班級(jí)年度工作總結(jié)范文(精選19篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的班級(jí)年度工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇1
伴著炎炎夏日的到來(lái),我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康、音樂(lè)、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語(yǔ)言發(fā)展的也很好,動(dòng)手能力也比以前有了提高,簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,因?yàn)槲野鄠(gè)別幼兒的腮腺炎,我們每天都對(duì)教師消毒,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時(shí)隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿換衣服,鞋子,獨(dú)立能力提高了。
三、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,真正做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的.孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開(kāi)始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)多多教育。可是這種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表?yè)P(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他,他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力,但他存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開(kāi)展體育活動(dòng),訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級(jí)工作更加出色!
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期來(lái),我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,三年來(lái),我一直默默的注視著班級(jí)的成長(zhǎng),關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步,陪伴著他們度過(guò)人生中最朝氣,而又最有意義的每一天,從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái)?梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),三年來(lái),對(duì)于班級(jí),對(duì)于學(xué)生,我傾注了我全部的心血和精力,付出了我所有的熱情。班級(jí)在我的精心教育和管理下,逐漸從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái)。下面就是我在班級(jí)管理過(guò)程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、首抓思想品德教育工作。
我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,也是對(duì)學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一。因此,在日常教學(xué)工作中,我非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,幾乎是天天抓,常常講,從不敢松懈。尤其是初中階段的學(xué)生,可塑性強(qiáng),叛逆心強(qiáng),教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理,心里的需要,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)、需要和方向,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,做到防患于未然,盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí),班主任一定要做到隨時(shí),隨地有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)然,在教育時(shí),一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心、面子,否則,工作就會(huì)陷入尷尬,效果就會(huì)大打折扣。
二、學(xué)習(xí)、成績(jī)是中心。
學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí),班級(jí)工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí)。我從接手這屆學(xué)生開(kāi)始起,我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生。對(duì)他們我提出高要求、高標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)他們的實(shí)際情況,分別提出不同的目標(biāo),讓他們感到老師非常信任和器重自己,并根據(jù)自己的實(shí)際感覺(jué)自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo),也就是說(shuō)讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子。這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能?chē)L到成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。同時(shí),鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),在生活上互相幫助。值得可喜的是二、三、四名之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,咬得非常緊,分?jǐn)?shù)不相上下。三年來(lái),我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級(jí)前幾名,前十名中我班占八人。
三、班干部是班級(jí)的核心。
我們都知道班干部是班主任的左膀右臂,班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的成長(zhǎng)進(jìn)步。我們班從初一以來(lái),由原來(lái)的四十多人到現(xiàn)在的`三十來(lái)人,對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都全面了解,細(xì)心考察。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對(duì)矮小、內(nèi)向,缺少號(hào)召力;有一部分學(xué)生身材高大,但學(xué)習(xí)極差,且無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律。在班級(jí)結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思,在用人方面我絞盡腦汁,盡量做到人盡其才,發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì),把他們的心和能量都凝聚到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面,有號(hào)召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律,有體育愛(ài)好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作?傊M量把他們的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái),讓他們感覺(jué)到自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn),是班級(jí)中不可或缺的重要一員。班干部選好了,班級(jí)就有了凝聚力和向心力,班級(jí)就有了生氣和活力。當(dāng)然,班主任必須對(duì)班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向,了解他們的思想,因?yàn)榘嗉?jí)工作的開(kāi)展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼亍⑿麄骱蛨?zhí)行。因此,老師要求學(xué)生做到的,必先自己做到,其次是班干部一定要做到,這就叫做身體力行,身先士卒做學(xué)生的榜樣,切記"己所不欲,勿施于人"的古訓(xùn)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)班級(jí)中總有一些后進(jìn)生,尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,后進(jìn)生的比例相對(duì)較多。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級(jí)的三分之一還多,很多學(xué)生無(wú)心向?qū)W,并且經(jīng)常曠課,打架,甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)這種局面,我不敢松懈,也不敢大意,我深知只要自己放松一點(diǎn),學(xué)生什么事都有可能做出來(lái)。擺在我面前的只有兩條路可走;要么就是放棄不干,要么就是好好干。面對(duì)困難,退縮不是我為人處事的方式,因此我別無(wú)選擇,只能加倍的好好工作。在工作方式和方法上我采取曉之以理,動(dòng)之以情;在學(xué)生犯錯(cuò)方面我盡量避免一棍子打死一切,并告訴學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕,只要是人都會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對(duì),敢不敢承認(rèn),有沒(méi)有改過(guò)自新的勇氣。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生,關(guān)心他們的生活,了解他們的家庭情況,與他們交朋友,常和他們談心,犯錯(cuò)后及時(shí)找他們談話,讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果,對(duì)于多次或?qū)医滩桓恼,我做到雙管齊下,與家長(zhǎng)密切配合,采取多方教育,以達(dá)到教育目的。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變,當(dāng)然,這也有可能是因?yàn)槟挲g大了,懂事了。
總之,班主任工作又細(xì)又累,方方面面非常繁多,很難一一細(xì)說(shuō)。當(dāng)然,在很多方面還有不足之處,有待于日后反思、改進(jìn)。我們有一句話說(shuō)"要當(dāng)一個(gè)好老師難,要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難"。從教十多年來(lái),很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重,被委以班主任重托,尤其是初中這幾年的班主任工作,讓我身心疲憊,有時(shí)真有心有余而力不足的感覺(jué),因此我希望帶這屆以后,領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年,養(yǎng)精蓄銳,以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù),為南俸的教育服務(wù)。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇3
一年來(lái),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的關(guān)心幫助下,我作為班主任,取得了較好成績(jī),現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)
勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏,溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的`生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在學(xué)期的期中考試中,取得了好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,教師對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)就要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)等,方法用盡,但效果并不明顯。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來(lái),每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿(mǎn)意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇4
作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周五的班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心差生。如我班有韋詩(shī)怡同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄她,而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她。漸漸的,她專(zhuān)心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離
三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體
班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周五的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的.問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如畫(huà)國(guó)旗比賽、寫(xiě)字比賽、普通話朗誦比賽、12.9冬季跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每天組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室,經(jīng)過(guò)努力,我班連續(xù)四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。
在輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jī),也存在著不足,如學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級(jí)工作搞好,為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班級(jí)”而奮斗!
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇5
在我青春的紀(jì)念冊(cè)里,大學(xué)為我譜寫(xiě)了華麗的一章。在老師和同學(xué)的期望和支持下,我繼續(xù)連任班級(jí)的副班長(zhǎng)。大二,同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會(huì)和目標(biāo),在班級(jí)工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問(wèn)題也更加全面。在上一個(gè)學(xué)期中,我們0802班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)都取得了可喜的成績(jī)。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。作為副班長(zhǎng),我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其它一部分同學(xué)進(jìn)行了交流和溝通,力爭(zhēng)在新的一學(xué)期得到更好的`改善。
1、努力做好了班級(jí)的學(xué)期工作和計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)管理課堂和晚自習(xí)的紀(jì)律狀況,臨時(shí)發(fā)生的
3、幫助班長(zhǎng)做好晚自習(xí)的簽到工作,協(xié)助班長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。做好學(xué)校、學(xué)院一些活動(dòng)的安排的組織工作。
4、是班中一部分稿件撰寫(xiě)的負(fù)責(zé)人,一部分對(duì)外稿件有我撰寫(xiě)。
5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀(jì)律情況,是宿舍生活變得更加和諧。
6、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)
在上學(xué)期的工作過(guò)程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)的工作。努力做到帶頭。對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正。
但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒。例如:在學(xué)習(xí)和工作上沒(méi)有起到很好的帶頭作用、也沒(méi)有嚴(yán)格的約束自己等等。在新的學(xué)期里,我們會(huì)去掉工作中的不足,對(duì)班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,努力完成作為一個(gè)班委的職責(zé)。希望能得到老師和同學(xué)的監(jiān)督。同時(shí)也希望他們能給我多多的提一些意見(jiàn),讓我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的成長(zhǎng)。
當(dāng)成長(zhǎng)的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們?cè)谌绺璧娜兆訉W(xué)會(huì)了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個(gè)暖暖的名字就要溢滿(mǎn)胸膛。作為副班長(zhǎng),我會(huì)努力提高自己的能力,豐富自己的知識(shí)。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長(zhǎng)的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級(jí)建設(shè)的更好!
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期將要結(jié)束了,意味著我們班的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們記憶猶新。下面對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作作一小結(jié)。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班兩位老師能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我們兩位老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平。我們能通過(guò)看書(shū)、參觀、觀摩、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫(xiě)隨筆和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期,王英老師和我通過(guò)自己的努力,都取得了良好的工作成績(jī)。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。
讓幼兒養(yǎng)成良好的。學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的`方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,幼兒園還邀請(qǐng)了舜湖小學(xué)的老師給家長(zhǎng)作了講座。受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級(jí)環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。
2、在區(qū)域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇7
回顧上年的種種,我們從新生報(bào)到到軍訓(xùn),大學(xué)教育到大學(xué)課堂,一直到我們期末考試回家過(guò)年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會(huì),班委競(jìng)選,學(xué)生會(huì)納新,辯論賽,校運(yùn)動(dòng)會(huì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽,紅歌比賽,籃球賽,排球賽,材料創(chuàng)新大賽以及各種社團(tuán)活動(dòng)。豐富的大學(xué)生活令我們即鍛煉了自己的能力又開(kāi)闊了自己的眼界。
在這一學(xué)期里我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員一職,主要工作是在學(xué)習(xí)上能起到帶頭作用以便督促大家學(xué)習(xí);和老師交流一些大家在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,收集整理一些學(xué)習(xí)資料交給大家;協(xié)助組織一些班級(jí)活動(dòng),處理一些院里和學(xué)生會(huì)交代的工作。
這半年中和同學(xué)們漸漸熟悉,同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名,材料創(chuàng)新大賽,化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽都有同學(xué)拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),紅歌比賽等同學(xué)們都積極參加并獲得了名次。在這些活動(dòng)中凝聚了班級(jí)的向心力,鍛煉我待人處事的能力,使我和班級(jí)的同學(xué)更加的了解,加強(qiáng)了大家之間的感情。學(xué)習(xí)上期末考試我班周培培,袁曉曼,房樂(lè)凱,萬(wàn)貴穩(wěn),分別在高等數(shù)學(xué),馬克思基本原理,大學(xué)IT,大學(xué)英語(yǔ)上為年級(jí)第一,劉奇,周培培分別為材料概論和無(wú)機(jī)化學(xué)年級(jí)第二。但班級(jí)掛科數(shù)為11人16人次,(高等數(shù)學(xué)2人,馬克思主義基本原理0人,大學(xué)IT8人,大學(xué)英語(yǔ)2人,材料概論3人,無(wú)機(jī)化學(xué)1人,體育0人。)我班高分多低分也多,這是我工作上的失誤,特別是忽略了大家對(duì)IT的學(xué)習(xí),平時(shí)也沒(méi)有做好對(duì)這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭作用。自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)上也有松懈,有懶惰思想,對(duì)于一些人的'想法也沒(méi)有能及時(shí)了解,沒(méi)能把握好同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度,在處理一些問(wèn)題時(shí)有些時(shí)候太激進(jìn),不能很好地顧忌同學(xué)們的想法和感情。
在以后的工作中我會(huì)努力完善自己的工作,認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn),定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),好的地方大家一起堅(jiān)持下去,不足之處及時(shí)提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力。我會(huì)在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學(xué)服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團(tuán)結(jié),向上,美好的材料123班。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇8
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,測(cè)量101班在學(xué)習(xí)和活動(dòng)正常進(jìn)行,并且取得了一定的成績(jī),完成了五個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù),寢室內(nèi)務(wù)整理基本合格,少數(shù)寢室曾今出現(xiàn)的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了整改,學(xué)生改正了毛。煌瑫r(shí),學(xué)生在出勤和各項(xiàng)班級(jí)、系和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極踴躍,得到了系里的認(rèn)可。下面把這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)上
本學(xué)期本班的成績(jī)較上學(xué)期有較大的進(jìn)步,學(xué)生的學(xué)風(fēng)上與上學(xué)期比較有了較大的改觀,學(xué)生能夠主動(dòng)上自習(xí),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當(dāng)然,我們不能只看到進(jìn)步的一面,我們同樣有許多不足,本學(xué)期有不少同學(xué)掛科,或許是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是存在一定的問(wèn)題的。但總體來(lái)講,還是端正了學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動(dòng)上
可以說(shuō),本學(xué)期的.活動(dòng)是挺豐富的。開(kāi)學(xué)之初就進(jìn)行的大三學(xué)生回校的軍訓(xùn),盡管許多學(xué)生不理解,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的集訓(xùn),學(xué)生改正了在工地上的不良習(xí)氣,并且遵守規(guī)矩,能夠積極配合學(xué)校學(xué)工處的管理工作,保證教學(xué)的有序化進(jìn)行。學(xué)生能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 包括社區(qū)服務(wù)和青年志愿者活動(dòng),都取得了有效的成果。得到了社區(qū)和服務(wù)人員的好評(píng),也給學(xué)生許多精神上的鼓勵(lì)。讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和服務(wù)社會(huì)的意義。
三、生活上
同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)兩年半的時(shí)間了,基本上不存在對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)問(wèn)題了。內(nèi)務(wù)狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢(shì),寢室內(nèi)看上去不是那么整齊了,桌上放的東西也越來(lái)越多,但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件,所有同學(xué)都折疊了被子,鞋襪沒(méi)有亂丟亂放,垃圾盡量沒(méi)有倒?jié)M拾紙簍,但這些總是不夠的,為了更好的學(xué)習(xí),寢室舒適衛(wèi)生,這樣才對(duì)學(xué)習(xí)有利。
測(cè)量101班已經(jīng)順利離校了,回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,雖然存在著很多的問(wèn)題,但是也有很多的收獲,在班級(jí)的管理上,我也積累了很多的經(jīng)驗(yàn),在未來(lái)管理班級(jí)上提供更多的幫助。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我做了幾天的七年級(jí)十班的臨時(shí)班主任,也許是命該如此吧。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動(dòng),我又重新接任了該班的班主任。說(shuō)實(shí)在的.,這確實(shí)是一項(xiàng)繁重的工作,但我還是欣然服從了學(xué)校的安排。特將本學(xué)期班級(jí)工作情況作總結(jié)如下:
一、已經(jīng)開(kāi)展的工作。
1、著力培訓(xùn)打造班干部隊(duì)伍
根據(jù)本班實(shí)際情況,我組織學(xué)生民主投票,選出了班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、五位值日班長(zhǎng)及其他班干部,明確分工,各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長(zhǎng),要求他們要以各班干部共同合作,管理好班級(jí)。從此后,班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn),我做起工作來(lái)就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
2、努力做好學(xué)生的思想工作
古語(yǔ)說(shuō)“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級(jí)情況較好,但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)此情況,我通過(guò)電話、飛信等方式和他們的家長(zhǎng)溝通,對(duì)他們進(jìn)行教育,也取得了很好的效果。除此之外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育以及尊重教育等,提高了他們的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了他們的各種意識(shí)。但還是有少部分人不聽(tīng)勸告,我行我素,如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺(jué)等,有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。
3、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校工作安排,我以活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),努力增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。如借助書(shū)法比賽,要求學(xué)生搞好練字、規(guī)范書(shū)寫(xiě);借助守則規(guī)范競(jìng)賽,組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為,力爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
二、取得成績(jī)及存在問(wèn)題。
通過(guò)努力,本班學(xué)生在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,取得了可喜的成績(jī)。在期中考試時(shí),楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前100名,全縣3000名進(jìn)線數(shù)為35人,相信本次期末還會(huì)有突破。
當(dāng)然,成績(jī)只能夠代表過(guò)去,班上存在的一些問(wèn)題如:少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律性較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇10
一、加大班級(jí)管理力度,樹(shù)立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。本學(xué)期加大班級(jí)管理力度,基本杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
。1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理,各項(xiàng)工作均落實(shí)到個(gè)人,由專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)。
。2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。
。4)加大課堂紀(jì)律的管理力度,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)班風(fēng)
。1)開(kāi)學(xué)初,幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的長(zhǎng)處及不足,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
、贅(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),盡
力超過(guò)對(duì)手,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
、劢(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步
。2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、僖髮W(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試,以及平時(shí)的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
、郯嗉(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
④開(kāi)展“天天清”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),幫助他們克服學(xué)習(xí)中困難,走出迷惘和困惑。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
采用利用家長(zhǎng)會(huì)、和教育、微信等平臺(tái)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái);
注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
。1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告別陋習(xí),提升正氣。
。3)利用班會(huì),晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每周不定期的對(duì)寄宿生進(jìn)行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足:
一、班會(huì)課與晨會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的.班會(huì)通常先由我總結(jié),然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。
二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng),我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。
三、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育
從大的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái),并盡快付諸實(shí)施。
總之,以上是我對(duì)一學(xué)期班主任工作的總結(jié),在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這除去自身的努力,還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇11
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲,在這學(xué)期中,我們針對(duì)上學(xué)期的不足之處,根據(jù)制定的班級(jí)工作計(jì)劃,在家長(zhǎng)的密切配合下,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們各方面的教育,促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步很大,各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面:
兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯,不要老師喂,不掉米粒。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,我們阿姨還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時(shí)候,只要我們發(fā)出起床的信號(hào),孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,能干的還會(huì)自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。
二、語(yǔ)言表達(dá)能力:
3—4歲的孩子正是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們雖有了很大的進(jìn)步,能用簡(jiǎn)單的.語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的意愿,但說(shuō)話還是不夠連貫,吐字不清晰,詞匯也很貧乏,
這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力放在了首位,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),將語(yǔ)言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類(lèi)游戲中。
1、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話,并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往,利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng),發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)新詞匯,能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己想說(shuō)的話,指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀,學(xué)會(huì)按完整的順序閱讀,鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌,講故事,現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)講故事。
2、隨著孩子年齡的長(zhǎng)大,我們還主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察周?chē)挛铮瑢⒖吹降默F(xiàn)象用自己的話說(shuō)出來(lái),促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展。如下雨的時(shí)候,我們把孩子帶到陽(yáng)臺(tái)底下,看看雨是從什么地方落下來(lái)的,看看下雨的時(shí)候人們穿什么,戴什么,仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)下雨發(fā)出的聲音,邊看邊問(wèn)邊說(shuō),既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力,又發(fā)展了口語(yǔ)能力。
3、在自選游戲活動(dòng)中,為了使孩子們能大膽的開(kāi)口說(shuō)話喜歡說(shuō)話,我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語(yǔ)言環(huán)境,如我們給小朋友開(kāi)放了娃娃家,每當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,孩子們都會(huì)跑到娃娃家,幾個(gè)好朋友就會(huì)開(kāi)始模仿著大人平時(shí)的對(duì)話,把自己想對(duì)娃娃說(shuō)的話都表達(dá)了出來(lái),將自己已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展。
三、游戲方面:
游戲是孩子的基本活動(dòng),是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周?chē)沫h(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愉快過(guò)程,使幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)自我,了解未知,形成經(jīng)驗(yàn),掌握技能,學(xué)會(huì)交往,從而健康活潑的成長(zhǎng)。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要,通過(guò)多種組織形式,具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲,幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)他們對(duì)身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上游戲時(shí),老師和幼兒互動(dòng)起來(lái)了,老師吹泡泡,孩子們抓泡泡,幼兒們玩得真高興,100‰都動(dòng)起來(lái)了,幼兒追來(lái)追去抓泡泡,有的幼兒說(shuō)泡泡怎么會(huì)飛來(lái)飛去,有的說(shuō)泡泡飛得很高,我抓不著,有個(gè)孩子問(wèn)老師,泡泡里面怎么會(huì)有顏色的,連平時(shí)不愿意說(shuō)話的趙俊淇也高興的叫起來(lái):“我抓住了一個(gè)泡泡,!泡泡破了!”這游戲玩的真高興,他們既體驗(yàn)了游戲的快樂(lè),又輕輕松松在游戲中得到了知識(shí)(例如:高、低、上、下,一會(huì)兒,飛來(lái)飛去,泡泡是圓的,鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識(shí),又鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。)
2、在幼兒自選游戲方面,我們通過(guò)不斷的觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要,盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿(mǎn)意的游戲環(huán)境,為他們提供感興趣的玩具材料。通過(guò)適宜的玩具,寬松的氛圍,又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲,給予鼓勵(lì),維持游戲的進(jìn)行,運(yùn)用情緒化的語(yǔ)言影響幼兒活動(dòng)的方面。
3、在集體游戲方面,由于孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc需要上的差異,經(jīng)常會(huì)在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們?cè)诩w游戲時(shí)對(duì)幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng),只要是孩子感興趣的,我們都會(huì)多一份心去在意。音樂(lè)游戲可以說(shuō)是我們幼兒最感興趣的,我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng),通過(guò)多種游戲方式,讓孩子們?cè)诔嫱嬷袑W(xué)會(huì)了許多的歌曲、音樂(lè)游戲。
四、家長(zhǎng)工作方面:
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,開(kāi)放了半日活動(dòng),在一系列的活動(dòng)中家長(zhǎng)們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。活動(dòng)中處處可以看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的樣子,家長(zhǎng)幸福、滿(mǎn)意的笑臉。活動(dòng)得到了大家的一致好評(píng)。
同時(shí)我們還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的《家長(zhǎng)園地》及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長(zhǎng)配合的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),家長(zhǎng)們和孩子一起參加體育游戲,玩的非常開(kāi)心,慶六一游園活動(dòng),孩子們和家長(zhǎng)們一起玩了五大領(lǐng)域中游戲。另外我們根據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。
五、有聲有色,推進(jìn)班級(jí)特色活動(dòng)。
本學(xué)期我們班進(jìn)一步開(kāi)展好閱讀特色教育,除了讓孩子和家長(zhǎng)帶好的繪本來(lái)以外,我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒欣賞,每周一節(jié)的情景閱讀活動(dòng)我們也能認(rèn)真開(kāi)展,另外上午和下午的游戲活動(dòng)時(shí)間我們也安排了閱讀活動(dòng),孩子們很樂(lè)意我們班的孩子去選擇閱讀區(qū),對(duì)繪本特別喜愛(ài),看到畫(huà)面能自主的進(jìn)行語(yǔ)言組織,這與我們的閱讀特色教育是分不開(kāi)的。
六、測(cè)評(píng)情況
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。但個(gè)別幼兒在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。本班幼兒特別喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),在爬、跳等方面有較大的發(fā)展,他們?cè)谡Z(yǔ)音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,他們喜歡親近大自然,喜歡探索和嘗試一些新奇的事物,喜歡動(dòng)手操作,會(huì)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)不過(guò)仍有個(gè)別的幼兒對(duì)數(shù)的概念不強(qiáng)。他們的情緒都很穩(wěn)定,而且能夠很好地與同伴相處,他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步,也是讓我們老師倍感欣慰的地方。
通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)!
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)眼前,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì),現(xiàn)在,期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好班級(jí)工作:
一、基本情況分析:
初一(4)班有47人,其中男生23人,女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說(shuō)都比較活潑,好動(dòng),加之年齡較小,基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)后,我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試,在模擬考試中,我班的成績(jī)不太理想,其中及格率還可以,但是與平行班級(jí)還有一定的差距,優(yōu)秀率更不理想,尖子生并沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平。究其原因,都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如,張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等,老師們采取了各種各樣的方法,可是收效卻很低,對(duì)于這部分同學(xué),我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓,一定解決此類(lèi)問(wèn)題,讓該類(lèi)問(wèn)題在本班銷(xiāo)聲匿跡;本班級(jí)存在的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生不敢大膽的提問(wèn)問(wèn)題,勇于向老師提“為什么?”,上課不敢大膽發(fā)言,有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展;本班級(jí)的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生容易滿(mǎn)足,對(duì)問(wèn)題不求甚解,取得一定成績(jī)就開(kāi)始自高自大,有飄飄焉的想法,也開(kāi)始有了飄飄焉的做法?偁栄灾,學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想,只想吃喝玩樂(lè),有了父母這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)可以乘涼。
在這次的期末考試中,我班的成績(jī)也不太理想,這引起了我的深刻反思,主要存在如下問(wèn)題:
1、本人平日在工作上沒(méi)有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作,再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí),基本為一個(gè)形式。
2、平日沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作,沒(méi)有解決她們思想上的實(shí)際問(wèn)題,因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱,不能輕裝上陣。
3、平日沒(méi)有幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,來(lái)到學(xué)校,每天都在當(dāng)個(gè)和尚,可謂鼠目寸光,來(lái)一天混一天,沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。
在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面,我班的`學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺(jué)地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū),但在教師的督促下,大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說(shuō)明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),責(zé)任心也不強(qiáng),在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作,增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。
三、改進(jìn)措施
1、抓好小組合作,進(jìn)一步推進(jìn)小組競(jìng)賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,在小組之間形成一種既你追我趕,相互競(jìng)爭(zhēng),又相互合作、相互幫助的良好氛圍,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹(shù)立“響鼓要用重錘敲”的觀念,緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生,思想上重視,方法上指導(dǎo),行動(dòng)上嚴(yán)格要求,注重發(fā)散思維訓(xùn)練,題量大而難。爭(zhēng)取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,通過(guò)思想上 激勵(lì),生活上關(guān)心,學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施,大量轉(zhuǎn)化邊際生,為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容:《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開(kāi)主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,端正學(xué)習(xí)目的,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,惜時(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí)。
6、搞好課間操,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),抓好學(xué)生的生活管理,培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問(wèn)題同學(xué)談話、交流,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇13
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì),努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作:
1、抓好班級(jí)常規(guī),在一日生活中貫徹落實(shí)幼兒園的“四個(gè)有序”:環(huán)境有序、生活有序、學(xué)習(xí)有序、觀察有序。培養(yǎng)幼兒良好的`生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)、自控能力。提高幼兒自我服務(wù)能力和為集體服務(wù)的熱情與能力,重點(diǎn)做好值日生工作。
2、在進(jìn)行主題探究活動(dòng)時(shí),從主題的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的調(diào)整、材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)的展示等方面要適應(yīng)大班幼兒的特點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性、主體地位。并根據(jù)本班幼兒的情況,使幼兒的思維品質(zhì)和社會(huì)性(包括學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、和同伴和成人交往等)得到更好的發(fā)展。
3、組織豐富的幼兒活動(dòng)。為每位幼兒提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
4、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
5、認(rèn)真做好幼小銜接活動(dòng),具體措施如下:
〈1〉引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確收拾及保管好自己的書(shū)包、衣物。
〈2〉聽(tīng)到教師的指示迅速返回座位準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。
〈3〉學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)講,積極地舉手發(fā)言,不插嘴、不打斷。
開(kāi)展系列活動(dòng),增進(jìn)幼兒對(duì)學(xué)校及其小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的了解,不斷提高幼兒生活自理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、任務(wù)意識(shí)和社會(huì)交往能力等。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
2、在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
3、堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),并指導(dǎo)汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
4、班級(jí)與家長(zhǎng)配合,在日常生活中消除安全隱患,注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、不足及努力方向:
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇14
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我投入了很大的熱情和精力,因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生,知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成才的心愿,也理解家長(zhǎng)的心情,知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,我的感覺(jué)是:投入了很多精力,取得了一些成績(jī);工作特別辛苦,心情非?鞓(lè)。下面就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級(jí)工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
在學(xué)期之初制定《班級(jí)工作計(jì)劃》的時(shí)候,我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo),以‘養(yǎng)成教育’為主線,以“形成良好班風(fēng)”為核心,把工作做得細(xì)致、扎實(shí),力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想,確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下,在各位任課教師的支持配合下,使學(xué)生在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)互助,熱愛(ài)集體,勤奮學(xué)習(xí),人人爭(zhēng)先,共同進(jìn)步”的.班風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解,讓學(xué)生一進(jìn)入班級(jí)就明了班級(jí)的目標(biāo)以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”,認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生,組建班委會(huì)
在開(kāi)學(xué)前,我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料,了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本情況,到與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候,已對(duì)全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解,并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要,提前掌握情況,便于開(kāi)展工作,又會(huì)使學(xué)生對(duì)新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報(bào)到見(jiàn)第一面時(shí)起,我就開(kāi)始了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的觀察,在了解、觀察的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生自己的意愿,確定肯于吃苦,集體觀念強(qiáng),有上進(jìn)心,有一定班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),比較有威望的學(xué)生作為班級(jí)的干部人選,組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天公布于眾,并且安排好分工,明確職責(zé)范圍,使班級(jí)的各項(xiàng)工作在開(kāi)學(xué)的第一天就步入正軌,正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級(jí)就感到班級(jí)的存在,初步形成班集體的意識(shí)。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備,開(kāi)好“三會(huì)”
。1)在開(kāi)學(xué)的第一天,我就組織召開(kāi)了第一個(gè)班級(jí)干部會(huì)。一方面,讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想,就班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體,一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面,對(duì)班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)”的要求,鼓勵(lì)班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中,所有班干部都能按照我的要求做,很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范》,約束全班學(xué)生的行為,防止違紀(jì)行為的發(fā)生。
。2)適時(shí)召開(kāi)班會(huì)
在本學(xué)期里,共召開(kāi)了六次有針對(duì)性的正式班會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了第一次班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形勢(shì)進(jìn)行分析,明確班級(jí)在年級(jí)中的地位,明確班級(jí)的努力目標(biāo),確定自己的努力目標(biāo)。在期中考試之后,召開(kāi)班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),進(jìn)行總結(jié),找出問(wèn)題,提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,也及時(shí)召開(kāi)了以“我是一班人,我為一班添光彩”為主題的班會(huì),進(jìn)行總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P(yáng),進(jìn)行熱愛(ài)集體、熱愛(ài)班級(jí)的教育。
。3)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
開(kāi)學(xué)初和期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,我都做了很充分的準(zhǔn)備,保證了兩次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,我確立了“班級(jí)基本情況”、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(zhǎng)交流,請(qǐng)他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),我又確定了“考試成績(jī)情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績(jī)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(zhǎng)們交換看法。受到了家長(zhǎng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里,我也多次與家長(zhǎng)們進(jìn)行電話聯(lián)系,了解學(xué)生的情況,解答他們遇到的各種問(wèn)題。這些都促進(jìn)了我的班級(jí)管理工作。
對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,我都認(rèn)真地安排,及時(shí)督促檢查,按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認(rèn)真,但是我的班級(jí)管理工作仍然存在著各種各樣的問(wèn)題和不足,有待今后改進(jìn)。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn),堅(jiān)持以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校所訂出的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來(lái),以學(xué)生為主體”的教育理念,從德、智、體、美、勞諸方面著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力;切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)落到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班先進(jìn)集體,具體情況如下:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想和特有興趣及愛(ài)好,在開(kāi)學(xué)初對(duì)他們做好鼓動(dòng)性教育,首先安定他們的思想情緒,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,著重幫助他們樹(shù)立志向和遠(yuǎn)大理想,使他們明確學(xué)習(xí)目的,建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)根基。
二、培養(yǎng)學(xué)生組織能力和工作能力
深入了解各學(xué)生情況,認(rèn)真選好班干部,幫助班委明確職責(zé),培養(yǎng)他們的組織能力和工作能力,從各方面調(diào)動(dòng)班干部的積極性,使他們充分發(fā)揮作用,推動(dòng)全班工作進(jìn)展。
三、開(kāi)展思想教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)中心工作,利用每周班會(huì)課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習(xí)小結(jié),使他們能及時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服存在問(wèn)題,不斷前進(jìn)。
四、和學(xué)生培養(yǎng)良好的.感情
利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解,有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動(dòng)。為密切師生感情,認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,使學(xué)生敢于接近老師,甚至敢于向老師反映情況和提出問(wèn)題,便于及時(shí)掌握學(xué)生情況,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表?yè)P(yáng)。
五、善于抓典型
做到抓兩頭帶中間,對(duì)學(xué)生做得好的要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心,耐心教育,要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生,反而要給他們溫暖,做好耐心的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
六、積極做好家訪工作
本學(xué)期內(nèi)每生一訪。把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況積極向家長(zhǎng)反映,并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。使之不斷取得聯(lián)系,注重學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長(zhǎng)。
七、注重安全教育和法紀(jì)教育
安全教育要做到天天講,因?yàn)閷W(xué)生路途遠(yuǎn)近不一,除注意交通安全外還得要注意其他方面安全。如:防火、防中毒、防雷電、防水等知識(shí)性及社會(huì)生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強(qiáng)法紀(jì)教育,因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣不那么好,而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚、好奇,易受騙,對(duì)某些不良現(xiàn)象輕易參與,所以要強(qiáng)令制止,避免發(fā)生。
通過(guò)以上做法,我認(rèn)為收到了一定的效果,在本學(xué)期間,同學(xué)們的思想不斷提高,學(xué)習(xí)上也有不同程度的進(jìn)步,從整體大方向上基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)取的班級(jí)集體。
八、存在問(wèn)題
1、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性,大部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W。
2、部分后進(jìn)生的紀(jì)律還是比較差,還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)。
九、努力方向和改進(jìn)措施
今后,我們要繼續(xù)努力,對(duì)班級(jí)工作要不斷善于總結(jié)交流,不斷地向教育成功的工作者學(xué)習(xí),探究教育途徑,大膽創(chuàng)新,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,培養(yǎng)更多合格的人才。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇16
轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了。在擔(dān)任八年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我榮升為八年級(jí)四班的班主任,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。
我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、 樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
八年級(jí),我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開(kāi)展主題教育活動(dòng),讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,然后“一幫一”,輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生,如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名,其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū),等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《八四班班級(jí)公約》,羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,放學(xué)前通報(bào),表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng),惡劣的'嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了,都要面子,如此一來(lái),每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系 ,形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此,本學(xué)期中考后,我們?cè)趯W(xué)校的指引下,召開(kāi)了“家長(zhǎng)學(xué)!弊剷(huì),互相溝通、交流,商量教育對(duì)策,達(dá)成共識(shí)。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,我們八(4)班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī),從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒,許多艱難是我始料未及的,但我無(wú)怨無(wú)悔,做得不亦樂(lè)乎!因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期我任初一(2)班的班主任,本班共有50人,男生26人,女生24人。整體上女生學(xué)習(xí)的勁頭比男生要大很多,她們上進(jìn)心也較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也端正。 一部分男生個(gè)子小,年齡也小,聰明靈活;但另一部分卻大都是雙差生,很難管理。總體上說(shuō),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的交流磨合,本班各項(xiàng)工作都有序開(kāi)展,并取得了很好的成績(jī)。
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展,德育要放在首位,一個(gè)品德不好的人,智育和體育發(fā)展的再好,但對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,幫助他們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武、徐強(qiáng)、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無(wú)任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽(tīng)老師的話,如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),有力地活躍了班級(jí)氣氛,培養(yǎng)了他們的能力;圣誕節(jié)、元旦都舉行各種各樣的慶;顒(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)較多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,我通常會(huì)給他們列舉出123來(lái),這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,學(xué)生住的地方特別分散,容易發(fā)生不安全事故,對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、乘車(chē)安全教育、交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高,同時(shí)班干部的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)中成長(zhǎng),使班級(jí)管理工作能更上一層樓。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇18
一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的煩惱,為了進(jìn)一步充實(shí)自己,進(jìn)一步提高自己管理班級(jí)的能力,為了自己在下學(xué)期的班級(jí)工作更上一層樓,特做如下總結(jié):
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生35人,女15人,學(xué)生來(lái)源于十幾個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),通過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作,我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了較為全面的認(rèn)識(shí),在學(xué)期初,我就根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃,重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上。
二、取得的經(jīng)驗(yàn)
三年級(jí)的孩子,自覺(jué)性還是相對(duì)較低。又是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的.培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評(píng)與自我批評(píng),培養(yǎng)班干部單獨(dú)主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。特別是剛過(guò)了一個(gè)寒假,學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無(wú)遺,早上有人遲到,來(lái)得早,很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹。針對(duì)這一情況,我先是從我做起,自己每天早來(lái),陪著孩子們讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將他們兩人一組搭配起來(lái),每天一組輪換,一個(gè)領(lǐng)讀,一個(gè)組織紀(jì)律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng),這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理,即路隊(duì)也采取小組管理辦法,幾個(gè)同學(xué)一組位置固定,由一個(gè)組長(zhǎng)管理,把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),結(jié)果在小隊(duì)長(zhǎng)的管理和帶頭作用下,紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。上操情況采取連座,一個(gè)小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象,即要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中。
課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問(wèn)題,為了維持良好的紀(jì)律,我采用“多管齊下”的方針:班干部幫忙管理、加強(qiáng)音樂(lè)、體育等方面的競(jìng)賽,特別是加強(qiáng)了同種競(jìng)賽后效果特別理想,用幾位老師的話說(shuō)就是“有壓力才有動(dòng)力!
三、采取的措施
加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級(jí)布置工作,重視環(huán)境育人的作用。
學(xué)期初我們班又重新布置了教室,這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),育人為本的原則。各項(xiàng)專(zhuān)欄進(jìn)行了更換,并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目,以鼓勵(lì)有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個(gè)“我的榜樣”圖板,加強(qiáng)榜樣的力量,使學(xué)生時(shí)刻都能記著。
四、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
五、成功和存在的不足
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jī),但也還存在一些不足。如:本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒(méi)在老師的監(jiān)督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。
1、成功之處
這學(xué)期的工作我覺(jué)得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序,一種我們班自己才有的秩序,或許可以稱(chēng)為班風(fēng)。整個(gè)班級(jí)的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實(shí)”,我自己覺(jué)得每一種工作都要落實(shí),不然就是無(wú)效的,可一忙起來(lái)自己總是給自己找到這樣那樣的借口,落實(shí)不到位。這一學(xué)期我盡量不給自己借口,每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。
2、不足
半年來(lái),自己對(duì)三年級(jí)的工作有了一定的了解,但整體來(lái)說(shuō)工作的方法還是不能完全擺脫高年級(jí)班級(jí)工作的影子。
六、今后努力的方向。
無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向老教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步?傊诮窈蟮墓ぷ髦,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把班務(wù)工作做的更加出色。
班級(jí)年度工作總結(jié) 篇19
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了。回眸這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們大四班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。在我班各教師的共同努力,以及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂(lè)、所以的辛苦,以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
一、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。
真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1、提倡民主團(tuán)結(jié)合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團(tuán)結(jié)的合作氛圍,同時(shí)也以“帶頭羊”的身份,積極主動(dòng),力求上進(jìn)去影響她們,帶動(dòng)她們。偶爾會(huì)碰到班上老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,澄清誤會(huì),爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),四位老師都是非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù),我非常感謝她們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,讓大四班處充滿(mǎn)著溫馨、大家其樂(lè)融融。
2、認(rèn)真落實(shí)教中有保,保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,互相滲透,我們將孩子的教育融合在一日生活之中,尤其是生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通,不光是班會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,我們班的家長(zhǎng)也很滿(mǎn)意。
二、樹(shù)立正確的教育觀,家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入大班,對(duì)于他們?cè)谟變簣@的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用時(shí)間,為孩子提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、豐富教學(xué)內(nèi)容,突出班級(jí)特色。
我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標(biāo),再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué),通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,在七、八月份進(jìn)行的《奧運(yùn)?運(yùn)動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中,我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片、玩具福娃、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)明星等種類(lèi)眾多,飯后的自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰腵話題,也關(guān)注在即將舉行的奧運(yùn)會(huì)。如:五個(gè)福娃象征著什么?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少個(gè)項(xiàng)目?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀?我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà),看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)的興趣。在蒙氏數(shù)學(xué)中加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法,在奧爾夫音樂(lè)中,注重直笛教學(xué),讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子,在語(yǔ)言教學(xué)中,鞏固幼兒識(shí)字及朗誦,說(shuō)一句完整話的能力,到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨(dú)表演一到二項(xiàng)內(nèi)容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(zhǎng),培養(yǎng)好習(xí)慣。
我們更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對(duì)體弱兒有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作,文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生做好體檢工作,加強(qiáng)消毒,杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí),我們還加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習(xí)。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2——3小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,讓他們的身高體重增長(zhǎng)迅速,增長(zhǎng)率達(dá)到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過(guò)我們的提醒,幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),孩子們穿的衣褲較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。因此,一年下來(lái),孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立能力上有了較大的提高。
3、家園共育,關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)伊始,新進(jìn)了10個(gè)小朋友,我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒、家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒側(cè)面,每天與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,讓他們放心、滿(mǎn)意,提高我園的知名度。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,如:電話、聯(lián)系冊(cè)、家訪、紙條等,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運(yùn)慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),同時(shí)2名家長(zhǎng)委員會(huì)成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,有了家長(zhǎng)的參與,我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,戶(hù)外體育鍛煉不足,幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強(qiáng)。
2、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、常規(guī)方面:比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴、坐姿不好等,傾聽(tīng)的習(xí)慣需加強(qiáng)。
4、孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,同時(shí)數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作,我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),工作不分彼此,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水,但是我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)年我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!
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