調(diào)查問卷的總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的調(diào)查問卷的總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查問卷的總結1
此次實習活動已經(jīng)結束，回顧那段難忘的日子，我感慨良多。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同時收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，這些都成為我人生不可或缺的財富。為了讓此次“三進三同”社會實習活動更加豐富和有意義，我做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下4個方面：
1.口腔宣傳 身邊做起。一個人的力量微薄，因此我設計了一次既簡單又有效的“口腔知識”宣傳活動。首先，制作好一份簡單易懂的“口腔基本知識宣傳單”，收錄了一些常見口腔問題和常識，并動員兄弟姐妹組成宣傳小隊，向親朋好友宣傳和講解。
2.深入農(nóng)村。我們選擇了就近的老虎口（地名），沿途發(fā)放宣傳單。部分居民不識字，宣傳小隊的隊員就耐心地為他們講解。我們一路爬到山頂，在做口腔知識宣傳的同時，還欣賞了美麗的風景，品嘗了當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的特色小吃，真是一次不錯的體驗！
3.調(diào)查問卷。由于大二有過社會實習經(jīng)驗，為進一步了解家鄉(xiāng)的口腔健康問題和醫(yī)療衛(wèi)生狀況，我收集資料后制作了“口腔醫(yī)療衛(wèi)生問卷調(diào)查表”、“口腔健康的調(diào)查問卷”各50份。為提高問卷的有效率，只抽樣調(diào)查彭水縣漢葭鎮(zhèn)濱江居委25到40歲范圍內(nèi)的人。之后，我將數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計和歸納，兩份問卷各收回47份。
3.醫(yī)院見習。我在彭水縣中醫(yī)院的見習為期一周，因為還沒有學習專業(yè)知識，所以對臨床的操作不太了解，不過為期一星期的見習，讓我懂得了很多知識。了解醫(yī)生這個職業(yè)的同時，也了解了病人。我想，“三進三同”的精神就是讓我們用自己的力量去感受農(nóng)民，感受他們的生活，讓他們更好的與社會融合。雖然我沒有機會去與他們同吃同住，但是在醫(yī)院也可以看到他們的身影，看到他們的需要。
4.心得體會。此次問卷發(fā)出50份，收回47份。通過對濱江居委市民的抽樣調(diào)查，以及對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計和分析后，從“醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查表”中可以看出一些現(xiàn)象和問題。
接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們在選擇就診醫(yī)院時，并不是把價錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名氣和醫(yī)生醫(yī)術的水平對人們的選擇產(chǎn)生很大影響。
79%的人參加了合作醫(yī)療保險，其中69%感覺“醫(yī)�！睍鄬p輕國民負擔。這一點，我也深有體會。有時父母讓我去藥店買藥，就讓我?guī)厢t(yī)�？ㄖ苯铀⒖āＲ且郧�，他們寧愿不買藥進行治療，拖延幾天，這樣肯定是對身體不好的。但是也有一些不好的現(xiàn)象，人們覺得所在地區(qū)醫(yī)療水平一般，服務態(tài)度一般。而且多數(shù)人覺得國家下令降低藥品價格之后，并沒有感受到這一政策的作用。
這是為什么呢？我想，醫(yī)療水平是受很大方面限制的，地方小，相對的醫(yī)療投入就不多。而服務態(tài)度則是可以人為改變的，需要醫(yī)院的培養(yǎng)和規(guī)范，這也是改善醫(yī)患關系的關鍵點之一。國家下令調(diào)低部分藥品價格，就是為了讓百姓買得起藥。調(diào)價的藥品基本都是一些常用藥，但是現(xiàn)在的制藥商也是很“聰明”的，他們將調(diào)價的藥品減產(chǎn)或者停產(chǎn)，然后換湯不換藥，換個包裝以更高的價格投入市場。不過，要抵制這類現(xiàn)象不是短時間能完成的，所以也需要各方的理解。
在“口腔健康的調(diào)查問卷”的結果分析中，不難看出居委市民口腔問題普遍存在，如牙齒發(fā)黃、口腔異味、牙齦出血等等，大部分人也承認這與自己對所知口腔知識有限密切相關。例如對口腔衛(wèi)生的意識方面不是很強，多數(shù)人早晚刷牙一次，而且刷牙時間較短，只注重表面的清潔。
吸煙不僅危害身體健康，而且引起多種疾病。說明很多人都能意識到這一點。同樣的，人們對牙刷的常識也較清楚：如用完刷頭向上，放在通風干燥處；刷毛高度適當，防止擦傷牙齦；刷完應盡量甩去水分。這些其實是一些生活細節(jié)，但是只要我們愿意和堅持去做，就一定會有效果。另外人們在了解口腔護理方面，更想知道怎樣解決口腔異味，怎樣選擇合適的口腔護理用品和保健食品。這說明人們對維護口腔健康有更多要求和疑問，而不是單純停留在以前的簡單清潔和應付了事。這點也需要我們現(xiàn)在的醫(yī)學工作者投入更多精力，激勵我們在為病人治療疾病的同時，鼓勵他們主動參與。
調(diào)查問卷的總結2
為了更好的貫徹xx江市與xx江師范學院共建的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大學生自身優(yōu)勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我數(shù)學系響應我院團委的號召到xx江市東華苑小區(qū)開展“四進社區(qū)”社會實踐活動。
同時為了更好地了解小區(qū)的情況，使我們開展的活動更加符合居民的要求，貼近居民的生活，使我們更有計劃更有組織更加深入的走進東華苑小區(qū)。我系于20xx年3月25日在東華苑居民區(qū)開展了一次“四進社區(qū)”社會活動調(diào)查問卷。
根據(jù)小區(qū)居民的反饋情況，我們做了詳盡的統(tǒng)計和分析，統(tǒng)計結果如下：
96.6%的居民支持大學生進入社區(qū)服務，3.4%的居民表示無所謂；支持的居民當中有20%的是工人，20%是知識分子，有20%是離退休人員，8.3%是政府工作人員，6.6%是個體戶或私營企業(yè)主，剩下的8.3%是其他職業(yè)的人員。
居民的文化程度有25%是初中畢業(yè)，25%高中畢業(yè)，20%本科畢業(yè)，18.3%是�？飘厴I(yè)，8.3%是小學畢業(yè)。
東華苑小區(qū)目前提供的服務有老年人服務，醫(yī)療保健服務，社區(qū)治安服務，環(huán)境綠化服務等，小區(qū)居民希望大學生提供青少年服務的占38.3%，文化娛樂服務的占38.3%，老年人服務的占26.6%，其余希望得到的服務有環(huán)境綠化服務，便民利民服務和協(xié)助居委會工作等。
小區(qū)的學生以小學生為主，對于免費助學方面有51.7%居民希望能給孩子個別輔導，有48.5%的居民希望集體授課。
調(diào)查分析：
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民特別支持大學生進社區(qū)服務，并且對我們的到來表示熱烈的歡迎。其中離退休人員和知識分子尤為突出，居民也給我們提出了自己的建議和要求：希望我們能把“大學生進社區(qū)服務活動”長期開展下去，并且持之以恒，不搞形式化主義；希望我們開展文明樓道，書畫協(xié)會等方面的活動，豐富居民們的業(yè)余文化生活；希望我們對青少年進行學習方法及法律常識方面的輔導；同時希望“四進社區(qū)”活動能落到實處；希望多搞一些此類的活動等。
通過此次調(diào)查，我們知道了社會對我們大學生的期待，也確定了為社區(qū)居民服務的方向與重點，希望能盡我們大學生的微薄之力為社區(qū)的居民多做貢獻，為構建社會主義和諧社會貢獻出自己的一份力量，同時也希望通過社會鍛煉提高大學生的實踐能力，做好社會主義合格的接班人。
調(diào)查問卷的總結3
一、關于幼兒園工作：
1．通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：
滿意率達到83%，認為一般37% ，不滿意率為0.6%。
2．選擇幼兒園最看重的是：
收費低：23%，看重特色教育活動的為33%，看重教學理念新的為59%，看重園所硬件設施好的為83%，看重口碑好的為34.2%，.看重軟件設施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，
3．看到孩子入園來的發(fā)展變化：
認為很好的為：38%，認為變化較大的為：47%，認為一般的為13%。
4、幼兒園讓家長最滿意的方面：
滿意師資隊伍建設的為：29%，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務態(tài)度的為：58%，滿意生活護理的為：33%， 滿意課程設置的為：26%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。
5、對幼兒園的膳食工作感到：
滿意的為：52%，較滿意的為32%,一般的為：16%。
6、家長最關心孩子在園的方面：
最關心學習的為42%，最關心習慣培養(yǎng)的為：76%，最關心生活情況的為36%，最關心幼兒情緒的為：24%，最關心身體狀況的為：40%。
7、認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些？
認為是入園時的為：11%，認為是離園時的為：23%，認為是樓梯的為：56%，認為是廁所的為：19%，認為是其它的為：7%。
二、關于教育教學及教師工作：
1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情、有禮貌：
74%家長認為老師做的好，19%的家長認為老師做的較好，0.3%的家長認為老師做得一般。
2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體，喜歡上幼兒園：
30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般。
3、教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：
經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為0.4%，沒有的為0。3%。
4、班級教師的責任心，師德師風情況：
認為優(yōu)秀為是62%，認為良好的為3.1%，認為一般的為：0.4%。
5、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：
認為經(jīng)常地為：71%，認為偶爾的為：83%，認為無的為：0.3%。
6、對班級教學質(zhì)量的評價：
對班級教學質(zhì)量很滿意的為50%，認為班級教學質(zhì)量較好的為46%，認為班級教學質(zhì)量一般的為0.7%。
7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：
認為清潔的占62%，認為整齊的占75%，認為凌亂的占0。
8、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：
認為明顯的占67%，認為較明顯的占2.9%，認為不明顯的占0.2%。
三、家園聯(lián)系
1、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動？
很愿意參與的占83%，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占
0.6%。
2、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座？
愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%。
3、家長是否做到經(jīng)常關注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作： 經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%,沒看過的占2.4%。
4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”，這一觀點家長是否同意？
同意的占86%，不同意的占10%。
四、您需要幼兒園教您孩子什么？為什么？您理想當中的幼兒園教育應該是什么樣子的？
需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：
① 希望在禮儀、生活學習習慣等方面多給孩子做一些引導，習慣將影響孩子的一生。
�、谙Ｍ囵B(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂觀獨立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。
�、巯Ｍ囵B(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。
�、芟Ｍ變簣@躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強壓下生活、學習。盡量讓幼兒有一個快樂健康、向上的童年。
⑤注意對幼兒進行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導和培養(yǎng)。
⑥生活常識、行為習慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。
理想中的幼兒園教育：
�、� 環(huán)境優(yōu)美，場地寬敞，教師富有責任心，孩子健康、平安、快樂的成長。 ② 家、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點滴。
�、� 不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識，最好是百科知識。 ④ 幼師親近，情感親密。
�、� 有一定的規(guī)則，幼、師、家長都能夠遵守。
�、� 教師素質(zhì)高尚，各種設施齊全.
�、� 幼兒園生活和諧、美好、快樂。
�、� 班級幼兒人數(shù)合理。
�、� 教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，優(yōu)點，要注重因材施教。
五、談談您的看法：您還有那些關于幼兒園、教師、班級工作、接送問題及促進孩子成長等方面的建議和意見？
�、俳處熃�(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進家園共育。
�、谫M用太高。
�、塾變涸谥邪鄷r就應該滲透一些大班知識，以免大班時壓力太大。
調(diào)查問卷的總結4
幾天的社會實踐調(diào)查活動在我們這個調(diào)查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進軍，深入農(nóng)村調(diào)查；不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農(nóng)村進軍，落實農(nóng)村家家戶戶。
短短幾天里，實踐活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘懷。我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達調(diào)查試點，我們?nèi)ミ^南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調(diào)查，對這些地方的農(nóng)民采取面對面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈送小紀念品。
在這些農(nóng)村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：
一、親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。
二、深入了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這次問卷面向廣大農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)人口，從他們口中我們了解到在當下農(nóng)業(yè)發(fā)展的真實狀況，為農(nóng)業(yè)多功能科學研究提供一定的數(shù)據(jù)資料參考。
三、我們自身口才得到提高，在和農(nóng)民交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調(diào)查中學會大膽的說，自信的說�？偠灾�，這次關于關注農(nóng)業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農(nóng)村的暑期社會實踐調(diào)查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經(jīng)驗與不足。為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值。
調(diào)查問卷的總結5
為了了解轄區(qū)居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)辦的工作安排，在5月中旬，我社區(qū)居委會對轄區(qū)居民健康知識知曉率和健康行為形成率進行了一次問卷調(diào)查。
一、調(diào)查方法
社區(qū)以網(wǎng)格單位，采取問卷調(diào)查的形式進了調(diào)查，每個網(wǎng)格調(diào)查了60位居民，共調(diào)查了4800人。
二、調(diào)查步驟
整個調(diào)查工作分三個進行。
第一階段：準備階段，印制了調(diào)查問卷，培訓了調(diào)查人員，明確了調(diào)查方法，統(tǒng)一了調(diào)查標準，確定了調(diào)查單位和調(diào)查對象。
第二階段：實施階段，對調(diào)查對象發(fā)放了調(diào)查問卷，由調(diào)查對象獨立填寫調(diào)查問卷，問卷填好后，調(diào)查人員當場將調(diào)查問卷收回，共發(fā)放問卷480份，收回問卷480份。
第三階段：效果評價階段，調(diào)查人員對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，計算居民正確健康知識知曉和健康行為形成率，對此次健康教育工作效果進行了分析。
三、實施結果
通過統(tǒng)一調(diào)查時間，統(tǒng)一調(diào)查方法，統(tǒng)一調(diào)查步驟，統(tǒng)一調(diào)查內(nèi)容，統(tǒng)一評價標準的五個統(tǒng)一標準，沔陽二路社區(qū)居委會對轄區(qū)內(nèi)的480位居民進行了調(diào)查，并進行了調(diào)查后的分析評價，共發(fā)放問卷480份，收回問卷480份。每份問卷中健康知識知曉率和健康行為形成率題各占18道，居民的健康知識知曉率是總題8640道，答對7852道，健康知識知曉率達到88.9%。
健康行為形成率是：健康行為人數(shù)435人，調(diào)查總人數(shù)480人，健康行為形成率達到了90.6%
通過此次調(diào)查，可以看出轄區(qū)內(nèi)居民的健康知識知曉率和健康行為形成率均比去年有所上升，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整體健康行為還有待進一步提高。明年我們將會繼續(xù)加大宣傳力度，采取形式多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。
調(diào)查問卷的總結6
作為XX學院院學生會的一個重要組成部分，調(diào)研部全體成員不斷的挖掘自身的能力，為同學們搭建一個相互了解、共同進步的寬廣平臺。從學期開始，我們就制定了計劃工作并且貫徹到底。為進一步提高院學生會各部門的工作質(zhì)量，調(diào)研部制定了關于院學生會的調(diào)查問卷，從側面了解院學生會各部門的利弊之處，取得了極好的效果。幾個月以來，調(diào)研部以良好的形象，積極的態(tài)度贏得同學們的好評。
下面，總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
（一）開展活動
活動名稱：關于“院學生會”的調(diào)查問卷
活動時間：20xx年10月末
活動地點：xx學院一、二、三教學樓參與人員：
活動主辦方：XX學院院學生會活動承辦方：XX院學生會調(diào)研部活動內(nèi)容：
1、前期調(diào)查準備工作（策劃書，活動通知等）
2、有關調(diào)查問卷的設計和制作等
3、召開各系調(diào)研部部長會議，發(fā)放調(diào)查問卷
4、收集問卷并總結情況
5、對有效問卷進行數(shù)據(jù)整理與分析
6、編寫相應的調(diào)查報告上交老師
（二）成功之處：
此次活動在調(diào)研部相關成員的共同努力與其他同學的積極配合下，較好地體現(xiàn)了同學們的心聲，收到了非常好的效果。
（三）不足之處
1、首先就是工作經(jīng)驗不足，不能更好更有效地進行。
2、工作效率有待提高。有些工作人員的工作心態(tài)不是很好。希望以后進行類似活動時相關工作人員能夠多加改正這次活動中得缺點和問題。工作更加認真、更加仔細，更好地反映出同學們的真實意見和想法。
調(diào)查問卷的總結7
完整經(jīng)歷過這次的學生論壇，從選題、問卷設計，問卷發(fā)放填寫、數(shù)據(jù)分析；真切的學到和體會到很多東西，值得我去思考去領悟。
從作業(yè)布置下來到初定選題，我們只覺得盲目和不知所從。最終選定了時下最關注的話題：三鹿引發(fā)的一系列公眾反響，再結合傳播學課題最終定為：明星代言產(chǎn)品對消費者購買行為的影響。接下來又是一片的迷茫：指標和問題的具體設置都是亟待解決的問題。原本看似簡單的問卷，實際操作起來竟是如此復雜！光是我們的調(diào)查立場問題就經(jīng)歷了激烈的討論，一次次的立場一次次的自己否決掉。認真思考一件事經(jīng)常會出現(xiàn)很多悖論，完全沒有頭緒。經(jīng)過4個人的努力第一份屬于我們的問卷終于誕生了。
但事實是從我們的問卷確定的被調(diào)查人群的年齡分層就給自己制造了困難。5個年齡段分層就決定了我們的樣本更加復雜，自然增加了調(diào)查階段的難度即必須走出學生圈找尋各不同年齡段的人并說服他們幫我們填寫問卷。無疑這是件有意義但要遭受被拒絕的打擊。我們充分發(fā)揮自己的人脈關系和交際能力去完成這些，如此深刻的體會到傳說中那人脈的重要性！
接下來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計更是問題，因為缺少專業(yè)的統(tǒng)計知識技能，面對一堆問卷我們又一次無處下手。還是采用最笨但原理最簡單的方法：逐個計算百分數(shù)。體會是：如郭老師神機所料我們很需要學習統(tǒng)計知識！并且在操作中遇到了很多難題。最后的總結和PPT制作我們做的比較失敗，因為統(tǒng)計方法不得要領和這個邏輯推理因果不夠嚴密受到老師和同學的質(zhì)疑。很感謝老師和同學們對我們成果的認真看待和誠懇評價！讓我們看到了自己在其中看不到的缺點和漏洞，很喜歡這樣的學習方式，在質(zhì)疑和思考中進步，雖然之前付出了很多，回頭看看還是相當寶貴的過程，很感謝老師的良苦用心。
總想在大學里真正學點做點實際能上手的東西，這次終于成全了我的想法，也體會到團隊協(xié)作的快樂。做一次完整的作業(yè)實踐，我很享受這個過程。當然我也有一些疑問和困惑：
�。�1）我們做的這些問卷真的會有用嗎？因為在面訪中我們發(fā)現(xiàn)很多人是敷衍了事，很少有人能認真填寫問卷。這樣我們得到的結論也是最貼近實際情況的嗎？
�。�2）拿我們的選題為例，雖然絕大多數(shù)人表示從來不相信明星代言廣告產(chǎn)品，也不會購買。但調(diào)查結果卻顯示：絕大多人認為對于“三鹿”的發(fā)生應由明星負責，而且表示國家監(jiān)管機構應加大監(jiān)管力度的人數(shù)竟不及對此事“無所謂”態(tài)度的人數(shù)，看來是很違背常理的。很多人在填寫問卷時表示出十分理智的購物態(tài)度，但實際購買時根本不是那么回事。我們有該怎樣把握他們問卷與實際間的差距呢？如果是這樣，我們做的問卷還有什么價值呢？
我認為：商家之所以舍得花大價錢請明星做代言主要不是因為明星本身具備什么巨大的影響力還決定或左右消費者的購買行為來賺取更大利潤，而是因為現(xiàn)代社會生產(chǎn)力水平極大提高，同質(zhì)產(chǎn)品更是多如牛毛，一個產(chǎn)品想要從眾多產(chǎn)品中脫穎而出吸引住消費者的眼球，就需要外界的力量，廣告也就應運而生，而在沒有普遍信仰的中國，明星代言就成為了一種既易于大眾接受又具有沖擊力的推薦產(chǎn)品途徑。所以，商家是利用明星來打開知名度，卻很少是想利用其來維持品牌形象，那還是主要看產(chǎn)品本身的競爭力了。這次作業(yè)確實帶給很多思考，如此簡要總結。
調(diào)查問卷的總結8
隨著社會的不斷發(fā)展，部分初中學生在面對學習，生活等方面的壓力，其心理狀況正走向不良的方面發(fā)展，表現(xiàn)出孤獨、苦悶、迷茫和焦慮等現(xiàn)象。部分特殊學生已成為心理弱勢群體，這種現(xiàn)象頗受家長，老師及教育各界人士所高度關注和重視，未成年人是祖國未來的建設者和接班人，他們的心理問題理應受到各界的重視和關注。為了提高學生的心理素質(zhì)和心理能力，我們對部分學生的心理狀況進行了全方面的調(diào)查，以便采取有效措施，使那些有心理問題的學生走出心理障礙，健康成長。
活動策劃執(zhí)行：德育處、團委、校心理咨詢室
活動調(diào)查對象：初一、初二部分
學生方法：發(fā)放調(diào)查問卷
問卷調(diào)查發(fā)放一共179份，回收到165份。調(diào)查顯示，我校學生心理狀況基本健康。
一、調(diào)查中學生的自我評價狀況：從總體上來看，大部分學生對自己較有自信。
1、學生“你是否覺得自信”的調(diào)查中，有53%的人選擇了非常自信和自信，47%的人選擇了有時不太自信，不自信，沒有人感到自卑；
2、最想改變的是知識�！爸R”以60%排在首位；
3、學生心態(tài)較輕松。60.5%的人感覺壓力一般；
4、學生對物質(zhì)條件基本滿意。81.5%的人選擇了“基本夠用”和“有剩余”。
二、學生學習環(huán)境狀況：基本良好。
三、學生的人際關系狀況：同學關系比較健康。66%的同學在遇到挫折的時候會依賴朋友。
四、建議同學們積極開展各種活動，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發(fā)泄，勇?lián)熑危愠�，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
本次心理講座和心理調(diào)查是德育處、團委和心理咨詢室舉辦的一項有重要意義的活動，今后我校還將在團隊建設等多個方向全面提高學生綜合素質(zhì)和能力。
調(diào)查問卷的總結9
為了提高學生的綜合實踐能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育，也為了開展學生感興趣的語文實踐活動，提高語文課堂效率，我們對我校五、六年級的學生就語文綜合實踐活動展開問卷調(diào)查。結果如下：
1、就本次問卷調(diào)查中第7小題的回答情況來看，99%的同學認為參加語文綜合實踐活動有很大的好處。第6小題“你參加過哪些語文綜合實踐活動？”，100%的同學都參加過語文實踐活動，其中參加比較多的實踐活動為辦手抄報、背書比賽、詩歌朗誦。說明學生們對語文實踐活動還是比較感興趣的，而且大部分學生都是借助學校舉辦的活動來參加語文實踐活動的，途徑比較單一。這也讓我們覺得開展語文實踐活動研究課題意義重大。
問卷調(diào)查中的第8小題對學生是否愿意參加實踐活動展開調(diào)查，95%的同學表示非常愿意參加，這也為我們今后活動的開展奠定了基礎。
2、在學生愿意的基礎上，我們又對學生的興趣展開調(diào)查，如：第9小題“你對以下哪些語文實踐活動比較感興趣？”根據(jù)回答情況來看，學生普遍對“搜集趣味對聯(lián)”、“成語競賽”、“搜集趣味廣告”比較感興趣。這位我們開展活動指明了方向。
3、在考慮學生興趣之外，我們還應該弄清學生掌握比較薄弱的部分，有針對性地開展實踐活動，達到提高學生語文綜合素養(yǎng)的目的。因此在問卷調(diào)查中我們設計了“你認為你在語文學習過程中遇到的最大困難是什么”、“你希望通過語文實踐活動提高你哪一方面的能力？”等一些列問題，旨在弄清學生掌握不足之處，并有針對性地提高學生在這些方面的能力。
經(jīng)過調(diào)查，一部分學生認為自己易寫錯別字、寫作、閱讀能力較差、口語交際能力有待提高。
調(diào)查問卷的總結10
為進一步加強加強管理，共建和諧校園，認真抓好幼兒園師德師風建設，辦幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。20xx年6月,我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查，對教師師德師風建設工作的意見和建議。
一、精心設計問題。經(jīng)過多次討論，我們的設計了12個項目，涉及師德師風內(nèi)容的共有8個，利用選擇滿意、基本滿意、不滿意及建議的形式請家長答題。
二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見。
四、本次的家長問卷調(diào)查是對我校師德師風建設工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份，回收率為81%�，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
1．教師責任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
家長的滿意率為97%，基本滿意率為3%，無不滿意�？梢钥闯黾议L對幼兒園教師的事業(yè)心、責任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。2．尊重家長，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德。
家長的滿意率為98%，基本滿意率為2%，無不滿意。可以看出，家長對教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。
3．對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
家長的滿意率為95%，基本滿意率為5%，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對教師是喜歡的，但也有家長提出教師的教育方法要適應每一位學生，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園。今后教師應繼續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個孩子的心中，做學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4．尊重、熱愛孩子，無體罰和變相體罰。
家長的滿意率為99%，基本滿意率為1%，無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關愛學生的好教師。
5．經(jīng)常能得到老師的表揚和鼓勵，孩子的成長與進步明顯。家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，無不滿意。孩子希望得到老師的認可，家長希望看到孩子的進步，比如在集體活動中，能面向全體孩子，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)的機會，而不是局限于幾個比較活躍的孩子，對特殊孩子有耐心。
6．教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美，能體現(xiàn)兒童化、教育化。
家長的滿意率為92%，基本滿意率為8%，無不滿意。在班級的環(huán)境創(chuàng)設中教師花了很多心思，取得了一些不錯的成績，但是家長的參與率不高，有的家長希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西。
7．重視保教結合，衛(wèi)生保健工作到位，對幼兒身體、在園生活照顧好。
家長的滿意率為93%，基本滿意率為7%，無不滿意。家長對幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長對于一些細節(jié)方面有些許意見。
8．重視與家長聯(lián)系，及時溝通家園情況。
家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，1人不滿意。加強老師與家長的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學生，根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設、師德師風建設都要求教師要關心、愛護每一個孩子，沒有愛就沒有教育，對待幼兒要象對待自己孩子一般。
調(diào)查問卷的總結11
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人走進了我們大學的這座象-牙塔，但當我們將要離開象-牙塔時，卻是幾家歡喜幾家愁，有的人卻因為掛科太多、積欠學分過多而不能順利離開母校。為了了解大學生的掛科情況及其原因，我院特做了此次問卷調(diào)查。希望通過此次調(diào)查能夠充分了解我院學生的學習、生活等方面存在的問題和困難，以及他們的思想動態(tài)，以便學院能夠更好的做好學風建設工作和學生思想?yún)R報工作。
本次調(diào)查從20xx年4月21日開始到4月22日結束，本次調(diào)查采用不記名的問卷調(diào)查形式進行，內(nèi)容包括大學生的掛科情況、掛科的原因以及掛科后的感受。其中發(fā)放問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。調(diào)查對象中，男生占總調(diào)查人數(shù)的79%，女生占21%；08級大學生占59%，07級大學生占41%。從本次調(diào)查的結果來看，學生掛科現(xiàn)象在大學生涯里還是比較常見的，掛科的主要原因是當代大學生在學習態(tài)度方面存在著很大的問題，不能克制自己對網(wǎng)絡游戲以及小說等的依賴情緒。但絕大多數(shù)大學生在自己掛科后還是持有積極的心態(tài)，會加倍的努力希望用自己的努力來彌補以往的不足。針對調(diào)查結果，我作了以下總結。
一、掛科的原因
本次調(diào)查結果顯示，掛科的原因主要來自以于下四個方面：
�。ㄒ唬⿲ι险n環(huán)節(jié)不重視
調(diào)查結果顯示有80%以上的大學生聲稱自己有過逃課的經(jīng)歷，90%左右的大學生稱自己在上課期間會走神，不能全神貫注的聽老師講課，況且在其中還有近30%的大學生會經(jīng)常走神甚至在上課期間睡覺。有近10%的人對老師上課所講述的內(nèi)容幾乎只能聽懂一點點，在
大學生中存在著大部分人對老師所講的內(nèi)容存在著一定的疑問，但有很少的同學會在課后主動找老師請教以及和同學們探討。在上課期間還有近90%以上的的人用手機上網(wǎng)，超過上網(wǎng)來消磨自己的時間，30%以上的同學會經(jīng)常在上課期間用用大部分時間進行手機上網(wǎng)。
�。ǘ⿲λ鶎W的知識不會經(jīng)常進行復習和鞏固
調(diào)查結果顯示絕大多數(shù)的大學生不會經(jīng)常對上課所學的內(nèi)容進行及時復習與鞏固，在當今大學生之中只有6%左右的同學會經(jīng)常對自己所學內(nèi)容進行復習總結，而50%以上的大學生只會在考前進行突擊復習和鞏固，以求自己能夠在考試之中考出個好成績。
�。ㄈ┳鳂I(yè)不能獨立完成，存在抄襲現(xiàn)象
本次調(diào)查結果顯示有大部分的同學不能自己獨立完成課后的作業(yè)，其中有60%以上的大學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。而其中有將近10%的同學會經(jīng)常照抄他人作業(yè)，幾乎沒有自己獨立完成作業(yè)。
�。ㄋ模┎粫侠淼陌才抛约旱臅r間
本次調(diào)查結果顯示大部分同學不能合理的安排自己的時間，有近40%的同學將自己大部分的課余時間都浪費在了上網(wǎng)聊天、看電影和玩游戲之上，有超過20%的同學以睡覺和看小說來打發(fā)自己的課余時間。很少有同學會利用自己的課余時間去上自習或?qū)W習一些對自己將來有用的知識。
二、掛科后的心態(tài)
同學們在掛科以后都以積極的心態(tài)來準備補考，以使自己可以能夠通過考試。此次調(diào)查顯示，有近60%的同學當知道自己掛科后持積
極的態(tài)度，認為“掛了就要好好學習，爭取補考把它對給過了”。超過80%的同學認為“只要自己肯努力一定能將成績提高”。還有30%左右的同學在知道自己掛科的一開始有很強的決心要努力學習，但時間一過，又慢慢淡忘了！很少人會對掛科沒感覺，很少人會因為自己掛科了而對自己失去了信心，近90%的同學相信能通過自己努力來提高的成績。
三、根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，當前和今后一段時間應著重做好以下幾個方面的工作：
（一）做好課堂點名工作
很多人會認為點名很浪費上課時間，這是實事，特別是大班上課的時候，點一次名差不多半節(jié)課就過去了。但我們可以換一種方式進行點名——不是只讓老師去點名，而是班干部，讓班干部發(fā)揮自己的作用，將班上的班干可以輪班做這項工作，這樣的話就不會耽誤大家的上課時間了。讓班干部用一顆責任心來幫助落后的同學，使其能夠盡快追趕上來。要求值日班干部每次上課之前檢查一下本班那些人沒到，并將他們的名字記下來，課后還要主動去問清楚那些不來上課的同學的原因，并相應的做好他們的思想工作。
�。ǘ┘訌妼W風建設，提高學習效率
根據(jù)調(diào)查結果顯示，大學生掛科很大一部分原因是學習效率低。上課易走神，睡覺，課后不會認真的對待老師布置的作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象很嚴重，課后又是很少人會去復習鞏固，大部分同學只有在考前會進行復習，這些都導致了我們學習效率的降低。
所以，班干要發(fā)揮自己的領導作用，要經(jīng)常督促大家的學習，最好每個星期都能組織班上同學去上一兩次進行集中自習，這不但有助于幫助同學們增加自己的學習時間而且有助于增強同學們積極復習，互相討論。各位同學也應該好好安排自己的時間，做到娛樂的同時也不耽誤學習。認真對待上課這一環(huán)節(jié)，課后一定認真完成作業(yè)，對所
學內(nèi)容進行復習和鞏固，這對提高學習效率效果最好。
�。ㄈ┱J真為掛科同學做好引導工作
我們不要看不起那些掛科的同學，我們要盡自己最大的努力去幫助那些落后的同學，幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)。雖然調(diào)查顯示，大部同學對掛科還是抱有樂觀的態(tài)度，但仍存在為數(shù)不少的同學會因為掛科而使自己的心理壓力越來越大，嚴重的可能還會對學習失去興趣。所以，對掛科的同學的思想教育工作還是比較迫切。各班心理委員一定要特別關注班上掛科同學的心理情緒，必要時應與他進行一些必要的交流，做一些積極的引導工作，讓失去學習興趣的同學重新找回學習的方向，使其增強學習興趣。
調(diào)查問卷的總結12
為了使學校與家庭，教師與家長更好的`溝通、交流，更好的了解學生家長對我校教育教學、教師工作等的看法與建議，促進學校各項工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長滿意、社會放心的學校。20xx年12月中旬，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及師德規(guī)范、師生關系滿意度、尊重學生人格三方面的問卷調(diào)查。本次的學生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式，調(diào)查結果具有較強的全面性、真實性和權威性，是對我校師德工作的綜合評價，能充分反映出我校師德師風工作的真實狀況�，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
一、活動簡介：
�。ㄒ唬┱{(diào)查時間： 20xx年12月中旬
（二）調(diào)查地點：學生及學生家長
�。ㄈ┱{(diào)查對象：初一至初三家長 （下發(fā)了1250份問卷，收上來1115份）
（四）調(diào)查意義：
對學校師德師風狀況進行調(diào)查，比較準確地了解與統(tǒng)計，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學校各方面工作更上一層樓。
二、調(diào)查結果：
1、你覺得你孩子的任課教師責任心如何（ ）
認為老師工作盡責盡職，責任感強的家長約占71%；認為老師工作盡責盡職，責任感較強的家長約占22%；認為老師工作盡責盡職，責任感一般的約占7%。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的學校，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。
2、你覺得教師對你的孩子的生活、學習是否關心（ ）
認為老師對孩子是關心愛護的約占78%；認為老師對孩子是較關心愛護的約占18%；認為老師對孩子是一般關心愛護的約占4%。
3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（ ）
認為老師對孩子了解得深的約占68%；認為老師對孩子了解得較深的約占18%；認為老師對孩子了解得一般深的約占13%；認為老師對孩子不了解的約占1%�？梢钥闯鑫倚４蟛糠纸處熓橇私鈱W生的，對待教育教學工作是盡責盡職，具有較高的責任感和較強的事業(yè)心。今后應繼續(xù)做好本職工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做去了解每一位學生做學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（ ）
認為老師對孩子沒有體罰及變相體罰行為的約占89%；認為老師對孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認為老師對孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關愛學生的好教師。
5、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（ ）
認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度差的約占0.5%。細節(jié)決定成敗，禮貌待人是我們的美德。
6、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（ ）
老師與家長交換意見是打電話的約占79%；老師與家長交換意見是告訴學生的約占12%；老師與家長交換
意見是家訪的約占4%；老師與家長交換意見是其它方式的約占5%。
7、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課（ ）
老師沒有要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課的約占98%；老師偶爾要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課的約占1%；老師有要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課的約占1%。
8、你心中最愛的教師（推選二-三名教師）
（附復印件在后面）
9、對學校師德師風建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：
(1)加強對學生的管理,嚴格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；
(2)建議多與學生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；
(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；
(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；
(5)學校師德師風建設已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學生,服務家長；
(6)希望老師對學生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；
(7)希望學校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；
�。�8）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。
調(diào)查問卷的總結13
從7月7日起，我們乘著汽車來到了桂林興安縣，經(jīng)過三天的走訪，我們采訪了賣家電下鄉(xiāng)的經(jīng)銷商，做了20份調(diào)查問卷。
有80%的經(jīng)銷商對家電下鄉(xiāng)的政策完全了解，大部分了解的占15%，而極少數(shù)經(jīng)銷商對此政策缺乏了解。店主會主動向農(nóng)民宣傳家電下鄉(xiāng)政策，經(jīng)過訪問，我們了解到了一些現(xiàn)象，農(nóng)民基本知道家電下鄉(xiāng)政策，但并不大了解流程，銷售員說道，農(nóng)民過來問的大部分是補貼細節(jié)，而對國家的具體政策和過程不甚了解，交易中難免會發(fā)生一些小摩擦。
大部分經(jīng)銷商認為“家電下鄉(xiāng)”政策對于目前的經(jīng)濟形勢是有幫助的，較大程度地促進國內(nèi)消費需求，政策很好，但實施起來問題比較多。很多經(jīng)營者對此抱怨，認為家電下鄉(xiāng)程序繁瑣，由于家電下鄉(xiāng)的政策面向的消費對象是農(nóng)民群眾，而農(nóng)民的文化知識有限，對那些政策文案之類的程序不清楚，在購買過程中會容易和經(jīng)銷商產(chǎn)生爭執(zhí)，銷售方的解說過程也相應變得更困難。我們發(fā)現(xiàn)縣城中賣家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的商家占絕大多數(shù)，經(jīng)過詢問，我們得到了答案，經(jīng)銷商反映，國家優(yōu)惠政策下發(fā)下來，農(nóng)民購買家電的比率增加，由于大部分消費者是農(nóng)民，所以家電下鄉(xiāng)的市場更大，“大部分商家都搞，我們也就隨大流了……”對于經(jīng)銷商來說，關心的當然是利潤問題，他們說購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的用戶有了明顯的增加，但是從中獲取的利潤并不算多，我們想，這就是薄利多銷吧，國家的政策還是有道理的，利國利民。讓人覺得欣慰的是，商家對廠商提供的產(chǎn)品質(zhì)量都有好評，家電產(chǎn)品與平時產(chǎn)品沒有區(qū)別，有些看品種而定，品質(zhì)較好。但在經(jīng)營過程中，部分商家反映，政府的限價太低，利潤過小，還有山寨產(chǎn)品對市場的沖擊大，農(nóng)民缺乏家電使用常識。75%經(jīng)銷商的經(jīng)銷商希望政府加大打擊取締非中標產(chǎn)品及運營商的行為。希望加大政策宣傳力度的占45%，還有一部分經(jīng)銷商希望政府加大對企業(yè)或經(jīng)銷商的優(yōu)惠扶持。
經(jīng)銷商反映，從家電下鄉(xiāng)政策實施以來，彩電、冰箱、洗衣機等產(chǎn)品的銷售量都有明顯的變化。有商家建議，希望政府加強對企業(yè)的監(jiān)督，加大家電下鄉(xiāng)的宣傳力度和加大對政策實施的透明度。
調(diào)查問卷的總結14
鑒于目前學校各處塑料袋（主要指一次性）的使用情況嚴重，以及隨地亂扔塑料袋的情況，我協(xié)會在學生間作了此次問卷調(diào)查，以了解各種情況，找出學生們在學校內(nèi)對塑料袋的使用情況。問卷數(shù)量200份。
1.首先對于塑料袋對環(huán)境的危害，有49％的同學十分了解，另有2％的同學對此表示不了解，由此可見同學在這方面的情況比較好。
2.（多選）對于塑料袋危害的表現(xiàn)在哪些方面，有超過1/2的同學認為是對生態(tài)環(huán)境的潛在危害令人擔憂，由此可見同學們在這方面的認識也是很深刻的。
3.有49.5％的同學對于塑料袋的選擇情況沒有講究，即對可降解性塑料袋不熟悉，了解，另有27.5％的人選擇普通型，也是對環(huán)保塑料袋不是很了解。
4.有83.5％的同學平均每天使用0到3個塑料袋，每天3－6個的占到了12％，由此可見偌大一個學校每年產(chǎn)生的白色垃圾將是一個多么驚人的數(shù)字。
5.有96.5％的同學認為在超市使用塑料袋最多，食堂其次，這最要是用在早餐中，另外也有3.5％的人認為在小攤販那使用較多。
6.針對前言，在認為是否有必要減少塑料袋，抵制白色污染這個問題上，有69.5％的人認為很有必要。
7.為此，我們提出了在超市實行對塑料袋的收費制度時，有75％的人表示愿意支持收費制度，11％的人持觀望態(tài)度，14％的人表示不太贊同。
8.另外，塑料袋危害方面，同學們對于塑料袋內(nèi)含有毒物質(zhì)，對人體有害及其影響土壤滲透力，危害生物生命的認識比較深刻，占了57.7%，認為生產(chǎn)過程污染環(huán)境占到24.9％
綜上所訴，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們對白色污染的認識比較到位，但是在超市實行收費方面仍有14％的人反對，11％的人觀望中。因此，針對收費制度方面不能操之過急，必須通過比較合理的方法推行，希望通過我們協(xié)會今后的行動能夠讓更多人在思想和行為上愛護環(huán)境，抵制白色污染。
調(diào)查問卷的總結15
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
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