小班開放日活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的小班開放日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班開放日活動總結1
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流。因為小班的孩子上半學期還剛剛踏進幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學期。
為了這次活動我們也做了一系列的準備工作：
桌面區(qū)域設置：
我們結合主題活動“一家親”為我們的桌面區(qū)域設置了這樣一些活動。
美工區(qū)：
�、傥覀兪钱嫼昧艘患胰诘妮喞�，請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。
�、诤侠砝脧U舊材料紙杯制作太陽花，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。
益智區(qū)：
①根據(jù)點子數(shù)量給相應數(shù)量的物體涂色，讓家長朋友看看自己孩子對5以內數(shù)的掌握情況。
�、诶锰峁┑牟煌螤畹牟噬埰促N房子。
教學活動：
我們所選擇的的教學活動都是本學期滲透性課程中的內容，一節(jié)是科學活動“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術活動：“桃花開了”。因為書上的教案比較的.簡單，所以我們都對教案進行了修改，根據(jù)內容制作相關課件，并和同事進行了結伴試課。
在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。從早上8點左右開始至11左右結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活、學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日活動結束后，我們還向家長簡要介紹我們的課程設置以及孩子們的學習、生活游戲情況，家長們都聽得非常認真。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫調查問卷。
家長開放日活動受到了家長們的肯定。通過半日活動，家長對我們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。
家長開放日活動結束了，作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進的地方。在活動中教師已經有意識地調整了幼兒的活動，盡量讓每個兒童有表現(xiàn)的機會，但還是對一些內向的孩子有些疏忽，另外在活動中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認真，所以在以后的活動中，我們還需不斷地學習，提高自身的調控能力和組織能力，使活動開展地更好。
小班開放日活動總結2
為了更好地讓家長了解孩子，我園組織了家長開放日活動。今年的家長開放日在開學兩個月的時候進行。老師和孩子之間都有了一定的了解。經過兩個月的學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的整頓，班級已經建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。孩子在升入大班的這兩個月里，孩子的各方面能力都有了明顯的提高。
早上撐毛線的親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們和家長玩的很開心。很多的爸爸媽媽工作時間忙，所以很少有時間和孩子玩這樣的游戲。今天幼兒園組織的這次活動，給了他們一個快樂的回憶。
接下來就是早點時間，在吃早飯的'時候，活動室里非常安靜，爸爸媽媽也非常的配合，自覺的退到活動室的后面。在下發(fā)的家長意見調查里，有幾個家長反映早點少的問題，在家長會結束后，我以校訊通的形式和家長做出了解釋：早點是定量的，但是午飯管飽，提醒他們在家和孩子吃早飯。
后面就是知識展示環(huán)節(jié)和做操，在開學的這個月的時間里，幼兒又學到了好多的本領和知識，今天他們就想把自己學到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽。
家長會設立在最后的環(huán)節(jié)。在家長會上，我向家長第一次正式的介紹了自己，也讓家長們了解了自己孩子所在班的整體情況，包括班級情況和孩子情況。在家長會上，我和家長們重點的提出了這個年齡段對孩子的要求，讓孩子們做好上小學的心理準備，并讓家長在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。
一分耕耘一分收獲，付出總會有回報，我們的半日開放日活動完美落幕了�？偟膩碚f，這次的半日活動是成功的，孩子玩得開心，家長參與盡興，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議。我們也希望以后還還有這樣與家長近距離接觸、對話的機會。
小班開放日活動總結3
為了實現(xiàn)家園教育的同步，讓家長更多了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，增進家園間的聯(lián)系與溝通，20××年11月29上午，**幼兒園舉行了小班家長開放日活動。整個開放日活動以生活、學習、運動等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園情況。
生活活動，教師用富有情境的生動語句鼓勵幼兒自己動手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培養(yǎng)了幼兒的自我服務意識，提升了幼兒的自我服務能力。
集體教學活動，各班教師設計符合小班年齡特點的活動，調動了每一個孩子參與的興趣。
《橘子面包》——在游戲過程中感受用身體動作表現(xiàn)做面包的快樂；
《爆米花》——孩子們捏一捏、團一團，香香的彩色爆米花做好啦；
《一起動起來》——在情境中模仿動物的不同動作，發(fā)現(xiàn)身體動起來的有趣秘密；
《球兒滾滾》——教師以“大皮球”先生為情境，鼓勵孩子一同參與運動的快樂；
《藏在哪里了》——引導孩子了解動物顯著的外形特征，發(fā)現(xiàn)他們躲藏的位置并感知整體和部分的.關系；
《點點點》——通過創(chuàng)設“點點朋友變魔術”的游戲情景，圍繞一個“變”字，感受“點點”的顏色、大小、數(shù)量等變化。
最精彩的是幼兒們的運動時光，伴隨著歡快的音樂，寶貝們的早操開始啦！跟隨著教師伸伸手臂，彎彎腰，做著整齊輕快的動作。運動中，幼兒和教師一起搬器材，創(chuàng)設各種游戲場景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長們紛紛用相機記錄下寶貝們的運動風采。
活動后，教師還組織家長開展了一次簡短的家長會。會議中，教師圍繞這半天開展的活動、幼兒近期在園的表現(xiàn)和接下來班級即將開展的各項活動向家長做了介紹，并提出了新的希望和要求。整個半日活動給家長們留下了深刻的印象，家長們歡欣的笑容是對孩子們成長的鼓勵和對老師們辛勤付出的認可。
本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了家園之間的溝通交流，拉近了幼兒園與家長間的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎。
小班開放日活動總結4
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，10月10日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。
一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長前來參加，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午11點結束，開展了豐富多彩的教學和戶外活動。家長觀看了孩子晨間活動、表演活動《給小動物喂食》，手工活動《串珠》，益智和結構區(qū)活動《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。接著8：10-8：40進行了早餐活動，然后入廁，8：50-9：20進行了主題活動《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在講課中有個親子活動環(huán)節(jié)，家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。最后孩子們開展了戶外活動，家長們開展了家長會。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，對開放日活動很歡迎，也很滿意，大家一致認為通過開放日，了解了老師與孩子們在幼兒園的日常活動情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進;多操心他們的孩子等，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個上午，給予孩子的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!
小班開放日活動總結5
11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領。
2、看到孩子學習熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的建議，我們老師通過個別的'交流，(對不太舉手的孩子要經常關注，經常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以馬上解決的掉�？傊�，家長對本次的活動比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!
小班開放日活動總結6
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園-家庭-社會三位一體的立體化教育模式已經慢慢走進我們的生活，在家園合作必然趨勢的指引下，我們的家長半日開放活動進行的有聲有色，并取得了家長的大力支持與合作。
11月13日上午，在我們大班的家長半日開放活動中,家長的出勤率達90%，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。
為了向家長們展示二節(jié)觀摩課，活動前老師做了精心的準備，活動過程中，家長們聽得認真。并不時地為孩子們的`精彩表現(xiàn)報以掌聲�；顒咏Y束后，每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對本次活動的看法，從半日開放后的家長評議中我們看到，絕大部分家長給了本次活動高度的評價與積極的肯定。在此，我們要感謝家長的積極參與，也要感謝對我們工作的支持、鼓勵。
在第二節(jié)教育活動結束后，我們組織召開了簡短的家長會。會上，由班主任老師介紹了幼兒一日活動安排及各個環(huán)節(jié)的重點，兩節(jié)教育活動的主要目標。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn)，我們還跟部分家長進行了交流。同時對家長長此以往對我們工作的支持表示感謝。家長們也對我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_了謝意。
看到家長對幼兒園工作的支持，我們也非常感動，孩子在父母的心中是最寶貴的財富，我們相信在家園共同努力下，我們班的各項工作一定會順利開展。
小班開放日活動總結7
為了讓家長安心工作，全面了解我園內容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。
這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動——吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓返赝度氲搅擞螒蛑�，在做早操時孩子的態(tài)度也比往常認真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!
活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的`孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。
開放活動結束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!
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