參加工作后的實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的參加工作后的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，兩個(gè)月的培訓(xùn)和輪崗實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)結(jié)束了。作為新入所的員工，我深感受益匪淺�？偨Y(jié)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，主要有以下內(nèi)容：
一、熟悉了各個(gè)一線(xiàn)部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)、部門(mén)業(yè)務(wù)情況、部門(mén)生產(chǎn)環(huán)境、部門(mén)人員配置以及部門(mén)中存在的一些小問(wèn)題。
二、參與了部門(mén)中某些產(chǎn)品的部分生產(chǎn)過(guò)程。例如：編寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、玻璃粘合、系統(tǒng)搭建、貨物打包、機(jī)柜測(cè)量、倉(cāng)庫(kù)整理等。
三、實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校人到社會(huì)人的基本轉(zhuǎn)變，并學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在此，感謝所里領(lǐng)導(dǎo)以及所有在此過(guò)程中默默付出的每一位前輩，謝謝你們精心為我們新員工策劃的培訓(xùn)和輪崗。
短短的兩個(gè)月培訓(xùn)，不光使我們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)層面上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更使我們對(duì)所里各部門(mén)生產(chǎn)情況有了充分地了解和把握。培訓(xùn)期間，每一位主講老師對(duì)自己領(lǐng)域知識(shí)的講解都那么洋洋灑灑、如數(shù)家珍。他們雄厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓人佩服；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓人敬佩；高尚的敬業(yè)精神讓人感嘆；積極的人生態(tài)度讓人震驚。而在感嘆、震驚、自愧不如之時(shí)，人事領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)睛之講告訴我們“好多中層管理人員都很年輕”。正是這句話(huà)，讓我明白，這里是一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，是一個(gè)可以讓我們盡情展示才華的平臺(tái)。33所選擇了我們，我們定當(dāng)不負(fù)所的厚望。培訓(xùn)的結(jié)束預(yù)示著正式工作的開(kāi)始，雖然培訓(xùn)內(nèi)容都一樣，但培訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果卻可能因人而異。但我堅(jiān)信，作為一張張嶄新的人生白紙，一個(gè)個(gè)活力四射的有志青年，一個(gè)個(gè)擁有不凡夢(mèng)想的新職員，我們每一位新生定是滿(mǎn)載而歸，荷槍實(shí)彈，都必將滿(mǎn)懷信心和勇氣去迎接這份正式的工作和新的挑戰(zhàn)。而作為其中之一的我，甚感激動(dòng)和喜悅，所以我想通過(guò)這幾頁(yè)紙把這段時(shí)間以來(lái)的一些實(shí)習(xí)體會(huì)與大家分享。
一、接觸新東西，要有信心，努力做好，不能退縮。
正所謂狹路相逢勇者勝，如果你心生畏懼了，那么你就輸了。而實(shí)際中，其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，有行動(dòng)，敢作為，積極主動(dòng)的去面對(duì)，結(jié)果便不會(huì)很差！剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我相信我們每一位新人都有過(guò)“什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒，不知該干些什么”的感覺(jué)。同時(shí)，在今后的工作中定會(huì)碰到很多新的`問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，然而，面對(duì)這些問(wèn)題，我們選擇放棄嗎？選擇逃避嗎？答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)闊o(wú)論何事，只要我們勇于面對(duì)，用心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，紅紅的太陽(yáng)便會(huì)突破層層密云的阻礙照耀大地，溫暖我們。
二、步入工作，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
工作與學(xué)校學(xué)習(xí)有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多。在學(xué)校，大家都是學(xué)生，很多問(wèn)題都比較容易溝通、容易理解和能得到較好的解決。但在工作中，你要面對(duì)很多不同的人，面對(duì)形形色色的事，此時(shí)便需要發(fā)揮我們自身的主觀(guān)能動(dòng)性去想辦法，去找答案，去尋求一切可能的途徑去解決。而不能將問(wèn)題悄悄掩飾甚至推給別人，因?yàn)檫@樣做只能是耽誤自己、誤導(dǎo)大家、降低效率、延誤生產(chǎn)。就像在十室進(jìn)行項(xiàng)目搭建的過(guò)程一樣，由于技術(shù)生疏而出現(xiàn)許多問(wèn)題，但我有意識(shí)的、自覺(jué)的、自制的去盡量獨(dú)立想辦法，通過(guò)向前輩請(qǐng)教和網(wǎng)絡(luò)搜索以及翻閱資料的方式來(lái)解決問(wèn)題，并沒(méi)有將所有問(wèn)題的解決方法都依靠在別人身上。這點(diǎn)是輪崗帶給我的轉(zhuǎn)變之一，凡事不能總是想著依賴(lài)別人幫自己去完成，而我們應(yīng)掌握學(xué)習(xí)的方法，把握解決問(wèn)題的技巧，只有這樣，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新技術(shù)、新難關(guān)的時(shí)候方能直掛楊帆，勇濟(jì)滄海。
三、立足崗位，明確分工，善于合作，敢于負(fù)責(zé)，有效工作。
輪崗期間，我和同組隊(duì)員從開(kāi)始便用一種隊(duì)友甚至伙伴的關(guān)系，本著分配什么做什么、能做什么做什么的工作態(tài)度，以一種“一盤(pán)棋”的思想和合作精神去完成每一個(gè)部門(mén)的輪崗實(shí)習(xí)。無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是產(chǎn)品生產(chǎn)，我們都會(huì)分工，都會(huì)合作。特別是在二部玻璃粘合的過(guò)程中，通過(guò)我們的配合，每次任務(wù)都能提前完成。當(dāng)時(shí)，前輩的評(píng)價(jià)是這樣的：“你們完成的水平已經(jīng)可以和我相媲美了”。雖然我很清楚我們的制作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但對(duì)于我們而言這不僅是鼓勵(lì)更是一種肯定。也正是因?yàn)檫@項(xiàng)任務(wù)讓我明白了，責(zé)任的重要性。每一項(xiàng)任務(wù)都是巨大的，都需要許多人的通力合作，如果在自己所做的環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤或延誤，不只是給別人加重了 工作負(fù)擔(dān)，更有可能導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)延期甚至是產(chǎn)品作廢。因此，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡最大努力完成好各項(xiàng)任務(wù)，真正把心用在工作上，把精力集中在做事上，堅(jiān)持做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做到大事不誤，小事不漏，盡量保證各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的完成。
四、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，增長(zhǎng)才干。
“學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境、活到老學(xué)到老”這些詞句都告訴我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完也學(xué)不夠，只有不斷充電方能跟上這快節(jié)奏時(shí)代的步伐。一部實(shí)習(xí)中，我被安排去改寫(xiě)一個(gè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，在改寫(xiě)過(guò)程中便深切地體會(huì)到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不精，知識(shí)面的狹窄，文書(shū)詞匯的缺乏�？梢�(jiàn)，這些詞句所代表的寓意的正確性是毋庸置疑的。可能學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦而又漫長(zhǎng)的，可只要堅(jiān)持，只要努力，終究會(huì)有柳暗花明又一村的一天。最后，愿我們?nèi)胨拿恳晃恍聠T工包括我自己都能在未來(lái)的工作中懷著一顆學(xué)習(xí)的心去認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取為我們所的“13424“發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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