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      2. 思修個人總結

        時間:2023-02-09 10:54:19 總結 我要投稿

        思修個人總結

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編為大家收集的思修個人總結,歡迎大家分享。

        思修個人總結

        思修個人總結1

          走過高中,我進入了大學。

          12年的艱苦奮斗,我成長了很多,轉眼大學又過去一個學期了。經過一個學期的學習,我比以前更加成熟。

          以前聽說上政治課是為了給人xx的,但在我看來,經過這么多年的政治學習我認為,我并沒有所謂的被人xx,我還是我自己,沒有被別人牽著鼻子走的感覺。我們都是一個有思想的人,一個正常的的人,有自己的思維,遇事有自己的見解,不要隨大流。

          進入了大學,我們開始了新的征程,這是我們的新起點,一個嶄新的舞臺。

          一個學期的'《思想道德修養與法律基礎》的學習,我們從如何適應大學開始,懂得了我們肩負的新使命,所以我們應該提高我們的獨立生活能力,首先要樹立新的學習理念,這樣才能使我們更快的適應新的學習環境,更好的學習。

          從第一次作業講師讓我們樹立新的學習理念開始,我們就意識到,我們需要一些規劃,不可再盲目了,正所謂有目標才有動力。要有遠大的理想,堅定崇高的信念。

          課堂上同學們常常討論的很激烈,很活躍,我也偶爾跟著談論一些自己的見解。我認為這樣的課堂才能讓我們的到更多的知識,只有知識的碰撞才能迸發出絢爛的火花,才能懂得更多的知識。

          經過了這個學期的學習,我懂得了一些基本的法律知識,作為一個大學生,素質才能顯示出我們的真正身份,努力提高自己的素質,要做懂法守法的好公民。我們要學會用法律保護自己,讓自己免受他人的傷害,當然也要盡好自己的義務。

        思修個人總結2

          從小對于思想政治類型的課程都是沒有太多的好感,因為覺得思想已經定型了,通過老師上課傳授來改變,或許缺乏實效性吧!可是上了大學后,學校開設了思修道德修養與法律基礎這門課程,它確實同以往的思想政治類學科不太一樣。經過了一學期的學習明白了,思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人。

          思修課是不可缺少的,它與我們的學習、生活聯系是十分密切的,它來源于生活,最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界,關注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題和困難。也許有人會認為這門課程并不重要,但實則不然。隨著社會生產力水平的提高,人們的生活水平也在不斷提高,對思想道德修養的要求也在不斷提升。一個高度發達的社會不在于它擁有多少生產力,而在于它全面發展的程度。社會越完善就越需要物質文明和精神文明協調發展。而精神文明發展的關鍵就在于社會成員的思想素質。這就需要我們通過<思想道德修養與法律建設>這門課程來提升。更重要的一點是作為還是大一新生的我們,在面對于未來的迷茫,夢想開始與現實產生沖突時,思修來了。她及時的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅定自己的腳步,想著我們人生的目標奮勇前進。她使我們懂得了大學生活需要珍惜,遠大理想需要確立,道德修養需要加強,而且還要做一名知法,懂法,守法的大學生。從而更加珍惜現在的大學生活。

          我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生,讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生,讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝謝老師的教導,您是個很好的老師,您讓我堅定了我的信念,您讓我對祖國有了更大的希望,您讓我思考了許多,關于我現在,也有我的未來。不單單是說教而已,每次課程上的大家一起交流環節,對我來說印象深刻。作為大學生來說,書本上的知識大家自行了解就足夠了,更重要的是從中得出自己的一些自己的想法與體會,然后與大家一起交流,相互交換思想,提升對這門課程的認知程度。尤其是在每次制作PPT的過程中,了解到了更多的課外知識,對道德修養,人生價值,民族精神,社會公德,法律意識,都有了自身獨特的見解。

          思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求,更重在知行結合。要認真學習思修的課程,著眼于實際學業的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發展,做到理論與實際、主觀與客觀的統一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力!罢_認識個人與社會、國家的關系”,是人生觀教育的邏輯起點,只有正確認識個人與社會、國家的關系,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習,永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。

          為此,要切實把學習作為自己的第一需要,堅持用科學理論武裝頭腦,不斷增強學習的主動性、自覺性,強化系統性、條理性,以勤奮學習為先導,提高專業水平和工作能力,為創造性開展學習奠定扎實的專業理論功底。從審美的含義、標準講起,大學生應該正確認識美與丑,正確處理真善美的關系,創造美與享受美的'關系,內在美和外在美的關系,樹立正確的審美觀,培養健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟,也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求,敬業精神是成功者的必備素質,也是當代大學生思想道德修養的主要內容。

          對于我們來說,從小的知識積累,讓我們對專業的知識也有了獨特的學習與實踐方法,唯獨在道德修養與素質方面卻令人擔憂,記得第七章所說的是大學生的法制建設,大家舉了許多大學生犯罪的案例。如今的大學生有著非凡的能力與知識儲備,卻欠缺著最根本的社會道德與法律意識,思修課上的這些教材讓我學會不僅要加強專業知識的學習,對于自身道德修養也有了較深刻的認識!叭酥,性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子,都在告訴著我們,人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成為英雄豪杰,但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道,心中充滿慈悲、善良,才能感動、溫暖人間。沒有善良,就不可能有內心的平和,就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感,遇到乞討者,我們就施舍他點錢,遇到老弱病殘、孕婦,我們就主動讓座,遇到迷路的小孩,我們就把他送回家,為他指點方向。

          一個微笑,一個簡單的動作,一句發自內心的問候,這對我們并不難做到,卻可能因此幫助別人走出困境。一切人,一切事物都是相連的,在施予他人的時候,你實在是利益自己,當傷害另一個生命時,實質是在傷害自己。有了善良的品性,就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人,就象一盞明燈,既照亮了周遭的人,也溫暖了自己,善良無須灌輸和強迫,只會相互感染和傳播。所以,我們不一定要活的頂天立地,過的轟轟烈烈,但一定要善良真誠。在如今社會這個大環境下,能夠堅守一份誠信是值得稱贊的。想想自己的經歷,要做到誠實守信是難事嗎?一點不難,就看你是否堅守著那份執著。

          學完思修讀懂了如何把握人生,讀懂了如何奮斗大學生活,讀懂了如何做個社會好公民。理清了人生的大方向,不至于在以后的社會大環境的熏陶下,偏離了正軌。大學的四年,要在學習專業知識的同時,思想道德修養也應同步發展,只有在正確的思想指導下才不會出現錯誤,理解大學更是塑造完美人格的地方。更加重要的是學會做好社會上的好公民,這是我們最基本的義務,做個好公民為我們的祖國奉獻自己,盡自己所能及。明白了一些法律知識,知道了什么該做什么不該做,怎樣勸阻他人遵守法律,讓大家一起懂法,知法,守法。遵守社會主義的相關法律法規更是我們公民的義務與責任。

          真正賦有實際意義的課程,如果沒有深入的學習研究,你只會停留在表面的層次,無法被潛移默化的教化,而這堂課所給予的內在涵義,卻在一個學期的授課中沒有被你領會。思修它開設的有價值,讓我們更加珍惜大學,堅定了崇高的信念,領悟了人生真諦,學會弘揚民族精神,遵守社會公德,了解了法律知識的重要性。使我們更加清晰的意識到自己的責任與義務,在人生的旅途中更加自信的前行。

          自評:我是11心理班的其中一員,對于思修課上與課后的表現可謂是積極分子,所以自評的成績是優,不過這些單是個人想法,接下來就讓我對這一個學期的表現做個具體的自評,在面對老師課件中的問題與課后作業時,都有積極的與周邊同學進行交流,意識到每個人都有不同的見解,這個環節是我受益較多的時候。課上認真聆聽老師與每一位上臺發言者的觀點,并進行自我的思考,糾正不良的道德修養觀念,結合老師課堂上所言,學會從自身理念出發,上升到實踐的有理有據。

          在日常生活中學會懂法、知法、守法,以自身為榜樣,增強法律意識,弘揚法制精神,遵守社會公德,維護公共秩序,努力朝著做一個社會所需要的人才目標而奮斗。在課后作業PPT的完成中,了解到了許多課外知識,制作了兩份ppt,一份是大學生職業道德素質與法律素質的培養,一份是樹立社會主義法治觀念,在制作PPT的過程中,自己學習著思修中所蘊含的知識點,視野更加的廣闊,其實老師注重的并不是你講的多好,他更注重的是你在制作ppt中,自己是否學習到了思修知識,從課后的學習與課上相結合才是老師教學的目的。

          老師在課上更多的只是對內容的介紹與梗概,下課后尋找相關知識點才是老師授課的最終目的,要在潛移默化中習得思修中所有知識。不斷提升自身道德修養。在制作PPT的過程中,一些案例的分析使得自己確實有反思的時候,明白了作為大學生應該做的與哪些是不應該做的,對我來說受益匪淺,積極的投入到這本課程時,就會知道你學到了很多。

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