小學(xué)防疫班會總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)防疫班會總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)防疫班會總結(jié)1
疫情面前，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來，她渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香，她化作嬌嫩的青草從堅實的大地中鉆了出來，姜營小學(xué)全體教職工，積極響應(yīng)國家“停學(xué)不停課”的政策，并對學(xué)生進行“陽光心理，健康成長”的心理健康疏導(dǎo)教育。
疫情阻斷了師生之間的相見，但阻斷不了姜營小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對學(xué)生的掛念。姜營小學(xué)積極響應(yīng)“關(guān)于在疫情防控期間加強中小學(xué)生心理健康教育工作的通知”，在3月12日下午號召各班召開“”陽光心理 健康成長”的主題班會。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中，作為小學(xué)生的我們該做些什么呢?我們應(yīng)該學(xué)會自我保護，處理負面情緒，做好自己的心理小醫(yī)生。
同學(xué)們認真的聆聽“陽光心理 健康成長”的心理疏導(dǎo)主題班會。我們不僅要自我保護，隔離生理上的病毒，也要隔離心理上的病毒：焦慮、抑郁、強迫等，避免恐慌。
疫情當(dāng)前，形勢嚴峻，作為小學(xué)生也應(yīng)該為國分憂，讓我們做好自己的心理小醫(yī)生，我們站在陽光下，我們比陽光更加耀眼。
怎樣才能更好地守護我們的身心健康呢?我們要有規(guī)律的生活，充足的睡眠，合理的膳食和均衡的營養(yǎng)，找回正常的生活節(jié)奏。
這是一場沒有硝煙的持久戰(zhàn)，關(guān)系到我們每個人的生命健康。作為小學(xué)生的我們，要按照專家的囑托，注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，注意個人防護，出門戴口罩，為這場防疫戰(zhàn)，貢獻自己的一份力量。
在這次主題班會中，姜營小學(xué)的全體教職工呼吁家長：給孩子多點陪伴，多點愛，陪伴是最長情的告白。和孩子一起聽課，一起讀書，一起做科學(xué)小實驗……
而居家大家可以跳舞、做手工、跳繩、打籃球、打乒乓球、聽音樂……我們的生活豐富多彩，充滿樂趣，我們在享受健康的同時，也緩解了心理壓力。
“陽光心理 健康成長”的主題班會，很好地消除了學(xué)生在疫情期間焦慮恐慌，煩躁不安等心理健康問題，一場疫情，一次感悟，疫情，讓我們懂得要更加努力地學(xué)習(xí)，讓自己的知識更加豐富，為自己成為對人民、對社會、對國家有貢獻的人，打好基礎(chǔ)。
小學(xué)防疫班會總結(jié)2
本次活動由各班輔導(dǎo)員主持開展，19級、20級同學(xué)參與其中，積極認真，促使本次活動圓滿成功。各班輔導(dǎo)員充分利用多媒體設(shè)備，對同學(xué)們進行講解，介紹了學(xué)校活動區(qū)域防護知識、個人防護知識、居“家”防護知識、新型冠狀病毒肺炎知識以及就醫(yī)流程。當(dāng)前，疫情防控正處于常態(tài)化，需要每個人同舟共濟,共渡難關(guān)，希望大家積極應(yīng)對疫情、做好安全防護，應(yīng)以主人翁的姿態(tài)積極主動、務(wù)實有效地參與到疫情防控中，準確、及時提供個人相關(guān)信息，不漏報、不瞞報，協(xié)助學(xué)校做好每日數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報。
部分班級還觀看了鐘南山院士紀錄片，有“國風(fēng)之士”之稱的鐘南山院士，2003年非典疫情初發(fā)，作為最早接診非典患者的專家，覺察到非典蔓延的嚴重后果，67歲的鐘南山毅然選擇堅守前線并申請“把最危重的病人往我們醫(yī)院送�！笔吣旰蟮娜缃瘢鹿诓《疽u來，疫情再次侵擾人們的.生命，鐘南山再次臨危受命，坐鎮(zhèn)抗擊疫情的前線戰(zhàn)場。
此次主題活動的召開更加堅定了我們內(nèi)心的信念，魯迅曾說過:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有為民清命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。”在疫情防控常態(tài)化時期，同學(xué)們要學(xué)會保護好自己，作為在新時代中國的年輕一代，為祖國續(xù)寫盛世華章!
小學(xué)防疫班會總結(jié)3
為了使學(xué)生在這個特殊的“加長版”假期收獲更多，課程學(xué)習(xí)和思想教育同等重要。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這堂人生大課，2月24日，三門峽市第三實驗小學(xué)利用學(xué)生線上學(xué)習(xí)的契機，安排班主任們在下午的最后一節(jié)課與學(xué)生在釘釘群線上開展“疫情防控”主題班會。
為了使班會有序開展，各位班主任老師精心準備，根據(jù)主題以文字、課件、視頻等多種形式開展活動。在與學(xué)生進行交流的同時，積極邀請家長朋友共同參與。班主任們通過一幅幅讓人淚目的圖片、一個個感人的故事，讓學(xué)生對新型冠狀病毒有更加全面的了解，學(xué)習(xí)了科學(xué)的防護方法，也讓全體學(xué)生深刻的'體會到白衣天使和社會各界為控制疫情所做出的非凡努力。
疫情防控，人人有責(zé)。本次主題班會活動培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛺蹏髁x情懷。同時，還教育學(xué)生們嚴格自律、勤奮進取，居家學(xué)習(xí)生活期間自覺遵守紀律要求，不放松、齊奮進，努力爭當(dāng)新時代的奮斗者。
小學(xué)防疫班會總結(jié)4
2020年伊始，一場突如其來的新肺炎疫情牽動了所有國人的心，在駭人的疫情面前，全國人民團結(jié)一致，盡己所能為社會貢獻力量，更在其中體味對生命的敬畏。在此期間我校初二年級組織開展了多次線上主題班會，向?qū)W生們介紹病毒的傳播途徑與自我防護方法，正確樹立學(xué)生擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃特殊時期的假期生活，用實際行動為祖國加油。
二班組織了“心手相連，抗擊疫情”、“健康居家，快樂勞動”主題班會。通過親手制作口罩和繪制“防疫天使”圖片，使學(xué)生們的心與國家、醫(yī)護人員緊密相連，學(xué)會用積極正確的方式抗擊疫情。學(xué)生們的日常生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們愛勞動、愛運動的習(xí)慣也十分重要。通過居家勞動學(xué)生們體會到了勞動的辛苦與樂趣，更品嘗到了家長們的辛苦。
小學(xué)防疫班會總結(jié)5
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學(xué)校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進行偷換概念。
首先，有些家長認為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對我們學(xué)生興趣愛好的`一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負責(zé)人也在11號做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時間太長了，又成了學(xué)習(xí)的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。
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