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      2. 中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-19 11:48:59 總結(jié) 我要投稿
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        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)1

          今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn),我們圍繞中秋節(jié)開展了以下幾個(gè)活動(dòng):

          活動(dòng)一:品嘗月餅。

          通過觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

          活動(dòng)二:小小愛心卡,濃濃愛國情。

          中秋前夕,我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,提供愛心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上,一張張普普通通的愛心卡,因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮,立刻變得生機(jī)盎然,愛意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的'花朵,在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意,但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,祖國媽媽要過生日了,自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,祝祖國媽媽生日快樂。

          活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)國旗。

          在中秋節(jié)來臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗,孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動(dòng)中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。

          在孩子們的祝福聲中,我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛心卡交相輝映,深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛國情。

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

          為使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋文化,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,營造“團(tuán)圓、和諧、文明”的學(xué)習(xí)氛圍。9月27日下午昕昕中學(xué)團(tuán)委、政教處號(hào)召各班利用下午活動(dòng)課時(shí)間,各班開展豐富多彩的“迎中秋,慶國慶”主題班會(huì)活動(dòng)。

          在班會(huì)上,活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式活潑多樣,有詩歌朗誦,有講中秋故事等。班主任利用視頻,向?qū)W生介紹中秋節(jié)的由來與傳說;含義和習(xí)俗;誦讀有關(guān)中秋的詩詞等。各班主題班會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目是師生共享美味可口的中秋月餅,讓每一個(gè)學(xué)生提前在校度過了一個(gè)有趣有益的中秋佳節(jié);顒(dòng)期間,每個(gè)班級(jí)充滿著激情,洋溢著喜慶,掌聲如雷,此起彼伏,整節(jié)班會(huì)課都處在熱烈的氛圍中。

          此次主題班會(huì)的開展,加深了學(xué)生們對(duì)中秋佳節(jié)的.了解和認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心、自尊心和自豪感。

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

          為了慶祝祖國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),為了讓片區(qū)員工感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、公司大家庭的溫暖、員工之間的關(guān)懷,運(yùn)營平臺(tái)在各位同事的大力支持下,于x月x日開始并成功舉辦了一個(gè)富有情感交流性的歡樂活動(dòng)。此次活動(dòng)是以增進(jìn)員工之間的了解,增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)合作能力為主要目的,同時(shí)也為了給員工一個(gè)歡快的中秋節(jié);顒(dòng)中,以形式多樣的小節(jié)目,引導(dǎo)員工敞開心扉,融入運(yùn)營平臺(tái)集體大家庭,為更加團(tuán)結(jié)、和諧的運(yùn)營平臺(tái)而努力。

          在各位同事的辛勤安排和各位同事的'積極配合下這次活動(dòng)取得了良好效果?偨Y(jié)與經(jīng)驗(yàn)如下:

          首先,我們切實(shí)感受到了各位同事的辛苦與付出。作為中秋的策劃與籌備人員,我們很清楚這期間的辛勤,每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了所有同事的智慧,能成功舉辦中秋聚會(huì),離不開每一位同事的積極配合。

          第二,聚會(huì)前期工作,分工明確,群策群力,體現(xiàn)了運(yùn)營平臺(tái)成員的信心與構(gòu)想,團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

          第三,活動(dòng)小節(jié)目豐富,氣氛活躍,給大家一種家的感覺不足與展望:整個(gè)活動(dòng)比較新穎,布置較好但仍然有不足之處。

          1、組織紀(jì)律性有待加強(qiáng),以后在活動(dòng)籌備時(shí)定要杜絕遲到現(xiàn)象。

          2、活動(dòng)連接性不強(qiáng),中途出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

          3、主持人都是不專業(yè)的,靈活變通及溝通交流經(jīng)驗(yàn)和能力不足。

          雖然在籌備聚會(huì)中存在一些不足,但總體來說晚會(huì)還是成功的,達(dá)到了其增強(qiáng)大集體凝聚力和豐富我運(yùn)營平臺(tái)余文化生活的效果。在今后的工作中,我們要善于總結(jié)自己,在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過程中完善自已,要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入到自己的角色當(dāng)中,做好協(xié)調(diào)工作。積極配合安排,使各項(xiàng)工作有組織性和系統(tǒng)性,保證各項(xiàng)工作順利完成。相信我們會(huì)在以后的工作及其他方面取得更大的進(jìn)步和收獲,再創(chuàng)輝煌!

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

          xx年中秋“xx”專項(xiàng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在xx召開中秋“xx”動(dòng)員會(huì)議之后,我xx深感任務(wù)艱巨,當(dāng)即召開中心主任以上管理人員會(huì)議,研究制定詳細(xì)活動(dòng)方案,取得了此次營銷活動(dòng)的勝利,F(xiàn)將思鄉(xiāng)月中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)如下:

          一、立足“早”字,搶占市場

          在傳統(tǒng)中秋節(jié)來臨之際,各大商家都想搶占這塊市場,要想在這塊有限的市場上分得最大限度的一杯羹,就必須早安排、早動(dòng)手,結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn),做好前期的營銷準(zhǔn)備工作。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,為此我局組織人員對(duì)市場進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究,了解掌握客戶的心理及所用月餅的用途和需求。

          二、加大宣傳,營造氛圍

          營銷的效果好壞,宣傳是關(guān)鍵,為了達(dá)到理想的宣傳效果,制定了一套詳細(xì)的宣傳方案。一是組織策劃了xx年中秋“xx”產(chǎn)品推介會(huì),向客戶詳細(xì)介紹生產(chǎn)廠家和不同產(chǎn)品的特點(diǎn),會(huì)上氣氛熱烈,當(dāng)場有三家客戶達(dá)成了定貨意向,為下步營銷活動(dòng)的展開打下了基礎(chǔ)。二是利用報(bào)紙夾送xx廣告、張貼宣傳海報(bào)、營業(yè)廳門前懸掛宣傳橫幅等手段,營造宣傳氛圍來達(dá)到宣傳的目的,讓家喻戶曉,提高了“思鄉(xiāng)月”活動(dòng)的.'感知度,為寄遞和銷售市場做好了前期業(yè)務(wù)推廣。

          三、準(zhǔn)確定位、分類營銷

          根據(jù)xx域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和不同的客戶群體,制定相應(yīng)的營銷方案。一是把產(chǎn)品分為x個(gè)檔次,有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)機(jī)關(guān)、企業(yè)、廠礦、學(xué)校等單位進(jìn)行營銷;二是采用目標(biāo)認(rèn)領(lǐng)的方式,托熟人、找關(guān)系,充分利用人脈關(guān)系向客戶介紹。

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

          年年月相似,歲歲餅不同。今年中秋前夕,市場上少了奇葩口味的月餅,但打著文創(chuàng)牌的月餅多了起來。打開某電商平臺(tái),搜索文創(chuàng)月餅,售價(jià)從200多元到400多元不等。文創(chuàng)元素多體現(xiàn)在豪華包裝上。外觀豪華的禮盒讓人愛不釋手,難怪有網(wǎng)友調(diào)侃,買禮盒送月餅。文創(chuàng)月餅讓人想起了買櫝還珠的故事。

          文創(chuàng)月餅之所以受消費(fèi)者青睞,是因?yàn)樵嘛炠N上了文創(chuàng)標(biāo)簽,消費(fèi)者期待自己購買的文創(chuàng)月餅物有所值,能夠內(nèi)外統(tǒng)一,而不是徒有其表。文創(chuàng)產(chǎn)品本應(yīng)該豐富文化內(nèi)涵、突出使用價(jià)值和欣賞價(jià)值,商家理應(yīng)集中精力提升月餅本身的`文化內(nèi)涵。過于重視產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、包裝、營銷,即便打著文創(chuàng)牌的哪吒月餅、故宮月餅等“網(wǎng)紅”月餅一時(shí)熱銷,又能夠維持多久?

          筆者認(rèn)為,除了要防止月餅商家過度炒作文創(chuàng)概念,月餅過度包裝的問題也應(yīng)引起我們重視。不可否認(rèn),文創(chuàng)元素一定程度體現(xiàn)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、包裝上,但過度包裝不利于環(huán)保,再加上有的商家在文創(chuàng)月餅禮盒中借機(jī)搭售其他商品,這種做法實(shí)在不可取。注重產(chǎn)品的文化內(nèi)涵,減少包裝上不必要的資源消耗,少些華而不實(shí)的浪費(fèi)之舉,這才是月餅廠商要考慮的問題。

          月餅原本是古人祭月時(shí)的一種供品,后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,寓意家人團(tuán)圓,成為中秋的節(jié)令食品和饋贈(zèng)親友的禮品。中秋佳節(jié),一塊圓圓的月餅不僅寄托著中國人的無限親情、鄉(xiāng)情,也蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵。民俗專家表示,月餅首先是一種文化符號(hào),其次才是一種美食。相信很多消費(fèi)者在中秋節(jié)購買月餅,是借月餅這個(gè)文化符號(hào)品嘗節(jié)日的文化味和親情味。

          如果豪華月餅借文創(chuàng)概念炒作,可能會(huì)導(dǎo)致月餅消費(fèi)市場再掀奢侈之風(fēng)。對(duì)那些炒作文創(chuàng)概念、靠文創(chuàng)唬人、借文創(chuàng)漲價(jià)的功利行為,建議有關(guān)部門予以嚴(yán)懲。同時(shí),我們要堅(jiān)持倡導(dǎo)節(jié)儉消費(fèi)理念,讓月餅文創(chuàng)更加平民化,讓月餅的意義回歸文化本質(zhì)。

        中秋團(tuán)圓會(huì)活動(dòng)總結(jié)6

          為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而難忘的“中秋節(jié)”,xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂,舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受快樂,展現(xiàn)自我。

          活動(dòng)前,每班的班主任都召集家長做了精心的準(zhǔn)備。活動(dòng)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開了序幕,孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起,促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動(dòng)開始了,一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色,在親子的共同合作下,T恤衫變成了一件件獨(dú)特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對(duì)著鏡頭,留下了一幕幕開心的笑容和美好的時(shí)光!

          創(chuàng)意T恤完成后,孩子和家長們把自己親手設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀,不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的'積極性,還大膽地向大家展現(xiàn)自我。

          通過此次“親子手繪T恤”活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高,更增進(jìn)孩子與家長之間的互動(dòng)和交流,促進(jìn)了親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活,有效轉(zhuǎn)變家長教育理念,共促家園同步教育。

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