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七年級上學(xué)期期末考試總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的七年級上學(xué)期期末考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇1
三門主科，從成績的分?jǐn)?shù)上，相比期中考試的成績，都有進(jìn)步，但為什么排名卻比期中反而差了呢？只能說孩子們都在進(jìn)步，只是自己的孩子進(jìn)步相對小了。
語文：相對于期中考試，兒子希望自己主卷能到85分就滿足了。這次看來是達(dá)到了。從單科年級名次看來，語文也算不錯的�？淳砻妫鄯旨性趦蓚�方面：一是閱讀（-9）；一是作文（-5）；其它基礎(chǔ)類和文言文閱讀都是滿分。附加題“成語應(yīng)用是否恰當(dāng)”、“病句”的題目在課外培訓(xùn)班是有練習(xí)的，但兒子錯了兩題，看來還是平時在這方面積累不夠，或課外班學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
數(shù)學(xué)：是這次的痛！主卷，班里有32名同學(xué)（總57人）拿到滿分（確實是強(qiáng)班啦！也不愧總分名列全校第一！），兒子卻是95！錯誤竟然是分值最高的“方程應(yīng)用題”，他老先生頭暈眼花，列方程的時候，把題目中的`已知數(shù)字“520”看成了“530”，這樣奇怪的錯誤，讓人很無語！這樣，即使再認(rèn)真地后續(xù)解方程、驗算也是徒勞，最終直接導(dǎo)致5分就這樣沒了！附加題最后一道的“行程”題沒有做出來，說明自己解決“難題”的能力還不夠，平時也缺乏“鉆研”的精神，一碰到稍難的題就“放過了”或“請求家長”的講解。
英語：主卷上丟失的3分兒子說都是因為相關(guān)知識點掌握不清晰。一個是在“選擇填空”（-1），一個是在作文上（-2），把everyday寫成了every day，孩子也不知道兩者用法的區(qū)別，也是屬于知識點不清晰的問題，覺得也有情可原吧。附加題的失分也在情理之中，兒子的課外英語部分確實要弱一些。
歷史：是開卷。也是孩子喜歡、感興趣的科目。家長也一直沒有過問過。這次的分?jǐn)?shù)成果不能說好，也不能說不好。一般般吧。
政治：也是開卷。但開卷并不是說就完全可以照著資料抄。兒子說，一些答案在書中和老師給的講義上根本就找不到，需要對課本知識的靈活理解。平時，兒子學(xué)習(xí)最不喜歡這科，作業(yè)應(yīng)付，對書中的講到的大“道理”不以為然，也經(jīng)常覺得和自己的實際“觀點”意見相左，抵觸心理嚴(yán)重。這次考得如此差，也是有因必有果。看來，這科目，家長以后還得干預(yù)、引導(dǎo)一下孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這樣分析下來，看來主要還是“數(shù)學(xué)”和“政治”2門拉分嚴(yán)重！差一分，就差去好多好多名呀！另外，其它3科也還有進(jìn)步的空間。
以后，要想在整體上進(jìn)步，最終還是要?dú)w結(jié)到平時良好的“學(xué)習(xí)態(tài)度”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成上。孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)依然還是不夠“主動”，不夠“認(rèn)真”，不夠“用心”，不夠“專心”，也還不夠“勤奮”。以后家長要“抓”也要會“放”，把學(xué)習(xí)的“主動性”交到孩子自己的手中，讓孩子自己慢慢學(xué)會如何自己去想辦法搞好自己的學(xué)習(xí)！
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇2
在這碩果累累的xx月，我們迎接來了七年級的第一次期末。
說實話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。xx分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個xx分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了xx分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水�？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應(yīng)該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，xx，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以……沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的`知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我本打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，下次一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇3
一、班級總體情況分析
從本學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，課堂氣氛活躍，班干部的工作能力都有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校周評比中一直處于領(lǐng)先地位，從中可以看出學(xué)生較期中有很大的進(jìn)步，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)上還比較浮躁，不夠踏實，此次考試還不夠理想。
二、本次期末考試情況分析
與期中考試相比來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)有所上升，但上升幅度不大。從學(xué)科來看，英語學(xué)科有一定的進(jìn)步，語文科目比較普通，品德及歷史科目比上學(xué)期較差，但與平行班相差不大，但任需努力下苦功夫。地理、生物科目成績較差，還需努力提高。
從各平行班級來看。600分以上共有9人，本班僅1人。語文平均分71.09，居平行班第四，與第一名相差2.09分，及格率89.8%。數(shù)學(xué)學(xué)校平均分64.25,居平行班第二。與第一名相差9.07分，及格率63.27%。英語平均分53.84，居平行班第二。與第一名相差2.31分，及格率40.82品德平均分64.06，居平行班第四。與第一名相差6.38分，及格率65.31 %。歷史平均分60.18，居平行班第一。及格率55%。生物平均分51.63，居平行班第三。語第一名相差11.13，及格率32.65%。地理平均分41.57，居平行班第三。與第一名相差3.81，及格率12.2%。
從以上述來看，班上整體成績處于中間，尖子生不突出，并且少數(shù)學(xué)生成績極不穩(wěn)定，像蘇鳳麗，張興虎同學(xué)風(fēng)別由第二名第五名降到十名及十三名，年級段前二十名排列看只有三人，且成績不突出，差生面還是比較廣。因此，培優(yōu)轉(zhuǎn)差還要加大力度。
三、原因分析
相對來說本學(xué)期成績比期中要好一些。我所任教的英語學(xué)科，成績還是不理想，拔尖的學(xué)生不多，幾乎沒有。祈作鵬，蘇強(qiáng)，南東宏等同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握較好，但到考試時就是不盡人意。其次，也有五六個基礎(chǔ)較差、悟性偏低的學(xué)生，如朱自強(qiáng)，楊斌、李芳霞、蘇麗娜等學(xué)生屬于這一行列。另外，也有少數(shù)語數(shù)成績不平衡的學(xué)生，如張興虎等。另一個角度來看，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)，勤奮度不高，有部分學(xué)生比較懶惰，家庭作業(yè)不能及時完成，如何宗廷等同學(xué)。
盡管如此，但我還是很有信心做好以后的班主任工作，原因如下：
1、目前成績較差，但我個人認(rèn)為是暫時現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí) 提供了強(qiáng)有力的保障。
2、班上2名-15名學(xué)生成績差不多，且居平行班前列。他們有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、家長非常重視，非常配合。這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。
4、學(xué)生方面，班級里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)非常自覺認(rèn)真，在班級里起了引領(lǐng)與帶頭 作用，只有少部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，影響他人的'學(xué)習(xí)。
5、由于班級里差生面比較大，這批學(xué)生從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。 學(xué)習(xí)沒有形成良好的習(xí)慣，到教室后不能，并且不懂學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成。這樣才拖了 班級的后腿。
四、改進(jìn)措施
1、 多關(guān)注優(yōu)等生，這批學(xué)生以后的目標(biāo)就是考東中一中的，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！
2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學(xué)生進(jìn)行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學(xué)生能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、做好學(xué)生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴(yán)峻形勢，讓學(xué)生有憂患意識，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
4、 多與各科教師聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其進(jìn)步。
5．加強(qiáng)作業(yè)的自主管理，切實提高作業(yè)的質(zhì)量，特別是雙休日的作業(yè)質(zhì)量。
6、 繼續(xù)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)幫教活動，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。
7、 學(xué)生進(jìn)行深刻的自己反思，對自己的學(xué)習(xí)提出具體的要求。
8、 舉行一次學(xué)法交流會，促成每個學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。
五、對任課教師的建議
1、 由于七年級是起始年級，基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。
2、 共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇4
這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期末考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的xx分。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。
今天，在我去訂正試卷的時候，語文老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差�！蔽衣犃耍睦锔与y過了。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得英語老師說過，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當(dāng)老師說：“考得還可以，xx分不到�！蔽衣犃�，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從科學(xué)老師那里拿過試卷，我考了xx分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本來可以考xx分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了xx分，真不應(yīng)該。
接下來就是數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師說：“我們班的班長考了xx分，數(shù)學(xué)課代表考了xx分，還有四位同學(xué)是xx分以上的，其它大部分同學(xué)都是在xx分到xx分中間�！睌�(shù)學(xué)老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)�！靶±睿瑇x分。”這個分?jǐn)?shù)比我猜測的.要好一點，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇5
一、試題分析
第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級數(shù)學(xué)試卷全卷分值120分，考試時間100分鐘。全卷共三道大題24道小題，包括14道單項選擇題，4道填空題,6道解答題。全卷試題題量適宜，難度中等偏高，全面涉及到本學(xué)期教學(xué)的全部內(nèi)容，重點考察有理數(shù)、相反數(shù)、整式、一元一次方程、三視圖、方位角、角的計算、找規(guī)律、有理數(shù)四則混合運(yùn)算、合并同類項等。試卷內(nèi)容比較靈活多樣，對基礎(chǔ)知識、生活實踐、看圖做題等都有考察，尤其是把課本知識融入生活實踐中的這類題型，最能體現(xiàn)素質(zhì)教育，同時也強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。
二、考情分析
本人任教七年級(1)、（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，七(1)班平均成績36.583分。最高82份，最低9分，高低分之間相差73分，七（2）班最高分94分，最低分3分，高低分之間相差91分，相差懸殊，由此可知本班學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化十分嚴(yán)重。從學(xué)生答卷情況來看，大部分在平時能夠重視數(shù)學(xué)課程，能夠花功夫按時完成數(shù)學(xué)科目各項作業(yè)，課堂參與度高，對數(shù)學(xué)課程有興趣，能夠花時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程的學(xué)生都取得了比較理想的成績。但總體而言，學(xué)生數(shù)學(xué)成績和個人以往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和智力存在較高相關(guān)，同時，數(shù)學(xué)成績較好也可以預(yù)測其他科目成績。另外設(shè)計操作方面的題型也答題較差，這和學(xué)生空間思維不夠發(fā)達(dá)有較大的關(guān)聯(lián)性。
三、教情分析
本學(xué)期是本人第一次執(zhí)教七年級數(shù)學(xué)，本人基本依照如下原則開展教學(xué)：
1、緊扣書本內(nèi)容，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)。
2、先學(xué)后教，每節(jié)課我都是先自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)后，完成了課后的練習(xí)后再進(jìn)入課堂給學(xué)生授課。
3、勤奮虛心。認(rèn)真督促學(xué)生按時完成每節(jié)課課后作業(yè)，按時批改學(xué)生作業(yè)，對存在錯誤的地方耐心修改提示。
4、不辭辛苦，百煉成鋼。數(shù)學(xué)科目是一門實踐性很強(qiáng)的課程，沒有什么捷徑可走，只有通過大量的練習(xí)，掌握規(guī)律，熟能生巧才能學(xué)好。存在不足之處就是在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面乏善可陳，缺少行之有效的措施，也沒有收到明顯的效果，這是在以后的教學(xué)中應(yīng)該重點改進(jìn)的地方。
四、存在的主要問題及采取的`措施
此次測試，雖然教學(xué)上取得了一些成績，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)歸納如下，以便于將來改進(jìn)。
�。�1）部分學(xué)生審題能力較差。一個學(xué)生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認(rèn)真的習(xí)慣，那可是誰也幫不了。所以在今后的教學(xué)中，不光要注意知識的培養(yǎng)，還要注意一些好習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�2）學(xué)生的.知識應(yīng)用能力不強(qiáng)。
學(xué)生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，應(yīng)用基本概念和基本知識解決問題的能力不強(qiáng).缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣。
五、今后努力的方向
�。�、在課堂上下功夫，認(rèn)真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識．提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。從本次的考試看出學(xué)生對書本上的知識、技能掌握還是比較扎實的，但還應(yīng)該看到，本次考試的試卷，區(qū)分度不大。部分題目一有變化，學(xué)生容易上當(dāng)受騙，思維就顯得混亂、沒有條理。說明我們平時的教學(xué)灌輸?shù)妮^多，程式化的知識強(qiáng)調(diào)過多，建議課堂教學(xué)要多引導(dǎo)學(xué)生自主探索、動手實踐，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系讓學(xué)生從學(xué)會走向?qū)W活，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的常常習(xí)慣，包括認(rèn)真聽講的習(xí)慣，上課積極思考的好習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀應(yīng)用題，思考解決問題的方法．逐步培養(yǎng)學(xué)生解應(yīng)用題的能力．培養(yǎng)學(xué)生做計算題正確率高的能力。
4、提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多鼓勵他們建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們的學(xué)習(xí)逐步提高，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。從這次的考試中可以看出，兩極分化的嚴(yán)重性。要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快突穎而出，使全班的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇6
初一期末考試總結(jié)時間過得真快，一晃就半個學(xué)期過去了。在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上……。
考試時我的心緊張極了，生怕考得不好�？纪暝嚭螅覒阎錆M信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了！經(jīng)過我?guī)讉�星期的努力，我的成績總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因為我的語文成績和科學(xué)成績沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績和科學(xué)成績應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯了我不該錯的題目，這要好好反思�？偨Y(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發(fā)出警示，并鼓勵自己。總而言之，失敗了才會有爬起來的信心動力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對失敗，站立起來，在以后的兩個月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。有一句話說的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
初一期末考試總結(jié)時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉�?shù)?復(fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！
初一期末考試總結(jié)期末考試考的比較差，數(shù)108語105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識這兩科的重要性，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時還清過去欠下的知識債務(wù)。
（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
�。�6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇7
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初一生“變成”一個初二生了。
回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了初二后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的.。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。老師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!我相信我會做得更好!努力吧!
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇8
我連續(xù)兩個星期到南京出差，正遇上昕期末復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫他，看著他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是出差了。但是實際上我即使在家也幫不了他什么，因為平時上學(xué)時他根本沒時間，晚上作業(yè)很多，要做到很晚。所以上個星期的琴都沒練，我問他為什么不練，他說很奇怪，每次我一出差就很多作業(yè)，沒有時間練琴，我一回來作業(yè)就少了。我只能說：“你拉倒吧”。
還好，周末時我是在家的，但是他硬是不專心復(fù)習(xí)，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓他好好看書，他不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把他小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應(yīng)付考試。他最近一時期數(shù)學(xué)粗心得厲害，我又跟他苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點，要仔細(xì)檢查好。英語讓他做完后，專門檢查沒加復(fù)數(shù)的。
這個星期我是星期三走，昕是從周二開始每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數(shù)學(xué)、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復(fù)習(xí)，老師讓走讀生每天也要六點起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，如果知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了�？墒顷恳凰偷娇彀它c，我催著才能起來。我想隨他吧，他起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上確實上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說他在家也沒見他踏實看什么書，不知道他干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕不安心看書，還對學(xué)校這樣的時間安排很氣憤，認(rèn)為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，他可就能玩電腦了。實際上，我是答應(yīng)他晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是他一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長時間。我回來后，他奶奶告訴我，他還直說奶奶別費(fèi)話了，手在嘴上吹“噓”。
考試前，我雖然怕他數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜，但是心里感覺還是比較有信心的，因為他好像狀態(tài)很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。
周五下午我和他爸都是五點多到家，昕還沒放學(xué)。快六點時，昕打電話讓我下樓幫他把自行車送到車庫，他急著要上廁所（每次都這毛病）。看到我，對我說這次考試還不錯，他對自己很少不滿意，都是自己感覺良好。
果然，總成績還算不錯，沒有哪一科目出現(xiàn)較大失誤。總分517分，語文105分，數(shù)學(xué)110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。他說在班上可能會是第五名。
如果是第五名，他這步子邁得可真夠堅實的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個腳印的。
他的所有試卷我都看了一下，總體來說，他是正常發(fā)揮，沒有出現(xiàn)較大的.失誤�？嫉幂^好的語文，考得不好的是數(shù)學(xué)。
語文105分，基本知識72分，作文33分。這次語文試卷做得非常好，除了填“何事長向別時圓”時把“向”寫成了“相”，被扣1分，其它沒有粗心扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒扣，真是難得。并且?guī)缀跞强紝ξ恼碌睦斫�，有告誡我們什么，對一句話的理解，對問題的見解等。最好笑的是，有一題是問除了文中這“四堵墻”還有什么？請選擇一個方面簡述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心，自信能使我們更快樂，離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實，所以我認(rèn)為人還要有自信�！钡诙䝼�閱讀理解題20分，他被扣5分，被扣的是品味語句的表達(dá)效果，6分題，他只得了2分，他確實沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個文言文閱讀21分，他只在最后一題寫啟發(fā)時被扣了2分。作文40分，他被扣了7分，他寫的題目是：帶著自信與勇氣出發(fā)。他寫得比較平實，沒有什么亮點，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“to be or not to be,that is a question.”又在開頭用了一次。
數(shù)學(xué)110分，說他考得不好，是因為數(shù)學(xué)試卷沒有一道難題，沒有一道繞彎彎的題，全是很簡單的題。班上光滿分就5個。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真，但是沒辦法，依然是粗心。填空題錯了2空，扣了6分，一個是單位km丟了；一個是前面是萬人、萬平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，他竟然還專門在數(shù)字后面給加一個“萬”字，真不知道怎么想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡，化到最后符號又不對了，4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒仔細(xì)讀題，沒看到“最后回到郵局”，少算4km，被扣2分。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇9
語數(shù)英期末試卷發(fā)了，我感覺我的成績比較差。
數(shù)學(xué)考了雖然成績不錯，可是因為粗心，把小數(shù)加法看成了小數(shù)乘法，點錯了小數(shù)點，扣了0.5分；英語考了83分，這是我英語考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標(biāo)標(biāo)點符號，分?jǐn)?shù)就這樣毫不留情面地被扣去了。我認(rèn)為主要原因是因為試卷題型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式?jīng)]有記好；語文考了分，作文扣了5分，基礎(chǔ)題又被扣了5分，其中有兩分是因為粗心漏寫被扣的。看來我的基礎(chǔ)知識還是掌握的不夠好，還有作文寫得很籠統(tǒng)，不夠詳細(xì)。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一些方法。一，在考完試后，自己對知識的掌握程度會顯現(xiàn)出來，這時就應(yīng)該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時不會再做錯。二，每次上新課前都要預(yù)習(xí)，看看哪些是懂的，是學(xué)過的知識；哪些是不懂的'，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學(xué)到的知識在腦海中復(fù)習(xí)一遍，還要定時做階段性復(fù)習(xí)。三，考試時要認(rèn)真審題，不能粗心。做完后還要認(rèn)真檢查一遍，確保沒有漏題、審錯題等錯誤。
雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學(xué)習(xí)方法并且認(rèn)真執(zhí)行，下學(xué)期我的成績一定可以迎頭趕上去的！
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇10
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的`能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
以上就是我對本學(xué)期的一個總結(jié)。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇11
如果說起期末考試，我特別后悔，是怎么回事呢？聽我說：
期末考試前，我可以說是魔鬼似復(fù)習(xí)，到了考試的那一天也是信心滿滿的走進(jìn)考場。答卷時也是不馬虎，而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍，找出了幾個錯誤也把它們改了。更何況，監(jiān)考老師還拿一張試卷抄我的，我想也能考100多分，考完數(shù)學(xué)，我信心滿滿的走出考場。和同學(xué)對了幾個答案，而且沒幾個不是一樣的，我更對自己的分?jǐn)?shù)有信心了。其它幾科除了地理，都有信心考高分，兩天的考試，眼已經(jīng)過去了。
到了聽分的那天，我滿懷希望的走進(jìn)教室，看見同學(xué)們也在討論著自己會的多少分，我走到自己的位置上，問同桌：“你覺得你考的'怎么樣？”“能進(jìn)前500就行了”說著老師就走進(jìn)來了，老師把成績單發(fā)下來，我一看語文108，數(shù)學(xué)97，英語看完后，我又喜又悲，喜的是語文和英語還不錯，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學(xué)才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老師留完作業(yè)，又說了我們的排名，我退步了才211名，我頓時就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我?guī)е林氐男那樽叱隽私淌摇?/p>
后來，我認(rèn)真地想了想，其實也沒什么驚訝的，就是自己太輕敵了，才會失敗的。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，以后我一定好好學(xué)，爭取這樣的事情不會在出現(xiàn)了，正所謂“失敗乃成功之母”。
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 篇12
期末考試終于結(jié)束了真高興啊！這次成績比較滿意比上次進(jìn)步很多，星期五領(lǐng)試卷的時候得知自己當(dāng)上了三好候選人心里很高興但由于成績比那些人差所以木（沒）又當(dāng)上心里很難過但我并不氣餒我只對自己說下次考好了就一定能只要每學(xué)期躲進(jìn)不一定下此次就可以被老師懸賞那讓可讓爸媽自豪一陣子了。
說一說總結(jié)這次試卷是全區(qū)統(tǒng)考的有以下幾點
1、端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課及時早到，爭取做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，改正同學(xué)60分大吉的觀念。
2、積極幫助未及格的同學(xué)找出原因所在。原因主要是欠缺對于所學(xué)學(xué)科的重視，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學(xué)科。
3、建設(shè)好班級學(xué)風(fēng)。一個班級的學(xué)風(fēng)很重要，影響了全班同學(xué)的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。所以，班委和同學(xué)應(yīng)該極力營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，互相督促，努力學(xué)習(xí)。
取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己才能取得好的成績。勝不驕敗不餒，認(rèn)真的走好每一步。這是我對本班的建議謝謝。
但愿下一次考得更好嗯加油吧！
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