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      2. 國家體質(zhì)健康測試總結(jié)

        時間:2022-07-02 16:32:14 總結(jié) 我要投稿

        國家體質(zhì)健康測試總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的國家體質(zhì)健康測試總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        國家體質(zhì)健康測試總結(jié)

          國家體質(zhì)健康測試總結(jié)1

          《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標準》的實施工作,F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下:

          一、積極宣傳,提高認識、加強管理。

          從學(xué)期初開始,要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔任,副組長由艾爾肯依明擔任,組員由教務(wù)主任、教務(wù)室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學(xué)校長、各班主任擔任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確,同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

          二、注重效果,與各項體活結(jié)合。

          實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。

          三、組織人員培訓(xùn),確保規(guī)范操作。

          培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求,學(xué)校派體育教師認真參加縣教育局的專業(yè)培訓(xùn),回校后馬上進行相關(guān)人員的二級培訓(xùn)。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學(xué)習(xí),測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學(xué),測試數(shù)據(jù)準確。由于我校測試器材受到限制,我們對全校進行了分班測試,由體育組統(tǒng)一安排測試人員,各年段體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報。

          四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析

          我校嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定,根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000M(男子)、800M(女子)、坐位體前屈、立定跳遠,進行測試。通過近一個月的努力工作,體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。

          五、加強安全教育,保障順利實施。

          安全是健康的基礎(chǔ),在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前,總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備,確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動,檢查和了解學(xué)生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督,杜絕傷害事故的發(fā)生。

          六、建立健全學(xué)生健康檔案。

          我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。測試結(jié)束后我們建立了測試結(jié)果和評分成績檔案。

          為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的'正常開展,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過近一個月的努力工作,體育組完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。

          這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排,是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作,對學(xué)生的健康負責(zé),為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。

          國家體質(zhì)健康測試總結(jié)2

          一、全面起動測試工作。

         、奔訌妼W(xué)習(xí)提高認識按照上級文件規(guī)定要求,我們首先組織全校師生認真學(xué)習(xí)《標準》內(nèi)容,利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》,其次在《標準》貫徹執(zhí)行過程中,教研組成員定期進行研究、討論,進一步提高認識,確?茖W(xué)地實施《標準》,促進學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

          在學(xué)習(xí)中我們認識到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》強調(diào)的是促進學(xué)生身體的正常生長和發(fā)展,促進形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生身體健康的全面提高和學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能!秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》是激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,不是為測試而測試!稑藴省凡捎脗體評價標準,能夠清晰地看出學(xué)生個體差異和自身某些方面的不足。

          二、認真組織測試

          1、測試安排

          測試是實施《標準》工作中比較重要和復(fù)雜的'環(huán)節(jié)。我校有12個教學(xué)班共人,為了確保測試工作順利有效地進行,不做重復(fù)煩瑣的工作,為此學(xué)校根據(jù)方案實施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)控布置。對全校學(xué)生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責(zé),其他教師協(xié)調(diào)配合的原則,體育教師對測試數(shù)據(jù)進行錄入、統(tǒng)計和結(jié)果上報,測試前由副組長負責(zé)對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn),如在測試遇到問題應(yīng)及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組解決,確保測試工作的順利進行。

          2、測試形式

          在遵照上級文件精神,認真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級測試項目的要求,不得擅自更改,嚴格執(zhí)行運用《標準》規(guī)定的器材測試,保證學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、有效。

          三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報

         、睌(shù)據(jù)的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行,要求錄入過程認真、仔細,不出偏差,不造假,反復(fù)校對,確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案

          ⒉測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料,內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。總之,在這次測試工作在全校師生的共同努力下,以劃上了圓滿的句號,過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》有機整合,始終把實施《標準》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中,始終樹立“健康第一”的思想,讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

          國家體質(zhì)健康測試總結(jié)3

          一、積極宣傳,加強培訓(xùn),提高工作質(zhì)量

          開學(xué)初,組織各年級體育教師進行培訓(xùn),明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學(xué)校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

          二、組織測試,保障安全

          1、在測試前,對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。

          2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重為各年級的必測項目,其他年級測試項目為:一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。

          3、在測試過程中,學(xué)生態(tài)度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致400米成績較低,但學(xué)生對跳繩感興趣,成績較好,總的.成績還是能夠達到100%的及格率。

          三、數(shù)據(jù)整理上報

          在測試全部結(jié)束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向?qū)W生反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。

          四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思

          這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重,沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。

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