識和演練的安全知識教育，并且在演練前一天我園還召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。在演練期間，聽到第一次警報聲后，各班進(jìn)行避震演練；第二次警報聲響起后，各班進(jìn)行地震疏散演練。所有幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，然后由班主任緊急集中清點人數(shù)向劉園長匯報。最后劉園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)，宣布演練活動結(jié)束。
幼兒從緊急避震到緊急逃生，從教室撤離到校園操場，整個演練過程按預(yù)案進(jìn)行既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動進(jìn)一步增強了我園師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責(zé)任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時，能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。
一、應(yīng)急處置指揮機構(gòu)及職責(zé)
1、總指揮：園長黃烏治擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的.處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。
2、副總指揮：林杉玲、王英瑜擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作。
二、幼兒園出現(xiàn)汛災(zāi)事故，立即啟動各職能小組，全力投入事故處理工作
1、應(yīng)急指揮小組：主要職能是
（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
�。�2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。
�。�3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作
（4）密切配合醫(yī)療、公安等機構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。
�。�5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。
2、現(xiàn)場控制小組：主要職能是
�。�1）控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。
�。�2）排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。
�。�3）由班主任管好各自的幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。
（4）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健曹智娟擔(dān)任組長。組員：保育員等。
主要職責(zé)有：
�。�1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。
�。�2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài)，隨時與園長保持聯(lián)系。
�。�3）接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。
4、后勤保障應(yīng)急小組：主要職能
�。�1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。
（2）必要時配合醫(yī)療、防疫等機構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。
�。�3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。
5、信息資料小組：由鄭惠茹老師擔(dān)任組長。成員：陳翠容、黃添珍。主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報。
三、應(yīng)急疏散流程
1 、人員轉(zhuǎn)移
在發(fā)現(xiàn)險情時應(yīng)堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。
�。�1）遇災(zāi)害時，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。
2 、搶險準(zhǔn)備
平時要加強巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險情立即上報，并迅速組織搶險，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。
3 、物資轉(zhuǎn)移
幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé)。
4 、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)
在災(zāi)情發(fā)生時如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護(hù)現(xiàn)場，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯(lián)系醫(yī)院。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)9
在過去的這兩個星期里，我老朋友出席了xxx第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入細(xì)致思索，熱情高漲出席班級和小組討論，交流各單位明朗的經(jīng)驗和不好的作法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想認(rèn)識和理論水平，深感斬獲非常大，體會很多。下面我非常榮幸做為第二組的代表跟大家互動一下本次培訓(xùn)期間的斬獲和觀后感。
一、本次培訓(xùn)班的總體感受。
總結(jié)將近兩個星期的自學(xué)生活，我誠摯地感受到這次自學(xué)，囊括的知識面多樣，跌破和深入探討的問題深刻，思索和分析公共應(yīng)急管理的觀念一流、視野寬廣、思路清晰，對指導(dǎo)我日后工作的協(xié)助小、針對性弱。具體來說，本次培訓(xùn)班給我以下幾點體會：
一是組織安排細(xì)。這次培訓(xùn)班充分體現(xiàn)了市委市政府對公共應(yīng)急管理工作的重視，行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對培訓(xùn)班都投入了大量的精力，對課程設(shè)置安排以及參訓(xùn)人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨時組成的
班委也二要負(fù)上了管理、非政府、協(xié)同、服務(wù)等職責(zé)，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶促進(jìn)作用，為我們學(xué)員間的交流提供更多了較好的平臺。
二是培訓(xùn)規(guī)格高。本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還安排了前往國家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課老師都是高等學(xué)府、國家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對本領(lǐng)域工作有深入研究的市應(yīng)急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課凝聚著大量的知識的結(jié)晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實踐經(jīng)驗的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。
三就是自學(xué)內(nèi)容精。我真的本次培訓(xùn)二要努力做到了“缺什么、訓(xùn)什么”的`原則對課程展開了合理安排，整個培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又存有業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)，從理論至課堂教學(xué)，從宏觀至微觀，既有思想高度，又存有理論深度，實踐性很強，對于我以后積極開展應(yīng)急管理工作將具備很強的指導(dǎo)性和實效性，為日后工作奠定較好的基礎(chǔ)。
四是教學(xué)計劃實。整個培訓(xùn)過程，計劃周密，落實到位。在半個月的時間里，安排了涉及應(yīng)急管理各項內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的13個專題，也有既有集中授課、也有實地考察，整個培訓(xùn)班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間短，卻勝讀十年書的感覺。
二、本次培訓(xùn)班的斬獲。
通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀念、增強業(yè)務(wù)能力、找準(zhǔn)工作定位，都有很大幫助！本次培訓(xùn)班的收獲，概括起來有以下幾點：
一就是正視了形勢，提升了重新認(rèn)識。此次自學(xué)中老師所講授的內(nèi)容都緊扣國內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢和研究內(nèi)容。張勇軍副處長的“xxx應(yīng)急管理工作總結(jié)和思索”，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會管理的注重問題和對策”、王振耀司長的“中國自然災(zāi)害形勢與國際應(yīng)急管理體制”、等多個專題教授，進(jìn)一步增進(jìn)了我對應(yīng)急管理的發(fā)展形勢的重新認(rèn)識，對當(dāng)前應(yīng)急管理所遭遇的新挑戰(zhàn)、新問題存有了進(jìn)一步的介紹，確切了自身肩負(fù)的歷史使命及責(zé)任，責(zé)任感和使命感獲得進(jìn)一步進(jìn)一步增強。同時，通過本次自學(xué)，看見了許多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè)、處理突發(fā)事件過程中以前沒認(rèn)識到的問題和嚴(yán)重不足，從而為自己以后工作闡明了不懈努力的方向。
二是增長了見識，拓寬了思路。本次培訓(xùn)授課的老師都來自國內(nèi)知名大學(xué)的專家學(xué)者和應(yīng)急管理的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，他們的理論水平高，實踐經(jīng)驗豐富，教授的各個專題，觀點鮮明，內(nèi)容生動，論述清晰，啟發(fā)性強。一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對我國應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究方向、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點問題等方面的了解，對今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實施科學(xué)管理具有較強的實踐指導(dǎo)意義，也使我的分析問題和解決問題能力進(jìn)一步提高、應(yīng)急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀察問題的視野進(jìn)一步開闊。特別是組織我們參觀了國家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國家應(yīng)急管理的具體實踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路。
三就是掌控了科學(xué)知識，提升了能力。由于我對應(yīng)急管理工作碰觸時間長，應(yīng)急管理科學(xué)知識基礎(chǔ)不堅實，經(jīng)驗較為缺少，本次培訓(xùn)班為我提供更多了一次系統(tǒng)的自學(xué)機會，使我全面地掌控至應(yīng)急管理各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)的有關(guān)理論和專業(yè)知識，對應(yīng)急管理存有了更深一層的認(rèn)知和領(lǐng)會。例如黎雪琴副局長講授的“我市信訪工作情況了解”、王郅強教授講授的“社會群體突發(fā)事件應(yīng)急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)付與危機管理”使我有效率掌控了應(yīng)付突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備工作與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”使我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及基本建設(shè)原則；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理”使我懂了應(yīng)付媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)付法講座”使我明確了應(yīng)付突發(fā)事件時的權(quán)利和義務(wù)。通過培訓(xùn)，我的應(yīng)急管理的知識結(jié)構(gòu)獲得了多樣，理論修養(yǎng)獲得了進(jìn)一步增強，業(yè)務(wù)水平和工作能力獲得了提升。
四是促進(jìn)了交流，加深了認(rèn)識。這次培訓(xùn)組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們來自各個鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí)、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友誼。同時，也為我們提供了一個相互交流學(xué)習(xí)的機會，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗和體會，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開展情況，取長補短，共同促進(jìn)。
可以說道這次培訓(xùn)班的自學(xué)，給了我莫大的協(xié)助，不僅把我引入了應(yīng)急管理科學(xué)知識殿堂的大門，使我提升了應(yīng)急管理思想認(rèn)識，掌控了一些應(yīng)急管理工作方法，有效率提升了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且并使我的應(yīng)急管理理論水平和理念存有了很大提升，更準(zhǔn)確地認(rèn)識到了自己存有的許多問題和嚴(yán)重不足，曉得了努力提高自己的方向，我將在以后的自學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不懈努力積極主動自學(xué)，不斷總結(jié)提升，秉持用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷提升自身的素質(zhì)，重點提升自己化解繁雜矛盾、處理突發(fā)事件的能力，把自己盡快培育鍛煉身體淪為一名具有多樣應(yīng)急管理科學(xué)知識和應(yīng)急管理技能的干部。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)10
一、演練目的
進(jìn)一步落實《城管局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；強化應(yīng)對各類突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升政府工作部門對突發(fā)事件的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
二、演練內(nèi)容
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1.演練項目：城管局抗洪搶險應(yīng)急演練
演練目的：進(jìn)一步提高我局抗洪搶險應(yīng)急處置能力，檢驗在突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力和對應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行程序的了解程度與實際操作技能，減少洪水災(zāi)害對經(jīng)濟發(fā)展造成的嚴(yán)重?fù)p失，保障社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全。
演練單位：局機關(guān)各股室
演練規(guī)模：20人
時間安排：20xx年8月中旬
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1.演練項目：城管局安全生產(chǎn)救援應(yīng)急演練
演練目的：進(jìn)一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力，規(guī)范應(yīng)急處置的程序，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，切實提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地降低事故災(zāi)害和損失，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)的'安全。
演練單位：經(jīng)營公司
演練規(guī)模：10人
時間安排：20xx年5月中旬
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1.演練項目：現(xiàn)場治安秩序保障應(yīng)急演練
演練目的：能夠及時、有效的處置治安事件，切實提高現(xiàn)場處置能力，防止各類突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化，維護(hù)正常的社會治安秩序，最大程度地保護(hù)公共安全和公眾生命財產(chǎn)安全，確保社會穩(wěn)定。
牽頭單位：局機關(guān)各股室
演練規(guī)模：20人
時間安排：20xx年9月下旬
三、有關(guān)要求
（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)11
為大力宣傳應(yīng)急救援知識和技能，強化政府應(yīng)對突發(fā)公共事件的處置能力，增強救援隊伍的搶險戰(zhàn)斗力，提高群眾的自救互救能力，按照年初縣應(yīng)急辦關(guān)于開展突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練的要求，縣經(jīng)信委開展了5次應(yīng)急預(yù)案演練活動，直接參加演練人數(shù)近百余人，活動取得了良好效果。
一、主要做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
20xx年度共安排了5次演練，縣供電公司承擔(dān)4次，縣市場開發(fā)服務(wù)中心承擔(dān)1次�？h經(jīng)信委黨委高度重視應(yīng)急預(yù)案演練活動，多次與承辦部門聯(lián)系溝通，制定預(yù)案和演習(xí)腳本，縣供電公司也給予了大力支持，成立專門機構(gòu)進(jìn)行承辦。演習(xí)中，邀請了市經(jīng)信委、市電力公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對演練現(xiàn)場進(jìn)行了觀摩指導(dǎo)，這都極大地調(diào)動了應(yīng)急預(yù)案演練的積極性，為演練活動的順利開展提供了良好的條件。
(二)各具特色，內(nèi)容豐富
通過應(yīng)急演練還大大提高了多部門密切配合、協(xié)作聯(lián)動處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進(jìn)行了消防滅火演練活動，活動的主要內(nèi)容是利用滅火器材撲救火險，演練活動先由安監(jiān)部人員向現(xiàn)場員工講解了滅火器的使用方法及注意事項，并作了火災(zāi)撲救的演示指導(dǎo)。通過這次演練活動，既讓員工們學(xué)習(xí)了消防知識，又讓他們接受了一次實際的消防訓(xùn)練，大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質(zhì)。此外，針對重大危險源和事故隱患，貼近實際和一線人員設(shè)置科目，組織開展了各具特色、形式多樣的應(yīng)急演練。
(三)提高認(rèn)識，效果明顯
各有關(guān)單位、各部門緊扣“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的主題，按照應(yīng)急預(yù)案演練活動的統(tǒng)一部署，針對行業(yè)事故隱患特點，貼近實際、貼近生產(chǎn)一線積極開展應(yīng)急演練，大大提高了從業(yè)人員應(yīng)對突發(fā)事件的自救、互救能力，增強了生產(chǎn)安全事故防范意識。同時，對演練活動開展了廣泛深入的宣傳報道，提高了應(yīng)急救援常識的'普及率，擴大了應(yīng)急管理工作的覆蓋面，為今后的演練和應(yīng)急救援指明了方向，達(dá)到了檢驗預(yù)案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的。
二、存在問題
應(yīng)急救援演練活動雖然取得了較好的效果，但我們也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是演練與應(yīng)急預(yù)案存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，二是一些應(yīng)急救援隊伍的裝備水平有待進(jìn)一步提高。
三、今后工作打算
一是要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，增強預(yù)案的可操作性。通過演練發(fā)現(xiàn)的問題，各相關(guān)單位要及時制定整改措施，充分利用今年大范圍修訂預(yù)案的契機，進(jìn)一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案，把各項安全防范措施真正落到實處。二是要進(jìn)一步加大救援裝備的投入，提高應(yīng)急救援的水平。加大對應(yīng)急管理部門和應(yīng)急救援隊伍的人力、物力和財力支持，不斷提高應(yīng)急救援的反應(yīng)能力、指揮水平和實戰(zhàn)能力。三是要進(jìn)一步增強應(yīng)急管理宣傳力度，強化全民的應(yīng)急意識。要充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，通過積極宣傳，引導(dǎo)全民參與，不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)12
我園根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，全園開展了學(xué)習(xí)宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》的活動，目的是傳達(dá)上級學(xué)習(xí)宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》會議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《突發(fā)事件應(yīng)對法》，有效預(yù)防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產(chǎn)安全。對這一活動的開展，我園高度重視，進(jìn)一步強化了責(zé)任感和危機感。
一、認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，增強實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》的緊迫感
按照上級的統(tǒng)一部署和總體要求，近年來，我園在應(yīng)急管理工作方面，做了大量的基礎(chǔ)性工作，開創(chuàng)了全新的應(yīng)急管理工作局面，同時又面臨著全新的挑戰(zhàn)。
定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能，應(yīng)急管理工作取得了較好成效�！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》實施以來，我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預(yù)案、體制、機制和法制“一案三制”的有關(guān)要求，著力抓了各方面的工作：中心園根據(jù)大王教育安全工作的具體形勢，把涉及師幼安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管園長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災(zāi)、安全事故等突發(fā)事件的高危領(lǐng)域，組織開展預(yù)案演練。通過開展預(yù)案演練，既熟悉并宣傳了應(yīng)急預(yù)案知識，檢驗了預(yù)案的實戰(zhàn)性和可操作性，防止了應(yīng)急預(yù)案成為一紙空文，還提高了應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力和本領(lǐng)。應(yīng)急管理水平有待進(jìn)一步提高。在肯定成績的同時，我們也應(yīng)當(dāng)看到，我園的應(yīng)急管理工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)和差距。應(yīng)急預(yù)案的制訂還不夠全面、系統(tǒng)，所制定的預(yù)案不夠全面，或不夠?qū)嵱谩?/p>
《突發(fā)事件應(yīng)對法》是對近幾年來應(yīng)急管理實踐的總結(jié)和升華。我們要以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》為契機，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真查找不足，全面完善應(yīng)急預(yù)案，努力促使我園應(yīng)急管理工作再上新臺階。
二、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的'《突發(fā)事件應(yīng)對法》教育氛圍
我園在此項活動的開展中，加強了老師精心組織，認(rèn)真抓好了宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保了《突發(fā)事件應(yīng)對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應(yīng)急管理工作、保障人民權(quán)益的依據(jù)和準(zhǔn)繩。
幼兒園常年堅持安全教育和培訓(xùn)的同時，加大了參與社區(qū)活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區(qū)，利用門口宣傳欄、安全知識現(xiàn)場表演、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進(jìn)行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強。切實抓好了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我園的主要負(fù)責(zé)同志以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，并通過專題講座、以會代訓(xùn)等形式，認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)活動，并作為一項長期的工作任務(wù)，多方式、多渠道進(jìn)行宣傳普及，使得《突發(fā)事件應(yīng)對法》和應(yīng)急知識走進(jìn)班級、走進(jìn)家庭。
三、加強安全檢查，抓住重點，切實將《突發(fā)事件應(yīng)對法》落到了實處，及時整治整改。
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、工商所、城管執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等部門不定期的對幼兒園進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取切實可行的得力措施，做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對園所食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。且對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。但請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決園所外的小賣部。
學(xué)習(xí)、宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對法》的最終目的，是要確保認(rèn)真貫徹實施好《突發(fā)事件應(yīng)對法》，從而有效應(yīng)對各類突發(fā)事件，促進(jìn)應(yīng)急管理工作，更好地維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)社會和諧，集中力量、全力以赴，切實把貫徹實施好《突發(fā)事件應(yīng)對法》作為了當(dāng)前幼兒園工作的一項大事來抓，并以此為契機，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理和依法應(yīng)對的水平。
在加強應(yīng)急管理工作的同時，進(jìn)一步把握了以下幾個方面：首先，是把握好了突發(fā)事件：自然災(zāi)害，如水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害等；事故災(zāi)難，如安全事故、環(huán)境污染事故、重大衛(wèi)生傳染事故等。第二，把握了應(yīng)對管理的“四個特點”。一是時間的緊迫性。二是協(xié)作的服從性。三是措施的非常規(guī)性。四是處置的強制性。第四，把握好了處理突發(fā)性事件的“三條原則”。一是要堅持“人的生命高于一切”的原則。二是要堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當(dāng)?shù)脑瓌t。三是要堅持高度警惕、高度敏銳的原則。
二是努力健全應(yīng)急管理組織體系。繼續(xù)推進(jìn)了應(yīng)急管理制度建設(shè)，完善了預(yù)案、健全了體制、建立了機制、加強了法制，確�！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》的有關(guān)規(guī)定得以執(zhí)行。理順了應(yīng)急管理組織體系，并進(jìn)一步完善了應(yīng)急值守、信息匯總、綜合協(xié)調(diào)等各項工作機制。
三是深入開展了必要的應(yīng)急演練。我園分別組織了不同形式的應(yīng)急演練，比較成功、效果很好。通過必要的應(yīng)急演練，能夠及時發(fā)現(xiàn)所存在的問題，有針對性地對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂完善，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)。
四是完善了信息報告與通報機制�！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》明確的規(guī)定，不管是各級政府、各部門，還是其他組織或公民個人，都有報告突發(fā)事件信息的義務(wù)，并應(yīng)當(dāng)做到及時、客觀、真實地報告突發(fā)事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。這就要求：首先，我園高度重視信息報告工作。嚴(yán)格按照《突發(fā)事件應(yīng)對法》有關(guān)要求，不斷完善信息報告制度，加強信息的收集、報告、研判、處置、發(fā)布和評估工作。其次，我園向政府部門直報重大事故、事件信息的同時，要及時報鎮(zhèn)教育辦，確保園所獲知信息不落后于政府部門。
五是切實加強了應(yīng)急管理責(zé)任制建設(shè)。遵照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負(fù)責(zé)、屬地管理為主的工作原則，我園的主要領(lǐng)導(dǎo)是本園突發(fā)事件應(yīng)對工作的第一責(zé)任人。對于承擔(dān)專項應(yīng)急任務(wù)的園所其他成員，按照職能分工，認(rèn)真履行職責(zé)，按照《突發(fā)事件應(yīng)對法》的要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成承擔(dān)的應(yīng)急管理工作任務(wù)。把應(yīng)急管理工作責(zé)任明確到班組、人員，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠臨危不亂、有效處置。
我園安全工作取得了一定實效，沒有出現(xiàn)重大安全事故，并受到家長、及社會各界認(rèn)可和好評。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)13
為落實上級的文件精神，根據(jù)我院實際，經(jīng)院安委會統(tǒng)一部署，我院按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了實際演練，收到了良好效果，現(xiàn)對我院本次安全應(yīng)急演練活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落實到實處，我院召開相關(guān)會議，部署演練工作。會上，院長要求首先從思想上要引起重視，增強醫(yī)院職工安全意識，在職工中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。安全演練同時務(wù)必要注意安全，保障措施要落實到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。x月x日，全院按照預(yù)案進(jìn)行演練。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)醫(yī)院要求，院安監(jiān)辦以突發(fā)火災(zāi)，營救受傷人員為主題將鎮(zhèn)重大事故應(yīng)急預(yù)案上報領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組審查，預(yù)案安全可行。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，安委會多次召開專題會議，明確責(zé)任分工，確保安全演練完全成功。
三、演練效果良好。
根據(jù)要求，本次安全演練的內(nèi)容主要是營救受傷人員，院安委會及相關(guān)科室參加演練，從發(fā)出指令到全部救援人員到達(dá)指定地點只用了3分鐘，到達(dá)現(xiàn)場后由院消防應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)指揮調(diào)度，疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，安全救護(hù)組的醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)救治受傷人員。演練過程中各部門及配合默契。
由于演練前認(rèn)真籌備和周密安排，在安全演練過程中，沒出現(xiàn)因人為失誤造成的不必要損失。
演練結(jié)束后，由院安委會組織進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)真反省演練過程中暴露的一些問題，進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)重大事故應(yīng)急預(yù)案。這次演練活動是對我院重大事故應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅再次落實了我院應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我院實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強醫(yī)院職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的`積極配合下，小學(xué)地震應(yīng)急演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個項目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
學(xué)校全體師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號（警笛）時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號（長哨聲）后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。
我校將以這次防震演練為契機，進(jìn)一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力！
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)14
針對“3月1號昆明恐怖事件”及上級有關(guān)精神，為進(jìn)一步更好地認(rèn)真落實學(xué)校安全管理工作，檢驗應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。20xx年xx月xx日學(xué)校組織了一次應(yīng)對暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
當(dāng)天下午2：50學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。
事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時向校長室報告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學(xué)校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學(xué)生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向“110報警”。
學(xué)校防暴隊趕到現(xiàn)場時，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警―察到達(dá)后，學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。
與此同時，學(xué)校校長辦公室及時通過廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的.逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的'轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
最后，全校師生集合在操場，校長為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進(jìn)行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。
總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點體會。成功之處：
本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)15
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大，而且也不容易挽回?fù)p失，往往會造成一定的負(fù)面影響。要有效科學(xué)地應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)該改變我們應(yīng)急工作中存在的“重處置、輕預(yù)防”的現(xiàn)象，必須把應(yīng)對突發(fā)事件的重心轉(zhuǎn)移到突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)防準(zhǔn)備工作上來。《突發(fā)事件應(yīng)對法》第五條明確指出：“突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則�！睉�(yīng)對法第五條的規(guī)定是對應(yīng)急管理理論與實踐的規(guī)律總結(jié)。
那么怎樣做好事前的預(yù)防準(zhǔn)備工作呢？
一、強化危機意識
沒有危機意識是最大的危機。“青蛙實驗”告訴我們，在環(huán)境溫度變化較大的條件下，青蛙可以立即躍出逃生，而人們給水慢慢加熱，青蛙就難于察覺，從而喪失一躍而逃的機會，被慢慢煮死，可見，沒有危機感、沒有危機意識才是最大的危機。
強化危機意識首先要強化憂患意識。憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注自身又超越自身的警惕性，憂患意識拒絕麻痹大意，拒絕得過且過，拒絕習(xí)以為常。社會轉(zhuǎn)型期是的高發(fā)期，許多開始都有一個小小的導(dǎo)火線蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是這個導(dǎo)火線沒能引起大家的重視，星星之火，終釀大禍。
在各類別眾多的突發(fā)事件中，真正給予一座城市帶來莫大災(zāi)難的當(dāng)屬地震災(zāi)害。石家莊地處地震斷裂帶上，屬于地震多發(fā)區(qū)。1966年的`邢臺大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日，兄弟城市好的經(jīng)驗及應(yīng)總結(jié)的教訓(xùn)警示我們――石家莊市應(yīng)高度重視防震救災(zāi)工作，生于憂患死于安樂。
強化危機意識還要強化責(zé)任意識。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要防止呆政、懶政、慢政，不思進(jìn)取，熟視無睹，對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，觀察不細(xì)，思考不深，擔(dān)當(dāng)不夠。強化責(zé)任意識就要強化責(zé)任教育，強化履職能力，強化責(zé)任管理，強化責(zé)任監(jiān)督。目前，各地非法集資案件高發(fā)，嚴(yán)重干擾金融秩序，浪費司法資源，形成訴訟之累，對國家、社會的負(fù)面影響顯而易見，應(yīng)該引起各級干部和廣大群眾的高度重視。
二、加強日常管理
把管理劃分為常態(tài)和應(yīng)急，是因為人們發(fā)現(xiàn)日常管理不善才會引發(fā)緊急事態(tài)，容易導(dǎo)致突發(fā)事件的發(fā)生。實踐證明，日常管理無秩序，應(yīng)急管理也容易一團(tuán)糟，只有搞好日常管理，才能做好應(yīng)急管理。因為任何突發(fā)事件都有一個萌發(fā)的過程，一個生成發(fā)展的過程，都是先量變后質(zhì)變。因此，突發(fā)只是人的一種感覺，也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢被我們看到了，明顯感覺到了，如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識別、及早抓住，采取措施，做好充分準(zhǔn)備，我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以，只有加強日常管理，搞好日常管理，才有可能達(dá)到突發(fā)事件應(yīng)對的最高境界――“無急可應(yīng)”。
�。ㄒ唬┘訌娙粘９芾砭鸵⒅亟�(jīng)驗式管理和科學(xué)技術(shù)手段的結(jié)合，注意把現(xiàn)代科技融入經(jīng)濟社會管理之中
目前的科技成果已經(jīng)相當(dāng)程度上給我們提供了事前預(yù)警的可能和平臺，如日本“311大地震”發(fā)生后，日本對海嘯的成功預(yù)警，就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實戰(zhàn)中的成功范例。近幾年，我國政府對地震的預(yù)報水平不斷提高，也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合，就可以使我們的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精細(xì)化、科學(xué)化邁進(jìn)。
�。ǘ┘訌娙粘９芾砭鸵⒅匕l(fā)動群眾、依靠民眾
當(dāng)年的汶川地震，民間組織搶險救災(zāi)的積極性是很高的，但是缺乏有效的指導(dǎo)、利用、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)動，實際上這很值得我們總結(jié)。群眾在第一線，他們對實際情況最熟悉，往往是他們對可能的突發(fā)事件察覺最深，知曉最早，不僅能給決策層提供預(yù)警信息，而且也能對平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達(dá)”，充分發(fā)揮群眾的作用，就是建立起了一個功率最大、監(jiān)測范圍最廣的“雷達(dá)網(wǎng)”。
�。ㄈ┘訌娙粘９芾砭鸵獜娀L(fēng)險管理重視風(fēng)險評估
《突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，建立突發(fā)事件風(fēng)險評估體系，對可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評估，《國家突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》亦明確強調(diào)，將風(fēng)險管理貫穿于應(yīng)急管理全過程。
強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估能夠促進(jìn)應(yīng)急模式的轉(zhuǎn)換，最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生，然后再加以處置的落后的應(yīng)對模式，而代之于通過風(fēng)險評估實現(xiàn)危機預(yù)判，盡早加以解決的現(xiàn)代應(yīng)對模式。理論和實踐都告訴我們，風(fēng)險管理在科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件中具有先導(dǎo)性和前瞻性，是貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、增強應(yīng)急管理預(yù)見性，贏得主動性的關(guān)鍵一環(huán)，是從更基礎(chǔ)更科學(xué)的層面提高應(yīng)急管理能力的重要抓手。
三、不斷完善預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案就是用確定性的充分準(zhǔn)備來應(yīng)對不確定性的突發(fā)狀況，能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆，謀劃在前，應(yīng)對在前，是變應(yīng)急管理為日常管理的有效手段，在突發(fā)事件的應(yīng)對過程中起著重要的作用。
目前，應(yīng)急預(yù)案的編制工作應(yīng)付上級檢查的情況依然存在，一些應(yīng)急預(yù)案與本地區(qū)、本部門、本企業(yè)的客觀實際情況不符，缺乏針對性，操作性不強。這些問題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高，實際上還是一個對應(yīng)急預(yù)案是否重視的問題。因此，不斷完善應(yīng)急預(yù)案首要的是充分認(rèn)識應(yīng)急預(yù)案的重要性和必要性。同時做到編制預(yù)案目的明確，原則正確，符合實際，著重操作。
應(yīng)急預(yù)案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序，而對預(yù)防工作著墨極少，既然突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，那么就應(yīng)該把應(yīng)急預(yù)防納入到應(yīng)急預(yù)案之中來。當(dāng)然，不斷完善預(yù)案強調(diào)應(yīng)急預(yù)案管理的動態(tài)性，需要針對應(yīng)急預(yù)案存在的問題給予持續(xù)性關(guān)注。
四、注重應(yīng)急訓(xùn)練演練
應(yīng)急訓(xùn)練的作用，主要是強化指揮人員和參與人員有針對性的培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，熟悉突發(fā)事件應(yīng)對流程，學(xué)習(xí)裝備的使用方法等等。應(yīng)急演練可以檢驗應(yīng)急預(yù)案的實用性、有效性，發(fā)現(xiàn)問題，修正錯誤，為應(yīng)急預(yù)案的修改完善提供可靠的依據(jù)，同時，通過應(yīng)急演練可以從總體上評估應(yīng)急預(yù)防準(zhǔn)備工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高應(yīng)急預(yù)防處置體系的反應(yīng)能力，以及應(yīng)急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。因此，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作要注重應(yīng)急訓(xùn)練演練。
要做好應(yīng)急訓(xùn)練演練，首先要提高認(rèn)識，充分認(rèn)識做好應(yīng)急訓(xùn)練演練的必要性，真訓(xùn)真學(xué)真練。明確責(zé)任，做好應(yīng)急演練方案的策劃、編制和執(zhí)行工作，積極為演練成功落實必要的物資和經(jīng)費保障，做好演練評估、分析、總結(jié)，并不斷對演練方案及應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂改進(jìn)。
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