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      2. 總結(jié)作文

        時(shí)間:2021-03-07 08:30:34 總結(jié) 我要投稿

        【精選】總結(jié)作文四篇

          總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的總結(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】總結(jié)作文四篇

        總結(jié)作文 篇1

          時(shí)光飛逝,20xx年,就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望,喜悅和憧憬走過了20xx,又駛?cè)肓?0xx。

          在過去的一年里,我經(jīng)歷了很多事,有人來,也有人走。有的人走了還可以再回來,但有的人走了那便是永遠(yuǎn);有的人,當(dāng)你對(duì)他深信不疑的時(shí)候,那也就是你遭受背叛的時(shí)候;有的人,明明很想珍惜,可是自己卻沒有那個(gè)福氣。

          在這一年里,在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情,也經(jīng)歷了不愿經(jīng)歷的生離死別。

          我的20xx,是充滿感動(dòng)的,是有所收獲的一年。因?yàn)橛屑胰说呐惆,同學(xué)的幫助,老師的鼓勵(lì)。我相信,我在20xx年的收獲會(huì)更大!

          在20xx,我的數(shù)學(xué)成績有了進(jìn)步,以前不會(huì)的,現(xiàn)在也能找到思路去解決,語文成績也是進(jìn)步不少,英語成績的也是進(jìn)步很大啊,在短短的幾天內(nèi),有這么大的進(jìn)步,還是蠻有成就感的哦。

          我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試,每個(gè)同學(xué)都手捧一本書,讀的讀,背的背,記的記,都想在期末考出個(gè)好成績。老師們也在心底里替我們著急。加油!

          回眸18,我們欣喜;展望19,我們期待。

        總結(jié)作文 篇2

          期末考試雖然結(jié)束了,但是我考得不太理想,下面就來分析一下考中的不足。

          首先是以語文這方面是因?yàn)轳R虎,以及閱讀較少,基本功不扎實(shí)出錯(cuò)。只要多閱讀摘抄,多做課外閱讀,并把書上的內(nèi)容背熟了,題才不會(huì)再次出錯(cuò),還要把試卷上的錯(cuò)題抄下來并改正,以防以后再錯(cuò)。

          其次是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,數(shù)學(xué)出錯(cuò)是因?yàn)樽鲱}較少,不會(huì)靈活運(yùn)用,并且概念有些模糊,背得不太熟,還有就是馬虎,功底不太好,以后就必須多做題,不能馬虎大意,并且要靈活運(yùn)用,不能死腦筋,書上的內(nèi)容也要掌握牢固,概念要背得滾瓜爛熟,也要整理錯(cuò)題本,鞏固所學(xué)知識(shí)。

          然后是英語,英語出錯(cuò)是因?yàn)閱卧~沒有默背熟,做題也有點(diǎn)少,以后就要注意,不能馬虎,要認(rèn)真審題,平時(shí)也要多做題,盡量把錯(cuò)做錯(cuò)的題整理到錯(cuò)題本上,也要增加英語閱讀。

          最后是綜合,綜合包括體育,美術(shù),音樂等等,這幾科都是因?yàn)闆]有好好背,有些背的不熟,有些根本不會(huì)背,所以以后只要認(rèn)真地背和記就可以得高分了,而且也要邊理解邊背,相信有一天,我可以考好。

          考后不要難過,也不要驕傲,考好的繼續(xù)加油,沒考好的不要灰心,總結(jié)一下,整理錯(cuò)題,為下次備戰(zhàn)。

        總結(jié)作文 篇3

          洞庭樓閣之外,氣蒸夢(mèng)澤,波撼岳陽;

          碧江巖洞之外,世外桃源,落英繽紛;

          日月盈仄之外,銀河橫跨,辰宿列張; 古有云:“數(shù)載寒窗求正果,一朝考場(chǎng)換新天” ,現(xiàn)有說“高考是人生最后一次不用拼爹的最公平機(jī)會(huì)!备呖荚诔錾碇猓瑸楹T學(xué)子打開了一扇改變命運(yùn)之門。不可否認(rèn),高考固然重要,但它并非生活的全部,所以在高考之外,我們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的意義和價(jià)值。

          高考之外,發(fā)現(xiàn)自身的個(gè)性。

          個(gè)性是浩瀚、深邃的海。 個(gè)性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。 個(gè)性是悠揚(yáng)的駝鈴。 個(gè)性是一塊小石子投入到平靜的湖面時(shí),你的詫異你的驚喜。 文化寶庫因個(gè)性而增彩,李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是個(gè)性的張揚(yáng);李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是個(gè)性的張揚(yáng);蘇軾的“大江東去”的豪情是個(gè)性的張揚(yáng);李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個(gè)性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照,蘇軾成為李煜,恐怕那許多禮贊的文章都不會(huì)出現(xiàn),文化寶庫將失色不少。 韓寒的個(gè)性算是張揚(yáng),他不是只知學(xué)習(xí)、毫無個(gè)性的學(xué)生,沒有韓寒那特有的個(gè)性,你怎么會(huì)看到像《三重門》《零下一度》等有個(gè)性的`優(yōu)秀之作?如果沒有個(gè)性的張揚(yáng),你是否知道松江二中還有一個(gè)叫韓寒的男孩? 大海的浪花也有澎湃的時(shí)候,群峰的走勢(shì)也有起伏的時(shí)候,為什么個(gè)性就必須遵守那所謂的束縛呢?

          高考之外,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

          哲學(xué)上說:“人類最大價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂;奉獻(xiàn),是一種真誠自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界;奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予,是“有一分熱放一分光”,是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春,是汗水,是熱情,是心中無私的愛心,甚至是無價(jià)的生命,收獲的是一種幸福,一種崇高的情感,是他人的尊敬與愛戴,是自己生命的延長。無論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化,奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝,光耀人間,永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。

          南丁格爾被稱為“英國歷史上最偉大的女人”,她奉獻(xiàn)出了自己的時(shí)間與愛心,從而改變了整個(gè)世界對(duì)護(hù)士的看法!案廴酥狻、“香港人的驕傲“偉大的志愿者”…連日來,青海玉樹地震的消息牽動(dòng)港人,舍己救人的“香港好

          人“黃福榮更讓港人感動(dòng)和自豪。高考重要,高考之外,也要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

          高考之外,散發(fā)美德的光芒。 孝順,乃中華傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”“孝在于質(zhì)識(shí),不在于飾貌”這些都是《孝德故事》的名言警句。再不聰明,再?zèng)]有才干的人會(huì)孝順,就是一個(gè)心靈完美的人。 “鴉能反哺,羊知跪乳!啊罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”。父母對(duì)我們的恩情,比天高,比海深。

          陳毅元帥雖是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩!抖男ⅰ分杏菟础⒅儆、董永、黃香、黃庭堅(jiān)等二十四人的孝行也流傳千古。 高考,是對(duì)人才的選拔,高考之外,美德之光用不能散。

          簇簇花叢中,有百花齊放,濃抹千百枝,花叢之外,亦有蝴蝶繞飛,樂景幾十種;

          無垠戈壁灘,有長河落日,黃沙數(shù)萬粒,綠洲之上,亦有依米小花,堅(jiān)韌萬人仰;

          茫茫大海上,有滔滔大浪,白帆千萬點(diǎn),回歸岸上,亦有鮫人淺唱,夢(mèng)幻幾余方;

          漫漫人生路,有高考作伴,奮發(fā)十余年,高考之外,亦有人生價(jià)值與意義,需我們實(shí)現(xiàn)。

        總結(jié)作文 篇4

          記得上個(gè)學(xué)期某一天下午,我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規(guī),我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊(duì)長。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了,計(jì)豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o,所以我們交通崗的人只有6個(gè)人給了隊(duì)長我。

          回到教室后,我收拾好書包,帶著牌子到了辦公室(如果那個(gè)值周的班級(jí)值周完了,中隊(duì)長要留下來幫老師寫值周總結(jié),而我就是中隊(duì)長 ㄒoㄒ )。剛一進(jìn)去時(shí),我看見老師和孫航馳的媽媽談話,見我來了,老師就停止談話,對(duì)我說:“你先把名單抄到我的本子上,我和孫航馳的媽媽有點(diǎn)事,等我談完了再一起寫值周總結(jié)!蔽夷兀桶凑招炖蠋煹姆愿老劝衙麊纬嚼蠋煹谋咀由。在抄的過程中,我聽到他們?cè)谡f孫航馳的學(xué)習(xí)問題,而我也不多聽,就集中精力地抄。

          過了一會(huì)兒,我把名單抄好了。同時(shí),老師和孫航馳的談話也結(jié)束了。我們就開始了值周總結(jié)的寫作。剛開始,老師叫我先打幾個(gè)字,因?yàn)樗獮槟切]寫好課堂作業(yè)本的同學(xué)改作業(yè)。當(dāng)我在打字時(shí),劉喬喬過來,看到我被留下來寫值周總結(jié)是,就說:“啊哈∩__∩,葉凱被留下來了,真可憐∩O∩。”我聽了,就沖劉喬喬吐舌頭,又再繼續(xù)寫總結(jié)。而老師聽了后,就說劉喬喬:“你怎么說話的⊙O⊙?→_→怪不得在你身邊總有事發(fā)生。”

          當(dāng)我寫了三十多字時(shí),老師叫我起來,說要發(fā)校訊通。原來,那些被留下的人還有很多人還在寫,老師怕他們的家長擔(dān)心,就發(fā)校訊通?雌饋砝蠋煂(duì)我們還蠻關(guān)心的嗎 #^_^# 。老師發(fā)完校訊通后,我們繼續(xù)寫。當(dāng)值周總結(jié)寫到一半時(shí),老師忽然問我:“葉凱,你留下的事,你爸爸知道了嗎?”“好……好像不知道(*+﹏+*)!蔽掖鸬健@蠋熅桶炎约旱氖謾C(jī)給我,說:“你打個(gè)電話給家里人。”我拿了過去。過了一會(huì)兒我打完了電話,回到辦公室繼續(xù)和老師寫總結(jié)。

          到了五點(diǎn)半,我們終于把總結(jié)寫好了,老師叫我讀一遍,而我練了3次才“通過考試”。當(dāng)我走在路上時(shí),想起老師那忙碌的樣子,這才知道為什么老師看作業(yè)本還沒交齊時(shí)這么生氣。

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