畢業(yè)生年終總結(jié)范文
一年工作已經(jīng)到年尾了,這一年也將成為過去,回首這不平凡的一年,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,不如來個總結(jié)以對過去工作做個分析和借鑒。為了讓您不再為年終總結(jié)頭疼,下面是小編整理的畢業(yè)生年終總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生年終總結(jié)1
“光陰似箭,日月如梭”時間真得很快就過去,現(xiàn)在的我也即將邁出學校的大門,走向社會這個大舞臺,展放在校所學的才能,在校期間,學到的專業(yè)技術(shù),科目很多,也為在出去社會工作奠定了根的基礎(chǔ),更加深了在社會的應(yīng)辯能力,所以很感謝學校帶給我的知識和才能,F(xiàn)將二年來的情況總結(jié)如下:
一、在校期間的主要學習和成績。
在這二學期中,我學習了一些專業(yè)課程和一些輔助課程,如專業(yè)課:物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及輔助課:公共關(guān)系、經(jīng)濟法、英語等。所學到的知識,雖說都是理論知識,聽起課會覺得很枯燥,相對跟上機操作的課程比,但老師說得很詳細,栩栩如生,相當?shù)糜腥,學得不錯,不論專業(yè)課程還是輔助課程,總得來說成績是可以的,也獲得第一的獎學金,為父母減輕經(jīng)濟負擔。
二、在校期間的實踐
每年的寒暑假,我都會去工廠或酒店進行實踐工作,如做服務(wù)員,普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習,因先前有過實習經(jīng)驗,在工廠實習也很快適應(yīng)。在實踐中,我學到在校所學不到的事物,也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯能力,讓自己升華,長大了很多。最大的收獲是讓我知道學校和社會是不一樣的,在學校中,被老師、同學的愛包圍著,不受傷害,在社會中,沒有人會憐惜你,他們只會為自己的利益生活,而不顧你。你也只能為自己打拼,努力做出成績讓別人看,你是不錯的人才,沒有你做不到的事,別人可以做得事,你也可以做得到,也比別人做得更好,如果你不努力的,就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會,知道社會原本的樣子,了解社會的現(xiàn)實,比較社會的發(fā)展與在學校、家里的不一樣,回到學校要如何做,才能更好的做出規(guī)劃圖,規(guī)劃自己的未來,做出更好的打算。
一些體會:
學習是我神圣的職責,無論什么時候,人都必須學習,學習生活,學習做人等,正所謂“活到老學到老”。無論身在何方,處于什么樣的狀況,自己都要努力的學習,在學校學到的用在社會上,為社會創(chuàng)作利益,為人民謀福;用在自己身上,提高個人價值,輔助加深自己在社會上的能力,在社會上學到經(jīng)驗傳達給別人,讓每一個人都知道和學習這么一個道理,一項技能。雖然有些學不精,但今后我會更加努力學習,遇到問題會虛心請教每個人,成為社會上有用的技術(shù)人才。
畢業(yè)生年終總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼即逝的xx年就這樣在悄無聲息的歲月中翻過了它華麗的篇章,站在奔騰的歲月前回顧xx的得與失、苦與樂、愛與恨、酸與甜。一切是那樣的含羞隱晦、一切是那樣的靜默無聞,以至于讓我們不去留心發(fā)現(xiàn)就根本無所謂這一切的發(fā)生,同樣的一段生活,同樣的一段人生也就會出現(xiàn)所謂的平淡無奇和絢麗多姿。未來的生活需要我們好好的去規(guī)劃,拿出切實可行的行動方案,去指導(dǎo)我們剛剛上路的并且不太穩(wěn)健的人生;當前我生活需要我們好好的.去經(jīng)營,帶著虔誠的態(tài)度面對我們碰到的任何事情,踏踏實實的走好屬于我們這個年代的過程;走過的人生需要我們好好的去總結(jié),去撿起那些歲月中我們丟棄的支離破碎,聊以慰藉我們現(xiàn)在和以后的人生之路上的坎坷艱辛。眼下還有許多的許多需要我們來經(jīng)營,我們的學習、我們的生活、我們的工作、我們的愛情、我們的家庭。我們的學習。
xx年對自己來說是一個學習的轉(zhuǎn)折點。從校園的學習環(huán)境中一下子脫軌出來,一下子沒有了所謂的軌道依靠,再也不能有所謂的雙眼一閉往前從的心理了、再也不是所謂的只要把課程上好就萬事無憂了、再也不是所謂家長口中的吃好穿好學習好這么簡單了、再也不是什么事情有家人、什么事情有同學、老師的時候了、一切都需要我們自己親手去做,親手去嘗試、親自去跌倒、慢慢的爬起來再跌倒,“爬起是為了更好的跌倒”還記得這是當時調(diào)侃自己的原話、慢慢的學會了保護自己,能不跌倒的地方盡量不讓自己去跌倒,因為跌倒最多是別人眼中的場景、自己身上的傷,別忘了我們也會在這期間收獲最寶貴的經(jīng)驗,對老板來說利益集中點的經(jīng)驗,對剛畢業(yè)大學生來時一無所知的經(jīng)驗。也曾一下子感到了無助,本以為站在了勝利的終點,卻不曾意料到了也是迷茫的起點,迷茫是因為我們失去了對未來對生活的判斷力,或者懷疑我們所做出的決定。迷茫終究是暫時的,我們一定會,并且可以穿過這段我們不得不走,并且一定能走過的階段,可能有的人需要的時間相對來說要長一點而已。再者學習的范圍也有了部分的改變,在學校我們的學校是不帶任何目的和感情色彩的,如果真要說是為了考試,為了那一紙畢業(yè)證,對次我不做辯解,因為很多說這句話的人,確實也是這樣做的。我們尊重過來人的經(jīng)驗,我們建議正準備上路的人。步入社會以后學習慢慢變得越來越帶有目的性,我學習這本書是為了……為了……我必須學會這些知識。學習過程中所附加的快樂就這樣被我們剝奪的所剩無幾了,枯燥乏味。就像武俠電影中的場景,一個人如果帶著復(fù)仇的心理去習武,那么你的武功再高,人們最多會稱這個人為武癡,僅此而已。學習知識只不過是我們學習的一部分而已,的卻是我們通過學習的過程對我們?nèi)松^、價值觀、世界觀的樹立,補充充分的養(yǎng)料,不是說不學習就不會有人生觀、價值觀、世界觀,而是通過養(yǎng)料的補給會讓我們更客觀、更全面、更系統(tǒng)的建立起來。更深刻的認識我們這個所生活的社會,所依賴的集體、所又愛又恨的家國。當今社會已步入學習型社會的時代,每個人都以學習做為跟得上時代潮流的砝碼,不要覺得學到的東西沒有用,那只是你不會應(yīng)用而已罷了,知識,只要與公與私無害,就無所謂好于壞,高低貴賤之分。分開的都是人們的心理罷了。學習是我們一輩子的事,無論何時、無論何地、沒有人能阻擋你的生活。
生活是很多因素的集合體。我們之所以抱怨生活是因為我們將生活這個集合體分開了看,放大了第一我們不想看到的事情,卻始終放大不了我們想看到的一下事情,找不到合適的閃光點,
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