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最新勞動技術教育總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的最新勞動技術教育總結,歡迎閱讀與收藏。
為全面落實素質教育,我們十分重視學校的勞動工作,在教育當中,重視學校勞動方面的工作。因此,我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績。現(xiàn)就工作情況總結如下:
一、勞動基地的建設與鞏固方面
我們充分利用學,F(xiàn)有的勞動基地,加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育,并通過勞動活動,繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng),使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作
春季學期是一個美麗的季節(jié),全校師生共同維護校園環(huán)境,讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間,增強學生的勞動意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行,也可以組織學生開展豐富的課外活動。
。1)在實踐操作中豐富想象力。
在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣,來調動學生思考問題的積極性,拓寬學生的思路,讓學生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,培養(yǎng)學生和發(fā)展創(chuàng)新意識。
。2)在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質得以提高,最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激動為操作手段,以小組團體成績評價為導向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。
(3)在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,激發(fā)學生內在的學習需求,促使每一個學生學會學習,達到愿學、樂學、會學、善學。
總結一學期的工作,我們始終堅持學習與實踐相結合的原則,對師生進行了勞動教育,因此,效果很好。在今后的工作中,學校將繼續(xù)強化師生勞動意識,用勞動創(chuàng)造幸福。
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