線上教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的線上教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
線上教學(xué)工作總結(jié)1
今年一場突如其來的疫情影響了我們的教學(xué)工作，被迫我們又再次開啟了線上教學(xué)的日子。有了去年的基礎(chǔ)，這段時(shí)間的線上教學(xué)工作并沒有讓我太過于慌亂。但是這個(gè)過程當(dāng)中還是有遇到一些問題的,我們一年級全體數(shù)老師互相交流，資源共享，都有了不少收獲。其中主要有以下幾點(diǎn)：
一、線上教學(xué)的方法措施
1.空中課堂和課后輔導(dǎo)相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。孩子剛進(jìn)入校園時(shí)間不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠空中課堂網(wǎng)課是不夠的，利用釘釘、騰訊會議針對每天課再進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
2.上課時(shí)要求學(xué)生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時(shí)簽到的學(xué)生，課后及時(shí)溝通家長，看課程回放，確保每位學(xué)生都能按時(shí)聽課，都在認(rèn)真聽課。要求學(xué)生在課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。
3.直播課程當(dāng)中，要求學(xué)生打開攝像頭，隨時(shí)查看學(xué)生聽課情況；積極與學(xué)生開展互動(dòng)，如指名學(xué)生回答問題、遞筆活動(dòng)等，督促學(xué)生認(rèn)真聽課，確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象，保證上課和聽課活動(dòng)都能正常進(jìn)行。
4.每天開課提前5分鐘進(jìn)入，在等待學(xué)生到齊的時(shí)間里組織學(xué)生聽算練習(xí)。每天15道學(xué)過內(nèi)容的相應(yīng)口算題，老師每道算式讀2遍，學(xué)生只寫得數(shù)，隨后在一起交流答案。
5.結(jié)合空中課堂和教材內(nèi)容,通過平臺給學(xué)生布置相應(yīng)的課堂作業(yè)，要求學(xué)生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學(xué)生之間互相抄襲，在平臺上設(shè)置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、按時(shí)完成，對于不按時(shí)完成的學(xué)生，教師除了電話、微信等催促之外,還適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。
6.課后作業(yè)從平臺的.練習(xí)中選擇智能作業(yè)，挑選適量的相應(yīng)練習(xí)讓學(xué)生完成，它可以智能批改，老師可以查看學(xué)生答題情況然后再安排講解。
7.及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。每天作業(yè)在平臺里及時(shí)布置，學(xué)生及時(shí)完成并上傳，勾選優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)會在群內(nèi)置頂展示，很好的起到了鼓勵(lì)優(yōu)秀和讓薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。
8.利用平臺的每日打卡功能，堅(jiān)持讓學(xué)生每天進(jìn)行口算訓(xùn)練打卡。每天早晨更新口算練習(xí)，學(xué)生完成后可以用語音、視頻、圖片多種形式上傳。每天對于完成較好的學(xué)生及時(shí)送小紅花，堅(jiān)持一段時(shí)間后及時(shí)表揚(yáng)，頒發(fā)堅(jiān)持之星獎(jiǎng)狀。
9.每天提前聽第二天的課，根據(jù)第二天空中課堂的講授內(nèi)容安排相應(yīng)的練習(xí)，對聽的網(wǎng)課進(jìn)行補(bǔ)充講解重點(diǎn)，利用數(shù)字教材，在線組卷資源充分結(jié)合，讓每課時(shí)都做到學(xué)生完全消化，讓學(xué)生易學(xué)易懂。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
(—)存在的問題
1.因?yàn)橥ㄟ^線上上課，師生之前的溝通和互動(dòng)都是虛擬的，所以教師對學(xué)生的管理難以到位，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的拖拉、敷衍等。
2.由于網(wǎng)絡(luò)原因，掉線、斷線等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，影響了線上教學(xué)效果。
(二)改進(jìn)措施
1.教師隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，制定考核細(xì)則和考核辦法，進(jìn)一步做好工作統(tǒng)計(jì)，通過班級群、電話等途徑方式鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性，使線上教學(xué)不流于形式，不走過場。
2.在知識點(diǎn)的講解上，應(yīng)該力求簡短精練，要結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子，便于學(xué)生理解。
3.隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)提醒學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意的問題，以及知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
對于教師而言，線上教學(xué)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，通過這段時(shí)間的線上教學(xué)來看,我的線上教學(xué)的觀點(diǎn)意識、能力本領(lǐng)等仍有許多需要改進(jìn)和提升的地方，自己要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng),才能不斷適應(yīng)新要求、新環(huán)境、新時(shí)代。
線上教學(xué)工作總結(jié)2
按照上級有關(guān)部門“停課不停學(xué)”工作要求，我校積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活�，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。X月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃,教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1.微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的'問題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2.微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4.堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。 5.優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。 三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會,讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，我校全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂；用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
線上教學(xué)工作總結(jié)3
在疫情籠罩下的特殊時(shí)期，我校教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，精心打造高效課堂，全面提升云端教學(xué)的有效性和趣味性，以積極樂觀的心態(tài)去迎接疫情帶來的各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
一、教研領(lǐng)航穩(wěn)步推進(jìn)
面對疫情帶來的教學(xué)改變，為保障線上教學(xué)效果，提升在線教學(xué)質(zhì)量，組織教師利用現(xiàn)有的教學(xué)資源教學(xué)設(shè)備相約“云端”，針對線上教學(xué)的課堂組織、互動(dòng)、重難點(diǎn)問題輔導(dǎo)、答疑，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效監(jiān)督等問題集思廣益、交流探討，進(jìn)行分析、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。為接下來教學(xué)工作的開展積累了切實(shí)可行的方法，也為疫情后學(xué)生的穩(wěn)步過渡奠定良好基礎(chǔ)。
二、線上教學(xué)精益求精
在授課過程中，從集體備課前的課件制作，到全組打磨后的修改完善，再到錄課過程中語言的錘煉打磨，以及有限的時(shí)間里的重難點(diǎn)突出，兼顧趣味性與知識性，都是老師們認(rèn)真琢磨的問題。課堂上，教師們利用批注、截圖、錄小視頻、以連線互動(dòng)、隨機(jī)提問、評論區(qū)留言方式，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生聽課情況，確保最大程度吸收所學(xué)。
三、賦能成長五育并行
做有愛有溫度的教育，是學(xué)校教育的宗旨。而人文關(guān)懷往往在細(xì)節(jié)中閃爍。為引導(dǎo)學(xué)生在特殊時(shí)期，勞逸結(jié)合，心理調(diào)節(jié)，全面發(fā)展，使學(xué)生的.道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣得到鍛煉培養(yǎng)，我校X一X年級制定每周“七個(gè)一”活動(dòng)，即學(xué)唱一首歌、練習(xí)一項(xiàng)體育技能、學(xué)習(xí)一種畫畫技巧、掌握一種勞動(dòng)技能、積累一首古詩、堅(jiān)持每日閱讀、了解一個(gè)數(shù)學(xué)故事，使學(xué)生在親自學(xué)、動(dòng)手做中發(fā)展思維，磨煉意志培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和良好品質(zhì)。
線上教學(xué)課程，不僅設(shè)置了文化課，同時(shí)開設(shè)德、體、美、勞課程，突出生命教育、疫情防控、衛(wèi)生安全教育、勞動(dòng)技教育、心理健康疏導(dǎo)等課程。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成長需求積極開展特色教學(xué)，如：語文課開啟名著閱讀之旅；數(shù)學(xué)課與奇妙的數(shù)字進(jìn)行游戲；音樂課賞名曲、做律動(dòng)；勞動(dòng)課大家親自實(shí)踐、動(dòng)手操作；而體育老師則為學(xué)生們安排居家適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使同學(xué)們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不停歇。多彩的課程既幫助孩子們豐富知識、體驗(yàn)快樂，又使孩子們保持身心健康，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所、學(xué)有所樂。
四、巡課覆蓋，把關(guān)質(zhì)量
線上教學(xué)期間，學(xué)校行政采取包聯(lián)管理制，下沉到各年級各班釘釘、微信群中，從課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施等方面及時(shí)了解、教師線上授課和班級管理情況，對上課時(shí)長、資源質(zhì)量、作業(yè)留批進(jìn)行全方位督導(dǎo)，做到“一日一反饋，一周一總結(jié)”，精準(zhǔn)跟進(jìn)，確保效果，筑牢線上教學(xué)基礎(chǔ)線。
五、視導(dǎo)助力提升實(shí)效
X月2日一一X月9日，XX區(qū)教研室對我校進(jìn)行兩次視導(dǎo)，覆蓋數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、心理、四個(gè)學(xué)科的十節(jié)課，課堂上教師重難點(diǎn)突出，方法實(shí)用獨(dú)到，講練結(jié)合，適時(shí)與學(xué)生視頻連麥，為學(xué)生營造沉浸式課堂，提高學(xué)習(xí)興趣。課后各學(xué)科進(jìn)行了主題為“減負(fù)增效，提升線上教學(xué)實(shí)效性”的教研活動(dòng)，活動(dòng)中各位教研員對我校線上課堂精準(zhǔn)把脈、科學(xué)分析、細(xì)心指導(dǎo)，有肯定，有建議，更多是給予我校教師課程方向引領(lǐng)，使我們積累了經(jīng)驗(yàn)，沉淀了思想。我校也將以視導(dǎo)為契機(jī)，蓄力前行，讓線上與線下教學(xué)高度融合，有效促進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的提升。
師者如舟，千里不殆。雖然疫情阻擋了我們相聚的腳步，但孩子們依然可以在線上感受學(xué)校的關(guān)愛，傾聽老師的教誨，與同學(xué)相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)�！笆囟ゴ簛恚虼号ㄩ_”，面對疫情，我校教師始終把責(zé)任扛在雙肩，工作中全心投入，面對挑戰(zhàn)迎難而上，遇到風(fēng)險(xiǎn)毫不畏懼，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋丁香教師的初心常在，堅(jiān)守奉獻(xiàn)。
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