八年級語文上冊備課組工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的八年級語文上冊備課組工作總結,希望能夠幫助到大家。
我們組是一個以年輕、中、老年教師結合的充滿活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的集體;仡櫿麄學期的工作,我們付出了心血,灑下了汗水,做出了成績,也有少許的遺憾。下面我們將從以下三個方面來回顧這個學期的工作,以期對今后的工作能有所助益:
一、抓好常規(guī);分工到位。
學期伊始,我們組便正確處理了教學與自學、課堂與訓練、教學活動與正常教學之間的關系,使得教學安排得以井然有序地正常進行。
1、我們建立了完善的`備課制度和備課體系。我們確定每周三下午1、2節(jié)課為備課組集中活動時間。每次選定一個備課的主備人,備課時其他老師討論補充修改完善。同時,我們還積極參加教研組的教研活動,為新教材的實施廣泛積累經(jīng)驗。
2、認真學習高效課堂教學改革經(jīng)驗,積極實踐,向課堂要質量。組織豐富多彩的語文第二課堂活動。如舉行一次以“古詩苑漫步”為主題的詩歌競賽。
3、見賢思齊,氣氛融洽。每位老師都有自己的教學風格,都有值得我們學習的地方。每次備課,大家都暢所欲言,各顯才能。同樣一篇課文,大家的教學設計各不相同,于是,我們各取所長,互相學習。碰到疑難問題,大家討論激烈,氣氛融洽。備課組成員間還互相聽課,并共同去聽其他老師的授課,并就聽課的感受做了交流,很有啟發(fā)。
4、統(tǒng)一考試,資源共享。每次備課我們都不忘互相問一問教學進度,并商討單元考試的內容,本學期進行了全年級兩次階段統(tǒng)一考試,一次期中統(tǒng)一考試。各成員分工或合作擬定試卷。期中試卷按學校要求流水評閱。
5、我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討,延續(xù)了聽課、說課、評課的制度,不斷提高自身的教學水平。
6、關于語文日常作業(yè)的情況,我們嚴格控制學生的書面作業(yè),同時也加強對學生以往并不重視的軟性作業(yè)的檢查和檢核力度。
。1)隨堂作業(yè):及時批改反饋。
。2)作文:每兩周一次,當堂完成,及時批改,作文課講評。
(3)口頭作業(yè):預習復習、讀課文、背誦、課外閱讀等。
二、精研教材,抓住重點。
1、首先我們確定了新教材語文學習的重點:我們在教學中始終堅持閱讀與表達的核心地位。語文能力有兩個最重要的方面:閱讀能力(文),表達能力(語)。
2、其次我們強調了語文學習最基本的方法積累。
3、再次,我們繼續(xù)將語文學習習慣的養(yǎng)成作為組織教學的重點。
4、還有,我們注重學生與文本的對話,加強課堂的師生互動、生生互動。
我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法,同時也探索一些更有針對性、更有實效的方法,因材施教,讓不同層次的同學都能獲得充分的發(fā)展。
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