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廣播主持社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢?可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢?以下是小編整理的廣播主持社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
廣播主持社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期,按照學(xué)校社團(tuán)工作要求,主持人社團(tuán)根據(jù)本社團(tuán)具體情況,從以下幾個(gè)方面開展了工作:
1、認(rèn)真擬定社團(tuán)工作計(jì)劃,開展社團(tuán)招募工作。
主持人社團(tuán)的成員,大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì),普通話比較標(biāo)準(zhǔn),并且有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力。這既是主持人應(yīng)具備的素質(zhì),也是主持人社團(tuán)培養(yǎng)的目標(biāo)。圍繞這個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)及社團(tuán)成員個(gè)人素質(zhì)要求,我們?cè)趯W(xué)校的統(tǒng)一安排下,在三月上旬開展了社團(tuán)招募活動(dòng),從制作海報(bào)宣傳,到選拔主持人,社團(tuán)做到了積極宣傳,嚴(yán)格考核把關(guān)。最終確定19個(gè)同學(xué)為社團(tuán)成員。由社團(tuán)成員民主選舉社團(tuán)團(tuán)長一名,社團(tuán)秘書長一名,從而成立了本學(xué)期新的主持人社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2、認(rèn)真開展社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生主持的綜合素質(zhì)。
結(jié)合社團(tuán)成員的主持人素質(zhì)情況,由輔導(dǎo)老師建議,社團(tuán)討論,我們確定了社團(tuán)每月開展的活動(dòng)。內(nèi)容主要涉及播音的要領(lǐng),主持人的儀態(tài)訓(xùn)練,主持詞練習(xí),劇本表演四個(gè)主題。這四個(gè)主題,涵蓋在四個(gè)月的訓(xùn)練之中,每月確定一個(gè)主題,但又不孤立,在通過具體內(nèi)容訓(xùn)練時(shí),把四個(gè)主題巧妙聯(lián)系,并根據(jù)社團(tuán)成員訓(xùn)練時(shí)的具體情況,輔導(dǎo)老師采取“統(tǒng)一指導(dǎo),學(xué)生示范,集體評(píng)議,個(gè)別輔導(dǎo)”的方法,對(duì)學(xué)生的儀態(tài),語音表達(dá)技巧,表演技巧,主持技巧幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),從而使輔導(dǎo)訓(xùn)練既有針對(duì)性,又有示范性、趣味性,科學(xué)性。每周因?yàn)橹挥幸还?jié)課,在一節(jié)課中訓(xùn)練的內(nèi)容要讓學(xué)生消化應(yīng)該還不容易,為此,在每節(jié)課后,都布置了相關(guān)的課后練習(xí),包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)等。通過課上的輔導(dǎo),課后的鞏固,19個(gè)社團(tuán)成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高,基本實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、不斷總結(jié),努力改進(jìn)訓(xùn)練方法。
由于輔導(dǎo)老師不屬于專業(yè)老師,而相關(guān)的主持訓(xùn)練缺乏統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材,因此,對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)開展的內(nèi)容,只能由輔導(dǎo)老師一邊自己學(xué)習(xí),一邊教學(xué)指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的具體情況,教學(xué)指導(dǎo)情況,確定教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能通過訓(xùn)練有所收獲!
4、存在的問題及改進(jìn)的措施
“城鎮(zhèn)小學(xué)特長固著社團(tuán)研究”,是學(xué)校市級(jí)研究課題,它旨在培養(yǎng)學(xué)生的特長能力。但由于在這個(gè)方面缺乏專業(yè)的訓(xùn)練老師,因此,輔導(dǎo)老師在從事繁重的教育工作同時(shí),在學(xué)習(xí)的精力上達(dá)不夠,只能憑借自己平時(shí)的語言基本功,在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)的一些培訓(xùn)知識(shí),對(duì)主持人社團(tuán)工作進(jìn)行摸索,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。而主持人社團(tuán)開展活動(dòng),不同于其他社團(tuán),對(duì)輔導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)要求較高,它不僅要求輔導(dǎo)老師具備一定的理論知識(shí),更主要的是要有相當(dāng)過硬的.語言基本功,而在這個(gè)社團(tuán)中開展活動(dòng),輔導(dǎo)老師的示范性是很強(qiáng)的,它直接影響到訓(xùn)練的效果。如果一味的講技巧,講理論知識(shí),則枯燥無味,很難收到實(shí)效。從培養(yǎng)學(xué)校主持人角度,為學(xué)校服務(wù)的角度,主持人社團(tuán)由于未在中高年級(jí)宣講,因此,招募時(shí)報(bào)名的學(xué)生都集中在幾個(gè)班級(jí),而未在全校中高年級(jí)普及。
針對(duì)這些問題,只有在輔導(dǎo)老師不斷提升自己語言基本功的情況下,全面宣傳,不斷總結(jié),主持人社團(tuán)的工作才能開展的有聲有色,才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。
廣播主持社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
懷揣金話筒的夢(mèng)想,他們——一群可愛的孩子們來到了我們金話筒社團(tuán),開啟了風(fēng)趣主持的學(xué)習(xí)之旅。承載著孩子們崇高的金話筒的夢(mèng)想,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,悉心教授。夢(mèng)想不再只是夢(mèng),而在我們的笑聲中,在每一堂社團(tuán)課上漸漸明朗。
本學(xué)期我們將通過金話筒主持人進(jìn)一步展示我校社團(tuán)學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)語言與表演藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和善于交流的能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。一個(gè)學(xué)期下來,孩子們從閱讀、朗誦、繞口令、上臺(tái)設(shè)計(jì)與展示、主持專項(xiàng)訓(xùn)練等方法培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力,展示中華優(yōu)秀文化底蘊(yùn),培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化和語言藝術(shù)的熱愛。
一、我喜歡,我快樂
興趣是最好的老師,有了興趣才不會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。剛開始進(jìn)行的字音方面的學(xué)習(xí)相對(duì)來說會(huì)很枯燥,這會(huì)讓學(xué)生提不起興趣。所以,在備課的時(shí)候,我盡量采用繞口令的方式,讓學(xué)生進(jìn)行各種語音語調(diào)的'訓(xùn)練;在上課的時(shí)候,我也用輕松幽默的表達(dá)方式讓孩子們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。孩子們興致盎然地說著每一則繞口令,每每為自己的巧嘴而興奮不已。
二、我快樂,我執(zhí)著
在小主持人的課堂上,孩子們都非常認(rèn)真,非常執(zhí)著。常常在課前展示的環(huán)節(jié)中,精心準(zhǔn)備,為了使自己的表現(xiàn)精彩,同學(xué)們準(zhǔn)備了圖片、視屏配樂等輔助手段。上課的過程中,看到每個(gè)孩子手中都拿著資料,不停地練著,背著,亦或是唱著。每節(jié)課課后,我都會(huì)第一時(shí)間把下一節(jié)課的內(nèi)容告知社團(tuán)成員,讓他們自由練習(xí)。孩子們已經(jīng)慢慢形成了一種習(xí)慣,沒有特別的要求,也沒有特別的約束,他們都準(zhǔn)備了一個(gè)專用的小本子或是小夾子,把所有的復(fù)習(xí)資料收納其中。里面又不乏手抄的資料,可見家長是多么的支持工作。這種執(zhí)著來源于一種對(duì)主持的渴望,一種榮登舞臺(tái)的向往。經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí),孩子們已經(jīng)初見成效了。
三、我執(zhí)著,我收獲
二十個(gè)孩子都不同程度的有了提高。國慶長假之后,我決定先從兒化音開始切入,讓這些孩子熟練講故事并上臺(tái)展示于交流。經(jīng)過一遍遍的練習(xí)、點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥,孩子們基本能掌握兒化音的發(fā)音技巧,現(xiàn)在能繪聲繪色地運(yùn)用兒化音繪聲繪色地朗讀。
語言是思維的外殼,是人與人交往的工具。但語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程。孩子們需要認(rèn)真和努力,老師更是需要不斷的總結(jié)和提高?偟膩碚f,這個(gè)學(xué)年是豐收的,也是挑戰(zhàn)的,我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下,探索出一條更好的更完備的社團(tuán)管理方法出來。我們會(huì)用我的細(xì)心、耐心、愛心和孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,讓他們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)金話筒的夢(mèng)想!最后,希望我們金話筒社團(tuán)能如鴻鵠展翅飛翔的更高更遠(yuǎn)更精彩!
廣播主持社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,這一年中“金話筒”演講社團(tuán)在發(fā)展中有辛酸,也有甘甜。按照要求和精神演講社團(tuán)積極開展演講活動(dòng),加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè),在社團(tuán)所有成員的共同努力下,成功地舉辦了多種形式的演講賽,如《我愛校園》《懷念童年》《岳飛故事》……
“金話筒”演講社團(tuán)的活動(dòng)的開展基本上都取得了良好的預(yù)期效果,使廣大師生對(duì)演講有了更深刻的了解和更全面的評(píng)價(jià),同時(shí)在開展活動(dòng)的同時(shí)也使社團(tuán)成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉。而且,每一次演講活動(dòng)之前,指導(dǎo)老師能做到心中有數(shù),每一位同學(xué)都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,從而有所獲、有所得,并且對(duì)孩子的`每次上臺(tái)演講都能夠作出評(píng)價(jià)和肯定,學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲,大大提高了自己的口語交際能力、語言表達(dá)能力。所有這一切活動(dòng)使廣大師生對(duì)社團(tuán)有了更深刻的了解和更全面的評(píng)價(jià),開展活動(dòng)的同時(shí)也促使社團(tuán)成員的能力和素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
但是,不可否認(rèn)社團(tuán)在活動(dòng)中也存在不足:建立的管理制度不嚴(yán)謹(jǐn),工作起來欠缺規(guī)范,社團(tuán)成員的流動(dòng)性大,向心力不強(qiáng),缺乏足夠的約束力。從活動(dòng)內(nèi)容來看,演講的內(nèi)涵與深度不夠。
今后應(yīng)努力的方向:
要完善社團(tuán)管理制度,重新建立切實(shí)可行,符合自身發(fā)展的規(guī)章制度。加強(qiáng)與外校的交流,進(jìn)一步提高社團(tuán)的綜合發(fā)展能力,不斷提高社員的綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。
在“金話筒”演講社團(tuán)的發(fā)展中,社團(tuán)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在社團(tuán)部帶領(lǐng)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的建設(shè),帶領(lǐng)全體社員求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,富有成效地開展活動(dòng)。我們相信在校團(tuán)委及社團(tuán)總部的支持和指導(dǎo)下,本著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的精神,“金話筒”演講社團(tuán)將會(huì)越來越活躍,越來越精彩!
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