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初中學(xué)校勞動課程總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的初中學(xué)校勞動課程總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)校勞動課程總結(jié)1
發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在＂五一＂國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以＂頌改革、促振興、建和諧＂為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。唱響＂勞動光榮，教師偉大＂的主旋律，開展慶＂五一＂系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在＂五一＂國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連xx路。漫步在xx路上，體會著xx路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)＂楊愛軍事跡＂活動，加強教師師德培養(yǎng)
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的.長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)＂楊愛軍事跡＂活動。教師們觀看了＂楊愛軍事跡＂的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在＂五一＂國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚。各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設(shè)�？梢哉f，以上活動依據(jù)＂教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效＂來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
初中學(xué)校勞動課程總結(jié)2
本學(xué)年我擔(dān)任了高一年級8個班的通用技術(shù)教學(xué)、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術(shù)課程。技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本期我認(rèn)真組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學(xué)生創(chuàng)新技術(shù)作品設(shè)計評比活動；中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設(shè)計構(gòu)思發(fā)言等多樣化課堂教學(xué)活動，提高了課堂教學(xué)有效性。結(jié)合本課程特色，設(shè)計并制作了通用技術(shù)特色微課程，努力構(gòu)建本學(xué)科的微課資源庫，為課堂教學(xué)服務(wù)。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術(shù)教育之路上，特地為本期的教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。
一、立足技術(shù)課的精髓--設(shè)計實踐。
通用技術(shù)必修模塊1的內(nèi)容中，技術(shù)設(shè)計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內(nèi)容中，每章中間和結(jié)束都有設(shè)計實踐的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術(shù)課程程重要的特點，技術(shù)知識、技術(shù)能力，只有在學(xué)習(xí)的同時緊密聯(lián)系實踐，加強實踐才能記得牢、學(xué)得會、用得上.要讓學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”，激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、落實技術(shù)設(shè)計實踐活動。
技術(shù)課理論與實踐的關(guān)系是相輔相成的關(guān)系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認(rèn)識的加深和上升，實踐是對理論學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。在課堂上，要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣。為了讓學(xué)生體驗設(shè)計的某一技術(shù)思想和方法或設(shè)計的某一過程，讓學(xué)生利用10至15分鐘的時間，設(shè)計一些小作品，進行一些小試驗，以激發(fā)學(xué)生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學(xué)效果。可以先實踐再講課，按照“實踐—理論”的認(rèn)識規(guī)律進行教學(xué)，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認(rèn)識規(guī)律教學(xué)。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
三、寓教中學(xué)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的`要求就更高，單一的學(xué)科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學(xué)科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識，廣學(xué)多識，積極補充相應(yīng)的知識，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時在教學(xué)上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學(xué)都要積極參與到設(shè)計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術(shù)教育之路上,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服困難，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、擴展學(xué)生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)。以學(xué)生為中心，以《通用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學(xué)理念。關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學(xué)生積極參加技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，認(rèn)真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質(zhì)的微課程視頻課件，構(gòu)建良好的微課資源；同時繼續(xù)開發(fā)實施以學(xué)生專業(yè)發(fā)展需求的《3D制圖及制作》課程，進一步提升技術(shù)課程的教學(xué)和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
初中學(xué)校勞動課程總結(jié)3
激昂的五月，勞動的五月，在這燦爛的五月中我們首當(dāng)其沖的迎來了五一國際勞動節(jié)。雖然勞動節(jié)在學(xué)生的認(rèn)識中已經(jīng)很普遍了，但是經(jīng)過調(diào)查，大多數(shù)的同學(xué)看待五一勞動節(jié)的情況只是一次難得的長假，并沒有意識到五一放假的正真目的和含義。由此，我們校方在本年度的五一勞動節(jié)來臨之際，舉行“認(rèn)真勞動·歡度五一”的節(jié)日活動，以此來喚醒學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生們認(rèn)真記住勞動節(jié)的真正含義，還鍛煉了同學(xué)的身體，為環(huán)境保護做出了貢獻。
本次的“認(rèn)真勞動·歡度五一”的活動成功在xx中學(xué)順利舉行，并得到了大量家長的支持反饋。
本次的活動，外部由學(xué)校宣傳部做好活動宣傳，校內(nèi)要求各班都在活動前完成一幅以五一勞動節(jié)為主題的黑板報，各個班級的的衛(wèi)生區(qū)域在活動期間將加強檢查，要求務(wù)必做到每個人都要動手出力。
還在黑板報都出好以后，由每個年級各班宣傳委員組成宣傳會在各班進行走訪評分，評分規(guī)則為最高10分，若是沒有按時完成或者完成太差，也會酌情給予負分。本次活動最終選取了10個優(yōu)秀班級的黑板報在宣傳窗張貼并給予了操行分獎勵。
活動開始日的下午，全校開始了全方位的大掃除，并有學(xué)生干部在活動開始兩個小時后進行檢查，以黑板報同樣的評分方式進行評分，現(xiàn)在還將那些完成優(yōu)秀班級的照片和認(rèn)真勞動學(xué)生的照片都張貼在了宣傳欄下供廣大師生學(xué)習(xí)。學(xué)校還對優(yōu)秀者班級實施了增加操行分獎勵。
“認(rèn)真勞動·歡度五一”的活動的舉行最終圓滿完成，學(xué)校各個角落都打掃的非常干凈，不僅是學(xué)生的衛(wèi)生區(qū)，連平時藏污納垢的草叢里也經(jīng)過了清理。而且各班的`作業(yè)情況也完成良好，其中更是出現(xiàn)不少優(yōu)秀的文章。在這次的活動過后，同學(xué)們都感受到了勞動所帶來的成果。并在接下來的一段時間內(nèi)都能保持的很好，學(xué)生們都真正體會到了勞動的快樂和意義。本次活動的要求基本達到。
雖然大部分同學(xué)都能很好的完成這次活動的要求，但由于平時過于放縱，導(dǎo)致在活動當(dāng)天的打掃中任然有不少偷懶的同學(xué)，雖然平時是懶惰之風(fēng)盛行，在今后的學(xué)習(xí)我們會更加加強學(xué)生的勞動意識，將這次活動的精神，長久的保持下去！
初中學(xué)校勞動課程總結(jié)4
勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期三年級一班共31人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排
勞動課內(nèi)容分為三部分：
①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；
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③生活小常識。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有19周，每周一節(jié)課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的`課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
六、教研課題
在生活中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
初中學(xué)校勞動課程總結(jié)5
在今天，我光榮地參加了這一次大掃除，榮升為“一等清潔工”。我歷經(jīng)千辛萬苦的清潔了客廳的桌子、椅座、柜子等。
我感到非常的疲憊，也深深的體會到了老媽在家的艱辛（雖然她很少做家務(wù)活）。但是疲憊也就算了，還遭到了“老豆”的眼神追擊。“干得好好的，瞪啥瞪啊，自己睡的'那么晚，家務(wù)活不干，還有理了你！”
我們這次的勞動可謂比唐僧西天取經(jīng)難的多了，“酸、甜、苦、辣”俱全啊。也讓我明白了：做人不能太懶，（就如偶妹那種人）要注意衛(wèi)生，不然很容易讓細菌滋生的。
那時候，在清理我的桌子時，搬開那已經(jīng)好久沒有搬開的書，發(fā)現(xiàn)下面有著很多的灰塵。一摸，哇，真的好臟啊，一抹，（呃--）整條布全黑了。無奈，只好“咚咚咚“的跑向廁所，“嘻唰唰”了。
經(jīng)過這一次勞動真的給了我很多啟示：不僅體會到了老媽在家的艱辛與家里真的很臟與要講衛(wèi)生與要定期進行大掃除與不要對灰塵太趕盡殺絕（原因：灰塵是地球不可缺少的一部分，沒了它，世界將少了很多美麗的東西）與我們不能太懶，要盡可能的幫老媽分擔(dān)一點點點的家務(wù)活（畢竟我們都長大了）。
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