學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)范文（通用7篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)1
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。
1、是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；
2、是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；
3、是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，責(zé)任心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻！
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)2
圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學(xué)習(xí)交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)3
我作為學(xué)校圖書室管理員之一的工作已經(jīng)一個年頭了。從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實地工作著，默默無聞地奉獻著。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。圖書的整理，以及規(guī)范的.歸類，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)�，使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通。同時，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，耐心的回答每位學(xué)生的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使圖書室內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是將圖書室收藏的各種書刊推薦給最需要的學(xué)生，為盡量發(fā)揮書刊的資料作用。我平時注意傾聽師生的意見，平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)師生，力求把工作做得更實，更好。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)4
本學(xué)年，對于圖書室來說，是平凡的一個學(xué)年，我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)年，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊伍。
其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學(xué)提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。
再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座，如何走進學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)年學(xué)生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)5
學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實崗位職責(zé)，堅持“以人為本、以書育人”的思想，強化服務(wù)意識，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室、各教研組開展教育教學(xué)系列活動，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習(xí)，全心全意為師生服務(wù)
圖書館是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機構(gòu)。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書館工作
1、圖書管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設(shè)置規(guī)范，對圖書進行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2、借閱制度規(guī)范化。科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書館服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始嘗試對學(xué)生逐步實行全面開架借閱服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。同時，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí)。有時根據(jù)語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書館的各項常規(guī)工作
1、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種（文、理科），總冊數(shù)達86000余冊，學(xué)生報到當(dāng)天及時準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級。另外由于本學(xué)期時間比較長，因高一年級語文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系，提前運回下學(xué)期的教材并及時分類整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種（文、理科）課本。因教導(dǎo)處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單，其實要經(jīng)過大量細(xì)致的工作，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯(lián)系，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時發(fā)放到各位班主任，接下來的一個多月時間里，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后，還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導(dǎo)處按時完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據(jù)有關(guān)文件精神，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級部、備課組聯(lián)系，征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見，并及時把訂購數(shù)據(jù)上報有關(guān)部門，以確保下學(xué)期師生教材的按時到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé)，對于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性，對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個團結(jié)向上的集體，尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報到時，我們克服種種困難，提前到崗，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備，為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵機制，使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好，為師生營造一個良好的書香文化環(huán)境。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)6
本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過一年扎扎實實的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高素質(zhì)入手，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項活動，努力做好圖書管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學(xué)資料。并對過舊的圖書進行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。
一、認(rèn)真做好圖書管理工作。
認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天對圖書進行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學(xué)校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時，對中心報紙期刊都進行合訂，有效的保護了學(xué)校的資源。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實自己，也能更好的做好圖書推薦工作；另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識和圖書管理知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20ｘｘ年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎。
除努力做好圖書館的工作之外，認(rèn)真做好報紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細(xì)處、實處。一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點，并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護工作。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
學(xué)校圖書館管理工作總結(jié)7
一、館舍環(huán)境：
近幾年，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，學(xué)校校舍相對緊張。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視因地制宜，千方百計挖掘校園可用潛力，把所有可利用的校舍都做到物盡其用，盡全力滿足圖書館的建設(shè)要求�，F(xiàn)在，館舍實際使用面積240.2平米左右，設(shè)有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室、學(xué)生借書處和藏書室。圖書館面積不大，但設(shè)施齊全，有相應(yīng)的書柜、書架、陳列柜、閱覽桌椅和報刊架；管理人員有專用的辦公桌椅，設(shè)有出納臺、借還臺。
圖書館安全保護設(shè)施良好，安裝有防火、防盜設(shè)備，管理人員經(jīng)常開窗通風(fēng)，打掃衛(wèi)生，定時噴射消毒藥水，經(jīng)常噴灑防蛀藥物。為了更好地對圖書館進行科學(xué)化、信息化管理，提高管理使用效率，學(xué)校在電子閱覽室配備了15臺電腦，在圖書館配了一臺專用電腦，安裝了圖書管理軟件，實現(xiàn)了圖書自動化管理和電腦校內(nèi)通，并安裝了打印機、裝訂、視聽、復(fù)印及復(fù)制掃描、刻錄機等設(shè)備。
我校圖書館設(shè)于學(xué)校教學(xué)樓頂層，這里環(huán)境安靜幽雅，館內(nèi)采光良好，空氣流通。圖書館書架整齊、環(huán)境整潔，四處張貼著激人奮進的名人名言，達到了思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，給人一種整體的藝術(shù)美感。
二、藏書建設(shè)：
藏書是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，搞好藏書建設(shè)是學(xué)校圖書館建設(shè)的必要條件之一。我校圖書館緊跟教育發(fā)展的形勢，服從學(xué)校教育工作的總體部署，根據(jù)自身發(fā)展的性質(zhì)、任務(wù)和要求，有目的有計劃地擴充各類圖書。圖書館管理人員還隨時了解圖書新出版的信息，了解全校師生對各類圖書的興趣，有針對性地購進圖書，使圖書館更貼近全體師生的學(xué)習(xí)和生活實際。
我校圖書館本學(xué)期新增藏書一萬多冊，藏書總數(shù)29850冊，生均藏書為30.8冊。報刊種類69種，各類工具書353冊。在選購新書方面，采取的是不定時的選購方式，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組保持聯(lián)系，根據(jù)各部門教育教學(xué)工作的需要，及時選購各種教學(xué)、理論科研書籍以及配套資料，以最快的速度，最熱情的態(tài)度服務(wù)于全體師生。在兼顧圖書分類的同時，保證每一類藏書的比例，現(xiàn)有藏書達到省標(biāo)規(guī)定藏書比例。新增生均圖書年遞增量達到0.5冊以上。
三、人員配備：
我校圖書館配有專職人員1人，具有大專以上學(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱；持有計算機操作合格證書。
圖書管理員都能努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強學(xué)習(xí)，熟練掌握較高水平的圖書館操作知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。學(xué)校為了讓管理員盡快熟悉業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)造機會讓圖書管理員參加圖書管理的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，開闊了眼界和思路，提高了管理員的業(yè)務(wù)水平。圖書館實行計算機管理后，管理員積極迎接挑戰(zhàn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，現(xiàn)已能熟練使用計算機管理系統(tǒng)，并能通過計算機檢索資料，為教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校重視和關(guān)心圖書館管理人員的思想教育和業(yè)務(wù)能力的考評，將管理員的工作列入學(xué)校的整體教學(xué)和評估之中，保證圖書管理員享受與教學(xué)、教輔人員同等的職務(wù)聘任、晉級、福利等方面的待遇，讓圖書管理員能安心工作、樂于工作。
四、管理工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視：
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)，將它作為營造學(xué)校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場所，是學(xué)校教育工作的重要陣地。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開會議，研究圖書館工作，校長多次在教師會上強調(diào)圖書工作的重要性，使全體教師將圖書館工作提高到推進素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的高度來認(rèn)識，并形成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，管理員積極抓的管理局面，不斷改善辦館條件，xx年投入10多萬元再次擴建圖書館軟硬件材料，從而不斷提高辦館水平。我校圖書館實施校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制，每年都將圖書館工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。為適應(yīng)當(dāng)今信息時代發(fā)展需要，盡管學(xué)校工作非常繁忙，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常抽出時間到圖書館，親自指點采購學(xué)校發(fā)展的各類用書，規(guī)范圖書管理，為教育教學(xué)提供最佳服務(wù)。
2、管理規(guī)范：
我校圖書館從本學(xué)期起，安裝圖書館管理系統(tǒng)軟件，對所有圖書實施了計算機管理，建立了總括登記帳和個別登記帳。并在學(xué)校網(wǎng)站上建有網(wǎng)頁，與校園網(wǎng)結(jié)合，實現(xiàn)了校園網(wǎng)圖書檔案的資源共享。
圖書館一直采用《中圖法》分類、排架。每次購書入庫后，分別用總括登記法和個別登記法兩種。個別登記法著錄登記號、書名號、分類號、單價等明細(xì)帳冊�？偫ǖ怯浄ㄊ前椿敬箢惤y(tǒng)計各類冊數(shù)。新書編目后及時上架，保證新書到庫能在一月內(nèi)上架出借流通，報紙當(dāng)天、雜志兩天內(nèi)上架展出。對有保存價值的報刊裝訂成冊并及時進行登記。
學(xué)校圖書館管理人員職責(zé)明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和本校的實際，制訂出圖書館的購書計劃，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，選好購書的目錄及報刊雜志目錄，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把好進書的質(zhì)量關(guān)，為全校師生提供豐富健康的有益的精神食糧，為教師教學(xué)科研提供強有力的后勤資料保障。圖書館還全方位建立圖書館管理制度，包括管理人員崗位職責(zé)、書刊借還制度、藏書和資料管理規(guī)則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法，并上墻張貼，根據(jù)制度有條有理地做好常規(guī)管理工作。
五、書刊利用：
1、借閱服務(wù)：
學(xué)校圖書館是學(xué)生的“第二課堂”。每逢新學(xué)期開學(xué)，圖書館的管理人員都能利用課外時間對學(xué)生進行圖書館知識的專題講座，使學(xué)生對圖書館有了更深的了解。怎樣讓廣大學(xué)生走進圖書館，讓圖書館靠近學(xué)生，我們經(jīng)常利用下課時間，到學(xué)生中了解，掌握學(xué)生所喜歡的書，及時選購各類新書，利用宣傳欄作新書推薦介紹，標(biāo)題醒目，吸引力強，使廣大學(xué)生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。
為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認(rèn)真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務(wù)。保證教師全天出借，學(xué)生出借每周不少于5天，每天不少于2小時。學(xué)校在3—6年級安排閱讀課，由語文教師擔(dān)任指導(dǎo)，組織學(xué)生閱讀，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。每天中午1：30—6：00對學(xué)生開放自由外借、閱覽。每學(xué)期書刊借閱冊數(shù)都達到生均8冊以上，閱覽室月讀者到館率達到100%以上。
2、圖書館宣傳教育服務(wù)：
圖書館工作人員根據(jù)學(xué)生和教師的需要，做好圖書館宣傳工作。利用宣傳欄有針對性宣傳新聞信息、新書介紹，實施計算機管理后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更快速，更豐富地介紹各類科普知識、文化作品、時事新聞。認(rèn)真做好讀者咨詢這一工作，盡量多地提供優(yōu)秀的閱讀刊物。
一學(xué)期以來，學(xué)校圖書館積極配合市、區(qū)、學(xué)校開展的各項活動，做教師的好參謀、好后勤。配合各科的教學(xué)進度和要求，把有關(guān)資料及時推薦給教師，豐富了備課內(nèi)容，并為教師搜索相關(guān)資料，使教師減少了查閱文獻的繁雜勞動，提高了教學(xué)、教研的效率。每次購買新書后，首先推薦新書目錄給教師。在教師寫論文、上公開課、開主題班會，輔導(dǎo)學(xué)生競賽，備課進修等方面，提供大量圖書。充分利用電腦、校園網(wǎng)，介紹新書及最新的教育信息，制作各種內(nèi)容的二次文獻。根據(jù)實施新課程的教育新形勢，圖書館充實了大量有關(guān)新課程的理論書籍，并向教師作了系統(tǒng)的介紹，提高了教師使用理論書籍的效率，很好地指導(dǎo)了教育實踐。
總之，在學(xué)校發(fā)展的過程中，圖書館始終盡心盡力配合學(xué)校的工作，著力打造塑造美好心靈的、取之不盡的精神糧倉，努力使圖書館成為學(xué)校知識的寶庫，成為學(xué)校開設(shè)第二課堂教學(xué)的主要場所，成為學(xué)校人文環(huán)境的重要組成部分，有力引導(dǎo)學(xué)生獲取更多知識、展現(xiàn)個性特長，讓學(xué)生得到更多的人文熏陶。利用圖書館的特殊地位及其所藏資料，為教學(xué)服務(wù)，促進了學(xué)校教育的發(fā)展，促進了學(xué)校辦學(xué)水平更上新臺階。
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