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      2. 三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-24 11:12:22 總結(jié) 我要投稿

        三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)(精選8篇)

          忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)(精選8篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)(精選8篇)

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)1

          時(shí)光飛逝,在過(guò)去的大半一學(xué)期里,對(duì)三年級(jí)組來(lái)說(shuō)是平凡的也是忙碌的,圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖,開(kāi)展工作,強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

          一、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高

          1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

          少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài),這也許就是人們常說(shuō)的:教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)!敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有積極性。三年是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折期,很重要。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,按照年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:

         。1)縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

         。2)舉行周練。

         。3)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是午休的利用效率。

         。4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

         。5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

         。6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展其特長(zhǎng)。我們?nèi)昙?jí)組有5個(gè)班,我們分工明確,都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。本年級(jí)組的新人在校教研課上表現(xiàn)出色,進(jìn)步明顯,得到好評(píng)。當(dāng)然由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,在年級(jí)組工作的安排上可能有一些紕漏,如在午休時(shí)間讓各班安排班主任老師與副班主任老師自行協(xié)調(diào)時(shí)可能分工不是很恰當(dāng),沒(méi)有考慮到他們自己的意愿。有些時(shí)候,出現(xiàn)午間無(wú)人看班的現(xiàn)象。培優(yōu)扶差需要堅(jiān)持不懈,經(jīng)過(guò)老師的狠抓可能在某個(gè)時(shí)間段我們學(xué)生的成績(jī)明顯提升,然后,教師松懈下來(lái),工作也有所松懈,學(xué)生的成績(jī)馬上受影響,于是,我們老師又開(kāi)始狠抓落實(shí)工作。忙碌中才發(fā)現(xiàn)自己走了許多彎路,如果一開(kāi)始就狠抓不放松的話,就不用后來(lái)的事情了,這個(gè)是我這個(gè)組長(zhǎng)工作不到位。

          2、作文教學(xué),求真務(wù)實(shí)。

          三年級(jí)是低年級(jí)文化轉(zhuǎn)入中高年級(jí)的階段,特別是作文教學(xué)更是難項(xiàng)。從寫(xiě)字不多到一篇完整的文章,是要下功夫的。我們語(yǔ)文老師把作文教學(xué)融入語(yǔ)文課中,以教材為例子從部分到整體,循序漸進(jìn),以致于進(jìn)入到一個(gè)新突破,這樣循環(huán)往復(fù),使作文進(jìn)步很快,大半個(gè)學(xué)期的努力,幾次作文抽樣進(jìn)步是明顯的,但是優(yōu)劣差異太大。有的學(xué)生能完成一篇中心明確、詳略得當(dāng)?shù)奈恼,有些學(xué)生只能寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)句通順、表達(dá)清晰的語(yǔ)段。

          3、切實(shí)抓好教學(xué)課堂教學(xué)。

          課堂教學(xué)重在備好課,備好每一堂課,做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出,訓(xùn)練得法,作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。每個(gè)星期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),我們一般安排兩樣事情:1是討論交流本星期個(gè)人在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)與疑問(wèn)。尤其重視對(duì)新來(lái)的老師的指導(dǎo)。開(kāi)會(huì)時(shí),由林其與方笑笑兩位老師提出教學(xué)疑問(wèn),然后我們五個(gè)老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),闡述具體的對(duì)策與措施。2是對(duì)接下來(lái)的課程即對(duì)下個(gè)星期的課文進(jìn)行教材的研度,一般是挑選該單元中前三篇精讀課文進(jìn)行剖析。由聞貴國(guó)、俞菊萍、林其、方笑笑和本人一起輪流當(dāng)主講者,向組員闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握。在爭(zhēng)議的火花中,我個(gè)人覺(jué)得在他們身上受益非淺。有時(shí)碰到大家都覺(jué)得不錯(cuò)的課文材料,我們會(huì)請(qǐng)年級(jí)組的老師上一堂實(shí)驗(yàn)課,在課堂中完善我們的作品。

          4、重視把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中,開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究,利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會(huì),提升自己的理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。

          質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時(shí)的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測(cè)試,針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭(zhēng)及格率達(dá)100%,我們語(yǔ)、數(shù)、老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差我們組內(nèi)的每個(gè)老師都盡心盡責(zé)地做好自己的工作,許多休息時(shí)間都是在教室中與學(xué)生一起度過(guò)。

          二、切實(shí)抓好教育工作

          1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

          良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長(zhǎng),要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,班主任和任課老師要積極引導(dǎo),想對(duì)策,通過(guò)反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。開(kāi)展好“爭(zhēng)星”活動(dòng),與其他常規(guī)訓(xùn)練整和好,提高了常規(guī)管理的效益,四個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為日益規(guī)范學(xué)生們都說(shuō):“飛得最高的是三年級(jí),做得最好的是三年級(jí)!”

          2、抓好學(xué)生的安全工作

          安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。教師遵照帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,增強(qiáng)安全意識(shí),防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

          3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

          要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽(tīng)課,積極動(dòng)腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。

          三、加強(qiáng)師德師風(fēng)銳意進(jìn)取,求實(shí)奉獻(xiàn)形成團(tuán)隊(duì)精神

          1、組內(nèi)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,依法執(zhí)教,做到愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要加強(qiáng)誠(chéng)信教育,以誠(chéng)待人,團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事,各人的事就是大家的事,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難,形成良好的組風(fēng)。

          2、晨間教育向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時(shí)的鍛煉才能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角。同學(xué)之間你追我趕,互幫互助,取得優(yōu)異的成績(jī)。

          四、誠(chéng)信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)

          年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請(qǐng)假,在工作時(shí)間,不做與工作無(wú)關(guān)的事情,一人外出開(kāi)會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。

          五、特色

          當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說(shuō):奉獻(xiàn)。各位老師,毫無(wú)怨言,由于是新接的班,又是二年級(jí)升三年級(jí),無(wú)論是作文還是句段的歸納,甚至回答問(wèn)題的規(guī)律都必須指導(dǎo),所以我們五個(gè)老師經(jīng)常是見(jiàn)面就針對(duì)問(wèn)題溝通,進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針,各個(gè)擊破,對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,決不拖到第二天。語(yǔ)、數(shù)老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。數(shù)學(xué)老師與班主任老師里應(yīng)外合,教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊,組內(nèi)教師互敬互愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順利,做到學(xué)生放心,家長(zhǎng)高興。

          六、今后努力方向

          1、語(yǔ)文教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流(特別是小組內(nèi)的溝通),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花,多寫(xiě)論文。

          2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和諧辦公室。

          3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地地走好每一步。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),按照“一手抓活動(dòng),一手抓建設(shè)”的原則,組織開(kāi)展“民族精神代代傳”等形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極,開(kāi)拓,自立,創(chuàng)新的作用,取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面匯報(bào)本學(xué)期少先隊(duì)工作開(kāi)展情況:

          一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

          1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好隊(duì)干部的配備,選拔,培訓(xùn)工作,為隊(duì)干的學(xué)習(xí),工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)隊(duì)干會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高隊(duì)干的少先隊(duì)工作水平。

          2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為“環(huán)保與我”的專題節(jié)目,得到學(xué)校的好評(píng)。充分發(fā)揮隊(duì)干部,鼓號(hào)隊(duì),小記者的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大,中隊(duì)黑板報(bào)建設(shè),繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的評(píng)比工作。繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會(huì)議,活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

          3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我班少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,重視提高隊(duì)干的理論水平。做好《少先隊(duì)小干部》,《少先隊(duì)員》等報(bào)刊的發(fā)放工作,拓寬隊(duì)員的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

          二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

          1、少先隊(duì)協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn),有目的,有計(jì)劃,有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

          2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。九月份開(kāi)展了“愛(ài)師樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng);十月份結(jié)合重陽(yáng)節(jié)掃墓等活動(dòng)進(jìn)行尊老愛(ài)老,繼承傳統(tǒng)教育;十一月份鍛煉身體,發(fā)展智力專題活動(dòng);十二月份以班隊(duì)的形式開(kāi)展了“慶祝元旦,迎新年”主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

          三、存在的不足

          少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)常是以點(diǎn)帶面,以小隊(duì)活動(dòng)為主體的。在隊(duì)會(huì)評(píng)比中發(fā)現(xiàn)隊(duì)干活動(dòng)組織得較細(xì)致,隊(duì)員在活動(dòng)中也表現(xiàn)得主動(dòng)積極,所以在以后的工作中點(diǎn)的選擇范圍應(yīng)更廣一些,讓更多有熱情,有想法的輔導(dǎo)員發(fā)揮作用。另外,少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結(jié)合得可以更緊密一些,比如少科院活動(dòng),書(shū)香校園活動(dòng)等,這樣即豐富了少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵,又節(jié)省活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),時(shí)間,減輕輔導(dǎo)員,隊(duì)員的負(fù)擔(dān)。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)3

          轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束,三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí),它有一個(gè)承接的過(guò)程,學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,最容易發(fā)生變化。為此,我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。

          第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以我對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,打架等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

          第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過(guò)教育,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹(shù)立集體意識(shí),并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

          第三,學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)意識(shí)差,有的學(xué)生懶惰,但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)。三是開(kāi)設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),讓大家及時(shí)了解學(xué)校班級(jí)的情況,加強(qiáng)和學(xué)校班級(jí)的溝通。

          對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),讓他們也能夠有進(jìn)步,有成績(jī),讓他們也能有自信。

          在這個(gè)學(xué)期,最讓我欣慰的是班級(jí)干部隊(duì)伍的成熟,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,有些班干部盡職盡責(zé)特別是勞動(dòng)委員,監(jiān)督班級(jí)值日生,使班級(jí)值日生完成的較好。路隊(duì)長(zhǎng)也把班級(jí)的路隊(duì)帶的很好。

          本學(xué)期也取得了一些成績(jī),xxx同學(xué)被選上校大隊(duì)委,我們班獲得流動(dòng)紅旗,當(dāng)然仍有很多的不足,今后將繼續(xù)努力。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)4

          一、班級(jí)情況介紹

          全班48人,女生有半數(shù)學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀,男生多數(shù)調(diào)皮貪玩。他們作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真,生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。非本學(xué)區(qū)人數(shù)占一半以上,多數(shù)家長(zhǎng)為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)來(lái)到云和,無(wú)暇顧及孩子的管理。一年來(lái),總算摸清了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。一年來(lái),同學(xué)們還是有所進(jìn)步的:紀(jì)律好了,打鬧的少了;年紀(jì)大了,懂事些了;小陳、小劉會(huì)跳繩了,小劉不那么不文明了,小項(xiàng)能及時(shí)改作業(yè)了,小楊答應(yīng)我不再“惹事”了……

          二、班級(jí)管理工作

          1、安全工作:

          我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好安全教育工作。

          在校安全:班上學(xué)生較為好動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)不夠自覺(jué),特別是自我監(jiān)管能力弱,我們就時(shí)常進(jìn)行教育疏導(dǎo)。特別是加強(qiáng)了集隊(duì)出操及課間活動(dòng)的安全教育與監(jiān)督。

          交通安全:通過(guò)交通事故的警示和交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們感受到了生命的可貴,注意到了上學(xué)、放學(xué)、過(guò)馬路要安全。

          安全常識(shí):天氣熱時(shí),及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生一些避暑知識(shí),并讓學(xué)生明白游泳的安全常識(shí),做到?jīng)]有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳。天氣轉(zhuǎn)冷,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生一些防守保暖知識(shí),并讓學(xué)生了解冬季的安全常識(shí)。

          安全臺(tái)賬:在做好安全工作的同時(shí),認(rèn)真做好安全周記、晨檢記錄。

          2、班級(jí)紀(jì)律:

          班級(jí)的紀(jì)律將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,影響班級(jí)在學(xué)校的信譽(yù)。我們班的紀(jì)律在學(xué)校中屬中下,這就使我們不得不一開(kāi)始就抓紀(jì)律。建立師生平等對(duì)話的氛圍,深入地了解學(xué)生后,我們決定從孩子們的出操抓起,集隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)、做操,我們一致嚴(yán)格要求。一學(xué)年來(lái),學(xué)生間的摩擦,矛盾明顯減少,班級(jí)氛圍和諧。

          3、班干部改選:

          進(jìn)行了班干部的改選,鍛煉學(xué)生干部的能力。

          三、班級(jí)文化建設(shè)

          1、主題活動(dòng):

          本學(xué)期開(kāi)展了讀《弟子規(guī)》、春游、心理健康輔導(dǎo)、開(kāi)心果例會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生感受到校園生活的樂(lè)趣,感受人與人之間的真誠(chéng)的愛(ài)。以讀書(shū)活動(dòng)的看有益的電影為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀、多想,提高感悟能力。

          2、班級(jí)布置:

          根據(jù)學(xué)校的要求和中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況,認(rèn)真做好每個(gè)版塊的設(shè)計(jì)并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和更新,使之成為班級(jí)文化的窗口。把每次活動(dòng)的照片及時(shí)上墻,既是一次記錄,又是一次班級(jí)的宣傳,更是一次展示學(xué)生的機(jī)會(huì),從而讓學(xué)生更樂(lè)于參加各類活動(dòng),增強(qiáng)集體意識(shí)。

          3、體藝2+1:

          班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真開(kāi)展好體藝2+1活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng):開(kāi)展好每周的大課間活動(dòng),做到不占、不擠、不挪用,保證時(shí)間。活動(dòng)項(xiàng)目:跑步、跳繩、繪畫(huà),讓學(xué)生自主參與。達(dá)標(biāo)測(cè)試:認(rèn)真做好達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的鍛煉,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。特別是原本不會(huì)跳繩的小劉和小陳,通過(guò)指導(dǎo)監(jiān)督,如今也能趕上大家了。

          四、行為養(yǎng)成

          為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,讓校園呈現(xiàn)愉悅、文明、和諧的良好氛圍。從德育生活化入手,結(jié)合學(xué)校工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

          1、日常衛(wèi)生:

          搞好班級(jí)衛(wèi)生,監(jiān)督和保障良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、季節(jié)疾病預(yù)防:

          了解季節(jié)疾病的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)預(yù)防方法,掌握體溫自檢方法,做到有異常情況及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。

          3、做好季節(jié)性災(zāi)害天氣安全指導(dǎo)(雷雨、大風(fēng)、降溫)。

          五、問(wèn)題學(xué)生教育

          對(duì)于會(huì)上網(wǎng)游戲的同學(xué),通過(guò)談心等形式,不僅讓他們明白游戲的危害,還讓他們知道如何文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

          其次,為了讓同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴嵘,特地選了優(yōu)秀影片讓他們觀看。

          六、家校聯(lián)系情況

          注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。平時(shí)通過(guò)電話聯(lián)系,互相了解學(xué)生狀況。有重要通知?jiǎng)t通過(guò)天音家校網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校工作重點(diǎn)。于五月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),更進(jìn)一步拉近了家庭、學(xué)校的距離。

          七、班主任工作自我感受

          通過(guò)一學(xué)年的接觸,比較深入地了解了每一位學(xué)生的狀況,為班級(jí)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。由于注重對(duì)事故的預(yù)防和提前教育,避免了發(fā)生各類事故。對(duì)于突發(fā)事件的處理也及時(shí),恰當(dāng)。同學(xué)們相處得和睦融洽。集體感也在一天天加強(qiáng)。同時(shí),也有一些有值得注意:一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠;有部分同學(xué)對(duì)于班級(jí)的事還是不夠關(guān)心;學(xué)生的知識(shí)面還不夠?qū)挕?/p>

          在班級(jí)工作中雖取得了一些成績(jī),但仍有需要不斷完善的地方。我們要學(xué)習(xí)其它先進(jìn)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),不斷探索,積極發(fā)展,使各項(xiàng)班級(jí)工作齊頭并進(jìn)。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)5

          平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須是花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹(shù)立威望

          "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的`文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

          二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

          一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

          三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

          四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

          競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

          1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

          2、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

          3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

          五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

          班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。

          此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

          回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)6

          我班共有34人。一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié):

          我對(duì)本班的安全工作高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,要求改正。

          一、開(kāi)學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

          二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

          三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

          四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

          五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

          六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架。

          七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

          八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

          九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

          十、冬季,千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里滑冰。

          一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們老師的努力下,全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)7

          班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

          一、教育工作

          我們?nèi)暌话喙灿?9人,其中男生32人,女生27人。男孩多,而且淘氣,男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

          在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,幫助分析錯(cuò)誤原因,改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,也能心服口服。

          其次,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開(kāi)門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。

          第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

          在我的班級(jí)里,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,也長(zhǎng)大了!

          二、教學(xué)方面

          這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),紀(jì)律很好,學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭(zhēng)先恐后,但是學(xué)生發(fā)言很積極,但是學(xué)生發(fā)言很積極,可是動(dòng)手卻很懶。成立了圖書(shū)角,利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

          三、其他方面

          學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績(jī)更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也是從不甘落后的。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。!

          以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

          三年級(jí)的班級(jí)工作總結(jié)8

          一、班級(jí)圖書(shū)再添新成員

          近一段時(shí)間,咱們班又收到了三位同學(xué)的捐贈(zèng)圖書(shū)。

          同時(shí),收拾家的時(shí)候,整理出了一堆閨女三四年級(jí)閱讀的書(shū)籍及刊物,一并捐贈(zèng)給班級(jí)。從下周開(kāi)始,午休取消后,我們的午間活動(dòng)、午讀時(shí)間,孩子們會(huì)有更多更好的選擇。

          二、《諺語(yǔ)兒歌》共讀結(jié)束

          從去年六月份開(kāi)始的《諺語(yǔ)兒歌》共讀,于上周正式結(jié)束。本次共讀過(guò)程中,涌現(xiàn)出了一大批的共讀明星。孩子們共讀過(guò)程中,對(duì)諺語(yǔ)意思的把握都有了極為明顯的進(jìn)步。

          熟讀諺語(yǔ),背誦諺語(yǔ),只是完成了第一步。其實(shí),我們學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言,最終的目的都是要學(xué)會(huì)運(yùn)用,在不斷運(yùn)用的過(guò)程中掌握。因此,接下來(lái)我們會(huì)組織各種形式的競(jìng)賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)諺語(yǔ)、用諺語(yǔ)的積極性。也希望親們予以支持和鼓勵(lì)。孩子們平時(shí)說(shuō)話或?qū)懺挄r(shí),如果能自覺(jué)運(yùn)用我們誦讀過(guò)的經(jīng)典語(yǔ)句(哪怕有時(shí)候運(yùn)用得不太合適,但有意識(shí)地運(yùn)用就值得肯定),都可以及時(shí)反饋給我。希望我們共同營(yíng)造一種“學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典”的氛圍,讓孩子們嘗到誦讀經(jīng)典所帶來(lái)的成就感。

          如,昨天在讀宜卓同學(xué)的文章時(shí),她寫(xiě)了自己用“多見(jiàn)闕殆,慎行其馀”來(lái)勸說(shuō)自己小伙伴的故事,孩子們非常感興趣,也非常羨慕。這就是一個(gè)良好的開(kāi)端。

          三、《一百條裙子》共讀開(kāi)始

          《一百條裙子》是一本非常經(jīng)典的圖書(shū),書(shū)雖薄,但意義深遠(yuǎn)。也許孩子們不可能理解得有多深刻,我只是以此書(shū)引發(fā)孩子們的思考,加以正面的引導(dǎo)。因此,在共讀的過(guò)程中,我會(huì)設(shè)計(jì)部分思考題,沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,旨在讓孩子們能真正去思考這些問(wèn)題。所以,不要責(zé)備孩子不會(huì)寫(xiě),也不要強(qiáng)把自己的見(jiàn)解加給孩子,不妨,讓孩子們更自由些,自己想表達(dá)什么就表達(dá)什么。

          當(dāng)然,若想孩子們真正有收獲,最好的莫過(guò)于您也讀讀這本書(shū),和孩子聊聊,甚至也寫(xiě)寫(xiě)自己的感想,相信我們都能從中受益。

          四、家長(zhǎng)進(jìn)課堂

          感謝墨琰的媽媽,從校外聘請(qǐng)了姍姍老師,利用周五的班會(huì)課時(shí)間,給孩子們進(jìn)行誦讀的專業(yè)指導(dǎo)。這是上次誦讀的情況。也懇請(qǐng)各位親們,有什么好的資源,可以和我聯(lián)系,希望咱們的孩子不出校門也能接觸到更多的資訊。

          五、關(guān)于習(xí)作的問(wèn)題

          習(xí)作對(duì)于剛剛升入三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),的確可稱得上是“攔路虎”,為此很多親們都在作業(yè)記錄本上反映了各種各樣的困惑,有些困惑我直接留言了,有些困惑是大家共同的困惑。因此,習(xí)作的問(wèn)題,我打算抽時(shí)間單獨(dú)和親們探討這個(gè)問(wèn)題。

          目前,我著手的是先讓孩子敢寫(xiě),哪怕是流水賬,哪怕是里面有家長(zhǎng)指導(dǎo)的痕跡,哪怕有老師指導(dǎo)的痕跡,都不要緊,只要孩子敢寫(xiě)、能寫(xiě),就值得肯定。所以,昨天國(guó)慶假期回來(lái),我們進(jìn)行了一次特別的表彰“作文最長(zhǎng)篇幅獎(jiǎng)”。

          為了盡快讓孩子不害怕寫(xiě),我們都要學(xué)會(huì)用放大鏡找孩子文中的優(yōu)點(diǎn)——哪怕只是一句話,一個(gè)詞,甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。在學(xué)校里,每一篇文章,我都盡量花大量時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),盡最大可能把每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)都點(diǎn)評(píng)一番(這要花費(fèi)時(shí)間。每篇文章點(diǎn)評(píng)可能要持續(xù)一周左右。所以,如果您的孩子沒(méi)有被點(diǎn)評(píng)到,僅僅是因?yàn)檫沒(méi)有輪到)同樣地,希望親們?cè)诩乙膊粩嗄梅糯箸R找孩子習(xí)作的每一處優(yōu)點(diǎn),放大它,先消除孩子的害怕心理。

          六、體育節(jié)總動(dòng)員

          隨著天氣轉(zhuǎn)涼,我們學(xué)校的體育節(jié)即將拉開(kāi)序幕。舉辦體育節(jié),不在于讓孩子們?nèi)ツ枚嗌侏?jiǎng)狀,拿個(gè)什么樣的好名次,主要是希望孩子們養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。所以,我有個(gè)初步的想法:增加晨練的時(shí)間。

          需要親們配合的:

         。1)早上盡量把孩子在家的時(shí)間打緊些,保證孩子7點(diǎn)50到校。

         。2)給孩子準(zhǔn)備活動(dòng)用品:跳繩、毽子是每個(gè)孩子都必須的。其余的,比如球拍、呼啦圈等等體育用品,可以根據(jù)孩子的情況選擇。

          七、其他

          1、十年校慶,繼續(xù)征集孩子的書(shū)法繪畫(huà)作品。

          目前,部分孩子的作品已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)上墻,這是難得的一次展示機(jī)會(huì)。不要錯(cuò)過(guò)喲!

          2、期中考試大約在11月初。如果想領(lǐng)著孩子在家適當(dāng)復(fù)習(xí)的話,語(yǔ)文復(fù)習(xí)以課本最后的詞語(yǔ)表為主。字詞掌握扎實(shí),其余的我會(huì)領(lǐng)著孩子在課堂復(fù)習(xí)。希望親們先有思想準(zhǔn)備,進(jìn)入三年級(jí),不要再以雙百的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。考試,不過(guò)是一次大的作業(yè)檢查,主要是幫助老師和孩子們查漏補(bǔ)缺的。心態(tài)一定要平和。

          3、小小的建議:當(dāng)我們督促孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要忘記給自己加加油。只有我們好好學(xué)習(xí),才能希望孩子天天向上喲。三年級(jí),孩子的自我意識(shí)萌發(fā),的確需要我們好好動(dòng)動(dòng)腦子了。事實(shí)證明,講道理在很多情況下是不起作用的。

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