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      2. 中班幼兒教育總結(jié)

        時間:2021-08-11 18:20:35 總結(jié) 我要投稿

        中班幼兒教育總結(jié)范文(精選5篇)

          總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的中班幼兒教育總結(jié)范文(精選5篇),歡迎大家分享。

        中班幼兒教育總結(jié)范文(精選5篇)

          中班幼兒教育總結(jié)1

          月亮是小朋友心中很熟悉的事物,在孩子們的世界里,月亮總是以溫柔善良的形象出現(xiàn):月亮婆婆,月亮姐姐。那么夜晚掛在天空灑下溫柔月光的月亮到底是什么樣的呢《月亮是什么形狀的》這本繪本用可愛的卡通形像以及趣味的故事情節(jié)展示了問題的答案。所以,借助繪本我把本次活動的目標定位于理解故事,明白月亮是會隨著日期的變化遵循必須的規(guī)律變化;能用完整的語言表述自我的想法;感受閱讀的樂趣。活動的重難點在于經(jīng)過閱讀和講述明白月亮是如何隨日期變化而變化的。

          活動開始,我先出示封面,讓孩子們觀察并猜測故事的資料,由于孩子們之前聽過《月亮的味道》,所以孩子們紛紛猜測小動物們對著月亮在討論月亮是什么味道的。帶著疑問,孩子們對于故事資料十分好奇,所以在講述故事的時候孩子們十分投入,對于故事的理解把握得十分準確,經(jīng)過故事,孩子們也對月亮的變化有了大概的了解,明白了月亮會隨著時間的變化逐漸的變大,變成圓形之后再逐漸變小,直到變得像一條線一樣再慢慢變大。故事資料十分簡單,孩子們的投入也讓他們很快理解了故事資料,甚至能夠復述故事中的一些對話,可是由于這是一個語言活動,所以,我遵循語言活動的一般模式,又將故事完整的講了一遍,讓幼兒完整感受故事情節(jié)。

          然而,由于孩子們對故事已經(jīng)掌握得很好了,所以這個步驟似乎只是一個形式,沒有讓孩子們在原有基礎(chǔ)上有更多的提高。另外,對于活動的重難點明白月亮會隨著日期的變化遵循必須的規(guī)律變化,孩子們并不是異常清楚月亮變化和日期的關(guān)系。所以能夠說本次活動的目標并沒有很好的達成。

          造成這種結(jié)果的原因就是課前沒有對孩子們的'原有經(jīng)驗深入的了解,也沒有做好充足的準備。如果在活動進行時有很好的教育機智,那么在發(fā)現(xiàn)孩子們對故事資料以及十分熟悉后,應(yīng)當及時調(diào)整方向,沿著孩子們的興趣點,幫忙孩子們繼續(xù)了解月亮的變化跟日期的關(guān)系。活動過后由于發(fā)現(xiàn)了問題,我又將繪本后面的月相圖給孩子們看,讓孩子們感受月亮的變化,在給孩子們介紹的過程中發(fā)現(xiàn),對于中班幼兒來說,孩子們并不需要多么準確的明白月亮、地球、太陽三者的關(guān)系,只要他們對三者的位置關(guān)系有一個大概的感知,明白我們看到不一樣形狀的月亮是由于三者的位置關(guān)系在不斷改變而造成的,另外,月亮的變化周期是一個月,月初最亮最小,到月中變到最圓,之后有慢慢變小,到月末又變小,之后到下一個月的月初月亮又變成了最小的樣貌。

          有了第一次活動的反思和后續(xù)延伸活動,活動目標總算是基本達成了,如果在課前有更充足的準備,那么這些事情能夠在一個活動中完成,剩下來的能夠留給感興趣的孩子繼續(xù)深入探索。

          中班幼兒教育總結(jié)2

          《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次十分有意思的語言活動,它透過一個生動的童話故事:城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列搞笑的事,引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。

          為了有效開展這次活動,課前我不但自我收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片,還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園,同時還要求孩子利用雙休日和家長一齊有意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不一樣,積累一些經(jīng)驗;顒拥拈_始,先讓小朋友一齊在投影儀上欣賞這些畫面,聆聽小朋友的介紹,然后教師提問:“你們都看到了什么?給你什么感覺呢?”在此基礎(chǔ)上,大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。

          在活動中,我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠,你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?透過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自我的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已,感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。

          其實,城里和鄉(xiāng)下都有自我最美的地方,城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自我的家鄉(xiāng)感到驕傲,孩子們都說了自我喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,相信只要是適合我們自我的都是最好的。此刻我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來了,個性是我們居住的地方,我們必須要珍惜此刻的幸福生活;顒又泻⒆佑赂业霓q論是整個活動的亮點。

          中班幼兒教育總結(jié)3

          繪本《一顆超級頑固的牙》是一個溫馨而風趣的故事,應(yīng)對換牙,那顆要掉不掉的牙齒,小朋友會像主人公塔比莎一樣緊張,為了讓牙掉下來,小女孩嘗試了各種辦法:跳舞、讓烏龜拉、在蹦床上蹦,甚至用上了超黏的口香糖等,可牙齒就是不掉下來。當她十分沮喪,覺得牙齒小精靈肯定不會來了,可是,結(jié)果真是出人意料……她打了一個噴嚏牙掉了。

          在整個活動中,我以談話活動引入,關(guān)于拔牙方式,從他們自我的親身經(jīng)歷出發(fā),從而激發(fā)幼兒參與討論的興趣,在十分認真的參與討論。在活動中,我的一些提問能夠讓幼兒發(fā)揮自我的想象,比如:“怎樣樣才能讓牙齒快點掉下來你是怎樣做的”其實,孩子們都有了必須的生活經(jīng)驗,對于換牙的時候,牙齒松動,然后拔牙都有了自我的一些體驗,所以在回答問題的時候都能表現(xiàn)出較多的自我的想法。比如有個孩子說:“拿根線幫忙,然后讓爸爸媽媽拉掉!边@樣的回答是孩子真實的經(jīng)歷過。也有的孩子說:“能夠讓她吃飯,我就是在吃飯的時候掉的!币灿械暮⒆诱f:“能夠到醫(yī)院里面去,請牙醫(yī)用一個大鉗子拔掉,我爸爸就是幫我請了一個牙醫(yī)拔掉的!焙⒆拥幕卮鹩肋h圍繞著他自我經(jīng)歷的一切,在這一環(huán)節(jié)中,學習的氛圍十分的進取、熱烈。

          這次活動讓我印象最深的就是關(guān)于孩子理解詞語的方式。活動開始,我就提出“超級”“頑固”是什么意思讓孩子們根據(jù)自我的理解講述,對于“超級”孩子們都能說出實例講出大概的意思,可是“頑固”一次他們從沒有接觸過。我嘗試把對這個詞的意思作為疑問帶入故事中,當故事欣賞到高潮部分時,教師相對引導,孩子們就能深有感觸的理解“頑固”一次的意思了。

          在語言活動中,不單純地是記住今日的故事,故事里告訴我們什么道理等,一些語言的素養(yǎng)也是需要慢慢積累的。最終環(huán)節(jié),我請孩子們分享一下自我的換牙經(jīng)歷,讓孩子們明白換牙是必須經(jīng)歷的事情,不需要害怕或者對它產(chǎn)生恐懼。

          中班幼兒教育總結(jié)4

          幼兒園數(shù)學教學的開展是幼兒園教學活動的一個有益的延伸和補充。它以小組活動的形式,針對必須的數(shù)學教育目標為幼兒供給動腦思考、動手操作等很多活動機會,讓幼兒在活動區(qū)內(nèi)發(fā)揮其進取性、主動性和創(chuàng)造性。使他們在自我原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。那么,幼兒園數(shù)學活動區(qū)應(yīng)如何開展呢筆者根據(jù)幾年來的工作實踐,在那里談?wù)剛人的看法和體會:

          教師對本學期的數(shù)學活動目標要做到心中有數(shù),有什么樣的目標就要研究設(shè)計到達某個目標的數(shù)學活動區(qū)。把教育意圖貫穿到數(shù)學活動區(qū)資料,創(chuàng)設(shè)一個與數(shù)學目標相一致的良好環(huán)境。比如,本周小班數(shù)學活動的目標是“按物體的顏色分類,能從多種顏色的物體中找出同一顏色的物體”。那么,小班教師在當周設(shè)置計算活動區(qū)時,就應(yīng)圍繞著這個目標來供給材料。

          數(shù)學活動區(qū)操作材料的投放是十分關(guān)鍵的。操作材料是教育的媒體,是幫忙幼兒系統(tǒng)地建構(gòu)數(shù)學知識及誘發(fā)幼兒主動探索學習的工具,是施于操作動作,使外部物質(zhì)動作,逐步進化到內(nèi)部概念化動作的物質(zhì)支柱,供給材料不單是活動前的準備,還是引導幼兒學習數(shù)學知識,發(fā)展思維本事整個教育過程所需的重要手段。所以,供給操作材料要充分研究到幼兒各年齡段的認知特點。例如,小班幼兒在認知過程中好模仿,學習目的性差,任務(wù)意識淡薄。他們對活動的工具和使用工具感興趣。而到了大班,他們的學習目的性能增強了,能為完成學習任務(wù)做出努力,重視學習結(jié)果和評價。小班和大班認知特點不一樣,同樣的材料其效果是完全不一樣,一次大班教師利用印章、實物練習數(shù)的組成,效果很好。所以,要把學習任務(wù)融入材料之中,如增加些作業(yè)單之類的材料,幼兒按作業(yè)單的要求,配合實物進行操作他們會感興趣,活動中不僅僅能得到有關(guān)知識的練習,還能培養(yǎng)任務(wù)意識,使它們從中獲得成功的滿足,增強自信心。所以,在投放材料時要注重幼兒各階段的認知特點。

          在以中班數(shù)學《排一排》活動為例來說明一下,《排一排》活動是在幼兒已認識、熟悉的基礎(chǔ)上進行活動的。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》我制定了以下三個教學目標:

          1。讓幼兒學會多個物體進行比較的方法,在第一個活動中,利用多媒體課件出示五個大小不一樣的西瓜圖片,首先讓幼兒明白這些西瓜是大小不一樣的。讓幼兒想辦法,如果要把西瓜從小到大排一排,怎樣辦在孩子想辦法的基礎(chǔ)上教給孩子學會多個物體進行排序的辦法。

          2。能按要求進行比較物體并排序。例如:我為寶寶們準備了大樹的圖片,目的是引起幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒的動手本事和觀察力,也是對幼兒學會多個物體進行比較的一個升華。

          3。培養(yǎng)幼兒的目測本事和邏輯思維本事,這一目標主要體此刻第三個活動中,幼兒用目測的方法比較盒子的薄厚,這也是我運用的教學方法之一。

          在活動中,我還運用了游戲法、尋找法,經(jīng)過游戲活動,能促進幼兒對物體空間形式的正確認識。如:分給幼兒不一樣粗細的樹木圖片,引導幼兒由粗到細排列,引導幼兒每次從中取出最粗的,一向到取完為止。然后,再按由細到粗的順序把樹木一棵棵收起來,放回原處,無形中培養(yǎng)了孩子整理玩具的好習慣?傊,本節(jié)課完成了我預(yù)設(shè)的教學目標。

          中班幼兒教育總結(jié)5

          酷暑將至,中班的學習生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學期的學習生活在各方面都有很大的提高,特別是數(shù)字認識,拼音認讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進步。但也有個別幼兒在人際交往、學習識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠積極,動手能及需要個別輔導,自我反省的智能還需要鞏固,F(xiàn)在將本學期的工作情況總結(jié)如下:

          一、教學方面

          本學期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》八個主題。根據(jù)每個主題分別展開內(nèi)容豐富有趣的教學活動。數(shù)學方面1———100的認讀,10以內(nèi)的加減法,拼音復韻母的認讀,書寫一集生母的復習鞏固,都已經(jīng)熟練的掌握,有個別能力較差的幼兒還需在輔導一下。

          二、語言生活方面

          大部分幼兒發(fā)展較好,日常生活中如早上問好,與小朋友交流,向老師反映情況,都能用普通話交流。詞匯量積累增多,表達能力較好。但是傾聽能力還需要加強,要懂得別人說話的時候安靜不隨便插嘴。生活中,吃飯、午睡習慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習慣,吃飯前會洗手,并且不剩飯,不會吃得滿桌子都是飯;午睡時候能安安靜靜的,來園情緒整體較好。

          三、科學藝術(shù)方面

          對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力,能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的觀察。藝術(shù)反面,能積極主動地參加活動大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗。舞蹈節(jié)奏較好,在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成績。繪畫還應(yīng)加大提高,作業(yè)沒有突出自我個性,不夠生動,形象。

          四、社會發(fā)展方面

          本班幼兒大部分性格活潑開朗,能主動進行交往,游戲合作,成果分享,能主動參加班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習慣有待進一步的提高。上課遵守紀律還要嚴格要求。做事沒有恒心,上課時喜歡歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上,沒有坐直。

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