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段考總結(jié)（精選9篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的段考總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
段考總結(jié)1
這次的考試，我真的考得非常非常差。
里面的`每一題我都做過或做過類似的，但是，為什么考不好呢？答案是：沒有復(fù)習(xí)那些題。
考試前一天當(dāng)晚應(yīng)該回歸課本。但是我卻去用來研究練習(xí)冊(cè)。最后的結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)非常差，有點(diǎn)像丟了西瓜撿芝麻的感覺。
還有一個(gè)問題就是心態(tài)。心態(tài)真的非常重要。越緊越做不好，最后反而拿不到好成績(jī)。
但事情既已發(fā)生就是不可逆行的。就算跳樓也無法穿越到過去的！所以還是得向前看，不能因?yàn)槭『蠡倚木头艞�。有人說：“別人給你潑了一盆冷水，你就燒熱了把它潑回去�！钡腋敢庾鍪遥诒怀煽�(jī)潑冷水之時(shí)，我便沸騰！
然而此時(shí)此刻我不會(huì)說今后該如何做。因?yàn)檎Z言是蒼白無力的，唯有事實(shí)能證明，我將用下一次的成績(jī)來證明我的決心。證明我的努力。真正想做某件事的人，不會(huì)整天一直說，只會(huì)腳踏實(shí)地地干。
至于近期將如何，我用下一次的成績(jī)說話。
段考總結(jié)2
通過這次段考，我明白了一個(gè)成語的重要性——溫故知新。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，可能我們學(xué)了很多東西，但是學(xué)了一樣，又忘了一樣，也是白忙活兒。學(xué)習(xí)了一定量的知識(shí)后，要常常記得溫習(xí)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握，從而又鞏固了一輪，又學(xué)會(huì)了一些之前有疑問的東西。
您上課時(shí)，給我們從課本中找出一道道與試卷一模一樣或類似的題。見到做過的題還錯(cuò)，心里真不是滋味兒。這張卷子完全是檢測(cè)我們對(duì)課本的'掌握，結(jié)果證明了我對(duì)課本的了解就是水過鴨背。
也許是我復(fù)習(xí)有問題，如果我能把課本的課后練習(xí)認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在就不會(huì)是這個(gè)結(jié)果。從現(xiàn)在起，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每次測(cè)試，好好復(fù)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真鞏固知識(shí)，學(xué)習(xí)新的，溫習(xí)舊的。也許我退步了，但老師請(qǐng)等待，我正在努力，爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)！
段考總結(jié)3
這次班會(huì)中，大家描述了自己在得知段考成績(jī)后的復(fù)雜多樣的心情。有人喜形于色，有人有些憂傷，有人懊惱不已，真正是幾家歡樂幾家愁。這一切都與我們這一個(gè)月以來的努力和用心程度息息相關(guān)。
經(jīng)過討論分析，我們得出了導(dǎo)致這次段考成績(jī)不太理想的幾點(diǎn)原因。首先是因?yàn)榧倨诶餂]有做好復(fù)習(xí)工作，太過于放縱自己;其次，也許是還沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度和難度大的.學(xué)習(xí)生活;還有就是可能沒有掌握到適合自己的高中學(xué)習(xí)方法。一小部分同學(xué)沒有將主要精力放在學(xué)習(xí)中，因?yàn)槌踔猩罹o張而辛苦，希望能在高一放松一下。
針對(duì)以上一些原因，我們總結(jié)出了一些對(duì)策。我們必須努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，跟上老師的步伐，積極探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要認(rèn)真做筆記，思想高度集中;課下不懂的問題要多與同學(xué)交流，多問老師或班上成績(jī)好的同學(xué)。課后要認(rèn)真完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。對(duì)于理科學(xué)科，我們需要多開動(dòng)腦筋，多接觸一些難題，鍛煉自己的思維能力;對(duì)于文科學(xué)科，我們要多背多練，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。
對(duì)于這次考試成績(jī)，我們既要重視，同時(shí)也要用平常心來對(duì)待。勝不驕敗不餒，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在之后的學(xué)習(xí)中能夠不斷進(jìn)步。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。八班的船帆已高高掛起，必將迎浪而上，勇往直前!
段考總結(jié)4
段考十分的差，雖然其中有狀態(tài)的原因，但大多都是正常的原因，題目十分簡(jiǎn)單，可是偏偏錯(cuò)了，我對(duì)這次的段考很懊悔，每門都是，因?yàn)楹芏喽际俏业拇中拇笠�，物理成�?jī)尤其差，老師講的時(shí)候，覺得很容易，可是在考場(chǎng)上卻什么也不會(huì)做，數(shù)學(xué)也考得十分的`差，可考完之后，在老師講之前重新做了一遍才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和這些題目是容易得不能再容易了，英語也有很多題目令我很悔恨，我因?yàn)轭}目太容易了，都沒去沉下心來看題目，眼睛隨意一瞟，想都不想就寫，結(jié)果才錯(cuò)了，語文也有很多遺憾，總是顧前不顧后，沒能沉下心來去看完一道題目，化學(xué)題目也很容易，可很多題目都因?yàn)樘中拇鬀Q或沒沉下心去思考，都給失了分，在考試之后，我懊悔了，但沒有用，我想了很多我覺得自己太懶了，作為一個(gè)理科生，最忌的就是不用腦子想問題，而我正是如此，遇到自己不會(huì)做的題目，便讓它就這樣過去，不愛鉆研，結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復(fù)雜的題目的習(xí)性，每當(dāng)考試轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎，我便不知所措了，在學(xué)習(xí)上，不去計(jì)劃每天，有時(shí)十分的忙碌，有時(shí)卻什么也沒有做，不知到要干什么，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間，還有就是書亂放，要的時(shí)候便找半天，結(jié)果又浪費(fèi)了很多時(shí)間，我曾想過，要把書放得很條理，可一天下來又亂七八糟的，不想浪費(fèi)時(shí)間安排書，卻浪費(fèi)更多時(shí)間去找書，反而失不可得，我總是言語的主人，不是行動(dòng)的主人，只說想，卻不去做，即使做了，也堅(jiān)持不了多久，我自己也不知道該如何去改變陋習(xí)。
段考總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期過去了一大半了，成績(jī)就像逆水行舟一般，不進(jìn)而退，半個(gè)學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)自己并沒有收獲到什么。
老師在講臺(tái)上精彩的授課，我在下面聽講，雖說我自己在課堂上并沒有睡覺，可是老師拋出的寶貴知識(shí)，我卻什么也沒有拾到。感覺自己就像一只在豐滿的谷堆里卻學(xué)不會(huì)自己啄食的小雞一般。
這次段考知識(shí)都是課本里的，可我面對(duì)著早已練習(xí)過一遍的試題無從下筆，看著那一題題熟悉的試題覺得是多么的陌生，感覺像是從未見過的數(shù)字一般，為何這些題目明明老師在課堂上早已解析過自己卻答不出來。課堂上的導(dǎo)學(xué)案筆記都滿滿的，可是那些筆記又有多少是我真正獨(dú)自寫出來的呢？那些滿滿的標(biāo)準(zhǔn)答案只不過是屬于老師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)罷了。
照搬著老師的筆記，看著題目覺得好簡(jiǎn)單，可是蓋上答案自己卻什么了寫不出。
老師說如果一道題寫一遍不會(huì)，寫二遍還不會(huì)……第十遍還不會(huì)那就健康快樂地生活下去吧。我們要保證存活率100%……老師還說不要因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲，也不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而氣餒。
半個(gè)學(xué)期下來漸漸地開始發(fā)現(xiàn)自己的腦袋很愚鈍，在同樣一間教室，同一個(gè)老師，為何我的成績(jī)和別人的相差那么大。大家所學(xué)的都是同樣的知識(shí)，為何別人能輕輕松松解答出題目而自己卻一個(gè)字也寫不出來。
在第一次月考中我向老師承諾過要進(jìn)步的，而我卻沒有做到反而退步了，這次段考試題明明很簡(jiǎn)單為何自己考得比第一次月考還差，為何明明是課本原題或類似題自己卻什么也不懂……
看著同班同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)都在進(jìn)步唯獨(dú)自己卻在退步。答應(yīng)他們要進(jìn)步的，我卻違背了這個(gè)承諾。我又再一次讓那些信任我的人再次失望了。每次是他們給予了我信心去學(xué)習(xí)，而我又再次讓他們失望甚至絕望……
我不斷地努力學(xué)習(xí)卻再一次換來了失敗，也許我自己壓根就沒有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法。
整天面對(duì)著每一道題目旁邊標(biāo)注著的永遠(yuǎn)都是老師的知識(shí)，自己卻曾未勇敢地去償試自己動(dòng)手解答一道題，哪怕最簡(jiǎn)單的計(jì)算題自己都不敢去嘗試解答。
筆記做得再好再漂亮再工整也不會(huì)真正屬于我的`，因?yàn)槟切┕P記只是自己復(fù)制了老師的知識(shí)，而自己卻不懂得從中吸取精華，自己都不敢去想出另一種解答方法。
老師說這些題目都課本上的題目，不是課本上的題目我都不好意思出，你們就連課本上的題目都解答不出，談何高考，你們現(xiàn)在會(huì)考過不過關(guān)，高中畢業(yè)證拿不拿得到手才是關(guān)鍵……
唉！我看到自己的成績(jī)爛成這樣早已無力吐糟……
同桌說我其實(shí)可以考得更好的，只不過是我自已在考前考后自個(gè)的心情都處于消極罷了。
我懷著一顆消極的心情坐在考場(chǎng)里，心里總是在想著自己這肯定又掛科了，肯定全年級(jí)墊底……
然而看到自己的成績(jī)時(shí)心徹底碎了。
爸爸說讓我自己盡力去學(xué)習(xí)就好，不要給自己太大的壓力，而我也嘗試放下那些包袱，我發(fā)現(xiàn)自己真的放不下，想到父母整天辛苦的工作就為了讓我更好學(xué)習(xí)，自己又不知不覺把自己的精神繃緊，壓力越大，越猛逼迫自己去學(xué)習(xí)而這一些將會(huì)適得其反，成績(jī)會(huì)越來越差……
對(duì)我信任的人，我又讓你們失望了，對(duì)不起
段考總結(jié)6
這次的語文考試成績(jī)并不怎么理想，我只是僅僅想要一個(gè)95分，可每次都差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，上次期末考試差了0.5分，這次的期中考試又差了一分。
我的主要扣分點(diǎn)集中在詞語拼寫與詞語理解，我詞語拼寫就扣了2.5分，詞語理解又扣了3.5分，你說這成績(jī)能讓人滿意嗎？書寫也是蒙混過關(guān)的，帶回家都害羞。還好有一項(xiàng)為我爭(zhēng)了光，那就是作文了，我的作文可得了兩顆星呢！
我們班最出色的一個(gè)，那就非賀婉淇莫屬了，她的分?jǐn)?shù)是99分，作文是一顆星，書寫也是一顆星，她的成績(jī)是我們班最棒的`了！她是我們的榜樣，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
一份耕耘，一份收獲。通過這次的考試，我明白了這樣一個(gè)道理：抓住平時(shí)才是關(guān)鍵，考試只是平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定更加努力，不粗心大意，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。
段考總結(jié)7
這個(gè)星期，我們考了語數(shù)兩門的期中考試。成績(jī)出來了，我看了后覺得非常不理想，語文才考了84.5分，進(jìn)入了不合格的隊(duì)伍，數(shù)學(xué)考了92+5分，只是中間水平。
我分析了語文考試失利的原因有兩個(gè)，第一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，比如有一題是：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的`翅膀，加上剪刀似得尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。”我把“的”字都丟了；再比如一道題本身是要寫“燒”字，而我卻不知把它寫成什么了。第二個(gè)就是作文水平不高，扣了9分，丟分比例太高，以后我一定要加強(qiáng)這一方面的練習(xí)，多閱讀課外書籍，多動(dòng)筆練習(xí)。
數(shù)學(xué)沒考出理想成績(jī)的原因是我太粗心了，這也是我一貫以來的最大毛病，以后我一定要隨時(shí)提醒自己處處都要認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取少出錯(cuò)誤。
我跟自己約法三章了，第一，每天至少堅(jiān)持40分鐘以上的課外閱讀；第二，每個(gè)周末至少寫一段生活記事小短文；第三，堅(jiān)持每個(gè)周末做一張數(shù)學(xué)試卷，并爭(zhēng)取得到高分；第四，堅(jiān)持復(fù)習(xí)和掌握好每周各門功課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我的目標(biāo)是期末考試時(shí)爭(zhēng)取每科成績(jī)都在95分以上，我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)努力的！
段考總結(jié)8
這一次期中考試后，讓我又開心、又難過，看著我那幾道根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目，真是哭笑不得��！
這次考試，我的'收獲還真不少！比如：作文能力加強(qiáng)了許多，知道了如何快速應(yīng)變各種題目，檢查的時(shí)候更細(xì)心了，這次考試就檢查出很多錯(cuò)題。
當(dāng)然，這次考試也有很多遺憾：一是基本功不扎實(shí)，導(dǎo)致看拼音寫詞語等題目出錯(cuò)；二是閱讀還要再加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)這次錯(cuò)題大部分是因?yàn)閷忣}不清而造成的。
俗話說：“繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂�！毕乱粋�(gè)學(xué)期，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短。上課要更加用心聽講，做好每一道習(xí)題，加強(qiáng)基本功。我還要廣泛的閱讀各方面的書籍，讓我審題更加輕松，判斷更準(zhǔn)確。
下個(gè)學(xué)期我就上四年級(jí)了！我要讓學(xué)習(xí)和快樂兼得！
段考總結(jié)9
考試過去了，我們每個(gè)同學(xué)都有了一種輕松的感覺�。≡谶@次考試中我自認(rèn)為考的還不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡喺?答案我都做對(duì)了，只能看我是否認(rèn)真了，如果認(rèn)真，我的成績(jī)就會(huì)名列前茅。如果一粗心可能就會(huì)從天上墜落谷底。
星期二發(fā)試卷了，每個(gè)同學(xué)似乎都信心百倍的坐在椅子上。老師開始讓許多同學(xué)猜自己的分?jǐn)?shù)，結(jié)果都比較糟糕。原來還信心滿滿的我，現(xiàn)在懷里像揣著一只小兔子，撲騰撲騰的直跳。老師叫到我的名字：陳玥琦99分。天�。�！我考了99分，太不可思議了！！我簡(jiǎn)直不相信自己能考這么好��！看來功夫不負(fù)有心人呀！
接下來我要做一個(gè)總結(jié)。我的英語考了100分，很不錯(cuò)繼續(xù)加油。語文99分雖然是全班第一，但是也有美中不足之處，以后我要把多音字從字典上查明白讀音和組詞，理解詞語完整一些，這樣就完美無缺了。數(shù)學(xué)98分我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考試不怎么理想，我做題總是不認(rèn)真，做完了也沒仔細(xì)檢查，不太愛鉆研。以后我要改正。
這就是我的成績(jī)，以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為拔尖兒的好學(xué)生。
段考總結(jié)10
尊敬的劉校長(zhǎng)、各位老師，各位同學(xué)：
大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、批改作文。我校黃輝華老師，下樓梯時(shí)不小心扭傷的腳，疼痛難忍，可他只請(qǐng)了一天假，第二天就在學(xué)生的攙扶下?lián)u搖晃晃地走進(jìn)了教室，至今兩個(gè)星期了，走路還是一跛一跛。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)俣嘈量嘁矡o怨無悔!為了能夠取得良好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的.汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下�?”
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚(yáng)。對(duì)于這個(gè)問題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
首先，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?所以認(rèn)真聽課是提高成績(jī)的關(guān)鍵。
其次，他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會(huì)的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!所以我們要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好習(xí)慣，才可以成就精彩人生。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
今天，我們召開段考總結(jié)大會(huì)，目的是為了表揚(yáng)、鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鞭策和激勵(lì)大有潛力可挖的后進(jìn)學(xué)生。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
20xx年下學(xué)期柏祥完小段考獲獎(jiǎng)名單：學(xué)前班下列同學(xué)被評(píng)為好孩子：
劉春波，黃煜呈，黃子怡，潘敏琛，向錦秀一年級(jí)一班：一等獎(jiǎng)：蔣雨蒙
三好學(xué)生：劉怡，劉宇帥，唐宇林，袁楨涵，楊滔，姚慶，秦錦楠，譚靈芝，王謹(jǐn)煜一年級(jí)二班：一等獎(jiǎng)：周思情
三好學(xué)生：汪圓，蔣天宇，陳芳婷，周欽二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：蔣鑫
三好學(xué)生：秦景琦，黃心琳，潘錚，譚欣，周思栩，汪靈燕，蔣彬彬，袁虞心三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：汪紫嫣
三好學(xué)生：袁秀，陳海霞，劉香雨，秦漪，姚宇豪，姚強(qiáng)，袁詩倩四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：艾博林
三好學(xué)生：周詩琴，劉恒慧，唐香，付怡，劉姝儀，黃馨庭，蔣堯，廖櫟五（21）班：一等獎(jiǎng)：吳楊
三好學(xué)生：吳楊，黃小惠，黃翔，姚航宇，姚春蕊，陳柏文，潘文祥，潘虎子。五（22）班：一等獎(jiǎng)：劉晗儀
三好學(xué)生：吳詩雨，徐思琦，周礪利，李偉，鄧紫帆，黃琰鈺，秦操，黃欣怡五（23）班：一等獎(jiǎng)：姚
三好學(xué)生：蔣涵，楊詩妍，許揚(yáng)，劉樺，唐嘉怡，姚單，敖文倩六（18）班：一等獎(jiǎng)：李祥
三好學(xué)生：黃燁，唐盈盈，孫燁，李明舟，秦樹波，林紫丹，鄧瑤，許國(guó)煉六（19）班：一等獎(jiǎng)：黃天偉
三好學(xué)生：劉雨欣，唐秀琴，姚佳伶，黃嘉穎，湛伊敖，潘林峰，蔣琦，鄧順和，黃安琪，劉歡六（20）班：一等獎(jiǎng)：潘
三好學(xué)生：向馨怡，蔣茜，秦錦穎，潘天豪，齊金燕，譚怡，黃煜，潘依洋。優(yōu)秀少先隊(duì)干部：劉晗儀，李汝菁，吳詩雨，黃芷蘭，蔣茜。優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)：
張正濤，黃浩，蔣樣，秦景陽，譚松林，付江，鄧順和。
優(yōu)秀播音員：吳楊，黃安琪，劉晗儀，蔣拓新，張正濤，潘天豪，陳海霞。
段考總結(jié)11
上個(gè)周四，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次段考。這次段考有個(gè)十分重要的意義，標(biāo)志著各科的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，并開始一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)的速度是非常迅速的，大約期末考試時(shí)就結(jié)束了。明年開學(xué)便已經(jīng)是三月份，到那時(shí)，便什么都晚了。
說實(shí)話，這次考試的成績(jī)不是很理想，在班里才第四名。最大的原因就是考試的`時(shí)候發(fā)燒了好多題都沒有經(jīng)過大腦好好思考，迷迷糊糊地考完了七門科目，回宿舍量了一下體溫，居然是三十八度七！第二天發(fā)下試卷來，頓時(shí)就感到非常非常后悔，一看到錯(cuò)題就全明白了！
因?yàn)樵嚲碇v評(píng)的那一天，我很早就急急忙忙地回家退燒去了，所以對(duì)試卷了解的情況不是很透徹，大體沒什么特別大的失誤，但小錯(cuò)誤不斷。連化學(xué)方程式都能寫錯(cuò)！
現(xiàn)在的形式越來越不能掉以輕心了。想要考入一中重點(diǎn)班，首先要獲得學(xué)校內(nèi)的推薦，而獲得推薦的資格就是品學(xué)兼優(yōu)。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈！學(xué)校一共也就有二十幾個(gè)名額，分配給每個(gè)班最多兩個(gè)，如果學(xué)習(xí)不是一兩名，不是班干部，那就想也不用想了。
今后，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和積累，提高上課效率，課下多復(fù)習(xí)，政治歷史的知識(shí)點(diǎn)理解記憶，語文英語當(dāng)做一門語言學(xué)習(xí)，數(shù)理化深入理解，多做題，多思考，爭(zhēng)取能夠在期末考試扳回一局！
段考總結(jié)12
這次分?jǐn)?shù)下來時(shí)，我心怦怦直跳，老師讓幾位同學(xué)發(fā)卷子，我發(fā)的是最后面，
回來時(shí)卷子已經(jīng)鋪在桌子上了，我走過去都不敢
啊…·三十六分？？
同桌笑著說，；什么呀；是九十三分，我的媽呀、可把我嚇壞了，要是真得了三十六分，爸爸媽媽還不生吞活剝
了我，我面對(duì)著卷子上星星點(diǎn)點(diǎn)的叉子，不由得有點(diǎn)失落，作文扣了3分，原本我可以寫好，可就是太慌了，總是改不了這個(gè)毛病，真想給自己兩個(gè)耳光，我的臉
一下子漲的通紅，因?yàn)橥揽剂?3。5，我都快狠死自己了，考的比同桌還少，平時(shí)我可是她的輔導(dǎo)老師啊，這次考試竟然比我考的好，我的淚水都要跳下來了，可她
還在幸災(zāi)樂禍，本來就雪上加霜了，好家伙，又給我潑了一身冷水，心都結(jié)冰了，數(shù)學(xué)成績(jī)的到來，無疑是在我的大冬天的'被窩里加了一塊冰，91分，中段考試分析，小學(xué)生作文《中段考試分析》。同桌更高興了，
舌頭都要笑沒了’我的臉快氣炸了；干脆不理她了。
經(jīng)過這次的中段考試，真是對(duì)我承受力的一次考驗(yàn)，93，91，93，91，不停的在我的腦海之中，還有那火上澆油的嘲笑，我萬分羞愧，全是因?yàn)闆]檢查
和馬虎造成的，它就仿佛是我肚子里的蛔蟲，讓我上下不安，真是一塊掉入煤堆的豆腐，無論怎樣吹，怎樣洗，都干凈不了，必須用刀子把它給切了，所以，馬虎就
好比豆腐上的黑煤，必須用刀子一刀兩斷了，才干凈利落，所以審題一定要認(rèn)認(rèn)真真，考出好成績(jī)。。
以后我一定要把這塊黑煤從這潔白而干凈的豆腐上切去，把黑的扔了，白的留下，這樣才干凈，把馬馬虎虎的毛病真正的改了，不要只是口頭上說的怪好
聽，一去做起來就打退堂鼓，那樣還是會(huì)考不好，所以打起精神來，努力去做，盡力去考，竭盡全力去考出好成績(jī)。。
段考總結(jié)13
又是一次考試結(jié)束了！但是不同與以往的是這次考試既不是期中考試也不是期末考試，僅僅是一次段考，且由學(xué)校老師出題。雖然是這樣，但也不能小看，這最能顯示出你平常的水平和這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
面對(duì)這前所未有過的段考，同學(xué)們有的`緊張，有的卻如什么事都沒有發(fā)生一樣，該玩還是玩，沒有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。但是我認(rèn)為，即使是一次月考，也要把它當(dāng)作大考試一樣，有認(rèn)真的態(tài)度。這樣才能把你最好的水平給發(fā)揮出來。
每一次成績(jī)出來，都會(huì)有前后的排名，這是毋庸置疑的。那么，當(dāng)看到自己成績(jī)時(shí)，多多少少的同學(xué)情緒波動(dòng)較大，有的同學(xué)比較激動(dòng)，有的同學(xué)滿面愁容（包括我自己）。這種情況很普遍，又很常見。但是，面對(duì)這種沒考好這種情況，愁眉苦臉是沒有用的，成績(jī)已經(jīng)出來，即使這樣也是沒用的。所以，一定要化悲憤為動(dòng)力，比別的同學(xué)更加努力，認(rèn)真分析試卷，重點(diǎn)看哪一門學(xué)科比較薄弱，就要重點(diǎn)去對(duì)待。當(dāng)然了，考好的同學(xué)也不能驕傲，否則下一次考試成績(jī)就不會(huì)這么理想了。
這一次的考試雖然已經(jīng)過去，但是也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出問題和關(guān)鍵，爭(zhēng)取下一次考試能進(jìn)步。能夠繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展和完善不足！
段考總結(jié)14
11月x日下午，我校全體數(shù)學(xué)教師在會(huì)議室進(jìn)行了中段考試試卷分析。這次活動(dòng)既是試卷分析也是一次精彩的教研活動(dòng)。通過老師們的交流、研討、反思、提升、總結(jié)。讓大家得到了資源共享，每個(gè)人都有了一些收獲。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)是：
一、謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。
在試卷分析時(shí)，我們的老師總是先從自身找原因，沒有怨天尤人，埋怨試卷問題等客觀原因。特別是老教師，這一點(diǎn)尤為明顯。比如，魯鳳梅老師在試卷分析時(shí)的第一句話便是，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”把一切責(zé)任攬到了自己身上。其實(shí)，她在說這句話的同時(shí)，恰恰證明了她是一位難得的好老師。還有杜秀珍老師、蔡秋英老師、林國(guó)芳老師等在分析試卷時(shí)踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度讓人肅然起敬。我校老教師的優(yōu)良作風(fēng)以及扎實(shí)有效的教學(xué)方法是我校的一寶，需要我們每個(gè)教師繼承并發(fā)揚(yáng)。
二、踏實(shí)認(rèn)真、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
從各個(gè)年級(jí)分析的情況可以看到我們學(xué)生的基本功很扎實(shí)，凡是課本上要求的，平時(shí)練習(xí)過的題型學(xué)生掌握的比較牢固。讓我們感到高興的是我們學(xué)生的動(dòng)手操作能力有所提高。三年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)的試卷上有操作類型的題目，學(xué)生的正確率較高。另外，這次一年級(jí)的試卷“解決問題”這一板塊嚴(yán)重超綱，但是三個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分都在90分以上。這一切都反映了我們平時(shí)的課堂教學(xué)比較扎實(shí)有效。只要我們的功夫下在平時(shí)，抓住課堂要質(zhì)量，我們就會(huì)一直向前進(jìn)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度
在分析到三年級(jí)的一道判斷題時(shí)“爸爸一天工作8時(shí)”老師們對(duì)于“時(shí)段”是否能用“時(shí)”表示各執(zhí)一詞。這時(shí)，我們沒有把問題擱下不管，校長(zhǎng)親自從電腦上下載了教材編寫者丁國(guó)忠教授的一篇文章，為大家解惑。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度是我們勝利的法寶。
四、工工整整、干凈整潔的卷面印象
這次試卷分析我們?nèi)耸忠环莞髂昙?jí)的卷子，無論分?jǐn)?shù)高低，只看卷面非常入眼。這說明老師們比較重視孩子們的字體，在平時(shí)下了一定的功夫。今年，我校被批準(zhǔn)為全國(guó)寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在寫字上我們采取了很多措施，也給師生提供了許多有利的條件。在我們?nèi)w師生的努力下，孩子們能在一小練成一手好字，受益終生，將是我們莫大的驕傲。
我們需要注意的問題是：
一、漏題現(xiàn)象
在分析試卷時(shí)，無論低年級(jí)或是高年級(jí)都出現(xiàn)了有學(xué)生漏做題現(xiàn)象。為此老師們很是可惜。究其原因，學(xué)生有做題前不讀題的習(xí)慣，眼高手低。結(jié)果就出現(xiàn)了漏做題、少做一問的現(xiàn)象。今后我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的好習(xí)慣。另外，把學(xué)生在作業(yè)中的情況通過校信通及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)教育學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。比如，收拾文具、整理房間、遇事不慌、穿戴整潔等，因?yàn)樯钪械谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)往往是一致的。
二、思維定勢(shì)現(xiàn)象
學(xué)生在做題時(shí)，容易受思維定勢(shì)的影響。比如在一年級(jí)的卷子中有這樣一道題：把卡片上的數(shù)字按從小大的順序排一排，數(shù)字有1、2、3、4、5、6、8、9。有個(gè)別學(xué)生排成了1、2、3、4、5、6、7、8。還有，學(xué)生在做時(shí)、分的單位轉(zhuǎn)換時(shí)，部分學(xué)生把進(jìn)率當(dāng)成10或100。這些現(xiàn)象都是學(xué)生受到了思維定勢(shì)的影響。為了減少這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)可以有意出一些干擾題型。比如，在做口算題時(shí)，學(xué)生對(duì)于25×4=100非常熟悉。那么，我們?cè)诰毩?xí)口算時(shí)可以出24×5讓學(xué)生上一次當(dāng)。當(dāng)學(xué)生吃了虧時(shí)，我們趁機(jī)教育學(xué)生做題不能有僥幸心理，不能不經(jīng)大腦便隨口而出。
三、知識(shí)盲點(diǎn)現(xiàn)象
對(duì)于有些問題，部分學(xué)生就是理解不了，是我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的難題。對(duì)于這種現(xiàn)象我們?cè)谠嚲矸治鰰r(shí)，分別交流了看法。只好采用一些“笨”方法。比如，在五年級(jí)卷子上有這樣類型的題“李阿姨4分鐘加工n個(gè)零件，平均每加工一個(gè)零件需要？分鐘”六年級(jí)有同類型的題目“步行xx千米要xx小時(shí)，步行1千米要？小時(shí)，1小時(shí)能走？千米。”學(xué)生分不清誰除以誰。我們采取的方法是在講清算理的.同時(shí)，告訴學(xué)生平均分的是誰誰就是除數(shù)，“平均每加工一個(gè)零件需要？分鐘”那么零件數(shù)就是除數(shù)。還有有關(guān)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，可以教給學(xué)生一些特定的規(guī)律。除了交給學(xué)生這些不太正規(guī)的方法，我們還要進(jìn)行同類型題的練習(xí)，練習(xí)時(shí)不能蜻蜓點(diǎn)水，一定要反復(fù)、深入的練習(xí)。
四、拓展練習(xí)問題
在交流時(shí)，我們有一個(gè)共同的問題，對(duì)于課本上的題型都講到并練到，但是我們往往少了一點(diǎn)東西。那就是拓展練習(xí)。在一年級(jí)卷子上有這樣的題讓學(xué)生選﹢、﹣、=、﹤、﹥填空，有學(xué)生不會(huì)，原因是書上是分開練習(xí)，這次是混合一起，平時(shí)沒有練到，學(xué)生不熟練。四年級(jí)有一題“過A點(diǎn)畫出直線的平行線和垂線�！庇袑W(xué)生少做一步，其原因是我沒有讓學(xué)生混合在一起練習(xí)過。講完后匆匆而過。我們?cè)诮窈笠岣哒n堂效率，精講巧練，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生分析問題，理解問題，解決問題的能力。比如，三年級(jí)有這樣一題“一張長(zhǎng)方形紙片，長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，從中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？”在講完后可以追問學(xué)生，剩下的是什么圖形？它的周長(zhǎng)是多少？也可再問一問面積。
五、理解題意問題
對(duì)于應(yīng)用題，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是不理解題意。就這個(gè)問題我查閱了一些資料，和大家共享：
段考總結(jié)15
同學(xué)們，緊張的段考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都 會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。 態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成 長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的`目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家！
段考總結(jié)16
“唉一陣長(zhǎng)嘆在小路上回蕩。是誰這么不開心呀？”又要考試了一看，哇！不看不知道一看嚇一跳。一個(gè)戴著瓶底厚的眼鏡的男孩背著一個(gè)笨重如山的書包，里面裝著一堆復(fù)習(xí)資料，那個(gè)書包壓得他頭都幾乎到了地面。他一邊走一邊看著剛改出來的'測(cè)試卷。
是什么讓他有這樣的負(fù)擔(dān)呢？是學(xué)習(xí)，是我們每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它把我們給壓垮了，我們就要累死了！
我們餓呀！我們每天都豐衣足食，為什么還是要喊餓呢？因?yàn)槲覀內(nèi)狈Φ氖蔷窦Z食。我們每天在學(xué)校里帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)的大腦回到家，還要面對(duì)老師布置的家庭作業(yè)，即使寫完了也不能自由活動(dòng)。還要被家長(zhǎng)的復(fù)習(xí)資料和同步練習(xí)包圍著每天都要面對(duì)“銅墻鐵壁”，真是插上翅膀也難飛啊。
我真希望在“六一”兒童節(jié)是一個(gè)無作業(yè)的，自由自在的節(jié)日，我們可以去玩，無拘無束地玩。一堆人圍在一起談心，一塊兒做游戲，盡情地暢游在快樂中，放肆地吮吸（xi）精神的佳肴。
幻想最終還是幻想，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，尤其是我們六年級(jí)，即將要向中學(xué)跨進(jìn)第一步，我們只有拼命去學(xué)，才能將我們知道的根扎得更牢！
段考總結(jié)17
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
20xx年上學(xué)期的段考在全體教師的支持下全校同學(xué)的努力下已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)許多科目許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。一份耕耘一份收獲。成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師的辛勤教育,也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份碩果。在這里我就段考講兩個(gè)方面的內(nèi)容第一個(gè)方面考試成績(jī)通報(bào)
首先通報(bào)的是學(xué)科、總評(píng)第一名的班級(jí)
七年級(jí)語文第一名的班級(jí)7.5數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)7.4英語第一名的班級(jí)7.3政治第一名的班級(jí)7.2歷史第一名的班級(jí)7.5生物第一名的班級(jí)7.3地理第一名的班級(jí)7.1學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體是7.5。八年級(jí)段考語文第一名的班級(jí)8.1數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)8.3英語第一名的班級(jí)8.2物理第一名的班級(jí)8.5政治第一名的班級(jí)8.3歷史第一名的班級(jí)8.1生物第一名的班級(jí)8.5地理第一名的班級(jí)8.4學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體是8.2。
九年級(jí)語文第一名的班級(jí)9.1數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)9.3英語第一名的班級(jí)9.1物理第一名的班級(jí)9.5化學(xué)第一名的班級(jí)9.2政治第一名的班級(jí)9.3歷史第一名的班級(jí)9.1學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體是9.1。
請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)獲得優(yōu)勝的班級(jí)表示祝賀。接下來通報(bào)的是各年級(jí)前5名同學(xué)：56126張家源1穆紀(jì)元2倪留孩3閆中原4高巖514255胡慧瑩1張文浩2徐長(zhǎng)興3舒志恒3周豪威3九三陳思遠(yuǎn)1九一高玉潔2九二劉敏3九四趙蒙蒙4九一王璐5還有47名同學(xué)獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)，另有17名同學(xué)獲進(jìn)步之星稱號(hào)，有133名同學(xué)獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝者稱號(hào)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)考試獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。
家長(zhǎng)們都望子成龍、望女成鳳，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，也離不開全體任課教師的辛勤努力。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；在家里，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單，為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常竭盡全力、任勞任怨。如王慧、李鳳杰老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早自習(xí)也同樣早早地到了班級(jí)；陳愛強(qiáng)老師為辦好作文小報(bào)忙到深夜無怨無悔，；是的，同學(xué)們，有時(shí)老師也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上也就露出開心的笑容，他們就覺得一切都是值得的，愿意奉獻(xiàn)自己！我校全體教師都能愛崗敬業(yè)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，尤其是我們的班主任老師工作更是令人敬佩，天天堅(jiān)持早來晚走，愛校如家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)不知疲倦地為我們健康、快樂成長(zhǎng)辛勤工作著。像趙慧、程?hào)|珍、王懂朋、李偉、焦青華、汪文平等老師，這些班主任幾乎每天中午12點(diǎn)30分之前就到校進(jìn)班了，耐心等著并為學(xué)生檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課、與學(xué)生交流談心，表現(xiàn)很敬業(yè)。還有余翠、劉潔、張冬霞、高福麗、徐艷玲、曹陽、冀辯麗等青年教師經(jīng)常犧牲課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)、備課、批改作業(yè)，精神可嘉令人感動(dòng)；還有像羅振松、李鳳杰、鄭平等老師帶病堅(jiān)持工作，受到師生的好評(píng)。我校絕大部分教師都能在工作中都能嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持早來晚走，為提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)付出了辛勤的汗水和努力，展示了我們?nèi)蔚暌恢袃?yōu)秀教師形象，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)的信任和尊重！借此機(jī)會(huì)，我提議：向?yàn)槲覀兘】怠⒖鞓烦砷L(zhǎng)，辛勤努力，無私奉獻(xiàn)的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師熱烈鼓掌以表達(dá)我們對(duì)他們的敬意和感激之情！我希望同學(xué)們用我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝學(xué)校的培育之恩！
第二個(gè)方面就今后的學(xué)習(xí)給各個(gè)年級(jí)的同學(xué)分別送一句話提幾點(diǎn)要求：
一、送給七年級(jí)同學(xué)一句話是“春播一粒粟秋收萬顆籽。”七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，就好比春播的好壞直接關(guān)系到來年的收成。打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)是七年級(jí)同學(xué)的首要任務(wù)。而我們的同學(xué)進(jìn)入初中課程增加了，書變厚了，作業(yè)量大了。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替顯得眼花繚亂甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂多了幾份郁悶和焦慮。因此對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是要求同學(xué)們靜下心來正視自己的中學(xué)生活不被暫時(shí)的學(xué)習(xí)困難困擾合理支配時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)好問，全面發(fā)展。走好初中學(xué)習(xí)的第一步才為“秋收”播下希望。
二、送給八年級(jí)學(xué)生一句話是“欲窮千里目更上一層樓�！卑四昙�(jí)是承上啟下的關(guān)鍵一年。八年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的學(xué)習(xí)磨練，沒有了七年級(jí)的新奇，也沒有九年級(jí)的緊張，處于相對(duì)平穩(wěn)時(shí)期。八年級(jí)雖然沒有升學(xué)壓力但是所學(xué)知識(shí)明顯的比七年級(jí)要深得多、難得多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒。感覺學(xué)習(xí)吃力，聽不懂課，跟不上了，因而開始放棄。這也是造成八年級(jí)學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。大家要明白：登山的意義在于攀登的過程長(zhǎng)跑的意義在于途中的忍耐。要想過好這個(gè)過渡期我想對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是要求同學(xué)們以飽滿的熱情以強(qiáng)烈的求知欲把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的動(dòng)力這樣我們才能克服學(xué)習(xí)攀登中的一切困難為登上山巔做好思想準(zhǔn)備才能讓自己的學(xué)習(xí)“更上一層樓�！�
三、送給九年級(jí)學(xué)生一句話就是“有志者事竟成；破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚�！蓖瑢W(xué)們，在你們的上一屆曾經(jīng)有49+79名學(xué)生考上理想的學(xué)校。這說明什么？說明我們的同學(xué)有拼搏到底的精神，不到最后決“不言放棄”。所以能夠持之以恒堅(jiān)持到底的才是“笑到最后的人”。因此我想對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是面對(duì)取得的成績(jī)我們?cè)俳釉賲柮鎸?duì)暫時(shí)的失敗我們不氣餒因?yàn)樽詈蟮臎_刺把握在自己的手中誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者。
同學(xué)們，前面的月考、段考是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)�？嫉煤玫耐瑢W(xué)要再接再厲考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣應(yīng)奮起直追。一次失敗不可怕可怕的就是失敗了不去反思。月考、段考不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”所以我們不但不能松一口氣還要加一把勁找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。八年、九年級(jí)的同學(xué)們，12月7號(hào)是九年級(jí)優(yōu)秀生競(jìng)賽，12月14號(hào)是八年級(jí)優(yōu)秀生競(jìng)賽，七年級(jí)將面臨期末全縣統(tǒng)考，留給大家的沖刺時(shí)間已非常有限，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入迎接下階段的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的新輝煌。
希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)樹立信心多動(dòng)腦筋下定決心使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。最后希望我們的師生共同努力播撒七年級(jí)的種子普灑八年級(jí)的陽光收獲九年級(jí)的金黃為我們?nèi)蔚暌恢械慕虒W(xué)再添風(fēng)采。謝謝大家20xx年11月
段考總結(jié)18
鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善：
1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫忙。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生（個(gè)性是后進(jìn)生）學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會(huì)到達(dá)的。
2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評(píng)價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我：①備課潛力，之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述，沒有個(gè)人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就務(wù)必具備良好的`課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。個(gè)性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。
期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的資料教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信透過努力，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高，爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。
段考總結(jié)19
作為一名新畢業(yè)的大學(xué)生的我，剛一接手高一五班的時(shí)候心里很沒有有底，不知道能否挑起這樣的重?fù)?dān)。后來在秦主任和高段長(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)下開始了工作。三個(gè)月來我和五班一路走來，自己每次回想起過去總是感慨萬千。通過其它各位教師的幫助和自己在工作
中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。
在秦主任和高段長(zhǎng)的指導(dǎo)下，五班也取得了一定的成績(jī)，在第一次月考中五班取得了第一名，年級(jí)前50名五班進(jìn)了6人，前400名進(jìn)了30人。第二次月考中五班取得了第三名，年級(jí)前十進(jìn)了2人。段考五班獲得第六名，同時(shí)高翔宇同學(xué)獲得了年級(jí)第一名。在單科方面，三次考試中五班的數(shù)學(xué)、歷史、地理都沒下過前三。當(dāng)然這一切應(yīng)該歸功于兢兢業(yè)業(yè)的任課老師。其實(shí)在這些成績(jī)的背后也隱藏著很多的不足，五班由原來的第一下滑到年級(jí)第三再下滑到年級(jí)第六，其實(shí)問題相當(dāng)嚴(yán)重的。第二次月考五班雖然取得第三名，但是年級(jí)前100名僅僅只有六人，而第一次月考五班前五十名就有六人。段考五班年級(jí)前十只有最高分高翔宇，前100名也只有六人，而且成績(jī)斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，在年級(jí)三十四十名左右本班幾乎沒有人。這主要給班主任的工作沒開展到位有關(guān)，最近我認(rèn)真反思了一下自己的工作，總結(jié)如下：
1、尖子生培養(yǎng)方面欠缺。在一中分校沒有尖子生工作等于白干，對(duì)于這一點(diǎn)級(jí)段一直在提。所以剛一開始自己就特別在意這一方面，可是自己有沒又什么經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為尖子生要想培養(yǎng)就不用規(guī)范他們的學(xué)習(xí)，讓他們自己隨便學(xué)（放手策略）這樣有利于尖子生，可是幾次成績(jī)出來后我錯(cuò)了，這樣的策略只適合成績(jī)特好的學(xué)生，一般的尖子生作業(yè)、習(xí)題、自習(xí)課、紀(jì)律等該抓還要抓，這樣只能縱容他們，反而會(huì)是他們成績(jī)倒退。五班就存在這樣的現(xiàn)象。2、不能預(yù)見性的開展工作。這也許是工作經(jīng)驗(yàn)不足的一個(gè)表現(xiàn)吧！有的老班主任在學(xué)期尚未開始時(shí)就已能制定出一系列的規(guī)章制度，以制度管人，以理服人，能把很多可能發(fā)生的問題防范于未然。但我現(xiàn)階段只能亦步亦趨地跟隨問題，解決已產(chǎn)生的問題。當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，及時(shí)解決也有利于阻止問題的擴(kuò)展，例如，若發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生遲到了，即使只是一個(gè)，也應(yīng)該提醒其它學(xué)生注意不要再出現(xiàn)類似的問題。
2、班級(jí)管理方式欠缺。剛開學(xué)開端教育的`時(shí)候，一直用強(qiáng)有力的手腕整頓班級(jí)紀(jì)律，甚至有時(shí)候處理違紀(jì)現(xiàn)象只看結(jié)果不聽解釋，開始這樣確實(shí)起到了很好的效果，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，五班漸漸出現(xiàn)了很多很多不穩(wěn)定的因素，很多同學(xué)抱怨高中生活，甚至厭學(xué)情緒滋生，后來尖子生也流失一名，這也造成整個(gè)班成績(jī)下滑。對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位。雖然整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣大致說是積極向上的，但個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問題的影響，對(duì)學(xué)習(xí)積極性相比較就差一些。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，再秦主任和高段長(zhǎng)的指導(dǎo)下我才慢慢成熟起來，開始走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界學(xué)會(huì)聆聽。后來我及時(shí)開了一個(gè)主題班會(huì)“我的高中生活”，漸漸的班級(jí)向心力也強(qiáng)了，同學(xué)們也慢慢越來越喜歡飛翔五班啦。
作為一名任課老師只有把學(xué)教好才能是一名合格的人民教師。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我?guī)У氖歉咭?、6、7班歷史課。第一次月考和第二次月考五班歷史成績(jī)都是第一名。六班和七班也沒下過前7名。后來第二次月考前我接手了14班，14班第二次月考取得第7名，在接下來的段考中同學(xué)們的共同努力下14班歷史取得了第一名。第二次月考14班楊雨取得了年級(jí)歷史最高分96分，段考中五班的高翔宇取得了年級(jí)歷史最高分97分。，但和我們組的其他老師相比，同樣也有很多的不足，我要向其他老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難再接再厲。最近我又接手了奧賽班的歷史課，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，我堅(jiān)信我決不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望圓滿王成任務(wù)。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
在此，我衷心感謝為我們年青教師努力創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處�，我想，有了你們的幫助，我們一定�?huì)做得更好！
大浪淘沙，千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金，在以后的工作中我將再接再厲，用自己的激情燃燒學(xué)生的夢(mèng)想，用自己的青春拼個(gè)青春無悔。
段考總結(jié)20
親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好，緊張的段考已落下了帷幕。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做準(zhǔn)備。
在此，我要提醒同學(xué)們不要忘了總結(jié)、反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，既總結(jié)自己半學(xué)期以來的'收獲；還能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。面對(duì)自己的不足之處，我們要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力,更加嚴(yán)格要求自己。
態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，背過一篇課文，鉆研出一個(gè)數(shù)學(xué)題，了解了一個(gè)歷史故事，一次一次的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而自豪！
謝謝大家!我的講話完畢。
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