六年級班級文化建設(shè)總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級班級文化建設(shè)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品牌學(xué)校要有品牌班級，品牌班級要有特色的班級文化，“品牌班級”建設(shè)是班主任隊(duì)伍建設(shè)走“專業(yè)化發(fā)展”一個重要部分。為打造高品味校園文化，走特色內(nèi)涵發(fā)展的新路子，通過特色班級文化建設(shè)來營造學(xué)校文化的新亮點(diǎn)。為此，我校積極開展班級文化研究，研究的目的是讓全體班主任提高對班級文化內(nèi)涵的認(rèn)識，讓老師們及家長們知道，良好的班級文化就像一個大磁場，以巨大的`磁力吸引著學(xué)生。
一、物質(zhì)文化：
1、物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
2、活力與生機(jī)：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。
3、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
二、制度文化：
1、班級特色：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，制定出富有特色個性的班級展牌。
2、剛?cè)嵯酀?jì)的班級管理制度。以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的班級管理制度，制定學(xué)生自評互評細(xì)則，每周進(jìn)行評比，學(xué)生相互教育督促良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行，使之養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
三、精神文化：
1、班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。�1）班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標(biāo)；
�。�2）有班級成員自訂的個人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過爭獎?wù)聛韺?shí)現(xiàn)；
�。�3）積極參與校、縣級的活動；
（4）有班級特色。
2、有自主管理。
�。�1）有自動化的班委員會、團(tuán)小組及其職能部，實(shí)行民主管理；
（2）出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、操隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
�。�3）人人有快樂的集體服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好氛圍；
（4）團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。
3、班級的創(chuàng)新精神。
�。�1）能獨(dú)立開展豐富多彩的活動
�。�2）課間課后有主題化娛樂活動和興趣活動。
�。�3）大課間有創(chuàng)新、有班級特色。
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