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      2. 第一學(xué)期的教師工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-04 09:40:31 總結(jié) 我要投稿

        關(guān)于第一學(xué)期的教師工作總結(jié)(通用6篇)

          時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編整理的關(guān)于第一學(xué)期的教師工作總結(jié)(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于第一學(xué)期的教師工作總結(jié)(通用6篇)

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)1

          (一)語(yǔ)文教學(xué)

          本學(xué)期開(kāi)始教材改版,開(kāi)始正式使用部編版教材,對(duì)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。部編教材的課程設(shè)置容量大,內(nèi)容難度較大,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力,在一學(xué)期的摸索中也逐漸建立起比較適合孩子們的教學(xué)模式。

          1、加大學(xué)生課文預(yù)習(xí)的監(jiān)督力度,部編教材課文較長(zhǎng),難度較大,如果孩子沒(méi)有充分地預(yù)習(xí),課堂上很難真正地走進(jìn)文本,對(duì)于文本的解讀肯定比較膚淺,也跟不上老師上課的節(jié)奏。

          2、教材難,學(xué)生很辛苦,我給與學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓后進(jìn)學(xué)生不要失去對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的信心。

          3、在作業(yè)的布置上,適當(dāng)減量增效,讓寫(xiě)生多讀少寫(xiě),多理解少死記硬背,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程活起來(lái)。以便幫助學(xué)生更好的適應(yīng)綠色評(píng)價(jià)的要求。

          4、但是這是第一個(gè)學(xué)期接觸部編教材,對(duì)編者的意圖不夠深入了解,對(duì)文本的解讀還不夠精準(zhǔn),需要繼續(xù)下功夫。

          (二)班主任工作

          1、做學(xué)生的知音

          俗話說(shuō)的好:千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。要想成為伯樂(lè)式班主任,就要做學(xué)生的知音,要充分的了解每一個(gè)學(xué)生。

          2、 本學(xué)期活動(dòng)很多,要讓活動(dòng)活起來(lái),發(fā)揮活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展的作用。通過(guò)做學(xué)生的知音,充分了解每一個(gè)學(xué)生后,就要統(tǒng)籌安排我們的活動(dòng)了。

          首先,要想活動(dòng)活起來(lái),發(fā)揮促進(jìn)學(xué)業(yè)的目標(biāo),就要運(yùn)用一些技巧,要讓孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待和尊重。跟孩子們約定好,活動(dòng),作為代表班級(jí)形象的活動(dòng),對(duì)參與人員是有明確要求的,一是,能合理安排好自己的時(shí)間,二是參加活動(dòng)期間學(xué)習(xí)仍然能夠一如既往,三是一如既往地遵規(guī)守紀(jì)。這樣無(wú)形中就讓孩子們對(duì)活動(dòng)多了一份好感與尊敬。孩子們?yōu)榱四軌騾⑴c班級(jí)活動(dòng),上課表現(xiàn),課間紀(jì)律和回家作業(yè)無(wú)形中就不會(huì)掉隊(duì)。每個(gè)孩子都是積極向上的,就我們班情況來(lái)看沒(méi)有孩子愿意自我放棄,在活動(dòng)前就鼓足了勁宣傳,孩子們那段時(shí)間學(xué)習(xí)可起勁了,一日常規(guī)做的可好了。其次,充滿期待的活動(dòng)到來(lái)時(shí),跟孩子們約定好,公平競(jìng)爭(zhēng),第一比拼才藝,第二比拼合理安排時(shí)間,每個(gè)活動(dòng)每天大約需要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,能不能保證合理安排時(shí)間,確保排練時(shí)不缺勤。第三最終班級(jí)選最優(yōu)勝者的參加時(shí),所有孩子不帶情緒,勝不驕敗不餒。告訴孩子們,他在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每一次訓(xùn)練,都是一種積累。

          再次活動(dòng)安排時(shí),特別是像文化藝術(shù)節(jié)這樣的短時(shí)間內(nèi)會(huì)有很多賽事的,班主任老師要格外辛苦,先要根據(jù)班級(jí)總體情況統(tǒng)籌安排一下班級(jí)所有活動(dòng),無(wú)論在節(jié)目的種類還是人員的安排上,盡量既關(guān)注到節(jié)目的質(zhì)量,也專注到孩子的參與率。盡可能避免優(yōu)秀的孩子每個(gè)活動(dòng)都在,相對(duì)落后的孩子活動(dòng)跟他無(wú)關(guān)這樣的尷尬局面。真正讓活動(dòng)活起來(lái),發(fā)揮活動(dòng)調(diào)動(dòng)級(jí)整體素質(zhì)上一個(gè)新臺(tái)階。

          3、本學(xué)期的班主任工作還有很多遺憾,午會(huì)故事沒(méi)有堅(jiān)持每天讀,學(xué)生的三清一塞仍不能自覺(jué)主動(dòng)地完成。

          無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作,仍需再接再厲!

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)2

          立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做如下總結(jié):

          一、教學(xué)工作

          1、良好的習(xí)慣是成功的一半。通過(guò)做練習(xí)題,平時(shí)模擬考試,發(fā)現(xiàn)孩子們讀題,審題習(xí)慣都不好,所以在平常練習(xí)中會(huì)要求手指字,小組賽讀,男女生賽讀等方式,培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。

          2、做好備課工作,提前備課,思考怎樣導(dǎo)入,怎樣教,能使一節(jié)課達(dá)到最好的效果,提前看教參,聽(tīng)優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課,把握教材重難點(diǎn),提高自己的教學(xué)能力。

          3、課下練習(xí)檢測(cè)課堂效果。通過(guò)面批面改,將部分學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)再次梳理?偨Y(jié)歸納易錯(cuò)題,并反復(fù)評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)困生,找時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),并不斷的耐心的講。課上簡(jiǎn)單的知識(shí),由學(xué)困生回答。

          4、提高自己教學(xué)能力。虛心向同組老師請(qǐng)教,多聽(tīng)同組老師的課,有疑必問(wèn),做到知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)期間,張老師給予我很多建議和方法,對(duì)我有很大的幫助。

          二、班級(jí)管理工作

          1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個(gè)孩子,半天下來(lái)抽屜特別亂,需要老師多說(shuō)并示范,對(duì)比之前現(xiàn)在有很大進(jìn)步。地面衛(wèi)生重在保持,采取加分扣分措施,灌輸不亂丟紙屑意識(shí)。

          2、采用激勵(lì)措施,通過(guò)發(fā)表?yè)P(yáng)信,拍照發(fā)至家長(zhǎng)群,鼓勵(lì)孩子們?cè)谙轮芾^續(xù)努力。

          三、存在問(wèn)題

          1、教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好,在今后加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          2、面對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生需要再多些關(guān)心,耐心和信心。

          3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效,課堂結(jié)構(gòu)需合理落實(shí),評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一,需要落實(shí)學(xué)生為主體,老師為引導(dǎo)者的思想。

          四、今后的努力方向

          1、利用各種辦法、獎(jiǎng)勵(lì)措施,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生,耐心交流,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。

          3、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。在課堂上做到精講精練,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),課余時(shí)間,多聽(tīng)課,多反思。

          4、利用空閑時(shí)間。多看書(shū),看關(guān)于專業(yè)的書(shū),文化的書(shū),提高自我能力和文化素養(yǎng)。

          在今后的工作中吸取其他老師的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)3

          1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

          3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的.空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

          4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)4

          本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的先生的信念,本人盡職盡責(zé),力圖完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

          作為一名教師,我積極參加各類形式的學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范本身的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。

          作為一名美術(shù)教師,我應(yīng)用業(yè)余光陰,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以進(jìn)步本身的專業(yè)知識(shí)程度、鑒賞才能、創(chuàng)作才能。閱讀報(bào)刊雜志 ,學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,把握教導(dǎo)動(dòng)態(tài),了解教導(dǎo)信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);厥走@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,支付了很多很多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了必然的提高。

          一、講堂教授教化方面:講堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研課本,設(shè)計(jì)好教案,采納各類得當(dāng)學(xué)生心理的教授教化措施開(kāi)展教授教化運(yùn)動(dòng),使學(xué)生的察觀、思維、鑒賞才能有所進(jìn)步。具體體現(xiàn):

          1、以興趣為主線,優(yōu)化講堂教授教化。如:我采納音樂(lè)沾染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直看演示法等多種形式開(kāi)展教授教化運(yùn)動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

          2、以媒體為中介,強(qiáng)化講堂教授教化。緊跟時(shí)代方式,我充分施展今世化教授教化媒體在美術(shù)講堂教授教化中的作用,至使美術(shù)講堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活潑,教授教化質(zhì)量有了進(jìn)步。

          3、以評(píng)價(jià)為宗旨,深化講堂教授教化。采納多種形式進(jìn)行作頤魅展評(píng)。如我在講堂教授教化中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,富厚教授教化內(nèi)容,以畫(huà)、話、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)劑學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)與學(xué)生的交流,匆匆進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的情況,接收新的先生,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),增強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,實(shí)時(shí)加以引導(dǎo),是十分需要的。

          4、以反思為手段,匆匆進(jìn)個(gè)人發(fā)展。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教授教化中匆匆進(jìn)了自身的發(fā)展。

          二、特長(zhǎng)培養(yǎng),鍥而不舍。我除了認(rèn)真上好一周16節(jié)的家常課外,還開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)的教授教化工作。課外興趣指點(diǎn),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教導(dǎo)家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活潑,創(chuàng)作程度獲得進(jìn)步,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)切周圍的事物,把穩(wěn)身邊的冊(cè)本,讓學(xué)生應(yīng)用生活中到處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,連合同事,盡本身所能贊助同事辦理制作教具上的一些問(wèn)題等。

          “不畏勞苦能力到達(dá)抱負(fù)的巔峰”,往后我將以此為動(dòng)身點(diǎn),盡力工作,客氣勤學(xué),去歡迎加倍璀璨的來(lái)日誥日。

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)5

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

          一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

          語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

         。ㄒ唬、注意新課導(dǎo)入新穎。

          “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

         。ǘ、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

          在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

          二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

          語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

          三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

          美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

          其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如:學(xué)習(xí)《探索自然》后,建議學(xué)生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘。

          此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

          第一學(xué)期的教師工作總結(jié)6

          一、工作方面

          在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面,也做到了不遲到早退,無(wú)事不請(qǐng)假。我們根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

          二、常規(guī)方面:

          我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小,入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。大部分孩子的生活自理能力相對(duì)較差,吃飯要老師喂。所以,開(kāi)學(xué)初,我們一日生活的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多,現(xiàn)在都能自己動(dòng)手吃飯了。原來(lái)大部分孩子不會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,還經(jīng)常穿反鞋子,現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。

          三、保育方面

          在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)幼兒的保育、保健知識(shí)供家長(zhǎng)們參考。午睡時(shí),為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。

          四、家長(zhǎng)工作

          我們?cè)谄綍r(shí)晨檢和放學(xué)時(shí)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),另外通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、QQ群等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

          通過(guò)這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),配合班內(nèi)老師做好班級(jí)工作,還要有一顆愛(ài)孩子的心,不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,我依然存在著許多不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的步伐。

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