中職班主任學(xué)期總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的中職班主任學(xué)期總結(jié)（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中職班主任學(xué)期總結(jié)1
今天，我很榮幸的能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常的激動(dòng)。參加工作18年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，在這期間，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任老師。然而我不但沒(méi)有遺憾，反而還收獲了很多感動(dòng)。我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的班主任。下面我就從這幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作，不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，真誠(chéng)關(guān)心，我收獲了幸福
愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)她的學(xué)生。當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！我在平日里，當(dāng)看到學(xué)生臉色不佳，便主動(dòng)問(wèn)一句他是否生病，并及時(shí)的打電話通知家長(zhǎng)；當(dāng)看到學(xué)生情緒低落，便趕快了解是否和同學(xué)鬧矛盾或有其他心結(jié)？并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。今年，我們班上有一個(gè)叫何登的同學(xué)，他是一個(gè)學(xué)困生。媽媽腦子不清楚，爸爸長(zhǎng)期在外打工，卻一點(diǎn)兒也不顧家，何登就和奶奶相依為命，每到星期一，我就發(fā)現(xiàn)他的手都是臟兮兮的，我就把他帶到辦公室，幫他洗干凈。去年冬天，別的孩子都穿上了暖和的棉衣，他卻還穿著又舊又臟的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就給他拿了一些我孩子的衣服，沒(méi)想到，第二天，他給了我一張紙條，上面彎彎扭扭寫著：老師，謝謝你。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)不已，我覺(jué)得我看到的不是一句普普通通的話，而是學(xué)生對(duì)老師熾熱的情，這是令我震撼的、純潔的師生情。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子們更多的愛(ài)！
二、勤懇之余，不忘細(xì)心，我收獲了幸福
我覺(jué)得，做好班主任工作，首先就要抓好常規(guī)管理，樹立良好班風(fēng)。我是從以下幾點(diǎn)入手的：一勤、二細(xì)、三放手。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。我堅(jiān)持做到勤跑、勤說(shuō)。本學(xué)期我但任三年級(jí)（2）班的班主任，三年級(jí)的孩子比較小，有好多事都不會(huì)做，需要老師手把手的教，比如做教室衛(wèi)生時(shí)，我總是一邊教孩子們?cè)鯓訏叩亍⑼系�、擺桌子，一邊和他們一起干，不時(shí)的鼓勵(lì)這個(gè)表?yè)P(yáng)那個(gè)！寫作業(yè)時(shí)，孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣坐端正寫字的，并告訴他們寫作業(yè)不能著急，要一筆一畫的寫，寫的好的同學(xué)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，寫得不好的同學(xué)也要想方設(shè)法的鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們自信心增強(qiáng)了，養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)有進(jìn)步了！
勤懇之余，也不忘細(xì)心。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，我有一雙火眼金睛。不論課上或課下，經(jīng)常注意觀察學(xué)生細(xì)微變化，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育，防患于未然。例如：我班的王鑫同學(xué)，由于父母離異，家庭特殊，跟著奶奶生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差。課堂上不是隨意下座位，就是轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上亂叫，任課老師紛紛向我反映情況，我找他談話，效果不明顯。后來(lái)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他上課偷看課外書，而且他還有一個(gè)別人沒(méi)有的好習(xí)慣，那就是摘抄好詞佳句，雖然他的字寫的很潦草，但是我還是當(dāng)著全班同學(xué)的面大大的表?yè)P(yáng)了他，讓大家都向他學(xué)習(xí)。從那以后，他只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁的表?yè)P(yáng)他，上課時(shí)如果我看到他在動(dòng)或準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，我就用眼神來(lái)提醒他，要堅(jiān)持，慢慢地，這個(gè)孩子真的變了，他的自控能力比以前有了很大的進(jìn)步。雖然這種情況有時(shí)反復(fù)，但我相信，憑我對(duì)他的充分的信任和耐心的引導(dǎo)，他的轉(zhuǎn)化不是一件困難的事。
班主任雖說(shuō)應(yīng)該要做到勤懇細(xì)心，但畢竟不是三頭六臂，不可能時(shí)時(shí)事事盯著學(xué)生，所以，怎樣才能從這個(gè)天底下最小的主任，卻是天底下最忙的官，這種狀況中解脫出來(lái)呢？我們就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，充分發(fā)揮班干部的作用。比如衛(wèi)生方面，我把學(xué)生分成兩大類。男主外，女主內(nèi)。這個(gè)時(shí)候你只需要做三件事。
1、物色好你的衛(wèi)生班長(zhǎng)，一個(gè)男生，一個(gè)女生。
2、明確要求，告訴他們，我們班負(fù)責(zé)哪一塊，然后按工分配，每個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一塊，一干一個(gè)星期，責(zé)任到人，分片包干。
3、每天早晨，你只需要到你的那一畝三分地去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。做的不干凈的地方稍加提示，做的好的地方及時(shí)表?yè)P(yáng)。這就是你的工作。
我在一零年時(shí)是五年級(jí)的班主任，我們的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的馬路，那是學(xué)校的門面，每天同學(xué)們都必須把他打掃的干干凈凈，而且，到了秋天，打掃起來(lái)很不方便，風(fēng)一刮，馬路上落滿了樹葉，時(shí)掃時(shí)落，我就給衛(wèi)生班長(zhǎng)說(shuō)，你自己想想辦法，結(jié)果到后來(lái)，他把衛(wèi)生區(qū)分了三段，每一段，一個(gè)小組長(zhǎng)管理，他做起了反手掌柜，天天看著，你就掃這段，掃不干凈我找你。所以說(shuō)，你只要教他們?nèi)プ�，你稍加引�?dǎo)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們干的比你好。這樣一來(lái)，咱們做主人的日子也就過(guò)得體體面面，舒舒服服了。
三、熱愛(ài)讀書，常有創(chuàng)新，我收獲了幸福
我認(rèn)為做班主任應(yīng)該愛(ài)讀書，勤思考，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己。近幾年，乘著高效課堂的東風(fēng)，我校加大了培訓(xùn)教師的力度，一次次把我們送出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還給我們買了好多本書。我品讀了魏書生老師的《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著教書》，萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認(rèn)清教育改革發(fā)展形勢(shì)，開拓視野，獲得最新的班級(jí)管理的理論知識(shí)。我慢慢的懂得了科學(xué)管理班級(jí)，懂得了民主教育和愛(ài)心教育，懂得了多尺度的評(píng)價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)驗(yàn)做法靈活地應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)際。本學(xué)期，我讓學(xué)生觀察身邊的好人好事，然后寫成作文《我們身邊榜樣多》，借班會(huì)時(shí)間展開討論、學(xué)習(xí)，以樹立典型，形成良好班風(fēng)。又比如：近段時(shí)間我們的大課間活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。我們班的男生不玩得滿頭大汗，決不回教室，上課時(shí)心思也常常開小產(chǎn)。為了更好的把握學(xué)與玩的關(guān)系，我就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制。我與男生約法三章：如果能管住自己，合理安排時(shí)間，好好表現(xiàn)，三天之內(nèi)，沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，我就拿出二十分鐘時(shí)間讓他們?nèi)ゴ蚱古仪蚧蚱渌顒?dòng)，否則就要聽我安排。試行了幾周，效果還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)使我收獲了幸福，他讓我站在了教育的至高點(diǎn)，為自我發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
付出總有回報(bào)。當(dāng)我生病時(shí)，有細(xì)心的學(xué)生跑到醫(yī)院去看我；當(dāng)我講課口干舌燥時(shí)，會(huì)有學(xué)生給我端來(lái)暖心的茶水；節(jié)假日時(shí)，會(huì)有學(xué)生送給我用心制作的小賀卡……我和學(xué)生之間越來(lái)越有默契，就像心有靈犀的朋友，我也越來(lái)越喜歡自己的這項(xiàng)工作。
班主任工作是平凡而繁瑣的，但是，就是這份平凡的工作，卻讓我在勞神費(fèi)力之余收獲著幸福和快樂(lè)。為了讓我們的幸福和快樂(lè)能夠延續(xù)和放大，我們只有在實(shí)踐中去探索，去尋找更加行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階，讓我們的學(xué)生都能成才成人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中職班主任學(xué)期總結(jié)2
本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定信念，提高思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。
本年度我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。此外我還很榮幸的參加了北京市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)第6期入黨積極分子培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)了黨章和黨的規(guī)章制度，進(jìn)一步堅(jiān)定了入黨的信念。
二、端正工作態(tài)度，高效高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
今年是我參加工作第二年，在這一年中我在學(xué)員工作科一直擔(dān)任培訓(xùn)班的班主任工作，并做好培訓(xùn)任務(wù)的準(zhǔn)備工作，例如：學(xué)員分析、座位圖、考勤簽到表等等。這些工作雖然簡(jiǎn)單，但是必須倍加仔細(xì)才能做好，通過(guò)一年的歷練，我也逐步做到得心應(yīng)手。我和同事共同完成了人力社保局主辦的三期北京市公務(wù)員初任培訓(xùn)任務(wù)、北京市哲社班、社工委各期培訓(xùn)班；以及青海、湖北巴東縣等外省市的培訓(xùn)任務(wù)。
在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了好成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定。
三、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力素質(zhì)。
為了更好的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)組織安排我于20xx年2月至4月到掛職鍛煉和學(xué)習(xí)，收獲良多。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力作好本職工作。經(jīng)過(guò)分析、總結(jié)、歸納出一套帶班的具體流程。兩年的工作讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)員工作科任務(wù)繁瑣，既要細(xì)心又要耐心，既要對(duì)外服務(wù)，也要對(duì)內(nèi)溝通，因此在工作中更要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腿勤。
通過(guò)本年度的學(xué)習(xí)，我在最短的時(shí)間內(nèi)最大限度的充實(shí)了自己，拓寬了個(gè)人知識(shí)面，還提高了分析、解決問(wèn)題的能力，在以后的工作生活中，我會(huì)更好的將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)，在以后的工作中也會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
中職班主任學(xué)期總結(jié)3
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
（1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jī)。
�。�2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。
�。�4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。
�。�1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
�。�2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
�。�3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。
通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
�。�2）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
�。�4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
如何了解
學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋�(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
中職班主任學(xué)期總結(jié)4
在這一學(xué)年以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使數(shù)控（1）學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班集體建設(shè)
接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。
首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了�，F(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95。8，合格率100%，優(yōu)秀率93。4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自己�；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任學(xué)期總結(jié)5
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的`要求，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
�。�1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
�。�2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
�。�2）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大
班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
做人教育是職業(yè)教育的終極目標(biāo)做人教育，即教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說(shuō)：“教育就是教人做人，教人做好人，做好國(guó)民的意思。”他一貫堅(jiān)持教育應(yīng)“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生生活，教會(huì)學(xué)生做人”。他認(rèn)為，教人做人，做一個(gè)具有國(guó)民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。
中職班主任學(xué)期總結(jié)6
在中專辦學(xué)比較困難的情況下，本文從社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生四方面利益出發(fā)，聯(lián)系本校實(shí)際，圍繞四個(gè)“結(jié)合”，探討當(dāng)前做好班主任、為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才的做法。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！弊鲋袑W(xué)校的班主任，不但要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的職能作用，還要放眼全局，提高認(rèn)識(shí)。一方面，我們要培養(yǎng)社會(huì)需要的合格專業(yè)人才，另一方面，我們又必須考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校的切身利益。班主任成了聯(lián)結(jié)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶，任重道遠(yuǎn)。我自1992年到梅州市衛(wèi)生學(xué)校工作，連續(xù)10年當(dāng)了三屆班主任，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的益友良師，工作勤嚴(yán)細(xì)實(shí)、方法靈活多樣，深得學(xué)生信服。所帶班級(jí)無(wú)一學(xué)生有違法行為，得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)最高達(dá)95%，多次在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為文明班或表?yè)P(yáng)班。2002年被評(píng)為梅州市優(yōu)班主任。我認(rèn)為做好當(dāng)前中專班主任應(yīng)注意四個(gè)“結(jié)合”。
一、緊迫感和自信心相結(jié)合。
眾所周知，中專辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會(huì)上對(duì)人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，甚至還有個(gè)別人說(shuō)：“不要招那么多中專生來(lái)擾亂社會(huì)秩序�！敝袑Ｉ蜆I(yè)越來(lái)越難。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀�！睂W(xué)生成績(jī)是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過(guò)去問(wèn)一個(gè)班學(xué)生入學(xué)成績(jī)“有500分以下的嗎？”現(xiàn)在是問(wèn)：“有450分以上的嗎？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會(huì)受到嚴(yán)重影響，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無(wú)可保障，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以每一個(gè)教師都應(yīng)該樹立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興，學(xué)校不好我倒霉�！睉�(yīng)該有一種緊迫感。每一個(gè)班主任都要盡最大努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失，幫他們順利完成學(xué)業(yè)。
但我們也有信心，能看到自身的優(yōu)勢(shì)：
�。ㄒ唬┪倚Ｓ杏凭玫霓k學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的社會(huì)聲譽(yù)，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┪覀冇袌F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞的老師。
�。ㄈ┪覀円呀�(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn)，學(xué)生管理、教務(wù)管理日益完善，教學(xué)、生活秩序良好，實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門路相對(duì)拓寬。
�。ㄋ模┬l(wèi)生領(lǐng)域在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生，我們所設(shè)專業(yè)在社會(huì)上有市場(chǎng)需求。
�。ㄎ澹┪覀兊恼猩鷶�(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批初中畢業(yè)生無(wú)能力上高中考大學(xué)，家長(zhǎng)不忍心讓孩子過(guò)早踏入社會(huì)，又不愿意報(bào)讀其他中專，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人最好的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高，充分說(shuō)明我們有優(yōu)勢(shì)，得到社會(huì)的認(rèn)可和信賴。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)醫(yī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的激情。
二、堅(jiān)定的原則性和高度的靈活性相結(jié)合。
“質(zhì)量是生存的根本。”我們既然有膽量擴(kuò)招學(xué)生，就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì)，并將他們培養(yǎng)成合格人才。我們班主任在日常管理中一定要有堅(jiān)定的原則性，我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān)：
�。ㄒ唬┘s束學(xué)生日常行為，盡一切能力制止違紀(jì)行為，杜絕違法犯罪行為，“未講行善，先講無(wú)惡”；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī)�！�
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上，專業(yè)為主，課余生活為輔，切不可本末倒置。
�。ㄈ﹪�(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分，管好課堂紀(jì)侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少知識(shí)，最起碼不要讓他跑出去惹事生非。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。
中職班主任學(xué)期總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任XXX班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí)，以班集體建設(shè)為中心，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。
二、班集體建設(shè)
該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。但在班級(jí)建設(shè)問(wèn)題上，我仍然花了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
首先，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī)，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會(huì)，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤
奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。
第三，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在XXX班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记�，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī)。
以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想�；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續(xù)努力。
中職班主任學(xué)期總結(jié)8
今年9月，作為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有辛酸、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒(méi)有的知識(shí)。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、初步摸清本班情況
班級(jí)情況：
我班11秋釀造（2）班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、玩手機(jī)，說(shuō)話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺(jué)悟很低。
3、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)。
剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì)，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級(jí)工作的開展帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績(jī)差的、雙差。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向。
四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為學(xué)生，明顯的班級(jí)后面垃圾開始多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的，他必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為
�。�1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)，建立學(xué)生的興趣和信心。
（2）、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
�。�3）、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí)。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德、有品格的中職生。
五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)面談，得到家長(zhǎng)方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。
六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
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