二年級英語工作總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的二年級英語工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級英語工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間期末了，時間似流沙。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級四個班級的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的探索與實踐，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、前期工作打基礎(chǔ)
自從第一學(xué)期我接到擔(dān)任英語教學(xué)，我就開始認真關(guān)注有關(guān)英語的內(nèi)容了。經(jīng)過外出的聽課教研學(xué)習(xí)，我對英語已經(jīng)有了初步的了解，但還有很多問題存在。我決定要認真學(xué)習(xí)這些材料，做好上英語前的準(zhǔn)備工作。于是我充分利用剩余的假期的時間認真閱讀英語教案書，仔細觀看思考英語光盤，不懂得地方就像老xx教師請教。經(jīng)過一年時間的備課學(xué)習(xí)，我掌握了上課流程，也為英語工作做好了準(zhǔn)備。
二、運用英語教學(xué)原則，上好英語課
“動靜結(jié)合原則、no chinese原則、無錯原則”這是英語的三大原則。我在上每節(jié)英語課時都把英語的教學(xué)理念尤其是這三個原則充分運動于教學(xué)中。在課堂中我準(zhǔn)確把握好英語每個環(huán)節(jié)的時間，學(xué)生們在唱歌曲童謠、說日常用語、讀xx閱讀中快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性極高。在他們學(xué)習(xí)的過程中，我十分注意英語“無錯原則”的運用，當(dāng)他們在出現(xiàn)說錯英語時我從不批評他們，而是鼓勵他們，使他們增強學(xué)好英語的信心。這樣學(xué)生們在老師鼓勵、幫助下愉快地學(xué)習(xí)，他們的積極性很高，對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣！為了上好一節(jié)英語課，在課下我認真設(shè)計好每個授課環(huán)節(jié)！用心寫好每一課時的手寫教案。有時學(xué)生們唱歌曲童謠時的一個動作我總要想是否合適，直到想出合適的動作為止。還有關(guān)蝶冰老師的幾次來我班上聽課評課對我來說也是一個很好的鍛煉機會，還有英語科組姐妹們給了我很大的幫助和指導(dǎo)，也因此增強了我上好英語課的信心！
三、及時與家長聯(lián)系，使孩子學(xué)好英語
學(xué)好英語，不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里學(xué)習(xí)也很重要。當(dāng)家長星期五前來接孩子的時候，我盡量能抽取時間與家長聊天，打聽孩子們在家學(xué)英語的情況，家長們都反映孩子們在家能夠自覺看光盤、讀英語書，能在爸爸媽媽面前大膽自信地唱唱跳跳，并隨時說自己學(xué)到的日常英語。當(dāng)檢查每周英語記錄的時候，也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長能陪同孩子細心涂圖案，認真寫每一個單元的反饋。然后我有針對性的及時回復(fù)家長們的反饋，做到了與家長思想上的密切交流。
四、多形式表揚，給學(xué)生以及時的評價
英語的又一大特點就是每節(jié)課都要進行及時的評價。在英語課上，我采用多形式的評價給學(xué)生以鼓勵。如看到學(xué)生英語說得很好，我就對他們說“wonderful”，同時伸出大拇指夸獎他們；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時我就會發(fā)他們一個小貼畫或者給他們印一個xx小印章的圖案。每節(jié)課在“sum up”環(huán)節(jié)，我都會組織學(xué)生認識總結(jié)，并叫他們涂好英語記錄冊。此外我還把他們每節(jié)課的評價在教室英語環(huán)境布置的墻面上反映出來，他們的成績以“數(shù)字”的形式來體現(xiàn)。這樣學(xué)生隨時都能看到自己累積的成績，他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。
五、深入研究xx的教法學(xué)法
在教學(xué)英語課時，我經(jīng)常遇到一些教學(xué)上的問題。為了及時解決這些問題，我經(jīng)常到英語網(wǎng)站去瀏覽，認真閱讀別人的教學(xué)經(jīng)驗，只要能有機會外出學(xué)習(xí)都要把握機會，取別人之長，補自己之短。我告訴自己，做一行愛一行，愛一行突破一行，接了xx就突破xx，這樣才有信心去突破更高層次的常規(guī)課。
六、培養(yǎng)學(xué)生課上課下說英語的習(xí)慣
認真堅持落實我校課堂一分鐘的展示。首先是班上小老師的培養(yǎng)，每一節(jié)英語課課前都必須由這位小老師做主持，然后班上每一位孩子都以學(xué)號為準(zhǔn)，每一天輪流站在講臺上大膽自信講英語，小老師和同班同學(xué)用英語個性化地評價該位同學(xué)的表現(xiàn)情況，這樣的目的是既培養(yǎng)了孩子能夠大膽自信講英語的同時，也落實到了教學(xué)常規(guī)工作，也給了孩子一個更大的發(fā)展空間，也因為有了小助手，也大大提高了英語課堂的效率。課下，我還會大力鼓勵孩子們也能堅持用英語交流。如：班上有同學(xué)生日，同學(xué)們能夠情不自禁的唱起了我們學(xué)過的“happy birthday ”這篇xx閱讀；如：看到學(xué)校的家長老師，孩子們能夠大膽用英語與他們交朋友。
七、抓好孩子們的26個英文字母的聽說讀寫，為三年級的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
在接下來的一個月時間，我用心耐心細心地上好每一節(jié)字母課，嚴格要求孩子們必須做到：對26個字母滾瓜爛熟，聽說讀寫樣樣過關(guān)，畢竟一個月時間有限，因此為了讓孩子們在短時間內(nèi)鞏固26個字母的認讀，我大膽創(chuàng)編了26個字母操，然后融合了網(wǎng)上比較流行動聽的字母歌和phonic進行教學(xué)。這只是我對字母教學(xué)的一個新方法，談不上專業(yè)。但讓我意外的是孩子們鞏固效果非常好，他們既能掌握了26個字母的聽說讀寫和字母音標(biāo)，還能熟練地一邊唱英文歌一邊做字母操，我想我已經(jīng)成功了。
總之，xx教學(xué)讓我充滿了成就感，也見證了我的成長，見證了我的進步！在以后的工作中，我還會繼續(xù)鼓勵孩子們敢說，愛說英語。以上是我這學(xué)期英語工作的總結(jié)。
二年級英語工作總結(jié)2
本學(xué)期我承擔(dān)二年級六個班的英語課教學(xué)工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的`教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粋�學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴于利己，加強思想建設(shè)。
作為一名教師，在思想上我嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求嚴格要求自己，時刻鞭策自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學(xué)期里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意的教師。
二、愛崗敬業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改
作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
認真鉆研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個發(fā)音、每個語法都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每班開展英語園地，看誰得到的笑臉多，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。運用多媒體進行教學(xué)，更直觀更生動的展現(xiàn)教法。課堂上英語用語簡潔明了，面向全體學(xué)生，運用肢體，動作，語言，游戲活動引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，每節(jié)課都有5—10分鐘留給學(xué)生進行讀寫練習(xí)，以鞏固當(dāng)節(jié)課的知識，做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂消化。不給學(xué)生增加額外的課業(yè)負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時完成課堂練習(xí)的學(xué)生，抓好這些學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常到學(xué)校的圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，到微機室查閱資料，掌握最新的英語教學(xué)動態(tài)，自己制作課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校每月的英語競賽，班級每一單元的測驗，經(jīng)常是自己要批改六個班的卷紙，經(jīng)常批改的腰酸背痛的；還經(jīng)常利用自己的業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)，每天中午用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生排練英語課本劇，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)生的英語口語水平；雖然自己辛苦一些，但每當(dāng)看到孩子們英語取得了進步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。
三、今后打算及改進措施
1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進一步打下良好的基礎(chǔ)。
2、努力開拓創(chuàng)新，大膽求突破，全面提高自身素質(zhì)，與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相促進。
3、 努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新學(xué)期即將來臨。新的學(xué)期意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。
二年級英語工作總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學(xué)期二年級的英語教學(xué)可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展我們二年級的英語教學(xué)工作，促進我們的英語教學(xué)水平，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進行簡要總結(jié)。
這學(xué)期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：
一、 提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。
在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時感覺更容易；我們都認真?zhèn)湔n，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學(xué)重難點以及要采用的活動課設(shè)計方案，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計每節(jié)課，使課堂能更有效。
二、 積極開展教學(xué)研究，努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學(xué)進行不斷實踐、總結(jié)、反思，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；我們互相聽課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗，改進教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高；我們一起對教學(xué)疑難進行分析，一起解決學(xué)生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進一步的提高了。
三、 注重學(xué)生知識的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個模塊學(xué)完后，我們會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據(jù)練習(xí)結(jié)果進行教學(xué)的及工作總結(jié)。
及時反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)期我們在每個月都對全年級學(xué)生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結(jié)了每一次月考以及半期學(xué)生的成績情況，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。
通過月考、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學(xué)再練，達到學(xué)習(xí)成績的提高；教師通過考試全面了解學(xué)生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學(xué)期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復(fù)習(xí)時間的不足，因此，期末時教學(xué)時間較緊張，復(fù)習(xí)時亦顯得有些倉促；其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導(dǎo)致部分后進生的學(xué)習(xí)進步甚微，成績依然落后。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)、改進方法、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。
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